總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇一

下午第一節(jié)課，各班按照學(xué)校要求,，讓孩子們自由閱讀,，暢游書海，品味書香,。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),。根據(jù)班級(jí)情況還開展了課外閱讀主題展示活動(dòng)，低段是講故事比賽,；中段是誦讀比賽,；高段是讀書演講比賽?；顒?dòng)高潮迭起,，異彩紛呈。

下午第二節(jié)課,，學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查,。

一年級(jí)：1。2班的開心故事會(huì),，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色；1,。3班的課外識(shí)字集錦,，童謠集，繪畫集很有個(gè)性,；1,。4班的小小手抄報(bào)，識(shí)字集也是碩果累累,，尤其是他們設(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意,。

二年級(jí)：2。1班的親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào),，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀；2,。2班的讀書名言集錦,，閱讀手抄報(bào)，圖文日記也很是惹眼,，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望,；2。3班的開心閱讀,，“我會(huì)寫,、還會(huì)畫”名人名言集錦，主題手抄報(bào),，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實(shí)地感知到孩子們在閱讀的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動(dòng),。2,。4班：開心講故事，親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球,。值得一提是：二年級(jí)孩子辦的手抄報(bào)還有家長的鼎力相助，每份手抄報(bào)都是孩子和家長合作辦成的,，這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”,，這個(gè)點(diǎn)子好，招數(shù)新,！

三年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的步調(diào)相對一致,，親子閱讀記錄卡，閱讀書簽,，閱讀筆記,，閱讀手抄報(bào)，課外閱讀評(píng)價(jià)表,，書法作品集錦,，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富，尤其是他們設(shè)計(jì)的課外閱讀評(píng)價(jià)表,，分為愛讀書,、多讀書、會(huì)讀書三個(gè)梯度,，有評(píng)價(jià)指標(biāo),，有自評(píng)、組評(píng),、師評(píng),、家長評(píng)四個(gè)項(xiàng)目，表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí),。

四年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的`展示也是大同小異，親子閱讀計(jì)劃,，親子閱讀記錄卡,，閱讀手抄報(bào)，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng),，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn),，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí)，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán),。

五年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)生作品集,，閱讀專題手抄報(bào),，其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺(tái),，也是整個(gè)級(jí)段各個(gè)班級(jí)的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5,。1班的“夢里花香,、童詩飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過目不忘；5,。2班的“趣味語文”手抄報(bào)也讓人一睹為快,；5。3班的“循環(huán)日記”記載著班級(jí)的新人新事,，透視著老師的教育思想,；5。4班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因,，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃,，我的讀書名言,，好詞佳句采擷，圖書漂流花園,，閱讀親子對對碰,，我的閱讀感悟，家長的鼓勵(lì)等欄目,。當(dāng)然他們也有配套的評(píng)價(jià)機(jī)制,，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿,。

六年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，閱讀手抄報(bào)，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng),，每個(gè)單元的專題手抄報(bào),，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個(gè)人詩集讓人目不暇接,，流連忘返,。很值得大家學(xué)習(xí)的是6。1班和6,。2班的“我的讀書計(jì)劃”制定的非常詳細(xì),，有指導(dǎo)思想,、閱讀目標(biāo)、讀書口號(hào),、實(shí)施方法,、進(jìn)度計(jì)劃、自我評(píng)價(jià),、家長評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,；6。3班的讀方法推介,、個(gè)性化書簽展示,；6。4班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮,，內(nèi)容包括書名,、作者、推薦指數(shù),、推薦人,、推薦理由、故事梗概,。六年級(jí)整個(gè)級(jí)段的手抄報(bào),，詩集，作品集質(zhì)量上乘,、形神俱佳,。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果,，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,，彰顯著整個(gè)級(jí)段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、計(jì)劃性強(qiáng),、扎實(shí)有效,、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng),。

課外活動(dòng)時(shí)間,，同級(jí)段的學(xué)生相互參觀交流，孩子們漫步在書香四溢的校園,，流連在茫茫的書海中,，欣賞著自己讀書的成果，書香書韻猶如浪漫的詩行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長的路上,。

通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇二

書是文化的傳承,、文明的記錄，也是我們的良師益友,。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快。多讀書,，讀好書,，就會(huì)增知識(shí),、長見識(shí)、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì),。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx區(qū)20xx年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力,，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),。通過讀書活動(dòng)的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動(dòng)，堅(jiān)持以公司工會(huì)為主力,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席擔(dān)任組長，親自抓讀書活動(dòng),，并制定職工讀書計(jì)劃,，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動(dòng),。

