在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

帶走的和留下的作文500字 以帶走的和留下的為題寫一篇作文篇一

瞧,，有一個(gè)工地建起,，工地上出現(xiàn)了帳篷，巨大的吊車和許多穿制服,、戴頭盔的工人。工地上響起了吊車的“隆隆”聲和鋤頭鏟子鏟地鑿地的“啪啪”聲——開工了,。工人們可忙開了,，他們有的拿著卷尺測量長度，有的揮動(dòng)著鏟子鏟土挖坑,，有的操縱鉆地機(jī)在地面上打洞,，還有的操縱吊車運(yùn)送工具。

冬天來臨,，北風(fēng)呼嘯,，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)吹到臉上如同刀割那樣疼痛,。氣溫極低,，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。這種時(shí)候,，誰不愿意我在暖烘的被窩里呢,？可工人們?nèi)匀辉诠さ厣鲜┕ぃ瑹峄鸪斓馗芍?。我特意在工地附近觀察了一下,，啊，在這寒風(fēng)刺骨的冬天,，工人們居住的帳篷卻是那樣簡陋,，工人們睡覺時(shí)根本就沒有一條像樣的棉被，他們的伙食僵硬的白米飯加上一些佐菜……我不忍心再看下去了,。

炎炎夏日,，火辣辣的太陽，掛在空中,，驕陽似火,，空氣像凝結(jié)了似的,，沒有一絲風(fēng)。這樣炎熱的天氣,，誰不想呆在涼爽的空調(diào)室里呀,！可供人們依舊帶著手套，穿著厚厚的制服,，頂著烈日施工,，汗水揮灑在工地上，可他們卻毫無怨言,。

完工了,，施工隊(duì)走了，帳篷消失了,，可原來的工地上,，一幢幢高樓拔地而起，寬闊的柏油馬路通向四方……原先的荒涼也和施工隊(duì)一起消失了,。當(dāng)你坐在高大的寫字樓里工作感到舒適時(shí),，當(dāng)你駕車行駛在寬闊、平坦,、舒服的康壯大道上時(shí),，你是否想過，這里曾經(jīng)是工人們花了多少汗水和心血換來的,。

工人們把自己的青春奉獻(xiàn)出來,，他們匆匆來到一個(gè)工地，完工后又匆匆離去,。他們帶走的是一片荒涼,，留下的卻是繁華。

帶走的和留下的作文500字 以帶走的和留下的為題寫一篇作文篇二

我雙手托著下巴,，撐在陽臺(tái)上,，望著落日余輝，和在空中兀自盤旋的鳥兒,，不禁心頭一酸,，卻也感到欣慰。我曾經(jīng)是一個(gè)孤獨(dú)的愛鳥人,，說愛鳥,，不如說是錮禁鳥吧！可也是那只鳥兒帶走了我的孤獨(dú),，給我留下了真理,！

那年我才七歲，住在楠溪江附近的一個(gè)小村落里。村落北面靠山,，爺爺每天上小砍柴,，直到傍晚才看見他拖著那條被夕陽拉長了的影子，挑著柴,，弓著腰的蒼老身軀回來,。大地紅紅的，也泛著黃,，我一個(gè)人站在門口,，不斷地用手指摳著有點(diǎn)歷史悠久的木門，看著爺爺回來,。

爺爺吃力的抬起頭,，看到了我，像一個(gè)孩子似的對我笑笑,，提了把勁向我疾步走來,。我趕緊打開門，想讓挑著柴的爺爺進(jìn)屋放下重?fù)?dān),，爺爺還未放下?lián)?，便笑著對我說：“娃兒，看爺爺今天給你帶舍來兒”說罷“哎”的一聲卸下?lián)?。用手從兜里摸出一個(gè)毛絨絨的“球”來。我好奇的探了探腦袋,，用手從爺爺那鋪滿老繭的手中接過“球”,。細(xì)細(xì)一看，喲,！是只小山雀,，霎那間，我又驚又喜,，激動(dòng)得“嗷嗷”地叫著,，然后小心翼翼的放進(jìn)一個(gè)之前撿來的鳥籠里，掛在北窗,。我轉(zhuǎn)過身,，分明看見有淚光在爺爺眼眶里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著,，但沒有流下來,！

每天清晨，我一起床尚未穿好衣服便奔去看“球”,，打量它,，它對我來說是一個(gè)特殊的伙伴。聽它與那些在樹稍上的鳥兒一齊鳴唱，時(shí)間長了,，我漸漸發(fā)覺,，在它的歌中沒有那些在天空中自由飛翔的鳥兒歌聲里的那種歡樂，而是一種淡淡的卻又略帶凝重的悲哀,，憂愁與痛苦的鳴叫聲,。仿佛是一位受了冤的弱女子在泣訴，我像是明白了什么……

