在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園中班教師心得隨筆篇一

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足,，還需要我的努力。例如家長聯(lián)系方面,。在這方面的我并不是很主動,，都是家長主動的較多。

邁步走來,，又是一個學(xué)期的結(jié)束,。一年下來的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失。

第一次當(dāng)老師,，從沒有任何經(jīng)驗到現(xiàn)在,，自己在一點(diǎn)一滴的教學(xué)過程中總算積累了一點(diǎn)。在這半年的工作中,、我不僅是在工作,，更是在工作中學(xué)習(xí)、在社會中實(shí)踐,、在實(shí)踐中提升自己,，然而正是這個工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時間段里，我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累,，在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論,。

在這半年里，我不再像是初入幼兒園的那般稚嫩,，反而不斷從工作中歷練自己,，嘗試做各種自己不敢嘗試也從未嘗試的工作。剛開始我會害怕,、會擔(dān)憂,，但是媽媽對我說：“無論什么工作、什么任務(wù),，如果連自己都懷疑自己,，那有誰還會認(rèn)可你?！本褪沁@番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創(chuàng)新,、日新月異的社會需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新,。

這個學(xué)期即將拉下帷幕,，在這帷幕背后，珍藏著寶貴的經(jīng)驗和體會,。我無法忘記,，也無法形容。

總結(jié)這一個學(xué)期,，工作上還是需要本著“愛心,、細(xì)心,、耐心,、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關(guān)系,、做事秉著認(rèn)真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務(wù),。接下來我就從以下幾個方面來說說我這半年來的成長,。

一、在教學(xué)方面：

1.樹立正確的教育理念,。在本學(xué)期中,我擔(dān)任的是中三班的副班,，經(jīng)過半年的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn),，在看似簡單的科目中卻經(jīng)常蘊(yùn)藏著各種易犯的錯誤,，而我們得工作便是及時指導(dǎo)孩子。就像美術(shù)課,，一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子,，就比較難掌握其的顏色搭配,、畫面比例。這時,，我們就應(yīng)該切合實(shí)際與孩子說明,，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術(shù)作品,。

2.不斷提高自身的素質(zhì),。作為一名剛從學(xué)校出來沒有一點(diǎn)經(jīng)驗的老師,，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。在本學(xué)期中，我積極參加各種培訓(xùn)活動,。還有學(xué)校開展的課堂展示,，更讓我向名師們學(xué)習(xí)到了好多新的教學(xué)方法，同時也提高了自己的教學(xué)能力,。在生活上,、工作上，積極主動認(rèn)真的配合師傅張老師完成各項任務(wù),，與家長建立良好的溝通橋梁,，運(yùn)輸與灌溉更多真實(shí)與快樂的東西。

3.強(qiáng)化自身的理論知識,。知識永遠(yuǎn)都沒有止境的,、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識,，吸取有經(jīng)驗老師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊。

4.熱愛教育事業(yè),、相信自己,。教師是一個平凡而輝煌的事業(yè)、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂,。我相信自己會努力把工作做好,，因為我有著對學(xué)前教育的熱愛之心。

二,、在生活方面：

1.細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進(jìn)行教學(xué)活動,，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心,，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高。

2.培養(yǎng)良好的班級常規(guī),。中班幼兒自控力稍好些,，一日生活的自理能力也提升了不少,，但仍會有自控能力較差的寶貝。因此,，在常規(guī)教育中與師傅配合默契,，與幼兒家長也保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：幼兒出現(xiàn)打人的情況,，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，還需要我的努力,。例如家長聯(lián)系方面,。在這方面的我并不是很主動，都是家長主動的較多,，自認(rèn)有些放不開,，并且在口才方面也不是很好，在以后的日子里,，我會努力積極主動的去聯(lián)系家長,，和他們進(jìn)行交流,，獲取信任感,。由于剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段,，所以本學(xué)期的許多班級工作都是由我?guī)煾低瓿傻?，在今后的工作中，我會更加積極主動地配合師傅,，分擔(dān)一些力所能及的事情,，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流,，以此來完善我工作中的不足,。