（二）加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議,，開展動(dòng)員大會(huì)，宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要性,，并要求各部門、班組認(rèn)真做好讀書宣傳工作,，鼓勵(lì)職工多讀書,、讀好書，營造讀書氛圍,。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督,，注重效果

公司工會(huì)在成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組，

對各部門,、班組進(jìn)行監(jiān)督,，以保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處，并對在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì),，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。

（四）深化交流,，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)

針對各部門,、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門,、班組代表召開讀書活動(dòng)交流會(huì),，開展讀書心得交流和討論，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步。

（一）此次公司參加讀書活動(dòng)的職工達(dá)到120余人,，閱讀書目達(dá)到10余本,，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項(xiàng)修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《公司的力量》等,，人均讀書達(dá)到2本,，讀書最多的職工達(dá)到5本。

（二）通過讀書活動(dòng)的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動(dòng)開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。

（三）通過讀書活動(dòng)的開展,，職工的思想意識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

此次讀書活動(dòng)的開展,，在取得一定成效的同時(shí)，也凸顯出一些問題和不足，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善,、硬件設(shè)施不夠齊全,、

書目內(nèi)容單一等。為此,，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織,，加大資金投入，開展好讀書活動(dòng),，切實(shí)提高職工思想覺悟和文化水平,。

（一）堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用、工會(huì)的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下，密切合作,，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍,。

（二）充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，細(xì)化讀書計(jì)劃,，定期開展讀書、知識(shí)競賽等一系列活動(dòng),，確保讀書活動(dòng)的持續(xù)性和長效性,。

（三）建立職工閱覽室，購置一批管理,、技術(shù),、法律等方面的書籍，豐富書目內(nèi)容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。

總之,，讀書活動(dòng)的開展,，將對每個(gè)職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆?，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇三

問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴 為營造班級(jí)愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng),，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。

一,、基本做法

為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果,，我們對活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃,，具體落實(shí),。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,，明確各自所讀書目,，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí),，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅,。

二,、主要收獲

從大家交流的情況來看,，讀書活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí),，有志氣,，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧,、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),，長大了才能為國家效力。

三,、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書活動(dòng),，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺得收獲很多,，體會(huì)也很深。

一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得,，人的知識(shí)主要還是從書本中得

來的，平時(shí)讀書沒有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式，有目的,，有檢查,，這對大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動(dòng),，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來樂趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然,，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的,，剛剛起步,；對活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真,，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書,。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

張莊完小五年級(jí) 臧世平 為了營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,，“愛讀書,，會(huì)讀書，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求,，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的興趣,。 1,、 利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,。 3,、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃,。 二,、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。 1,、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。

2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴,?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析,。

3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),，圈畫好詞佳句。

4,、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

三、人人參與讀書,，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),。 讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂,，體驗(yàn)到生活的多彩,。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的.趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報(bào)比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來,，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書,，會(huì)讀書,，并且體會(huì)到其

中的樂趣。通過讀書活動(dòng),，使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題,；讀書,，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯,；讀書，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書,，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人,；讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義,。的確,，讀書的孩子越來越聰明，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處,，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

張莊完小三年級(jí)謝和陶 本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂,?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

一,、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們在活動(dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。

各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、收集格言,，精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1,、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

1,、利用流動(dòng)借閱的圖書,，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書，自主閱讀,。然后互相交換,，交流，真正達(dá)到資源共享,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好基礎(chǔ),。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在語文課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會(huì)提問,，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,。采用“教師、家長,、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇五

開學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動(dòng)”的工作安排,，大力開展以“品書香之氣,，悟幸福人生”為主題的讀書活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際,，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動(dòng)方案,，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣。通過活動(dòng)的開展,，激發(fā)師生的讀書熱情,、增長師生知識(shí)、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，也不是一早一夕的事情,。讀書的意義師生都能理解,，但要個(gè)人能去做，堅(jiān)持做,，做得好,，就必須建章立制，保障有力,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

（一）,、確立“一個(gè)”主題

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案,。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動(dòng)主題,。通過周密部署,、細(xì)化分工、明確責(zé)任,，確保了讀書活動(dòng)深入有序地開展,。

