無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中學(xué)生讀書(shū)筆記1000五篇 初中讀書(shū)筆記500字篇一

從《資本論》里,，我似乎可以看出一個(gè)古怪的植物狀社會(huì)體系來(lái),。這個(gè)體系的頂端是些厚厚的葉子，遮蔽了所有的陽(yáng)光和清新的空氣,，投下無(wú)盡的陰影在根部,。占整個(gè)體系絕大部分的根盤(pán)在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統(tǒng)利用水分和養(yǎng)料，通過(guò)枝桿送至葉片上,，而葉片將它們幾乎全部用于再生產(chǎn),，于是植物體便不斷長(zhǎng)大。

無(wú)需解釋?zhuān)淼木褪菑V大的勞動(dòng)人民,，他們不停地把各種自然資源轉(zhuǎn)化成社會(huì)財(cái)富,，通過(guò)市場(chǎng)交換或租金——枝或桿，財(cái)富最終落到資本家——葉子——的手里,，財(cái)富變成了資本,，被重新投入再生產(chǎn)過(guò)程。為了吸取更多的養(yǎng)料和水分,，根只有往地下越扎越深;葉子要得到充分的陽(yáng)光和空氣,，也只好拼命向上伸展;枝桿亦隨之長(zhǎng)粗，變長(zhǎng),。原本小小的丑陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹(shù)!植物不能沒(méi)有根也不能沒(méi)有葉,，社會(huì)不能失去上層的資本階級(jí)，更不能失去下層勞動(dòng)大眾,。

問(wèn)題在于,，植物是一體的而人不是，由人構(gòu)成的社會(huì)不可能像植物那樣安靜地生長(zhǎng),。社會(huì)要發(fā)展,，方向是平等，但照這種模式下去是行不通的!差距只能越拉越大,。怎么辦?不知道,。由科技發(fā)展帶動(dòng)的社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)推動(dòng)力，生產(chǎn)力的提高意味著產(chǎn)品的增多,，不能作為再生產(chǎn)原料的產(chǎn)品就必須被消耗掉,。但勞動(dòng)人民無(wú)力消耗太多的奢侈品，而資產(chǎn)階級(jí)為了盡量提高社會(huì)的再生產(chǎn)率也不倡導(dǎo)鋪張浪費(fèi),，植物形的社會(huì)其實(shí)就是節(jié)約的社會(huì),。

可是，科技的發(fā)展不會(huì)因此止步,，生產(chǎn)效率的升級(jí)也是必然,，若不考慮自然資源的枯竭及大規(guī)模毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)或?yàn)?zāi)難，這個(gè)社會(huì)體系早晚要被自己生產(chǎn)的產(chǎn)品撐死!樹(shù)木不可能無(wú)限制地長(zhǎng)高,，并非因?yàn)闀r(shí)間不夠;相似結(jié)構(gòu)的社會(huì)體系也不能永久存在,，不是由于敵人太強(qiáng)!

初中學(xué)生讀書(shū)筆記1000五篇 初中讀書(shū)筆記500字篇二

從資本的總公式看，剩余價(jià)值不可能發(fā)生在貨幣本身上,，因?yàn)樨泿抛鳛橘?gòu)買(mǎi)手段和支付手段,，只是實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)格,。它如果還是采取貨幣形式，價(jià)值量也就不能增大,。剩余價(jià)值也不可能發(fā)生在商品的出賣(mài)上,，因?yàn)檫@個(gè)行為只是價(jià)值的商品形式轉(zhuǎn)化為貨幣形式。

