人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

規(guī)矩和愛(ài)閱讀心得篇一

“孩子擁有獨(dú)立的人格,，他不是父母的私屬品,。作為父母可以愛(ài)孩子，但不能占有孩子,?！弊髡卟煌挠^點(diǎn)也為我所推崇，即：尊重孩子,。很多父母以為孩子小,，不懂事，因此動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子進(jìn)行呵斥,。實(shí)際上,，孩子也有其人格，你不尊重孩子,，就不要期望獲得孩子的尊重,。父母也是孩子的老師，所采用的方式,，也會(huì)被孩子所學(xué)習(xí),。權(quán)威的教育表面上很有效果，但是卻存在隱憂(yōu),，我自己也應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，改變自己權(quán)威教育孩子的方式。真正的教育,，是心與心的溝通,。

王濤博士說(shuō)：“當(dāng)孩子鬧情緒時(shí)候，我們不能和他講道理,，這時(shí)他們沒(méi)有接收能力,，沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，等孩子平靜下來(lái)以后再交流,，而且要蹲下來(lái)與孩子平視,，不僅要有語(yǔ)言交流,，還要有目光的交流,，要輕聲輕氣地說(shuō)重話(huà)。通過(guò)這種交流幫助孩子避免以后再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤; 對(duì)待孩子,，我們要有更多的耐心,，按照孩子的特點(diǎn)，用孩子可以理解或是可以接受的方式進(jìn)行交流，進(jìn)入孩子的世界,，孩子就能被我們帶領(lǐng)……”這些都是我們做父母要學(xué)習(xí)的,。

所有的孩子要學(xué)習(xí)二點(diǎn)，一·是讓他懂得尊重,、禮讓,、感恩，悲憫,，簡(jiǎn)單的說(shuō),，就是愛(ài);二·是節(jié)律、規(guī)范,，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō),，就是規(guī)矩。這也就是這本書(shū)的核心,。習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。愛(ài)與規(guī)矩具有一致性,，沒(méi)有規(guī)矩的愛(ài)是溺愛(ài),，沒(méi)規(guī)矩和愛(ài)的讀后感有愛(ài)的規(guī)矩是教訓(xùn)。要建立正確的規(guī)矩,，不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩,。要先了解，理解自己的孩子對(duì)做不到的事情要有寬容,，管教時(shí)要帶著愛(ài),，讓孩子感覺(jué)到規(guī)矩的背后是有愛(ài)的。而不是讓他感覺(jué)冷冰冰,，是跟他作對(duì),，讓他受苦的。這樣才能培養(yǎng)出健全的孩子,。我們的情感教育是一致的,，相信我們合理的方法，會(huì)讓我們的孩子快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)!讓有愛(ài)的“規(guī)矩”時(shí)刻伴隨他們的成長(zhǎng),。讓我們和孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),，一起健康的成長(zhǎng)!

規(guī)矩和愛(ài)閱讀心得篇二

最近，閱讀了鐘老師推薦的王濤著作《規(guī)矩和愛(ài)》,，對(duì)書(shū)中提出的有關(guān)孩子的教育觀點(diǎn)深有感觸,。針對(duì)書(shū)中提出的教育理論，對(duì)照自己平時(shí)對(duì)孩子的教育,，有些地方做的比較貼近作者的觀點(diǎn),，有些地方做的和作者的觀點(diǎn)出入較大,。不同的做法產(chǎn)生不同的效果，為了孩子的健康成長(zhǎng),，對(duì)孩子有益的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí),，要不斷修正對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的一些方式方法。