（二）、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變

1,、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，很多人思想觀念落后,，“讀書活動(dòng)”一開始,，許多人認(rèn)為讀書是自己的事，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重,，哪有時(shí)間去讀書,。學(xué)校下任務(wù)、硬要求,，師生反而有逆反心理,。針對這種情況，學(xué)校專門召開了讀書活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì),，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書的重要性,。加深了師生對這項(xiàng)工作的理解，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺性,。

2,、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代發(fā)展,，教育改革不斷深入,，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動(dòng)”中,，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要,。

（三）、做到“三個(gè)”結(jié)合

1,、讀書活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。在讀書活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,，讓教師在讀書中反思、在讀書中自省,、理解和體會(huì)最新的教育理念,，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。

2,、讀書活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一,，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍,，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)等書,，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二,，開展教學(xué)反思,，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三,，專家引領(lǐng),。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用，采用“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，3月份，我校由教學(xué)副校長帶隊(duì),，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專家對話，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流,，這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用,。

3,、讀書活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,，把讀書活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合,，不僅能提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點(diǎn),，提倡人人有經(jīng)驗(yàn)，集中搞科研,，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研,，自我提高，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、專家型發(fā)展,。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

（四）,、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”

1、抓好組織管理,。為使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效,，必須加強(qiáng)對活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，以辦公室,、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動(dòng)的管理體系,。

2,、抓好計(jì)劃管理。為切實(shí)落實(shí)讀書活動(dòng),，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定了《教師讀書計(jì)劃》,、《學(xué)生讀書計(jì)劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃》,、《讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》等,。同時(shí)，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己工作,、學(xué)習(xí)實(shí)際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3,、抓好制度管理,。讀書活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺性,，通過提高師生的自我認(rèn)識(shí)來實(shí)現(xiàn),，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此,，我們制訂了讀書活動(dòng)的各項(xiàng)制度,，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀,、以“高效課”促進(jìn)讀,、以“評(píng)先進(jìn)”激勵(lì)讀等。

4,、抓好經(jīng)費(fèi)管理,。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬元,，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修,、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng)、書籍以及筆記本的購買,、教師的學(xué)歷提高等。

1,、圖書室,、閱覽室的建設(shè)

我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室,、閱覽室，新購書籍1千多套,，并將學(xué)校圖書,、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動(dòng)推薦書目清單》,，每天定時(shí)對學(xué)校師生開放圖書室,、閱覽室，這使師生的閱讀時(shí)間和書目得到了有力的保障,。

2,、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,，我們在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，并倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng),，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動(dòng)，各班級(jí)圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享。

3,、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的`作用,。我們利用家長會(huì),，通過班會(huì)、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書八大行動(dòng)：家家有書屋,；室室有圖書,；個(gè)個(gè)會(huì)閱讀；人人有目標(biāo),；天天有隨筆,；周周有進(jìn)步；月月有交流,；時(shí)時(shí)有幸福,。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開展了以下活動(dòng)：

1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng),。

學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文?？芍v述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書故事,，也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟,、啟迪教益,，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦,，并將這些文章向各類報(bào)刊,、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣,。

2,、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。

學(xué)校團(tuán),、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié),、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng),，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng),，激發(fā)孩子們的讀書熱情,，培養(yǎng)愛國主義情感。

3,、舉辦經(jīng)常性的展評(píng)活動(dòng),。

學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃,，各班每周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng),。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)，建立長效機(jī)制,，形成常態(tài),。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)常化的讀書沙龍活動(dòng),。

4,、開展讀書用書競賽活動(dòng)。

我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得交流,、手抄報(bào)比賽,、讀書論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺讀書用書,?！皶橇α康脑慈瑫侵R(shí)的寶庫,?！敝腔郏瑏碓从谥R(shí),，知識(shí)來源于讀書,。學(xué)校每月對師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰讀得多,、讀得好,。

5,、開展“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校每月對班級(jí)讀書氛圍好、讀書活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級(jí),，評(píng)為“書香班級(jí)”記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

通過活動(dòng)有序,、有效地開展，學(xué)校行政的大力推進(jìn),，全體師生的積極參與,。我校的讀書活動(dòng)取得了可喜的成績：

1、在活動(dòng)的開展中,，每位教師寫了大量的讀書筆記,、經(jīng)常性交流讀書心得，并積極在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文,。

2,、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,，喜愛讀書的,、買書的同學(xué)漸漸多了起來。課余時(shí)間,，學(xué)?；▓@中、書架前,、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷,。

3、全校性的讀書競賽活動(dòng)開展以來,，評(píng)出了優(yōu)秀讀書筆記,、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次,。

