在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園中班教師心得隨筆篇一

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，還需要我的努力。例如家長聯(lián)系方面,。在這方面的我并不是很主動,，都是家長主動的較多。

邁步走來,，又是一個學期的結束,。一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結和敘述這一年的得與失。

第一次當老師,，從沒有任何經驗到現(xiàn)在,，自己在一點一滴的教學過程中總算積累了一點。在這半年的工作中,、我不僅是在工作,，更是在工作中學習、在社會中實踐,、在實踐中提升自己,，然而正是這個工作與學習相結合的時間段里，我一點一點的在積累,，在吸取著各種幼兒教育的科學理論,。

在這半年里，我不再像是初入幼兒園的那般稚嫩,，反而不斷從工作中歷練自己,，嘗試做各種自己不敢嘗試也從未嘗試的工作。剛開始我會害怕,、會擔憂,，但是媽媽對我說：“無論什么工作、什么任務,，如果連自己都懷疑自己,，那有誰還會認可你?！本褪沁@番話告誡著我：工作就是不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新、日新月異的社會需要我們去改革創(chuàng)新,。

這個學期即將拉下帷幕,，在這帷幕背后，珍藏著寶貴的經驗和體會,。我無法忘記,，也無法形容。

總結這一個學期,，工作上還是需要本著“愛心,、細心、耐心,、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子,，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務,。接下來我就從以下幾個方面來說說我這半年來的成長,。

一、在教學方面：

1.樹立正確的教育理念,。在本學期中,我擔任的是中三班的副班,，經過半年的工作經歷，我發(fā)現(xiàn)，在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤,，而我們得工作便是及時指導孩子,。就像美術課，一副成人看來很簡單的畫,、但是對于孩子,，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例,。這時,，我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣,、從而用心去畫好自己的美術作品,。

2.不斷提高自身的素質。作為一名剛從學校出來沒有一點經驗的老師,，只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高自身的素質和教學本領。在本學期中,，我積極參加各種培訓活動,。還有學校開展的課堂展示，更讓我向名師們學習到了好多新的教學方法,，同時也提高了自己的教學能力,。在生活上、工作上,，積極主動認真的配合師傅張老師完成各項任務,，與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西,。

3.強化自身的理論知識,。知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識,、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識,，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊,。

4.熱愛教育事業(yè),、相信自己。教師是一個平凡而輝煌的事業(yè),、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂,。我相信自己會努力把工作做好，因為我有著對學前教育的熱愛之心,。

二,、在生活方面：

1.細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教學活動,，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小,，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強幼兒的自信心,，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高,。

2.培養(yǎng)良好的班級常規(guī),。中班幼兒自控力稍好些，一日生活的自理能力也提升了不少,，但仍會有自控能力較差的寶貝,。因此，在常規(guī)教育中與師傅配合默契,，與幼兒家長也保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：幼兒出現(xiàn)打人的情況,，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，還需要我的努力。例如家長聯(lián)系方面,。在這方面的我并不是很主動,，都是家長主動的較多，自認有些放不開,，并且在口才方面也不是很好,，在以后的日子里，我會努力積極主動的去聯(lián)系家長,，和他們進行交流,，獲取信任感。由于剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，所以本學期的許多班級工作都是由我?guī)煾低瓿傻模诮窈蟮墓ぷ髦校視臃e極主動地配合師傅,，分擔一些力所能及的事情,，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流,，以此來完善我工作中的不足,。

幼兒園中班教師心得隨筆篇二

一、保持孩子“本色”不等于放任自流

有些父母認為,，孩子的成長是水到渠成的事,，到時候自然會達到應該達到的樣子，所以萬事不管,，給老師一個“本色”的孩子,，一張正宗的“白紙”。 美國心理學家布盧姆對1000名兒童追蹤研究的結果證明,，1-4歲幼兒的智力發(fā)展是人一生中的關鍵期,。兒童2歲時腦重達到成人的70%，6歲已達成人的90%,，智力達到80%,。許多教育心理學家認為：對兒童的教育應該從零歲開始，兒童天資發(fā)展的關鍵在于出生后頭三年孩子的經歷,，也就是在于腦細胞生長發(fā)育時期孩子的經歷,。因此，沒有生就的天才,，也沒有天生的笨蛋,，關鍵在于腦細胞所受刺激的多少。如果對孩子在發(fā)育的關鍵期放任自流,，不管不教,，沒有給他足夠的刺激，其結果和可能就如同布盧姆所說的那樣“幼兒期被剝奪了智力刺激的兒童,，永遠達不到他原來應該達到的高水平”,。