幼兒園中班教師心得隨筆篇二

一、保持孩子“本色”不等于放任自流

有些父母認(rèn)為,，孩子的成長是水到渠成的事,，到時候自然會達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的樣子，所以萬事不管,，給老師一個“本色”的孩子,，一張正宗的“白紙”。 美國心理學(xué)家布盧姆對1000名兒童追蹤研究的結(jié)果證明,，1-4歲幼兒的智力發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期,。兒童2歲時腦重達(dá)到成人的70%,，6歲已達(dá)成人的90%，智力達(dá)到80%,。許多教育心理學(xué)家認(rèn)為：對兒童的教育應(yīng)該從零歲開始,，兒童天資發(fā)展的關(guān)鍵在于出生后頭三年孩子的經(jīng)歷，也就是在于腦細(xì)胞生長發(fā)育時期孩子的經(jīng)歷,。因此,，沒有生就的天才，也沒有天生的笨蛋,，關(guān)鍵在于腦細(xì)胞所受刺激的多少,。如果對孩子在發(fā)育的關(guān)鍵期放任自流，不管不教,，沒有給他足夠的刺激,，其結(jié)果和可能就如同布盧姆所說的那樣“幼兒期被剝奪了智力刺激的兒童，永遠(yuǎn)達(dá)不到他原來應(yīng)該達(dá)到的高水平”,。

二,、培養(yǎng)孩子自覺不能不聞不問

大人有時還會犯不該犯的錯誤，何況是自控力很差的孩子,。教育學(xué)告訴我們,，要到達(dá)自律，必須經(jīng)過漫長的他律過程,。有一本名為《千萬別管孩子》的書,，初看書名時會嚇人一跳，讀后才知道它是倡導(dǎo)一種新的理念——自主教育,，這里的“不管”不是放任自流,，而是在不管中“管”，給孩子一個自由自主的空間,。它對父母的要求提高了,，如在日常生活中要給孩子樹立好的榜樣，在尊重孩子的基礎(chǔ)上進(jìn)行激勵和啟發(fā)教育,，耐心傾聽孩子心聲,，用贊美、鼓勵引導(dǎo)孩子,，給孩子正確的愛,，對孩子進(jìn)行必不可少的挫折教育等。據(jù)調(diào)查,，成績好的學(xué)生90%以上擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從良好的生活習(xí)慣遷移過來的，那么良好的生活習(xí)慣又是從哪里來的?答案無疑是家庭教育,。所以說,，父母責(zé)任重大啊!好的習(xí)慣,，孩子將一輩子受益。在孩子沒養(yǎng)成良好習(xí)慣時,，父母就應(yīng)起到檢查監(jiān)督的作用,，而且要持之以恒，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,，只會造成前功盡棄,。因此，如果父母真的愛孩子,，就科學(xué)地管管他吧!

三,、沒有絕對民主，賞識教育不是單純的表揚(yáng)

家庭教育需要民主,，民主氣氛下長大的孩子自信心強(qiáng),、性格獨(dú)立。然而世界上沒有絕對的民主,，只有相對的自由,。有些事情對錯原本就有定論，怎能因為孩子一些荒謬的理由而動搖,。這種“民主”,，只會助長孩子的詭辯惡習(xí)。 賞識教育不是表揚(yáng)加鼓勵,。它在操作時分四個層面：·賞識孩子正確的行為結(jié)果,，以強(qiáng)化孩子的行為;·賞識孩子正確的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機(jī);·創(chuàng)造環(huán)境,，以指明孩子的發(fā)展方向;·適當(dāng)提醒,，增強(qiáng)孩子的心理體驗,，糾正孩子的不良行為,。對于孩子身上的缺點(diǎn)，絕對不能姑息遷就,，而以何種方式幫助他改正,，卻是因人而異的，不能把賞識教育當(dāng)成靈丹妙藥,。在賞識自己孩子的同時,，也要賞識其他孩子，你行別人也行,，這樣孩子的自信就不是盲目的自信,。