4,、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里,，老師們交流讀書心得,、分享讀書的樂趣；教室里,，孩子們誦讀經(jīng)典,、吟唱精品；家庭中,，親子共讀,，家長孩子齊用功,。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣。

不讀書,，無以知窗外的精彩,；不讀書，無以知世界的寬廣,；不讀書,，無以曉知識(shí)的力量。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長,，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書,。”在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書,、不停的讀書,。“讓經(jīng)典走入校園,，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇六

“好書伴我成長”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。我校開展了“快樂讀書,、健康成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,?！盃I造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”,，在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下,，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,，有目的,，有步驟，有實(shí)效,。

二,、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題讀書交流匯報(bào)會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三,、營造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。

1,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到1000多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度,，班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳，賈金鵬,，王佳佳,，薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充。

2,、每天由一名同學(xué)推薦一本好書,，并說明理由，摘抄的好詞好句好段,，并向同學(xué)們展示,。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間,。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期一、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬字,，背誦詩歌不少于60篇，寫讀書心得不少于20篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅(jiān)持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三,、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔,、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期,，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：

1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到,、心到。

2,、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受，或愛、或憎,、或疑,、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí),。”在讀書活動(dòng)中,，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”,，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

四,、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1,、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì),、讀書心得交流會(huì),、賽詩會(huì),、語文樂園競賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動(dòng)過程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評(píng)比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,，每月出一期“讀書小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中,，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能,。

5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里,，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享。

6,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外,，還有“讀書交流會(huì)”,、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣,。

五,、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了取得家長的支持,，我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí),、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間,。

六,、取得的成果

本學(xué)期，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動(dòng),，在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書交流匯報(bào)會(huì)獲得了好成績,?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”,。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一,、二、三等獎(jiǎng),。還有獲得“讀書小狀元”等稱號(hào),。

書是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級(jí)和校園中茁壯成長,、不斷進(jìn)步！鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)說課活動(dòng)總結(jié)百日安全無事故活動(dòng)總結(jié)籍是改造靈魂的工具,?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信,，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了,，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇七

古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！边@句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書,。的確,，讀書，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫出好文章。不僅如此,，讀書,，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí),；引導(dǎo)我們明理,，做個(gè)有修養(yǎng)的人。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讓濃濃的書香盈滿我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書，讀好書,，讀整本的書,，本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。

根據(jù)教體局的部署,、學(xué)校工作計(jì)劃，開學(xué)初,，我校就制定了讀書活動(dòng)方案,，并在全校開展讀書活動(dòng)動(dòng)員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào),，組織召開主題班會(huì),，換寫黑板報(bào)，國旗下講話,，精心布置教室的圖書角,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳,，營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的.思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校規(guī)定，語文早讀課和每周二,、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間,，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間，由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間,。固定了閱讀時(shí)間，長期堅(jiān)持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書,，那讀書的效果肯定不理想。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文,。每學(xué)年25首,，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《治家格言》各600字，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦,；二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》,。利用閱讀課的時(shí)間由語文老師組織讀；三是學(xué)校圖書室的藏書,。學(xué)期初,，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄,，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀；四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元,，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀,。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向

學(xué)生推薦讀中國古典四大名著,，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書；學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》,。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量,。

第一課堂閱讀指導(dǎo)課,。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表,，每周安排一節(jié),，由語文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，寫好讀書筆記,，指導(dǎo)讀書方法,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂讀書匯報(bào)課,。通過小組討論,、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)書中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受,，加深對作品的理解,。第三課堂親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,，家長會(huì),、家訪等活動(dòng)，向家長宣講讀書的重要意義,，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時(shí)號(hào)召家長參與親子共讀,，使家庭,、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,，講故事比賽,、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽,、讀書筆記評(píng)比等,，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”（一年級(jí)）,、“讀書小明星”（二年級(jí)）,、“讀書小學(xué)士”（三年級(jí)）,、“讀書小碩士”（四年級(jí)）、“讀書小博士”（五年級(jí)）,。這是校內(nèi)的活動(dòng),，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng),，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3篇,；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng),，評(píng)選上交征文30篇；另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,，提升了品位,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇八

本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,，拓寬學(xué)生視野,，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，促進(jìn)科技知識(shí)的傳播上狠下功夫,。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動(dòng)的主題,，活動(dòng)中,，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近科普讀物,，喜愛科普讀物,，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神,，與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展,，營造了積極向上,、清新高雅、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣,，經(jīng)過閱讀科普讀物,，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞,、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,，不再是遙不可及的概念符號(hào),。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂,！

