在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

述職報告萬能優(yōu)點篇一

一,、管理制度建設(shè)頗有成效

管理制度是企業(yè)創(chuàng)造效益的第一道閘門,，是容易發(fā)生問題、倍受關(guān)注的工作,。作為一名合格調(diào)度人員,，必須熟知生產(chǎn)流程的厲害關(guān)系，清楚裝置關(guān)鍵要害部位,，能夠在危急時刻迅速理清是非曲,。

為此我加強對流程的學習，對事故的總結(jié),，加之對行業(yè)法律法規(guī)的了解,，制定出新生產(chǎn)部調(diào)度室管理制度，并按照自己的思路總結(jié)了各裝置事故時的應(yīng)急方案,，新制度在實施中,，反映良好。

二,、生產(chǎn)技術(shù)問題調(diào)度管理

(一)裝置之間的制約因素越來越多,，往往牽一發(fā)而動全身，錯綜復雜,，在接到問題電話后,，我立馬簡明扼要的向___匯報，馬不停蹄安排生產(chǎn)技術(shù)部門進行問題查看,，追根溯源的查找問題之所在,。基本問題安排妥當，沒有造成更大的損失,。

(二)生產(chǎn)執(zhí)行單位在回饋的信息中,，簽署對相關(guān)服務(wù)單位執(zhí)行調(diào)度指令估意見

三、生產(chǎn)任務(wù)完成情況調(diào)度管理

我室通過查看統(tǒng)計報表,、召開現(xiàn)場詢問和調(diào)度例會,，進一步掌握了各生產(chǎn)單位的產(chǎn)量完成進度，了解影響生產(chǎn)進度的原因,。并根據(jù)現(xiàn)場了解的問題,，調(diào)度室適時組織和定期召開生產(chǎn)調(diào)度會，合理安排均衡生產(chǎn);必要時,，調(diào)度室有權(quán)調(diào)配相應(yīng)的資源為生產(chǎn)服務(wù),，并做好相關(guān)記錄，同時向生產(chǎn)部負責人匯報資源調(diào)配情況,。

四,、突發(fā)事件安全調(diào)度管理

在安全事故管理上，做了程序上的創(chuàng)新：

(一)對生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)生的突發(fā)事件,，在能力范圍內(nèi),，立即采取有效措施，最大限度地降低因突發(fā)事件對公司生產(chǎn)造成的損失,。

(二)在事件發(fā)生的第一時刻,，立即向上級匯報，組織相關(guān)技術(shù)人員采取專業(yè)的防護措施,，防止事態(tài)的進一步擴大,。

(三)必要時在降低突發(fā)事件可能造成損失的前提下，保護好突發(fā)事件現(xiàn)場,，便于事后對問題的分析和解決,。

(四)對事件的起因、經(jīng)過,、處理結(jié)果都做好相應(yīng)的記錄和相應(yīng)的報告,，以便日后領(lǐng)導復查,。

凝聚產(chǎn)生力量,，團結(jié)誕生興旺。作為調(diào)度員,，在以后的工作中,，我要繼續(xù)顧全大局，時刻把提高整個團隊的凝聚力和向心力作為己任,。再同大家多交流思想,，多溝通后，增進了相互理解和支持。各部門以誠相待,，同舟共濟,，團結(jié)奮進，為營造一個充滿生機活力,、拼搏奮進的高效的團隊奮斗,。

述職報告萬能模板?篇3

述職報告萬能優(yōu)點篇二

在陳校長的領(lǐng)導下，在其他領(lǐng)導的配合下,，在各位老師和職工的支持下,，生活部較好的完成了各項工作任務(wù)。在工作過程中,，我深刻認識到一個人無論職位高低,，都要有熱情積極的態(tài)度和較強的責任心，對待自己的工作,。

一,、做一個有耐心的生活

生活部本身就是一個工作繁瑣的部門，各項工作需耐心毅力,，無論是學生體檢,，還是傳染病防控;無論是飯菜質(zhì)量的監(jiān)督還是學生寢室的安全內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查都是與超強的耐力和毅力。

二,、做一個積極熱情的生活

積極地完成上級領(lǐng)導安排的各項工作,，熱情有禮貌地對待他人。做好老師,、學生與生活部職工之間的橋梁,，做為生活要有一個積極的心態(tài)，積極地為全體師生服務(wù)的心態(tài),。

