我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教研工作的個人心得體會篇一

作為初中社會·思品教師,，認真學習,、貫徹黨的教育教學方針政策，時時處處注意言傳身教,，為人師表,，得到了廣大師生的認同,。

二、教育教學

教育教學是學校工作的核心,，也是檢驗教師工作的關鍵。一年來,，我擔任了八年級三個班級的社會·思品教育教學工作,，借學校搭建的“輕負高質(zhì)”平臺，積極探索教育教學規(guī)律,，踐行課改,，具體表現(xiàn)在：

1、認真?zhèn)湔n,。鉆研教材,，參閱各種有益資料，力求深入把握教材,，結合學情,，編寫教案;

2、狠抓課堂教學實效,。針對八年級學生特點,，堅持學生為主體，教師為主導,，教學為主線,，講練結合，抓重點,，突破難點;

3,、注重課后反饋和反思，針對問題,，及時修改教案,，修正教學方法和手段。作業(yè)批改及時認真,，有的放矢,，力求提高學生“二次”作業(yè)的效果;

4、積極參與教研,，博采眾長,，提高自身的教育教學能力，彌補自身的不足,。

三,、其他工作

這一年來，我還承擔了班主任,、八年級社會·思品備課組長,、青藍工程以及學校工會等相關工作,。

1、班主任工作認真負責,，注重學生德育和思想教育,，使803班級形成了良好的學風(具體見班主任小結)，連續(xù)多次被評為校優(yōu)秀班主任;

2,、備課組長工作踏實有效,，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關系，提高了教育教學實效,，也增進了同事之間的友情(具體見備課組長總結);

3,、青藍工程工作，擔當師傅,，指導培養(yǎng)新教師,。在繁忙的教育教學過程中，擠出時間,，聽其課,，給予肯定和意見、建議,，并上一些示范課,，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學能力;

4,、工會工作,，由于校工會主席生病請長假，學校的工會工作,，暫時由我承擔,。在校領導的幫助和支持下，積極開展工會的相關工作和活動,，并準備二屆六次教代會工作,，獲得區(qū)教育工會的認可。

四,、科研工作

認真鉆研教育教學,，積極進行課改，并撰寫相關的隨筆和論文等,。隨筆《“領雁”振翅會有時》刊登于__—3《秀洲教育》,。論文《淺議社會學科問題情境的預設原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，刊登于__—4《秀洲教育》,。

由于踏實努力,，熱愛教育工作，在__年度中，獲得了較好的成績,，也得到了廣大師生的認可,，被評為校“十佳滿意教師”,。面對嶄新的__年,，我將一如既往地做好自己的本職工作，不斷地提升自己的教育教學能力,，向“德藝雙馨”式的教師邁進!

教師教研工作的個人心得體會篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是她的目標。自踏上“教師”崗位以來,，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待她的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為,，現(xiàn)將工作心得總結如下：

一、德

任職期間,，她熱愛祖國,，對黨無限忠誠，積極投身教育事業(yè),，從各方面從嚴從高要求自己,，努力用良好的德行為學生樹立榜樣，熱愛每個學生,，全面關心學生,，以學生為本，絕不體罰學生,。服從組織安排,，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著,。

二,、能

教學工作方面,，六年來，她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學模式改革”兩項中心工作，創(chuàng)造性的開展工作,。

1、養(yǎng)成教育：學生行為習慣的好壞,，對于教學任務的完成,，對于學生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是非常重要的,。因此在日常的教學工作中,，她時刻注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。從小事抓起,，從點滴抓起,，從課前的預習,、家庭作業(yè)的檢查，到課堂上讀書,、寫字的姿勢,、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù),、傾聽的習慣等都納入學生日常學習習慣中,。同時與家長取得聯(lián)系，要求保證每個學生每天至少閱讀15分鐘,。并利用學生好勝心強的心理特點,，引入競爭機智，量化記錄,，天天小結,，使每個學生明確自己的差距。在這種時時地提醒,，反復地強化中,，學生得到了不斷進步，學習行為習慣日趨規(guī)范,。

2.課堂教學模式的探討：去年9月份,，她擔任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學工作。初三(4)班是個班風正,，學習氣氛濃厚的班集體,。但同學們非常害羞，不敢于表現(xiàn)自己,，課堂上不回答問題,，特別是公開教學中更是讓人郁悶，所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課,。為了充分調(diào)動學生的學習主動性,，她曾經(jīng)專門組織十幾個學生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動，同學們感觸很深,，漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,，在他們的帶動下，班里的其他學生也更多的參與到課堂學習中來,，在課堂上“說”了起來,，取得了意想不到的效果。

新課程倡導自主,、合作,、探究的學習方式，為了充分發(fā)揮小組合作的作用，切實提高學生自主學習的能力,。她首先對各小組組長做了培訓,，讓他們在小組活動中當好指揮，讓他們在活動中特別注意學習有困難的學生,，要求每次小組活動都要先讓這些學生先發(fā)言,，其他同學做補充。對其他同學的補充要認真傾聽,，及時標記到自己的書本上,，并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名，以此方式激發(fā)學生認真閱讀的積極性,，讓學生體會到成功的快樂,，從而以更加積極的態(tài)度投入到學習當中來。這種方式讓她看到了很多的學困生久被壓抑的學習激情和噴薄的活力,。