對(duì)書(shū)中感觸最深的一句話(huà)就是“真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩”這是《規(guī)矩和愛(ài)》里的中心思想，通俗的講就是孩子需要愛(ài),，更需要規(guī)矩，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩,，真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家里最不缺的就是家長(zhǎng)的疼愛(ài)。父母,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆都是好吃,、好玩的先給孩子,，孩子喜歡什么玩具,，想去哪里玩都盡全力滿(mǎn)足,。按照古代“孔融讓梨”的思想要求孩子已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí),，首先家長(zhǎng)就不可能這樣要求孩子。但愛(ài)不是放縱，否則愛(ài)就變成了害,，在有關(guān)孩子個(gè)人品德,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格培養(yǎng)等大是大非問(wèn)題上,，是必須有一定的規(guī)矩的,。當(dāng)然，規(guī)矩不是空洞的說(shuō)教,，而是平時(shí)一點(diǎn)一滴習(xí)慣的養(yǎng)成,。從幼兒園開(kāi)始，我們就要求孩子放學(xué)回家第一件事就是完成老師布置的作業(yè),，然會(huì)再做其他事情,，這個(gè)好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，所以在作業(yè)方面基本不要我們家長(zhǎng)操心,。但孩子畢竟是孩子，有時(shí)適當(dāng)?shù)膽土P能夠起到事半功倍的效果,。()記得孩子很小的時(shí)候，不知什么時(shí)候養(yǎng)成了擠眉弄眼的壞毛病,，怎么講也改不掉,，一次又在擠眉弄眼時(shí),，我們上去就是一巴掌，孩子當(dāng)時(shí)委屈的哭了一會(huì),，但從此再也不擠眉弄眼了,。當(dāng)然，在教育過(guò)程中一定也有許多做的不好的地方，比如孩子不好好吃飯,、做事拖拉,、不注意個(gè)人衛(wèi)生等問(wèn)題，一直沒(méi)有更好的辦法去糾正孩子的這些壞毛病,。

作者認(rèn)為學(xué)做父母是教育孩子的前提,，我們認(rèn)為這就是要求孩子做到的父母首先必須做到。父母是孩子最好的榜樣,，父母的一言一行,，好與不好的習(xí)慣都在潛移默化的影響著孩子。剛上小學(xué)時(shí),，孩子看電視,、玩電腦的興趣比較大，肯定會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),，但不玩這些又會(huì)讓孩子與社會(huì)脫節(jié),，就與孩子約定平時(shí)大家都不看電視，玩電腦,，周末可以多玩一會(huì),。家里人也都比較配合，平時(shí)基本上不開(kāi)電視和電腦,，孩子自然養(yǎng)成了好習(xí)慣,，只在節(jié)假日才看看。

書(shū)中提到了情商與智商的關(guān)系,，認(rèn)為情商在孩子的成長(zhǎng)中起到更多的作用,。中國(guó)的父母往往更多的關(guān)注孩子的智商情況，孩子是否比別人家的聰明，就算是現(xiàn)在意識(shí)到了情商的`重要,，也不知道如何培養(yǎng)孩子的情商,。在老師的教育培養(yǎng)下，我家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,，但明顯感到孩子小小年齡就有了不應(yīng)該有的壓力,。比如每次考試前孩子都很糾結(jié)，擔(dān)心考不到100分,，擔(dān)心別的同學(xué)考試超過(guò)他,，擔(dān)心當(dāng)不上班長(zhǎng)了。缺少男孩子應(yīng)該有的大度和灑脫,。作為家長(zhǎng),，我們只能盡量開(kāi)導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)的目的是為了增長(zhǎng)知識(shí),，不是為了得100分,。只要應(yīng)該會(huì)的學(xué)會(huì)了，考試不要粗心,，考不到100分也沒(méi)什么,。但要通過(guò)考試知道自己的不足，才能取得更大的進(jìn)步,。能夠經(jīng)歷一些挫折教育對(duì)現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助,。

總之,，規(guī)矩和愛(ài)并非是完全對(duì)立的兩方面,，愛(ài)為規(guī)矩之根源，規(guī)矩為愛(ài)之保障,。每位家長(zhǎng)都希望孩子成才,，但首先要讓孩子成為一位身體和心理都健康的人，這需要每位家長(zhǎng)做好與學(xué)校老師的配合工作,，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力,。

規(guī)矩和愛(ài)閱讀心得篇三

在老師的建議之下我們家長(zhǎng)讀了《規(guī)矩和愛(ài)》這本書(shū)“真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩”,，這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了愛(ài)不是無(wú)邊無(wú)拘的,，規(guī)矩也不是對(duì)孩子強(qiáng)制的沒(méi)有愛(ài)的教條。

孩子小的時(shí)候,，也讀過(guò)類(lèi)似《父母必讀》的有關(guān)的書(shū),，可都是比較膚淺的，那時(shí)候也沒(méi)接受過(guò)心理學(xué)的知識(shí),，只是泛泛的說(shuō)教,，不是能夠用心愛(ài)護(hù)理解孩子的心境。過(guò)分的嚴(yán)格教育會(huì)壓抑孩子內(nèi)心的快樂(lè)。我對(duì)孩子的總是說(shuō):不成材的成人,，做人要誠(chéng)實(shí),、為人要善良、做事要踏實(shí),、不好高騖遠(yuǎn),、要虛心好學(xué)等等，讀了這本書(shū)才知道先學(xué)做父母再教育孩子,。