三,、做一個關(guān)心師生生活的生活

生活的職責就是熱情關(guān)懷愛護學生，關(guān)心學生,，服務(wù)學生生活和身心的健康,，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和要求，為大家提供方便提高師生的生活質(zhì)量,。工作中還存在許多不足,，表現(xiàn)在：

1、工作尚欠大膽,，創(chuàng)新意識不強,。

2、工作尚欠細致,，細節(jié)抓不死,。學生會部長述職報告

3,、工作中解決問題尚欠及時。

這些問題我將在今后工作中認真加以改正和提高,。

述職報告萬能模板?篇6

述職報告萬能優(yōu)點篇三

每次述職就標志著一年即將結(jié)束,，是一年的終點，也是下一年的起點,，在這承前啟后的日子,，為了使來年的工作更上一個臺階，就要對一年的工作進行總結(jié)和梳理,。

下面我借此述職機會,，從工作態(tài)度、工作能力和工作業(yè)績?nèi)齻€方面予以總結(jié),，請領(lǐng)導和同事們批評,、指正。

一,、工作態(tài)度

我始終認為：能否成為一名優(yōu)秀的會計人,，態(tài)度很重要，正可謂態(tài)度大于能力,、成功是一種態(tài)度,。從20_年進臺，晃然間已度過了10年,，10年以來,，我始終秉承著用心做事、踏實工作,、誠實做人的態(tài)度,。正是有了這種態(tài)度，對待工作我兢兢業(yè)業(yè),，對待賬務(wù)處理我仔細認真,，對待領(lǐng)導交辦的各項工作我立即執(zhí)行，唯恐因為我的不慎給單位帶來不必要的麻煩和損失,，也力爭把賬務(wù)處理的出錯率降到最低,。除此之外，積極參加臺里組織的各項活動,，嚴格遵守臺規(guī)臺紀,，做一個稱職的電視人。之所以這樣做：

一是為了對得起自己的薪水;

二是為了對得起自己的良心,。畢竟盡力做事只能把事情做對,，用心做事,，才能把事情做好;摸著“良心”做事,，才能把人,、把事都做好。

二,、工作能力

每天早上上班時的第一件事情,，我會把當天所要做的事情，按照重輕,、急緩一一寫在工作日志上,，然后逐一落實。這樣做的目的有二：

一是提高工作效率;

二是在做好日常工作的基礎(chǔ)上,，把精力集中在重要的事情上,，只有把重要的事情做好了，工作才能出彩,、出新,，才能在實踐中鍛煉自身的能力。

要想提高自身的能力,，唯有加強自身的學習,。20_年上半年我報名參加了注冊稅務(wù)師考試，通過學習全面,、系統(tǒng)地掌握了稅務(wù)方面的相關(guān)知識,，理論水平有了較大幅度地提高。知識要轉(zhuǎn)化為能力,，只有通過實踐,，實踐出真知。一年來,，每每遇到不懂的問題我會及時向財政局,、審計局等單位的相關(guān)人員請教，向水平高的外單位財務(wù)人員學習,，然后再聯(lián)系書本,，結(jié)合我臺實際，舉一反三,，把知識切切實實地轉(zhuǎn)化為自身的能力,。

三、工作業(yè)績

20_年我主要的工作是：審核每筆原始報賬單據(jù),，審核每天的記賬憑證,，登記總分類賬，編制會計報表,，裝訂會計憑證;每月按時撰寫財務(wù)分析,，審核各欄目收支情況和成本核算分析;每月按時寫出用款申請，到市財政局請款,，以確保我臺正常運轉(zhuǎn)所需的資金能夠及時到位,。特別是藥博會專項資金的申請與撥款,，由于責任重大，那些日子里,，我就像是財政局的員工,，每天上班前提前20分鐘到財政局，有時一等就是一天,，目的就是能讓我臺的藥博會專項資金能及時到位,，那時每每看到市財政局長和綜合科和領(lǐng)導，我手心都會出汗,，唯恐他們說出半個“不”字,，總之一句話：要錢的日子不好過，但是為了晚會的成功,，不好過也得過,。

