無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)一年級家長會講話稿 一年級家長會講話稿相聚就是緣分篇一

大家好,！我是一年級一班全浩男的家長,，首先十分感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵,，讓我作為家長代表在那里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題,，值此機會,，我想先向一個學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝,，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護,，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自我，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,，我們不會忘記您們的付出與努力,，今后必須會以更加用心的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。

孩子的事無小事,，孩子的教育更是如此,，說到這一點，我深知自我與在座的各位家長相比,，必須不是那個最稱職和合格的母親,，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,，但是,，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親,，我同我的孩子一樣,，每一天也都在成長，這天我愿意把我的心得體會,，個性是遇到的一些問題拿出來和大家一齊分享,，并衷心期望能透過這天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上,，我一般會堅持的幾種態(tài)度,，期望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。

一是在與孩子的談話方面,，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個具有自主意識的小大人來對待,，個性是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話,，一般都會比命令收到的效果好,。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實孩子也是這樣,，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重，從而,，在一種平等的氛圍里,，愉快地理解我們給他們提出的一些推薦和意見。而關(guān)于這一點,，我想在座的許多家長必須也是這樣做的,，并且有些家長也必須做的比我更好，我之所以提出來,，其實也只是為了更好地督促自我今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅持下去,。

二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行,，也就是先把自我的問題解決好,，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老師,，這話說的十分正確,，如果我們想對孩子要求什么，那么首先我們就要問一問自我是不是已經(jīng)做到了,，所謂“己所不欲,，勿施于人”就是這個道理。例如,，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些,、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時候,，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢,？就像每次檢查作業(yè)時，我常常都會逼著自我認(rèn)真地去檢查,、去簽字,，其實主要目的也就是期望透過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理,。

三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師持續(xù)絕大部分的一致，因為孩子的大部分少年,、青年時光都是在學(xué)校里度過的,，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不明白就應(yīng)相信誰了,。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖,，方式處理得當(dāng),，二者能夠做到完美融合。要做到這一點,，就要求我們在孩子遇到問題時,，首先要和老師坦誠交流，多溝通,、多理解,。

四是在學(xué)習(xí)獎勵方面，我比較傾向于不和孩子討價還價,，獎勵是必要的,，但不是務(wù)必的，我愿意把我取得的成績和工作時的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子,，以此讓她明白,，只有付出才會有收獲的道理，她如果想取得好的成績,，付出是就應(yīng)的,，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎勵的資本。

基于上方的幾種態(tài)度,，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問題，比如,，孩子畢竟是孩子,，過早地將其成人化對待，會導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問題時,，常常缺少勇氣去應(yīng)對；第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴(yán)格,，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大,，以至于常常不敢應(yīng)對失敗,；第三就是我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活資料十分簡單，童年缺少色彩等,，這些問題都是我想與各位家長探討交流的,，為了在必須程度上解決這些問題，并且讓我們一年級一班的孩子們都能更加健康,、快樂的學(xué)習(xí)成長,，我想我們家長是不是能夠從以下這幾個方面去努力：

一是在一年級一班qq群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論,，例如,，我們許多家長都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學(xué)會了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細(xì)心與周到,；都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還能夠發(fā)揮更大的作用,，我們一班也會因老師與家長們的用心互動成為一個更加優(yōu)秀的班群眾,。

二是在教育方面，我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣,，每一天堅持學(xué)習(xí),，用心充實自我、提升自我,，使自我努力成為一個學(xué)習(xí)型家長,，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每一天超越一點,，做更好的自我,，家長其實也是這樣，沒有最好,，只有更好,。

三是努力給孩子創(chuàng)造一個安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，哪怕每一天只有短短的一個小時持續(xù)這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵,，家庭的溫暖是一個孩子健康成長最為重要的正能量。

四是對孩子,，我想在以后還是要堅持多鼓勵,、多表揚，少批評,、少指責(zé),。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法,，不當(dāng)之處,，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面,，期望我們互相交流,、不斷進步。最后,，祝老師們在新的一年里工作順利,、萬事如意！祝各位家長朋友家庭幸福,、事事順心,！祝我們一年級一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進步、健康幸福,！祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌,！多謝大家！