一天大早,，總有些鳥兒在籠子邊打轉(zhuǎn),，它一反常態(tài)，歡樂地鳴叫著,，周圍的鳥兒也應(yīng)合著,，我只感到鼻頭一酸，沒有去看它,。

夕陽西下,，大地被一層黃暈的光籠罩著。我看見那個(gè)身影在向我走來,，顯的十分吃力,，我跑去幫他在后面一起撐起擔(dān)子，爺爺欣慰的`點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

鳥兒在籠中撲扇著雙翼,。它一日比一日的瘦削下去，羽毛也凌亂了,。我望著它呆呆地出神,，爺爺走進(jìn)來，摸摸我的頭說：“它太孤獨(dú)了,，想家了,。”我知道爺爺想讓我放了它,。我仍然呆呆的坐著想：“為什么,，為什么它不開心？這里無憂無慮,，豐衣足食,，它為什么不快樂？”

我望著它,，又向大山望去,。

我想通了……

又是一個(gè)日落，我提著它的籠子,，它在籠里又蹦又跳,，我淺淺地笑了。

我蹲了下來，用手輕輕敲著插稍,。

血紅的光輝灑滿大地,，我拔開插稍，鳥兒卻愣了,，但隨及直沖云霄,，它歪歪斜斜地扎入云層里，發(fā)出一陣歡鳴：它自由了,！它不孤單了,！我突然覺得在我那個(gè)死寂的鄉(xiāng)下一切都活了，它剛剛的鳴叫猶如有人在金杯中搗碎珍珠似的,。

我望著它遠(yuǎn)去的身影,，一顆淚珠與爺爺那渾濁的淚珠一起摔碎在柔軟的泥土里——爺爺站在我身后。

那個(gè)紅色的傍晚,，我與爺爺一起把柴挑回了家,，我感到把幸福也挑回了家……

鳥兒在那個(gè)傍晚飛走了。它帶走了我的孤獨(dú),，留下了給我的幸福,。

帶走的和留下的作文500字 以帶走的和留下的為題寫一篇作文篇三

人生就是一部戲。開始的時(shí)候,，我們在舞臺(tái)上扮演嬰兒的牙牙學(xué)語,；又扮成苦書的學(xué)生娃一跳一跳去上學(xué)；漸漸,，我們的身軀變高了,，脊背也直了起來，眼眶也深邃起來,，我們的角色成年了；但是,，身軀總會(huì)萎縮,，脊背也會(huì)彎曲，眼眶經(jīng)歷了太多風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)看清了世界,，渾濁又透明,，我們在一步一步走向死亡，等到死亡的那一天,，閉上眼睛的那一刻,，是這場戲的終點(diǎn)，也是下一場戲的起點(diǎn),。

古人有言,，人在出生的那一刻就在走向死亡。不錯(cuò)，我們的結(jié)局早已注定,，死亡,，是最終的盛宴。那我們?yōu)槭裁炊钅?？時(shí)間帶走一切,，滔滔江水會(huì)把你的名字，外貌,，性格都沖刷得不似原先,，人生的意義又在何處。

我今年初二,，正值青春,。我們熱愛我們斑駁、偏激而又美麗的年紀(jì),?？蓵r(shí)間終會(huì)帶走青春，終會(huì)讓我們從生活舞臺(tái)退去,。我像一只分辨不出方向的小鹿,，亂撞亂沖卻怎么也找不到人生的方向。我不知道自己想要什么,，也不知道自己的青春意義在哪里,。

小學(xué)的優(yōu)秀是一個(gè)大漩渦，掉進(jìn)去了之后只看見四處的絕壁,。小學(xué)都是幼蟲,，拼命吃葉子等待化蝶化繭的時(shí)刻。小學(xué)的我樂于助人,，成績都是優(yōu)等,。直到初中我才意識(shí)到了自己的鼠目寸光。

第一次拿到初中成績的時(shí)候,，我在雨里站了很久,。我沒有勇氣去面對自己那慘不忍睹的試卷。雨絲如淚珠從天空滑向大地,，又纏綿于我的指尖不肯落下,。我感到刻骨銘心的寒冷，為自己的成績,，為自己的人生意義,，為自己的夢想寒冷。時(shí)間會(huì)帶走我的青春,，會(huì)很世俗很現(xiàn)實(shí)的留下遺憾,。青春賜予我們什么,？熱血，奮發(fā),，熱情,。我擁有這些，為什么還要為我的青春遺憾,？原因是我還不夠努力,。我沒有努力，我的熱血也沒有了用武之地,。冰冷的雨滴刺激了我,。那從現(xiàn)在，我為我自己的青春開始努力吧,。

陽光爬上伏在書桌前奮筆疾書的身影,。有時(shí)停下來想一會(huì)，看到窗外的陽光,，一抹微笑浮在嘴角,，便又開始寫寫畫畫了。終于,，我的成績單上又打滿了a,。時(shí)間盡管帶走青春吧，我永遠(yuǎn)我不會(huì)為這段日子感到遺憾,。這為我的人生劇本添上了一筆最絢麗的彩虹,。

也許，我老了的時(shí)候,，我的天空也不會(huì)有夢想的影子,，但這段會(huì)一直守護(hù)著我的世界。