還有就是審核原始報賬單據(jù)等會計憑證，責任重大,，如果沒有豐富的財務(wù)知識必定會給我臺的財務(wù)管理工作帶來隱患,。我也清醒地認識到承擔責任的同時，更多的是領(lǐng)導的信任,。因此,，每每下筆之前，我都會細之又細地看上幾遍,，嚴格按照財務(wù)制度和流程辦事,。即便如此，但這畢竟是以前我從沒有做過的一項工作,，我只有利用業(yè)余時間多學,，遇到不懂的及時請教他人，我決不能因我的不才而影響電視臺的財務(wù)管理工作,。我也會盡我最大的努力用心去做好自己本職的工作,。

總之，一年來做的都是一些小事,、瑣事,，每天的工作更多的是重復過去。雖然如此,，這里我想引用許三多的一句名言來結(jié)束發(fā)言：“如果你在做每件小事時就好像抓住一顆救命稻草一樣,，到最后你才發(fā)現(xiàn)，你抱住的已經(jīng)是參天大樹了,?！?/p>

述職報告萬能模板?篇4

述職報告萬能優(yōu)點篇四

擔任幼兒園責任督學這半年以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》,，能夠堅持督導標準,，認真負責,，忠于職守，實事求是,，做到定期到責任區(qū)幼兒園督導檢查,，細致了解情況,，查閱檔案資料,，并及時與幼兒園負責人交換意見。現(xiàn)將督學工作簡單匯報如下：

一,、明確任務(wù),，認真履行職責

被聘為兼職責任督學以來，我認真學習《教育督導條例》,、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》,、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細了解責任督學基本職責及工作程序和方法,、制度與要求等,，明確自己的任務(wù)。根據(jù)幼教組《20_年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區(qū)幼兒園督導一次,，通過實地察看,、查閱檔案資料、談話交流等多種方法,，對責任區(qū)四所幼兒園的各項工作進行督導,，提出合理化意見和建議，認真填寫責任督學備案表,。

二,、高度重視，加強溝通與交流

除每月到責任區(qū)幼兒園督導外,，日常還與各幼兒園園長保持聯(lián)系,，反饋各類信息。如：靈沼中心園的數(shù)名家長打電話詢問開園事宜,，我就與馮園長聯(lián)系了解情況,，給家長明確的答復;童蒙星幼兒園部分家長打電話反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題，我向家長詳細講解國家政策,，宣傳幼教理念,，取得家長的理解，并且將情況反饋給幼兒園,，提醒她們做好家園溝通工作,，以爭取家長對幼兒園工作的理解與支持。另外,，責任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,，堅持做到有問必答,，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑,。

三,、認真學習，探索督學新方法

重新鞏固學習了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件,，在督學工作過程中,，通過集體督導，個別督導與隨機訪談相結(jié)合的方式,，對責任區(qū)的子午中心園,、靈沼中心園、品格紫薇幼兒園及童蒙星幼兒園等四所幼兒園的開學工作,、園務(wù)管理,、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理,、教師隊伍建設(shè),、家園溝通等工作進行了督導。保持與其他責任督學的聯(lián)系,，互相交流,，學習督導工作先進經(jīng)驗。

四,、存在問題

因為還有自己手頭上的工作任務(wù)要完成,，常常面臨時間緊，任務(wù)多的現(xiàn)象,，有時候督導工作匆匆忙忙,，做的不夠細致，嚴格來說有時候督學工作流于形式,。另外,，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛,，所以往往對幼兒園的工作肯定,、鼓勵的多，遇到問題就輕描淡寫,，簡單帶過,，或者礙于面子，委婉的指出。現(xiàn)回想起來,，這樣的方式其實不利于解決問題,。

在今后的督導工作中，我將正確處理本職工作與督導工作的關(guān)系,，加強自身學習,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念,，堅持督與導相結(jié)合,，以導為主，以督為輔,，強化服務(wù)職能,，加大工作力度,，把督導工作做得更好,，為長安區(qū)督導工作及幼教事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻!

述職報告萬能模板?篇5

述職報告萬能優(yōu)點篇五

各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好!

