范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

外國(guó)名著讀書心得篇1

我讀了一本有意義的課外——《愛(ài)的教育》,。它是你蕩滌心靈的一泓清泉,。

這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來(lái)溫暖,，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字,，不需要令人厭煩的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)——愛(ài)家長(zhǎng),、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)祖國(guó)。這本書最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角,，向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、正直的卡羅納,、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人,。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級(jí)學(xué)生的信,。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛(ài),，讓你感到家的溫馨。除此之外,，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品,。從一個(gè)個(gè)故事中,，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢,、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó),。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫員”,，因?yàn)樗募揖澈茇毨?，盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作，也沒(méi)改變,。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活,，每天都要工作到很晚,。有一天,，作者讓父親歇歇，并說(shuō)自己可以代他抄文件,。父親不讓，怕影響孩子的學(xué)業(yè),。于是，每次等父親睡熟時(shí),，他就悄悄地起床,，幫父親抄寫文件,。時(shí)間一長(zhǎng)，父親就知道了,，他沒(méi)說(shuō)什么,，只是摸了摸孩子的頭,。是的，一切盡在不言中?。?/p>

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,，培養(yǎng)自信心,，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”,，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生,。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措,。

外國(guó)名著讀書心得篇2

別林斯基曾說(shuō)過(guò)：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物,。

是呀，正處于小學(xué)階段的我們,，應(yīng)該多讀一些作文書,，把其中好詞好句抄下來(lái),，背會(huì)，當(dāng)我們寫作文時(shí),，這些詞句可能就會(huì)幫助我們,，使我們的作文更生動(dòng),，也可以讀一些名人傳記，在書中細(xì)細(xì)體味那些名人的做法,，隨著書中人物的智慧而變化,，使我們的思想更豐富,。

書可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，讓我們了解到祖國(guó)的山河是多么的壯麗，世界的科技是多么的發(fā)達(dá),。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)讀書、會(huì)讀書,、讀好書的人比不愛(ài)讀書的人有頭腦、有智慧,，這就是書的奇妙之處,。它可以讓我們更有修養(yǎng),，變得更聰明、更文明,。我們也可以讀一些課外書籍,，例如童話書,。

從小到大，我一直喜歡看童話書,，我看到了丑小鴨變天鵝的堅(jiān)苦，使我領(lǐng)悟到盡管生活中有許多煩惱,，但只有堅(jiān)持，終會(huì)過(guò)去的,；我看到了小彼得的腿摔斷了,，卻還堅(jiān)持在床上學(xué)習(xí),，使我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持不懈的含義；我還看到了白雪公主被她惡毒的繼母一次次的陷害,，使她陷入困境，可白雪公主善良純樸的心靈使自己走出了困境,，最終和英俊的王子過(guò)上了幸福的生活,，使我領(lǐng)悟到美不光是外表，而更在于心靈……這些童話故事都使我明白了道理,，我隨著書中人物的喜、怒,、哀,、樂(lè),、的變化而變化，使我的情感更豐富,，還使我更加熱愛(ài)生活。

作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生,，我們要會(huì)讀書,，愛(ài)讀書,，讀好書,，讓書來(lái)拓展我們的思維，提高我們的能力,，豐富我們的生活，讓書成為我們最密切,、最忠誠(chéng)的伙伴,！

外國(guó)名著讀書心得篇3

《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.

群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng).

再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法.

在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的`,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄.

對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來(lái)的.有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用.后來(lái),曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行.經(jīng)過(guò)一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況.而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗后,陳琳歸降曹操.曹操問(wèn)他說(shuō):"你從前為袁紹寫檄之,罵我一個(gè)人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛(ài)惜他的文才,不僅對(duì)他不處罪,還照樣任用他.

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇.

外國(guó)名著讀書心得篇4

《高老頭》,，這部小說(shuō)出自19世紀(jì)法國(guó)偉大的批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克。理所當(dāng)然的,，這部小說(shuō)也屬于批評(píng)現(xiàn)實(shí)小說(shuō)的范疇,。

故事起于巴黎的一個(gè)名叫伏蓋的公寓里。我們故事的悲劇人物高里奧老頭就生活在這座簡(jiǎn)陋廉價(jià)的包伙公寓里,。和其他一些不同性格的人,。惟一的相同點(diǎn)就是他們都不是生活奢華的上流人士。雖然本書以“高老頭”為題,。但主線卻是圍繞著一位名叫拉斯蒂涅克的年輕人。畢竟,，這樣的悲劇是需要一個(gè)見(jiàn)證人,。

高老頭本來(lái)是一位面粉商,，在退休時(shí)還是一位富裕的老人。但是又因?yàn)槭裁丛蚴顾麖姆w公寓中的最高等房間住進(jìn)最低等的房間,，什么原因使他絞了他深切懷念的妻子的遺物，又是什么使他的身體日漸瘦弱,？

所有的謎團(tuán)都隨著拉斯蒂涅克想方設(shè)法逐漸擠近上流社會(huì)而解開(kāi),。高老頭有兩個(gè)嫁入豪門的女兒，雷斯托夫人和紐沁根夫人,。當(dāng)拉斯