學(xué)做父母應(yīng)該先于教育孩子,，學(xué)做父母是教育孩子的前提，不能孩子當(dāng)寵物,，高興的時(shí)候喜歡孩子,，不高興的時(shí)候把自己的情緒毫無(wú)保留的發(fā)泄給孩子，自己有的時(shí)候就這樣,，工作中的不快也傳給孩子,，有時(shí)孩子會(huì)察言觀色看著媽媽的臉色行事，無(wú)意識(shí)的在孩子幼小的心靈受到傷害,。

沒(méi)有人天生就是合格的父母,，每個(gè)父母都需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，要有學(xué)習(xí)的意識(shí)和愿意重新成長(zhǎng)的謙卑態(tài)度,，父母的自我成長(zhǎng)和改變?cè)诂F(xiàn)實(shí)中往往非常艱難,，這是要靠自身的自律不斷在孩子成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步。

我常常對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了期望,，不忍心看到孩子在自己面前有一點(diǎn)閃失和痛苦,，當(dāng)孩子頭疼感冒生病的時(shí)候，恨不得都把孩子得病轉(zhuǎn)到自己身上,，當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,，有了自己的思想個(gè)性，叛逆你的思維和你給予的教育時(shí),，你的愛(ài)又轉(zhuǎn)化成恨,，恨孩子不聽(tīng)自己的話(huà)，甚至狠狠的對(duì)孩子說(shuō)“你是不是想看到我死?”看了這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)我們要理性的來(lái)學(xué)習(xí)和判斷,，我們?nèi)舨煌ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和反思建立起理性面對(duì)孩子,，那這種本能的愛(ài)也可以成為溺愛(ài)的洪水而泛濫成災(zāi)。

父母這個(gè)崗位無(wú)人代替“為人父母是教育也是藝術(shù),，他可以讓你收獲人生至樂(lè),，也可以讓你收獲人生至痛”現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)沒(méi)有把教育子女當(dāng)成人生的至要了,，都不愿意靜心謙卑地來(lái)閱讀品味那字里行間的愛(ài)和美妙,，而是一味的迎合應(yīng)試教育的需要,，賦予孩子過(guò)多滿(mǎn)足自己心里期望值的虛榮，恨不得孩子都是成龍成飛的材料,，有時(shí)候以自己的工作為重要,，忽視孩子的教育問(wèn)題，雖然孩子有爺爺接送給吃好喝好,，但父母的愛(ài)是別人帶替不了,，父母這個(gè)崗位是無(wú)人代理的，孩子和父母的連接是獨(dú)特的,，也是天然的,，孩子和父母的依戀是一切社會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母不僅是孩子的第一位老師,，也是一輩子最重要的老師,。

不是生了孩子就是母親，不代表你就有教育上的養(yǎng)育能力,。我大多就是照顧孩子生活起居,，從生下來(lái)的飲食開(kāi)始到上學(xué)后家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包，大多數(shù)家長(zhǎng)都是只要你能好好學(xué)習(xí),，不打架不鬧事就行,。孩子德智體全面發(fā)展，其實(shí)孩子成為社會(huì)有用的人和我們做父母的有著極其密切的關(guān)系,，所以我們就要學(xué)習(xí),，己不欲，勿施于人,，先要做好父母,，才能教育好孩子。

為人父母要謙卑,，敬畏和謙卑是智慧的開(kāi)端,，學(xué)做父母也要有謙卑的態(tài)度,，雖然我們?cè)S多家長(zhǎng)有很多社會(huì)這些方面的知識(shí),，但是教育孩子就是一門(mén)很難學(xué)的學(xué)科，作為現(xiàn)代社會(huì)的父母,，所要學(xué)習(xí)的育兒知識(shí),，這些新的科學(xué)知識(shí)既有要我們有更加好學(xué)的態(tài)度，也為我們學(xué)做父母提供了前所未有的實(shí)際指導(dǎo),。意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)只是父母教育的第一步,，有效的學(xué)習(xí)還離不開(kāi)謙卑的態(tài)度。

為人父母需要用心而不是用計(jì),，人的一生果效是由心發(fā)出的,，我們教育孩子的果效豈也是如此!你自己的一言一行都體現(xiàn)了你內(nèi)心對(duì)規(guī)矩和愛(ài)的態(tài)度,。你內(nèi)心是否有愛(ài)，是否尊重規(guī)矩,，要比你對(duì)孩子用怎樣的方法和提什么要求重要得多,。只求方法而不反思自己的理念是不行的，這種只想用計(jì),，不想用心的功利態(tài)度,，其結(jié)果往往事與愿違。