二、培養(yǎng)孩子自覺不能不聞不問

大人有時還會犯不該犯的錯誤,，何況是自控力很差的孩子,。教育學告訴我們，要到達自律,，必須經過漫長的他律過程,。有一本名為《千萬別管孩子》的書，初看書名時會嚇人一跳,，讀后才知道它是倡導一種新的理念——自主教育,，這里的“不管”不是放任自流,，而是在不管中“管”，給孩子一個自由自主的空間,。它對父母的要求提高了,，如在日常生活中要給孩子樹立好的榜樣，在尊重孩子的基礎上進行激勵和啟發(fā)教育,，耐心傾聽孩子心聲,，用贊美、鼓勵引導孩子,，給孩子正確的愛,，對孩子進行必不可少的挫折教育等。據(jù)調查,，成績好的學生90%以上擁有良好的學習習慣,，而良好的學習習慣是從良好的生活習慣遷移過來的，那么良好的生活習慣又是從哪里來的?答案無疑是家庭教育,。所以說，父母責任重大啊!好的習慣,，孩子將一輩子受益,。在孩子沒養(yǎng)成良好習慣時，父母就應起到檢查監(jiān)督的作用,，而且要持之以恒,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，只會造成前功盡棄,。因此,，如果父母真的愛孩子，就科學地管管他吧!

三,、沒有絕對民主,，賞識教育不是單純的表揚

家庭教育需要民主，民主氣氛下長大的孩子自信心強,、性格獨立,。然而世界上沒有絕對的民主，只有相對的自由,。有些事情對錯原本就有定論,，怎能因為孩子一些荒謬的理由而動搖。這種“民主”,，只會助長孩子的詭辯惡習,。 賞識教育不是表揚加鼓勵。它在操作時分四個層面：·賞識孩子正確的行為結果,，以強化孩子的行為;·賞識孩子正確的行為過程,，以激發(fā)孩子的興趣和動機;·創(chuàng)造環(huán)境,，以指明孩子的發(fā)展方向;·適當提醒，增強孩子的心理體驗,，糾正孩子的不良行為,。對于孩子身上的缺點，絕對不能姑息遷就,，而以何種方式幫助他改正,，卻是因人而異的，不能把賞識教育當成靈丹妙藥,。在賞識自己孩子的同時,，也要賞識其他孩子，你行別人也行,，這樣孩子的自信就不是盲目的自信,。

四、進好學校把孩子“全托”

選擇一所好學校是父母的明智之舉,，它會讓你安心,、放心。但這并不是說,，只要進了好學校就一勞永逸了,，就不用管孩子了。要知道,，造就適應時代發(fā)展的有競爭力,、具有良好綜合素質的人，知識的積累并不是最重要的,，重要的是能力的培養(yǎng)和人格的塑造,，而這個重任就落在了父母身上。孩子的問題父母應該最清楚,，通過及時和老師交流,，能使老師最大限度的幫助孩子打個比方，老師就好像雕琢玉石的工匠,，但如果把探礦尋寶的任務也一并交給他們,，結果只能是事倍功半。如果父母能夠及時提供正確的信息,，老師才能挖掘出學生深藏的潛能,。

幼兒園中班教師心得怎么寫（篇4）

幼兒園中班教師心得隨筆篇三

回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉,，我覺得自我的付出并沒有白費，此刻我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、思想方面

