作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班幼兒端午節(jié)手工教案 幼兒園端午節(jié)手工活動教案篇一

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗,。

“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗,。

④端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

二,、各年齡段主題活動目標

三、主題活動實施概況

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

五,、主要教育活動方案

(一)小班

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境

主要涉及領(lǐng)域：社會

活動目標：

1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍。

2.初步了解端午節(jié)的一些習俗,。

活動準備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1.談話,，激發(fā)參觀興趣。

2.參觀園內(nèi)環(huán)境,，自由交流,、講述與端午相關(guān)的物品。

3.集體交流,，了解端午節(jié)的有關(guān)習俗。

★指導語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子

主要涉及領(lǐng)域：科學

活動目標：

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

2.喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快,。

活動準備：

1.粽葉,、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子,、生粽子人手一只。

活動過程：

1.觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣,。

2.進一步觀察粽子的外形,、氣味等特征。

★指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3.觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程,。

(1)知道材料的名稱,，了解其用途。

★指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子,、煮粽子的過程,。

4.品嘗粽子，體驗快樂,。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子,，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

中班幼兒端午節(jié)手工教案 幼兒園端午節(jié)手工活動教案篇二

活動說明：

端午節(jié)又稱端陽節(jié),，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中十分盛行的一個節(jié)日,。據(jù)說,，屈原投汨羅江后,，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救,，一直行至洞庭湖,，始終不見屈原的尸體,，為了寄托哀思,，人們蕩舟江河之上,，后來慢慢就有了端午“賽龍舟”的習俗;百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中,，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體,，后來就成了端午“吃粽子”的習俗。

而在文化逐漸多元,、信息日益豐富的今天,，為什么一個具有悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國,，孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節(jié)日”“洋風俗”?很多人對于節(jié)日的概念已經(jīng)淡化，尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言,，對傳統(tǒng)節(jié)目的了解更是少之又少,，面對這種情況,，我們應(yīng)重視我們的節(jié)日，抓住一切教育契機,，來弘揚我們的文化!

因此,，設(shè)計了這節(jié)活動：《端午賽龍舟》,，通過活動，讓幼兒了解端午的傳說和慶祝意義,，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

活動目標：

1、能通過觀察,，探索拼搭組裝龍舟木片,。

2,、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟,。

3、初步感知端午節(jié)的民俗文化,。

活動準備：

經(jīng)驗準備：請家長協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

教具準備：大教具,，端午視頻，教師自制成品

材料準備：龍舟木片套件,，紙黏土,，活動眼珠，酒精膠

活動過程：

一,、欣賞端午視頻,，了解端午節(jié)的風俗

二、引導幼兒欣賞龍舟,，了解龍舟的由來,，引導幼兒自主探索組裝

1、欣賞龍舟,，了解賽龍舟的由來

2,、引導幼兒自主探索學習拼裝龍舟

三,、討論裝飾龍舟的方法

四、幼兒動手操作,，教師巡回指導

1,、交代操作要領(lǐng)

2、幼兒動手操作

五,、幼兒展示作品，講訴經(jīng)驗

分析與反思：

在活動中幼兒能通過欣賞,，討論，探索出龍舟的拼裝方式,，這個過程是對幼兒能力的一個提升;在裝飾龍舟的過程中，讓幼兒了解裝飾龍舟方法的多樣性,，分工合作,，體驗合作的樂趣;在最后的講述評價環(huán)節(jié)中,，幼兒通過對同伴作品的欣賞和討論,，一方面滿足了幼兒的自豪感，增強了他們的自信心,，另一方面也有助于幼兒汲取同伴的創(chuàng)作經(jīng)驗,，豐富他們對已有技能的運用能力,。

陳鶴琴先生所倡導的“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當讓幼兒自己做,，凡是兒童自己想的,，應(yīng)當讓他們想”這一思想，在今天仍然具有非常重要的現(xiàn)實意義,。因此,，在活動中,，凡是幼兒能做的事情我都讓孩子自己做,，如：讓幼兒自主探索進行組裝,，讓幼兒大膽裝飾，大膽創(chuàng)作,，體驗了成功的樂趣,，合作的樂趣,，在積極投入，全身心參與活動的過程中,，其想象力,，創(chuàng)造力，動手能力都得到充分的發(fā)揮,。

開展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動,，能讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，節(jié)日的民間風俗習慣及其象征意義,，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,，感受本民族自強不息，勇于拼搏的精神,，不僅是弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化,，保持民族本色，增強民族凝聚力的有效途徑,，同時也是對幼兒進行愛國主義教育的最佳形式,。

中班幼兒端午節(jié)手工教案 幼兒園端午節(jié)手工活動教案篇三

目標

1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習俗,。(知識)

2,、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

3,、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。(創(chuàng)造性)

重點

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習俗

難點

想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

準備

物質(zhì)準備：彩色紙條、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠，掛紙棕的彩條,，端午習俗視頻,、制作粽子步驟圖。

經(jīng)驗準備：活動前學會唐詩《端午》,，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,，習俗。

活動過程

一,、提問引入活動

1,、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的,、電視上看的,，還有唐朝文秀的詩歌為證、、,、大家一起念兒歌),。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子,、掛艾草、,、,、、,、)

3,、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。

(幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習俗,。)

二,、我們慶祝端午——包紙粽。

1,、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

2、出示包的一串紙粽,。

這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,，教師適當?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍),。

我們桌子上有米,，有彩紙，有線,，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧!

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得(不漏米，三角形)

3,、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂)。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化,、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此，我們設(shè)計了今天的這個活動,，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕,，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。

中班幼兒端午節(jié)手工教案 幼兒園端午節(jié)手工活動教案篇四

活動目標：

1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,，感受自制香包的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力,。

活動準備：

1,、制作香包所需的材料(香料、毛線,、彩紙,、雙面膠等)。

2,、各種圖形香包的制作圖一張,，示范香包若干個。

3,、民間音樂的磁帶,。

活動過程：

一、出示香包,，觀察香包,，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣,。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風俗,。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,，實際是用于襟頭點綴裝飾,。

二、學習制作香包的方法,。

1,、出示制作圖,，引得幼兒進行學習看懂制作圖。

① "你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,，問："這是制作香包的制作圖,，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)2、教師示范制作香包,，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法,。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包,。

三,、在音樂聲中，嘗試自制香包,。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,，教師巡回指導幼兒，幫助個別幼兒,。

四,、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞,，體驗自制香包的快樂,。

活動反思：

本次活動能使幼兒學會通過剪貼、粘貼制作香包,，體驗制作香包所帶來的快樂。同時,，培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法,，這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升,。

活動存在的問題：老師在示范制作香包時,，示范的香包圖形比較簡單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包,。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難,，不能獨自完成制作香包。

中班幼兒端午節(jié)手工教案 幼兒園端午節(jié)手工活動教案篇五

活動目標：

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察,，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,。

2.喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

活動準備：

1.粽葉,、糯米,、棉線,。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只,。

活動過程：

1.觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣,。

2.進一步觀察粽子的外形,、氣味等特征。

★指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3.觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程,。

(1)知道材料的名稱，了解其用途,。

★指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子,、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子,，體驗快樂,。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子,，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。