讀了這本書(shū)受益匪淺,，學(xué)到了好多以前不曾知道的知識(shí),，雖然做了好多年的母親，也沒(méi)有學(xué)好教育子女的這一重要學(xué)科?，F(xiàn)在學(xué)學(xué),，雖然不是學(xué)有所用，但亡羊補(bǔ)牢為時(shí)也不晚,。

規(guī)矩和愛(ài)閱讀心得篇四

作為一名中學(xué)教師,，從教也將近30年，但是怎樣教育自己年幼的孩子心里卻是沒(méi)底,。讀了《規(guī)矩和愛(ài)》真的令我大開(kāi)眼界,，感觸良多。書(shū)中所倡導(dǎo)的教育理念,，很值得我們學(xué)習(xí),。

節(jié)律、規(guī)范,，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō),，就是規(guī)矩。這,，也就是這本書(shū)的核心,。愛(ài)與規(guī)矩具有一致性，沒(méi)有規(guī)矩的愛(ài)是溺愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)的規(guī)矩是教條,。要建立正確的規(guī)矩，在這規(guī)矩中充滿(mǎn)愛(ài),，才能培養(yǎng)真正健全的孩子,。

寬嚴(yán)相濟(jì)，是教育好孩子的重要的法則,。

自己的成長(zhǎng)環(huán)境,，就是那種嚴(yán)父慈母形的家庭。很少體驗(yàn)過(guò)父愛(ài)的溫暖,，常常聽(tīng)到父親數(shù)落我們兒女的口頭禪,，好像我們都不是父親眼里的最優(yōu)秀的孩子,，也很少聽(tīng)到父親對(duì)自己的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因?yàn)槎际欠母赣H的教誨和指令,，也就沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在孩子的叛逆期,，甚至沒(méi)有過(guò)青春期的朝陽(yáng)感受，直到一次對(duì)孩子亂花錢(qián)的管教過(guò)為嚴(yán)厲,，引起孩子強(qiáng)烈的反抗“難道我們小孩子就沒(méi)有自己可以喜歡的事情嗎?”使我猛醒：我自然而然的傳承了父親的教育方式,，對(duì)孩子的懲罰嚴(yán)厲了。過(guò)分的嚴(yán)格教育會(huì)壓抑孩子內(nèi)心的快樂(lè),。父親對(duì)我的言傳身教,，有些是有益的。比如：做人要誠(chéng)實(shí)守信,、為人要熱情善良,、做事要踏實(shí)肯干、不好高騖遠(yuǎn),、不徒有虛名等等都是精華的要傳承下去的,，但有些地方也不是很好的，比如生活中不敢有任何閃失,，小的打碎了一只水瓶,，大的辦錯(cuò)一件事，都會(huì)遭到父親的責(zé)罵的,，所以做事都小心謹(jǐn)慎,，驚恐驚慌的。要給孩子充分信任,，理解,，寬容，和自由成長(zhǎng)的空間是很重要的,，這也是父母對(duì)子女愛(ài)的體現(xiàn),。

我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的習(xí)慣上，做了一些嘗試,。比如孩子每次做完作業(yè)在收拾書(shū)包時(shí),，摸摸這摸摸拿，基本是10幾分鐘都收拾不好,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他是收拾書(shū)包時(shí),，一會(huì)兒想起這件事，一會(huì)兒又拿起玩具看看,，根本不能集中精力做好一件事。我和孩子?jì)尵徒o孩子制定了規(guī)矩,，書(shū)包必須在5分鐘內(nèi)收拾完,，且中間不許打岔,。起初效果不是特別好。我們就站在一邊盯著他收拾,，偶爾也會(huì)給他一句督促,，偶爾也給予鼓勵(lì)。也讓他感覺(jué)到爸爸媽媽對(duì)這件事的重視,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的漸漸地孩子學(xué)會(huì)了收拾書(shū)包,。

當(dāng)然為人父母要身先示范，要求孩子做到的,，先要自己做到,。你自己的一言一行都體現(xiàn)了你內(nèi)心對(duì)規(guī)矩和愛(ài)的態(tài)度。你內(nèi)心是否有愛(ài),，是否尊重規(guī)矩,，要比你對(duì)孩子用怎樣的方法和提什么要求重要得多。