蒂涅克成為紐沁根夫人的情人，終于在上流社會(huì)嶄露頭角時(shí),，故事也接近了尾聲,。

這兩個(gè)自私的女兒為了滿足自己的物質(zhì)需求,，將他們的父親榨干，直至父親臨終時(shí),，也遲遲不肯來(lái)看望自己的父親。直到她們的生活也接近絕望時(shí)才來(lái),?？墒沁@位無(wú)私的父親早已氣絕了,。而她們淌出的淚水仍是虛假的。就算她們表現(xiàn)的如何真實(shí),?？墒桥匀巳允乔宄奶角迤渲械奶摷?。高老頭離開(kāi)人世了。拉斯蒂涅克這位年輕人也完成了巴黎社會(huì)的啟蒙教育，大徹大悟,，然后向這個(gè)邪—惡的社會(huì)發(fā)起挑戰(zhàn)。故事結(jié)束,。起于這個(gè)簡(jiǎn)陋的公寓,，終于這個(gè)簡(jiǎn)陋的公寓,。

文字里的歲月是短暫的。卻濃縮了時(shí)代色彩,。極力表現(xiàn)了一個(gè)奢靡浮華的社會(huì)?？坍嬃嗽S多鮮活的人物，他們虛偽,，狡詐，虛榮……巴爾扎克用他文字的藝術(shù)給我們展現(xiàn)了一個(gè)令人眼花繚亂的社會(huì),，活動(dòng)的,，喧鬧的,，真實(shí)的社會(huì)。是當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)真實(shí)的寫照,。人們只為金錢而活的殘酷。親情,，愛(ài)情，友情所有美好的情感在當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不金錢,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上上流的地位。人們之間的維系僅僅只有金錢,。多么令人悲傷,，多么讓人痛斥,，這個(gè)殘酷而虛偽的社會(huì)。

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的赤裸裸的金錢關(guān)系,。”我們悲劇的中心,，高里奧老頭。這個(gè)擁有崇高父愛(ài)的老頭,。他值得人贊美，他無(wú)私的為他的女兒奉獻(xiàn)自己的一切,。從一個(gè)富裕的面粉商變成孤獨(dú)逝去的老人,。而心安理得受著他給予一切的兩個(gè)女兒給了他的父親什么,。是逐漸被敗光的家產(chǎn)，還是在他臨死前認(rèn)清事實(shí)的絕望,。我為這位可敬又可憐的老人感到痛心，悲哀,，不值?？墒沁@無(wú)私的父親還是毫無(wú)怨言,，只求他的女兒也能夠愛(ài)的,。這樣簡(jiǎn)單的需求，他的女兒們卻做不到,。愛(ài)人究竟有這么難么，還是世人已經(jīng)給利益蒙蔽了雙眼,。

但同時(shí),，悲劇導(dǎo)致的原因也有高老頭的錯(cuò)誤,。他太過(guò)溺愛(ài)他的女兒。沒(méi)有約束,，沒(méi)有責(zé)罵,，盡由著他的女兒們?nèi)涡浴Ｒ虼?，她的女兒才?huì)變得如此熱愛(ài)物質(zhì)享受，卻永遠(yuǎn)也不能體味到她們父親深切的愛(ài),，和無(wú)私的偉大。這種無(wú)私的溺愛(ài),，究竟是種悲哀,。得不到回報(bào)也耗盡了自己的生命,，也鑄成了悲劇。但是釀就這悲劇到底還是那個(gè)彌漫奢靡之氣的浮華巴黎,。那個(gè)殘酷冷漠的巴黎社會(huì)。

心中沒(méi)有美好的情感,，離開(kāi)這人世時(shí)，是還能感到擁有金錢那樣的的貪婪的滿足,，還是空空如也的悲慘心境呢，答案是理所當(dāng)然的,。

外國(guó)名著讀書心得篇5

《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,，便是黃巾之亂，董卓之亂,，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn),，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉,。

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始，講了黃巾起義之后,，東漢政府的反擊,，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄,，而東漢政權(quán)也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,，結(jié)果被董卓救駕,。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝,，立獻(xiàn)帝,，大權(quán)獨(dú)攬,，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,，但是董卓最后也被呂布所殺,。

群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首,，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起,，中原地區(qū)曹操，劉備,，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。

再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了,，最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法,。

在《三國(guó)演義》中,，我最欣賞的就是曹操了,，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人,，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他,，他是三位郡主中最有才干的,，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,，所以他是一位真真正正的英雄。

對(duì)于人才的求賢若渴,，也是曹操值得欣賞的地方,，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》,。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才,，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇,，而是當(dāng)政的人求,，訪得來(lái)的,。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí),，指出現(xiàn)在天下未定,，正是求賢最迫切的時(shí)刻,。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),，只要有才能就予以重用,。后來(lái),，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針,。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,，只要真有才能就行。經(jīng)過(guò)一番努力,，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多,，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況,。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,，比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下,，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代,。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操,。曹操問(wèn)他說(shuō)："你從前為袁紹寫檄之,，罵我一個(gè)人就可以了,，為什么要罵到我的祖宗三代,，陳琳連忙謝罪,。曹操愛(ài)惜他的文才，不僅對(duì)他不處罪,，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷,。在赤壁的慘敗之后,，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇,。