班主任工作充滿了酸甜苦辣,。以前我?guī)W生，采取的方法就一個字,，嚴!動輒就是,，罵!學生就像彈簧，你想壓住他,，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住,。所以往往是按住了這里，那邊又冒出來了,，不僅自己很累,，學生也很累。有人說這樣做就沒有一點好處嗎?有!確實也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學生就很怕你,，班級紀律也很好。

但是,，隨著時間的流逝,，當學生都被罵習慣了以后，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無力,，自己也顯得那么孤立無助。周而復始，我們走進班級,，總是帶著一副苦相,，學生見著我們就是一個白眼，背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也知道,。

但是,，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年,。本學期我擔任高一(3)班的班主任,。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的方向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法,。今天我述職的題目是：帶好班級，從心開始,，要善用表揚,。

基于對以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,，改做引導彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心,，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會講什么大道理,，下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式,，我愿說出來與大家分享。

一,、“捕獲”學生的真心

今年班主任做得那么順手,，源于文主任的一句話。開學班主任培訓的時候,，文主任說：“軍訓的時候,，學生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦,，他們會很快接受你的,。”我記住了這句話,。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認真的擦了,。

在給他們擦汗水的時候,，許多孩子激動地說：“謝謝老師!”后來軍訓之間有一個寫作，題目是軍訓體會,，好多孩子在體會中寫道,，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,，我們那個老師好好喲,，還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天，但從那時起,，我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心,。

二,、善用鼓勵

有個女生叫郭綺珊,，軍訓中擺同邊手。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對。當時她很不好意思,。過了一會,，教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動作,，她正在努力地改進,，但還顯得有些別扭。當來回走第二次的時候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,，是老師給了她鼓勵,，當時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱,，更加用心了,。我沒想到，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

還是這個郭綺珊,，原來基礎(chǔ)相當差，中考成績才516分,。學習中,，我多次給她鼓勵，表揚,。有時候,，明明知道她這幾天有點松懈了，當看見她在認真完成作業(yè)的時候,，我就當著很多人的面表揚她,。后來她進步很快，在第一次月考中,，班級進步了15名,，獲得了學校的表彰。

分班以后,，有個周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋，里面裝了個禮物,。當時我以為是哪個學生放到那里的,，就沒有管它。第二天依然沒有人來拿,，我就打開紙袋,，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器,，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫的：

老師，你是我見過最特別的一個老師,，因為,，我在您的身上，真的看到了你對學生們那份真摯的感情,。從小,，家里人都沒有要求過我任何事情，所以一直以來,，我都沒想過要認真讀書,。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子,，可是老師您卻給了我動力,，就是您多次的鼓勵,，我才能拿到那進步獎，那是我第一次用我自己的努力拿到的!這一次的考試失敗了,，我知道我沒有認真地去對待,，而你卻說我努力了……

老師您放心，在以后的日子里,，我會加倍勤奮,，一定不會讓您失望。這一份小小的禮物,，希望老師您能收下,，希望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書,。老師,，即使現(xiàn)在分班了，但我永遠都是3班的孩子!

三,、狠抓學習

在三班,，一切以學習為中心。我提出的觀點是,，用分數(shù)說話,，以進步立足。三班的班訓是：團結(jié)拼搏,，永不言棄!在三班,，你清潔沒有做好，我可以容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是，你要是不讀書,，不學習，我是絕對不允許的,。

在三班我一直提倡要預習的,，而且每天要收預習本?？商K浩斌從來不交預習本,。我問他，他說,，老師我預習了,，你會不會相信我?雖然我對他不了解，但我還是說,，我肯定相信你,。結(jié)果他自己真的做得很好,。后來他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個佩服的老師,。那個老師我用了一年的時間才開始佩服他,，你只用了短短的兩周!

袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差。我要求他們每天背五個單詞,，用一個本子抄下來,，每天自動找我抽問，一直堅持下去,。大約一個多月以后,，王冕說，我從沒有背過這么多單詞,。期中考試的時候,，王冕在年級進步了147名，袁霖進步了123名,。家長會的時候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥砑议L對我寄予了很高的希望,。

四、團結(jié)就是力量

三班是最重視團結(jié)的,。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏,，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉,、李月媚,、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來孤立她,。后來我知道這件事后，就把幾個同學同時叫出來,，叫她們當著面把怨氣全講出來,，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼浮２⒏嬖V她們,，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉，看著你們不團結(jié),，我很心痛,。后來，她們關(guān)系好了許多,。

五,、雙差生轉(zhuǎn)化

文理分班后的三班,，集中了全年級最難管的學生：有六科總分126的梁軒軼;有半個學期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林;有頭腦非常聰明,，但相當懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課,，不久,，還公然撕毀學校的文件。面對這樣的學生,，我也很頭疼,，但是工作還是要做的。我找到他,，問了他的小學,，初中在哪里上學，哪個科目是他最棒的,，當初最好的時候是一個什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等,。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯誤的事。完了以后我才說,，知道你近來哪里做錯了嗎?他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯誤都講出來了,。