因此,，剩余價(jià)值只可能發(fā)生在第一個(gè)行為g—w中所購(gòu)買(mǎi)的商品上,。不是發(fā)生在所購(gòu)商品的價(jià)值上，而是發(fā)生在所購(gòu)商品的使用價(jià)值上,。因?yàn)榛ハ嘟粨Q的是等價(jià)物,，不可能因交換而發(fā)生價(jià)值變化，只能從所購(gòu)商品的使用上發(fā)生,?！耙獜纳唐返氖褂蒙先〉脙r(jià)值，我們的貨幣所有者就必須幸運(yùn)地在流通領(lǐng)域內(nèi)即在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)這樣一種商品,，它的使用價(jià)值本身具有成為價(jià)值源泉的特殊屬性,，因此，它的實(shí)際使用本身就是勞動(dòng)的物化,，從而是價(jià)值的創(chuàng)造,。貨幣所有者在市場(chǎng)上找到了這種特殊商品，這就是勞動(dòng)能力或勞動(dòng)力,?！?/p>

“我們把勞動(dòng)力或勞動(dòng)能力，理解為人的身體即活的人體中存在的,、每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)就運(yùn)用的體力和智力的總和,。”這句話(huà)指出了三點(diǎn)：

(1)勞動(dòng)力是在“活的人體中存在的”,，它既不能離開(kāi)人體,，又不等于人體。

(2)勞動(dòng)力是“生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)就運(yùn)用的”,。它只能在運(yùn)用時(shí),，即在勞動(dòng)時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)。

(3)勞動(dòng)力是“體力和智力的總和”,。不能把勞動(dòng)力等同于體力,。一個(gè)白癡和瘋子即使有體力，也不能算勞動(dòng)力,。

初中學(xué)生讀書(shū)筆記1000五篇 初中讀書(shū)筆記500字篇三

“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話(huà),，“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)”,，我想《圍城》幽默的一個(gè)重要原因是錢(qián)鐘書(shū)先生用了許多比喻,。方鴻漸在大學(xué)里要從副教授升到教授的時(shí)候有這么一段話(huà)：講師，副教授和教授的關(guān)系正如丫頭,，姨太太和正房太太的關(guān)系一樣,，從老爺身邊的丫頭添房成姨太太挺容易，但是姨太太要想成為正房太太可謂難上加難;同理,，從講師升到副教授輕而易舉,，可要想從副教授晉升為教授，就不那么容易了,。真是精妙絕倫,。

還有關(guān)于“愛(ài)情”的比喻，錢(qián)鐘書(shū)先生分別用“起火”和“熱帶植物”來(lái)比喻老年人和青年人不同的情感特征,。他說(shuō)：“老頭子戀愛(ài)聽(tīng)說(shuō)像老房子著了火,，燒起來(lái)沒(méi)有救的?！蹦贻p人的戀愛(ài)呢?“無(wú)論如何,，從此他們倆的交情像熱帶植物那樣飛快的生長(zhǎng)?！?/p>

再說(shuō)關(guān)于“留學(xué)”的比喻,，有理趣也有情趣，包含了錢(qián)鐘書(shū)先生對(duì)那個(gè)時(shí)代某些庸俗卑下文化觀念的深刻認(rèn)識(shí)和尖銳批判,?！啊袅藢W(xué)也可以解脫這種自卑的心理。并非為了高深學(xué)問(wèn),。出洋好比出痘子,，出痧子，就可以安全長(zhǎng)大,，以后碰見(jiàn)這兩種毛病,，不怕傳染。我們出過(guò)洋,，也算了了一樁心愿,，靈魂健全，見(jiàn)了博士碩士們這些微生蟲(chóng),，有抵抗力來(lái)自衛(wèi),。”

很多人說(shuō),，錢(qián)學(xué)森筆下的圍城是指婚姻,，細(xì)細(xì)想來(lái)何止婚姻一個(gè)圍城?其實(shí)人生處處是圍城?；橐鲆擦T,、事業(yè)也罷,，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪,。

其實(shí)說(shuō)白了,，這圍城是自己給自己圍起來(lái)的。因?yàn)椤柏潯?，我們給自己找了很多很多麻煩,。有人不甘寂寞要大干一番，卻不明白顧此失彼的道理,。日子太太平了,，人們就以為可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮發(fā)圖強(qiáng)了。