本屆讀書節(jié)對進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造，都起到了積極作用,。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào),、或制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),，讓學(xué)校的墻壁,、黑板、書櫥,、畫廊等充滿濃郁的書香,。經(jīng)過強(qiáng)勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、啟動(dòng)儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的`講話,，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起,，從此刻做起,。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。

2,、問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來，在領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動(dòng),，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言,。

3、讀書節(jié)的第三項(xiàng),，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng),。其中一（1）班席月菊教師對科普知識(shí)簡單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲,。四（4）班嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭得面紅耳赤總之,，在交流中,，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識(shí)的碰撞中,，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,，要從此刻做起。

4,、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí),，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競賽活動(dòng),，手抄報(bào)比賽活動(dòng),、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng),。

這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者,。同時(shí)在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的學(xué)校,，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)的收獲和感受篇九

根據(jù)中央校和省校要求,，我縣認(rèn)真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)，縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)方案并狠抓了工作落實(shí),，確保了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)開展的有效果,、有影響、有特點(diǎn),，取得了必須成績?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：

為確保“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)開展得卓有成效,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來,。緊密結(jié)合我縣實(shí)際情景，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng),，切實(shí)搞好科技培訓(xùn),。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村、農(nóng)戶,，深入到大棚,、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線,，對農(nóng)民應(yīng)對面的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，傳播科學(xué)技術(shù)，宣傳讀書的好處，引導(dǎo)農(nóng)民多學(xué)技術(shù),、多讀書,、讀好書。今年恰逢天氣嚴(yán)重干旱,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)與抗旱澆麥結(jié)合起來,，經(jīng)過培訓(xùn)提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性,?！稗r(nóng)民讀書月”活動(dòng)開展3個(gè)月來，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓(xùn)200多場次,，直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人,，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用。

我確保農(nóng)民有書可讀,，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈(zèng)書,、讀光盤主題活動(dòng)，選擇一些適合我縣實(shí)際的`書籍在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村向農(nóng)民贈(zèng)送,，還把近100項(xiàng)實(shí)用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會(huì)宣傳散發(fā),，同時(shí)還免費(fèi)向各村科技書屋贈(zèng)書。經(jīng)過贈(zèng)書活動(dòng)激發(fā)了農(nóng)民學(xué)知識(shí),、學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)的熱情,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我縣“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)開展以來累計(jì)向125個(gè)村贈(zèng)送科技書籍15000余冊、發(fā)放科技光盤500盤,，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬余份,，有效促進(jìn)了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)的深入開展。

我們充分發(fā)揮廣播,、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢,，在夏邑廣播電臺(tái)《農(nóng)事早明白》欄目、電視臺(tái)《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動(dòng),，舉辦了教師技術(shù)講座,，指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目,，并把技術(shù)經(jīng)過電視,、廣播等媒體進(jìn)行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又?jǐn)U大了農(nóng)廣校影響,。我們還在電視臺(tái)《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學(xué)員事跡展播”專題節(jié)目,，經(jīng)過優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)身說法引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)技術(shù)、多讀書走上發(fā)家致富的道路。

我們在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村以及中專學(xué)歷教學(xué)班,，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)倡議書,，號(hào)召廣大農(nóng)民讀一本好書、學(xué)習(xí)一門技術(shù),、尋找科技致富之路,，組織農(nóng)民進(jìn)行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展的具體形式有：集中學(xué)習(xí),，以農(nóng)戶,、個(gè)人為單元分散自我學(xué)習(xí)；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目,、播放音視頻節(jié)目,；舉辦村民讀書講臺(tái)、走進(jìn)農(nóng)家書屋等,。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車,，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍組織農(nóng)民掀起學(xué)習(xí)熱潮,。經(jīng)過多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學(xué)習(xí),，使“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動(dòng)產(chǎn)生更好的效果,，我們開展了農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)農(nóng)民多讀書,、多做筆記,，要求農(nóng)民做到“讀一本好書、寫一篇好筆記”,，要求中專學(xué)員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)每人至少要寫出一篇文章,，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動(dòng)，最終學(xué)校將評(píng)選出一批優(yōu)秀學(xué)習(xí)文章給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，以促進(jìn)農(nóng)民讀書活動(dòng)持續(xù)開展,，在農(nóng)村切實(shí)興起農(nóng)民終身學(xué)習(xí)之風(fēng)。