小學(xué)一年級家長會講話稿 一年級家長會講話稿相聚就是緣分篇二

尊敬的老師,，各位同學(xué)家長：

大家好,！

我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個學(xué)期了，在每一個同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

做父母的,，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘，循序漸進,。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進程,，了解他到底學(xué)懂了沒有,，學(xué)會了多少。每一天晚上,，我都會和她一齊把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下,，難度大一點的加強鞏固。因為小孩子普遍有一個特點,，他們記得快,，忘記得也快，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心,。語文、英語每一天要背誦的必須要過關(guān),。對于語文,、英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確,，然后再跟他一齊讀，直到讀會為止,。

讓孩子把學(xué)到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的,。在社會飛速發(fā)展的這天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報紙上報道,，我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比，書本知識比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書，沒有把學(xué)會的知識靈活運用,。每一天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自我去想去答題，必要的時候給予適當(dāng)?shù)膸兔?，透過這樣的一個辦法,，獲益非淺。

教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實,，處事踏實這些誠實品格開始。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學(xué),，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌,，團結(jié)同學(xué),，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時,，也給他必須的心靈撫慰，告訴他“不求第一,，只求盡力,。”不給他思想上加過大的壓力,。在家里,，我就拋開一個母親的身份，和他做好朋友,，聽聽他的心里話。因為只有了解了孩子的思想,，你才能明白他在想什么,，這樣我們就能夠正確地引導(dǎo)他們。

我們每一個孩子都是聰明的,，伶俐的,，他們各有各的潛能，各有各的特長,，也各有各的缺點,，每個家長就應(yīng)對自我的孩子充分了解，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們,。王荻也有一個很大的缺點是粗心,，以前我沒有注意到這點，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依靠思想,，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤,，認(rèn)識到這一點，我改變了方法,，讓他自我檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，漸漸地也看到了一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點，使他更好地能夠全面發(fā)展,。

總之,，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的用心配合分不開的。期望我們的孩子在一年級（2）班這個大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

多謝老師,！多謝各位家長,！

小學(xué)一年級家長會講話稿 一年級家長會講話稿相聚就是緣分篇三

尊敬的各位老師、家長們：

你們好,！

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。在此,，向一年級老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦,，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進步了不少，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,！再次感謝兩位老師！

介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,，然后根據(jù)孩子的特點去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點,，如：怕吃苦,、貪玩，性格比較內(nèi)向,。通過對他的綜合評價后,，我認(rèn)為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的,?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,，發(fā)揮他的長處,、彌補他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

因為家庭是孩子的第一課堂,，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽,、可信,、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語,、和睦相處、對朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭,。

孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時我們自己也會從實際行動去教育他,。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

小學(xué)一年級家長會講話稿 一年級家長會講話稿相聚就是緣分篇四

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是一（2）班汪天意的爸爸。這天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。

我是教育小孩子方面,，實在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,，每一天檢查、整改,、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常,。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但必須要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上方所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進,。汪天意剛上學(xué)的時候,，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動畫片,。針對這種狀況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的`這一段時光,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。務(wù)必?zé)o條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時光往前趕，咱們能夠早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表揚她：汪天意這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時,，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，期望她能夠持續(xù),，做得更好,。

汪天意從小就很懂事，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋,；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點滴小事,，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減；感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了,，孩子會說您辛苦了。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書，背書,。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰讀得好；識字看誰認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題,，我們進行競賽答題，講故事,，我們看誰講的繪聲繪色,。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補,，剛?cè)岵?，從而?gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊狀況互換主角,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，只有夫妻教育主角互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,，才會真正成才,。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,，對孩子要求很高,，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，期望回家能夠多玩會兒,。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意,，和媽媽制氣,，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,，安慰完閨女,，安慰妻子；先把妻子勸出書房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,，最后強調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?，?gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會健康地成長,，她將會是我們的驕傲。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家。