四、進(jìn)好學(xué)校把孩子“全托”

選擇一所好學(xué)校是父母的明智之舉,，它會讓你安心,、放心,。但這并不是說，只要進(jìn)了好學(xué)校就一勞永逸了,，就不用管孩子了,。要知道，造就適應(yīng)時代發(fā)展的有競爭力,、具有良好綜合素質(zhì)的人,，知識的積累并不是最重要的，重要的是能力的培養(yǎng)和人格的塑造,，而這個重任就落在了父母身上,。孩子的問題父母應(yīng)該最清楚，通過及時和老師交流,，能使老師最大限度的幫助孩子打個比方,，老師就好像雕琢玉石的工匠，但如果把探礦尋寶的任務(wù)也一并交給他們,，結(jié)果只能是事倍功半,。如果父母能夠及時提供正確的信息，老師才能挖掘出學(xué)生深藏的潛能,。

幼兒園中班教師心得怎么寫（篇4）

幼兒園中班教師心得隨筆篇三

回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自我的付出并沒有白費(fèi)，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,。用心參加園里組織的各項活動。熱愛群眾,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退。用心響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每一天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)教師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處,。為此,，我透過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又搞笑,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長十分重視教育，也明白從何下手,，來配合教師,。所以，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們透過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們教師好辛苦呀,，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是職責(zé)，因為有了這份沉甸甸的職責(zé),，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活潛力差,，自我保護(hù)潛力也不強(qiáng),，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護(hù)自我。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

幼兒園中班教師心得怎么寫（篇3）

幼兒園中班教師心得隨筆篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了,?；仡欉@學(xué)年，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，認(rèn)真做好各項工作,，進(jìn)取完成園里布置的`各項任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

(一)保育工作

1,、對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位,。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,，幼兒在活動中,，安全就成為教師的第一職責(zé),。在對幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動：利用開學(xué)初的家長會,，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時時注意幼兒的人身安全;在放假前期，召開家長會,，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。所以，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好。

2,、做好每一天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每一天做到：杯子,、手絹消毒清洗,，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒,、清洗;飯前,，用消毒液擦拭桌面。上午時進(jìn)行開窗通風(fēng),，地上,，無灰塵，紙屑,。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強(qiáng)健的身體,，我們利用課間活動做操,，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能,。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒,，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動,。強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快,。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

4.其他工作,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪,。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄,。

(二)教育工作

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的進(jìn)取性,，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中,，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、這學(xué)期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。一個是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識,，從中得到歡樂的體驗,。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”,。本著這個原則,，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下,，我們把活動區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料,。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等,。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的時候，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了,。

3,、室內(nèi)活動

我們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神,。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程。

(三)班級常規(guī)管理

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。”常規(guī)管理是一項漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1,、在開學(xué)初，全面了解幼兒,。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異,，了解幼兒的個性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。

在區(qū)域活動中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo),，結(jié)束時怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時候,。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時就明白要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育,。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后,，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

(四)生活常規(guī)管理

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī),，包括來園、離園,、鍛煉,、進(jìn)餐、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié),，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅持執(zhí)行,?！彼裕谶M(jìn)行班級建設(shè)的同時,，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī),。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作：

1,、在每一項活動之前,，先提要求。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所,，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來,?！庇械挠變汉苈犜挘妥龅搅?，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白教師說的話。

2.兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

3、個別指導(dǎo),。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣,。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有之后的幼兒,，像吳浩,。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難,。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo),。

4,、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣,。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以，我利用“家?；印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流,。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”,。這樣，幼兒就會做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī),。

(五)家長工作

1.開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會,。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時間,，跟家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初,，讓家長明白孩子在哪個班，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末,，提醒家長該教拖費(fèi)了等。

3.我們在開家長會時給他們留了電話,，以便平時有事及時溝通,。比如，誰病了,，或有事能夠發(fā)信息或打電話,。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會上，表揚(yáng)了幾位好家

(六)存在不足與努力方向

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教師心得怎么寫（篇2）