生活本就是一座圍城,，婚姻與事業(yè),、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后,、成功與失敗,，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素,。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好,，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園,。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美,。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想,。

當(dāng)我讀完全文后,，有一種悵然若失的感覺(jué)，感到意猶未盡,，故事戛然而止了,。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對(duì)于主人公的故事,，對(duì)于整個(gè)《圍城》,，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味,、慢慢地鑒賞,。全文最后一句話(huà)：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言,、一切啼笑,?！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后,，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理,，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為,，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫?、去意?huì),、去感悟……

初中學(xué)生讀書(shū)筆記1000五篇 初中讀書(shū)筆記500字篇四

錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“婚姻是一座圍城,，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái),?！蔽艺f(shuō)：“心靈也是一座圍城，生活在自己的陰影中,，只會(huì)越困越深,，只有戰(zhàn)勝自己，才能走出圍城,?！?/p>

——題記

先哲們?cè)f(shuō)過(guò)：“外在的敵人縱然強(qiáng)大，但的敵人莫過(guò)于自己,。要征服世界,，首先就必須征服自己?！?/p>

的確,，面對(duì)生活，有的人因?yàn)樵羞^(guò)失敗,，便不敢主動(dòng)去接觸;有的人因?yàn)槠椒?，便以為無(wú)能而不想去接觸;有的人則因?yàn)橐呀?jīng)取得過(guò)成績(jī)，怕弄不好有損自己的榮譽(yù)而不愿去接觸,?！麄兛偸巧钤谧约盒撵`的陰影中，受到心靈的束縛而不愿去嘗試,，不愿去拼搏,，最終也只能在心靈的圍城中越困越深。因而,，只有不看自己才能有所突破,，才能有所超越。

“大雪壓青松,，青松挺且直,?！泵鎸?duì)困境與束縛，只有戰(zhàn)勝自己,，才能取得成功,。愛(ài)迪生作為美國(guó)的發(fā)明大王，在他的發(fā)明中,，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,。就如發(fā)明燈絲而言，他就歷經(jīng)了1000多次的失敗,，但他并沒(méi)有放棄,，并沒(méi)有因此止步不前，而是在困境中振作,，從失敗中奮起,，坦然地面對(duì)挫折，最終,，他取得了成功,，成為大名鼎鼎的發(fā)明大王

彌爾頓曾說(shuō)：“人是有意志的動(dòng)物?！币獯罄√崆偌遗粮衲崮峋褪沁@么一個(gè)人,，一個(gè)真正的人。他很平凡,，甚至比平凡人還要平凡,。因?yàn)樗忍鞖埣病５](méi)有就此而放棄自己,。他堅(jiān)信“瀑布是江河走投無(wú)路時(shí)創(chuàng)造的奇跡,。”因此,，他努力克服著自己的自卑心理,，戰(zhàn)勝自己并不斷嘗試，不斷奮斗,，最終成為意大利的小提琴家,。被人稱(chēng)為是：“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂?！?/p>

“失敗是成功之母”,，這是新一代哲學(xué)家們的提法。在世界各國(guó)的印象里,，中國(guó)女排是一個(gè)神話(huà),。她們?cè)?jīng)創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)的五連冠，她們創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績(jī)，她們?nèi)〉昧司薮蟮某晒?。但她們并沒(méi)有在成績(jī)面前沾沾自喜,，更沒(méi)有怕有損自己的榮譽(yù)而不愿拼搏，她們沒(méi)有像克拉克那樣束縛在心靈的圍城里,。她們不斷地奮斗拼搏,，因此她們成功了。她們?cè)俅稳〉昧藠W運(yùn)冠軍,。

的確,，“心有多大，舞臺(tái)就有多大,?！痹谑∶媲埃覀儾粦?yīng)當(dāng)氣餒;在平凡面前,，我們更應(yīng)當(dāng)執(zhí)著;在成功面前,，我們更應(yīng)當(dāng)拼搏,。人生的對(duì)手莫過(guò)于自己,，只有走出心靈的圍城，才能取得成功,。