還有一些事我根本就不知道。最后我說,，我相信,，你一定能夠讓我重新認識你，也相信你一定能夠重新站起來,，鑄造你人生又一個輝煌,。你有沒有信心?接著把我手伸給他，和他用力的握了握手,。接下來，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了,，上課要聽了，還可以主動發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，但是,，我覺得，從一個什么都不做的學生,，發(fā)展到今天這個樣子,，已經(jīng)是很大的進步了，所以,，我在班級曾先后三次表揚過他,。

賀添成：基礎(chǔ)不差，但是話特別多,，行為習慣還不好,。老愛接老師的下句，甚至和老師頂嘴,。脾氣還很暴躁,，動不動就想打架。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊,，和生活老師發(fā)生沖突,，差點跟生活老師打起來。

那天中午,，我把他叫到籃球場邊上,，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問他一句話,，你到南開來的目的是什么的?慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了,，最后我再問他,，你現(xiàn)在該干什么?他說，我現(xiàn)在要集中所有的時間用來學習,。我又問他,，你到宿舍去還應(yīng)該干什么?他說，跟生活老師道歉,。那好,，我說，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前,。我也跟他用力的握了握手,。

還有許多孩子的故事，時間關(guān)系,，我不再一一敘說,，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，讓他感到自己很不錯,，于是充滿希望,。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有進步,，我們都應(yīng)該多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化,。這就是我所說的充當“牽引力”,。

說實話，三班之所以讓很多人留念,，對于我來說,，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,，都是我們班級老師來完成的,。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,，比如語文何凌杰老師,，原來的左亮老師，數(shù)學毛微老師,，英語趙邵紅老師,，物理黎亞華老師，化學朱昭軍老師,，原來的周金桃老師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。

在此,，借這個機會,，我對他們表示真誠的謝意，謝謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師,，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了,。還有毛微老師，黎亞華老師,，趙邵紅老師都經(jīng)常找學生談話,，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,，事實上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞,。

最后談?wù)勅嗟氖斋@：開學初分班的時候,，三班的成績倒數(shù)第二，九月月考的時候,，三班在普通班中排名第二,，與五班差距是10分。期中考試三班排名第三,，雖然排名落后了一個名次,，但我依然很欣慰。因為與五班的差距縮小了5分,。班風學風方面,，我想所有任課老師都是有目共睹的。

特別是孩子們之間的團結(jié),、互助,、友愛，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學生回到三班發(fā)校服,，每個學生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏,，百感交集,，許多人擁抱在一起，久久不愿離去,。真好!我干了這么多年來,，這次的感覺真的好溫馨!

現(xiàn)在的三班，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,，班風學風已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級最大的困難是，還是有好多學生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句,。這是他們的習慣問題，不是品質(zhì)問題,，只要給他們時間,，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,，三班的孩子一定會很有出息的`,。我堅信!

述職報告萬能模板?篇7

述職報告萬能優(yōu)點篇六

尊敬的領(lǐng)導：

大家好!

我今年的工作壓力非常大，集團公司工作量是海量的,，在總經(jīng)理不到位的情況下,，我以總經(jīng)理的崗位要求要求自己，把集團6家公司看作一盤棋,，統(tǒng)籌安排整體推進,，在董事長的逐項授權(quán)下開展具體工作，扛著重重壓力，始終堅持公司利益高于一切,，一邊解決公司發(fā)展中的新問題,，一邊處理以前遺留的老問題，從房地產(chǎn)公司的基礎(chǔ)建設(shè)從無到有點滴做起,，以公司年度目標達成為方向,，以公司團隊建設(shè)為重點，以公司體系建設(shè)為保障,，以公司日常管理為基礎(chǔ),，展開集團公司的工作，通過自己的努力去解決公司發(fā)展中的幾個問題：內(nèi)外部資源整合問題,，內(nèi)部團隊建設(shè)問題和制度流程體系的完善,。10月份以后，總經(jīng)理到位,，我調(diào)整自己的角色,，我的工作以圍繞協(xié)助總經(jīng)理工作，參與公司經(jīng)營生產(chǎn)管理與決策展開,。

