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帶走曾前的微笑,留下今日的堅強作文600字 帶走了曾經(jīng)的擁有篇一

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在現(xiàn)實生活或工作學習中,，大家都接觸過，作文是一種言語活動,，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的帶走曾前的微笑,，留下今日的堅強作文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

“唉,！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧,！這學校不辦了,。那校長已經(jīng)把這學校賣出去了。要辦一所公立學?！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來,。“老師,，愚人節(jié)過了,。”“啊,，真的嗎,？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的,，就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜,。靜的同學有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師,；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話,；鬧的同學有的破口大罵；有的則直追問著老師,；還有的在自言自語嘀咕些什么…

那晚,，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的.悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海,。學校不辦了,，這意味著分離與割舍,，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,，有哪個孩子愿意?。匡L,，無止的刮著,。夜，無盡的黑著,。月,，也無情的冷著?！吧岵坏冒?！本想教到你們至初三,，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了,，想不到這么快就,，唉！還教不完你們了,，這學校怎么也得等這學年過了再辦手續(xù)啊,，這偏偏中途?！闭Z文老師的話在耳邊回響,。哭,？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來,。淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊,，我用力的眨了眨眼,，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……

到教室,，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責著校長的錯舉,，抱怨著權(quán)威的不平,，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀,，學?？辶?，但我們沒有，將來我們做了官,，一定不能像他那樣,，為錢，不為學生的學業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學生此刻卻異?？犊牧R著,，但大多數(shù)同學還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室,。講課,，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋,、作圖,、說明、又接著問“聽明白了嗎,？”的執(zhí)著,，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識，其他同學都很認真的樣子,，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧,。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠遠沒有這一節(jié)課好,。它雖沒有聽課時上課的拘束,，卻仍有比聽課時還認真精神的學生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細,。這,，可是師生共連的的信念的力量啊,！接下來的課程一如既往的安排,，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,，無止盡的哀傷……

幾天后，我轉(zhuǎn)學了,。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸,，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了,，男兒有淚不輕彈,？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲,，使我不由自主的輕輕的抽咽著,，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱,，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛,，心里不斷地念著：“對不起,，老師，我能怎樣,？父母們的選擇我又何嘗愿意,？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學校,，我內(nèi)心歡喜嗎,？不啊,！您養(yǎng)育了我們,，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會，答謝您,，祝福您,，卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字,，對不起，老師……”

不敢去回望那母校的身影,，怕留下太多太多的懷念,，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里,。同伴的呼喚,，老師的教導，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語,，師生情意,。但，都已成為了過去……

嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè)?，那兒又將是如何的一個世界呢,？又將如何接續(xù)我這殘斷的學習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎,？不,，不能，無論再是怎樣的環(huán)境,，也要全力的去奮斗,！為了什么？就為了修補這殘缺的人生,，就為了補貼這半路停留的不平,，就為了演繹出一個精彩的自己,！

即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑,，留下我今日的堅強,！

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