能夠用心參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,。用心參加園里組織的各項活動。熱愛群眾,、團結同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。用心響應工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每一天的半日活動,，有準備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手潛力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自我的短處,。為此，我透過各種途徑及手段,，自身素質得到了很大的提高,，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選取了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又搞笑,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師。所以,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們透過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們教師好辛苦呀,，務必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關懷孩子，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是職責,，因為有了這份沉甸甸的職責，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活潛力差，自我保護潛力也不強,，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的狀況下保護自我,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

幼兒園中班教師心得怎么寫（篇3）

幼兒園中班教師心得隨筆篇四

時間飛逝，轉眼間,，緊張而充實的一學年度過去了,。回顧這學年,，在我班二位教師的團結協(xié)作下,，認真做好各項工作，進取完成園里布置的`各項任務,。下頭我把這學期的工作做一個總結,。

(一)保育工作

1、對幼兒進行安全教育,，把安全工作放在首位,。

《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。所以,，幼兒在活動中,，安全就成為教師的第一職責。在對幼兒進行安全教育中,，我們進行了以下活動：利用開學初的家長會,，進行安全教育;在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長會,，引導家長在家做好幼兒的安全工作。所以,，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好,。

2,、做好每一天的消毒工作。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間,，我們每一天做到：杯子,、手絹消毒清洗，玩具柜,、門把手等幼兒經常接觸的地方消毒,、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面,。上午時進行開窗通風,，地上，無灰塵，紙屑,。進取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體,，我們利用課間活動做操,，進行戶外體育游戲。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能,。在嚴冬帶來之際，我們領著幼兒,，冒著嚴寒,，穿好衣服，到戶外進行活動,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4.其他工作,。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，學習整理床鋪,。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認真填寫交接班記錄,。

(二)教育工作

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產生愉悅的心理感受;有利于調動幼兒活動的進取性,，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能,?！痹谶@半學期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設,。

1、這學期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設,。一個是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設。在環(huán)境創(chuàng)設中，注重幼兒的參與和教師的引導,。使幼兒在環(huán)境中學習和感悟知識,，從中得到歡樂的體驗。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區(qū)活動”,。本著這個原則，開學初,，在教研室的指導下,，我們把活動區(qū)的位置進行調整;然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進行區(qū)域活動的時候,，進行指導,。幼兒的各種本領在與材料的互動中不知不覺的提高了。

3,、室內活動

我們在教育教學活動中,，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質準備和知識準備工作,。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教,，因人施教,。認真的領會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程,。

(三)班級常規(guī)管理

《綱要》中指出：“科學,、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項漫長而艱巨的任務,。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1、在開學初,，全面了解幼兒,。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習慣,，我們要結合幼兒的這些特點去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。

在區(qū)域活動中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導,，結束時怎樣收拾物品，這是我們經常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時候,。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時就明白要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的自我服務意識,。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進行教育,。幼兒都喜歡模仿，也異常容易受到鼓舞,。所以在幾次鼓勵后,，幼兒都想改正自我的缺點，成為大家學習的榜樣了,。

(四)生活常規(guī)管理

《綱要》中指出：“從實際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī)，包括來園,、離園,、鍛煉、進餐,、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié),，都應制定相應的常規(guī),，并堅持執(zhí)行?！彼?，在進行班級建設的同時，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī),。我們這半學年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1、在每一項活動之前,，先提要求,。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進廁所，在廁所里不準打人,，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜挘妥龅搅?，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白教師說的話。

2.兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒明白自我應當怎樣做,。

3、個別指導,。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣,。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有之后的幼兒,，像吳浩。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難,。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我,，需要教師耐心的去指導,。

4、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣,。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以,，我利用“家?；印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”,。這樣,，幼兒就會做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

(五)家長工作

1.開學初,，我們認真的開了一次家長會,。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上,，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解,。

2.我們每一天利用晨送和放學時間,，跟家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通,。比如：開學初,，讓家長明白孩子在哪個班,，三聚氰氨奶粉事件，每到月末,，提醒家長該教拖費了等,。

3.我們在開家長會時給他們留了電話,，以便平時有事及時溝通。比如,，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話,。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。

4.在新年聯(lián)歡會上,，表揚了幾位好家

(六)存在不足與努力方向

經過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教師心得怎么寫（篇2）