本部門或本公司年度內(nèi)部管理及團隊建設(shè)情況：

內(nèi)部管理工作

1,、制度建設(shè)：作為常務(wù)副總，面對公司多項目管理的實際需要,，我積極推進公司內(nèi)部制度流程建設(shè)工作,，在年初即定20_年為公司制度建設(shè)年，希望通過一年打基礎(chǔ),，二年做完善,，三年成系統(tǒng)的制度建設(shè)，完成公司三級業(yè)務(wù)流程的建設(shè),，今年在公司內(nèi)部初步建立了一些應(yīng)急的制度,。

2、業(yè)務(wù)理順：并在實際工作中,，我積極引進人才,，我主張解決問題從源頭抓起，從模板建設(shè)防范風險,，合同管理規(guī)范經(jīng)營,，通過成本管理逐步解決公司原來的遺留問題，根據(jù)公司發(fā)展的情況不斷探索新的盈利模式,，

團隊建設(shè)工作：

20_年5月我初到公司時,，公司房地產(chǎn)專業(yè)人員非常缺乏，到20_年底,，通過我的努力完成了總部高層隊伍的建設(shè),，通過招聘面試20_年12月份,，產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)到崗，20_年1月人力行政總監(jiān)到崗,，4月營銷總監(jiān)到崗,，6月工程總監(jiān)到崗，7月份董事長引進財務(wù)總監(jiān),，而在年初我就安排行政部與獵頭公司,，簽訂了高級人才引進的合作協(xié)議，10月份楊總正式到崗就職,，至此完成了集團總部的人員組織工作。

另外,，完成了南召公司項目總經(jīng)理,，內(nèi)黃公司常務(wù)副總等項目高管的招聘。

對公司的團隊建設(shè)工作,，我做的工作還很有限,，雖然我屢次在各種會議中提出“樹正氣，講效益,，公司利益高于一切”,，在工作我始終是以身作則，影響了公司一批想干好工作的同志,，他們也是默默奉獻,，點滴做起，任勞任怨,，公司的基礎(chǔ)建設(shè)才得以初步達成,。

年度目標管理情況：

20_年集團公司年度銷售金額是6億，總銷面積21.2萬平米,。到三季度末據(jù)各下屬公司實際情況調(diào)整目標為：銷售目標3.28億,，銷售面積為16.97萬平米，_x因龍湖,，蘭考兩項目未開建_x;實際實現(xiàn)銷售收入：2.3億;總銷售面積：12.3萬平米,。

雖然整體完成的情況不理想，有受到大環(huán)境影響的因素,，更有公司經(jīng)營戰(zhàn)略布局的問題,，但是為達成目標，我?guī)ьI(lǐng)集團剛剛創(chuàng)建的團隊為年度目標達成努力,，在人員少任務(wù)重的情況下,，為項目公司解決我所能解決的所有問題，包括召開各種類型業(yè)務(wù)會議,、實操完成各項目公司的招采和預結(jié)算工作,、制定加快項目推進促進生產(chǎn)力發(fā)展的政策和制度，安排各口專業(yè)人員的多次下項目支援、內(nèi)外部資源的整合和引入等,。

目前存在的問題及今后努力的方向：

關(guān)于執(zhí)行力

公司6——10月份的浮夸風：認真反思我的工作,，有些事情出現(xiàn)有我的責任，比如北大縱橫化費公司大量的人力,、物力,、財力，耗時半年時間做的無法使用的半成品制度,，不僅沒有對公司的規(guī)范化管理起到推進作用,，反而起到了很大的副作用，這里有我整體高度不夠的原因,，也有發(fā)現(xiàn)問題沒有及時處理,，發(fā)現(xiàn)咨詢公司實際駐場工作人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)差、發(fā)現(xiàn)階段性成果不能合格時,、發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部個別人員能力及專業(yè)度不夠卻越權(quán)指揮,，越級匯報，我沒有及時制止工作的推進和方向的調(diào)整,，最終造成咨詢公司的工作重心嚴重偏離,，大搞浮夸風，即造成了他們的工作結(jié)果不合格也造成公司內(nèi)部人心思動不安工作,。

有些人員德薄而位尊是造成這次浮夸風的根本,。以后再有類似情況出現(xiàn)，應(yīng)該嚴格按照公司的管理層級進行管理,，不能允許相關(guān)人員越權(quán)行事,，對自己的分管的工作要加強執(zhí)行力，既定目標要加強監(jiān)督把控,，把問題消滅在萌芽中,。