在教學中,，她以小組為單位，看哪個小組的同學發(fā)言踴躍,，發(fā)言積極性高，課外作業(yè)完成質(zhì)量好,。為了讓每個小組更好地關注她們的學困生,，她將每個學習小組看作一個整體，每個人每次的表現(xiàn)分別記入個人和小組總分之中,。再將小組成員排序,，便于隨機抽測自學情況。同時每個學生手里都有3張發(fā)言卡,，每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,，用完三張卡就不能再發(fā)言，這樣大大改善了好學生“一言堂”的局勢,，而且對于能主動發(fā)言的學困生會進行翻倍獎勵,。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學生去真誠的關注小組內(nèi)的學困生。每堂課后組長統(tǒng)計得分,，在黑板上公布,。然后將學生各項表現(xiàn)得分匯總，個人評出周冠軍,、月冠軍,、小組評出團體冠軍。在舒展每個人天性的同時,，又培養(yǎng)團體精神,。激發(fā)學生的潛力，提升學生的抱負，打破自身的局限性,。對整節(jié)課的把握,，老師的作用是控制課堂的氣氛，把握問題的方向,，具體的問題讓學生來做,。提倡學生采取科學的態(tài)度進行爭論，對每個學生的發(fā)言,，都給予正面的鼓勵,。即使是錯誤的答案，也不能采取全盤否定的辦法,，盡量找出其閃光點,。

“創(chuàng)設情境，自讀感悟——合作探究,，匯報收獲——全班展示,，多元點評——圍繞重難點,合作探究——拓展延伸，自選練習”是她初探的模式,，也許還有許多不成熟的地方,，但她相信只要敢于探索、大膽實踐,、不斷反思,，它會日趨完善，更好的服務教學的,。

無論是預習課,、講讀課，還是復習課,，小組合作已成為她們班最主要的學習方式,，她用賞識教育揚起了小組合作的風帆，而且也取得了可喜的成績,。

3.教學中她還認真落實課程標準要求和教學常規(guī),，堅持超前備課，課后反思,，充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用多媒體教學手段,，以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線,，探究為方式,，創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，切實向四十分鐘要質(zhì)量,。堅持學生作業(yè)全批全改,，及時輔導后進生，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，

三、勤

一年來,，她嚴格遵守學?？记谥贫龋贿t到,，不早退,，不缺勤。做到有事先請假,，服從領導安排,。各方面都能以學校工作為重，盡量不耽誤學生一節(jié)課,。

四,、績

一分耕耘，一分收獲,。通過一年的努力,，她教學上取得了可喜的成績,。在今年的中考中,，她所教的初三(4)班的學生成績進步很大，徐啟航同學英語取得了119分的好成績(總分120分),，名列全校第一,。其中有5人考入省揚初中，多人考入初中重點班,。

學無止境,，教無定法。成績的取得只代表著過去,，她將一如既往,，以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作，爭取獲得更多,、更大的成績!

教師教研工作的個人心得體會篇三

教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過這樣一句話：什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣。作為一名教育工作者,，12年前我就在書本中讀過這句話,，從教12年后，我對這句話才有了更深層,、更具體的理解,。

舉個簡單的例子，我曾經(jīng)教過一個叫芳芳的學生,，聰明伶俐,，但由于長輩的溺愛，從小養(yǎng)成了好動,、蠻橫的壞習慣,，有點偏執(zhí)。在課堂上坐不住,，一點不滿意就大哭大鬧,，讓老師無法上課，更不會和同學們交往,，讓人覺得又可氣,，又可憐。剛開學時連筆也不會拿,，坐的歪歪扭扭,，捏著筆尖，寫的字就像螃蟹爪,，彎彎曲曲,，毛毛刺刺的，書包里亂七八糟,，連一支能用的鉛筆都沒有,，嶄新的課本角都蜷了，上面畫的滿滿的,，連田字格里的生字都看不清了,。

后來我和她的家長的多次溝通，共同制定了一個辦法：在學校,，只要能坐好,，握筆姿勢正確，就畫一面小紅旗;寫好一個筆畫,，老師就大力表揚;在家里,，家長每天拿出20分鐘，手把手地,、一筆一畫地教她寫字,。如果能一次堅持坐好,、寫好10分鐘，就滿足孩子一個愿望,，例如看10分鐘的動畫片,、講一個故事、做孩子感興趣的游戲

半年的時間過去了,，你再也看不到那個邋遢,、多動、蠻橫無理的芳芳了,。課堂上的芳芳平心靜氣地端坐著,，聽課認真、回答問題積極;特別是寫字的時候,，只見她頭正,、肩平，嘴里默念三個一一尺,、一寸,、一拳頭，這一切做好了,，再一筆一畫地描紅,、仿影、臨貼,，起,、行、頓,、收,，寫起字來抑揚頓挫，好象進入了忘我的境地,。她作業(yè)本上紅圈圈越來越多,，書包里整整齊齊，新書上干干凈凈,。

她的爸爸激動地告訴老師,，是良好的寫字習慣改變了孩子的性格,，也改善了孩子的生活,。

由此可見，習慣的力量是巨大的,，世界上最可怕的力量是習慣,，最寶貴的財富也是習慣。

人生仿佛是一場好習慣和壞習慣的拉鋸戰(zhàn),，假如沒有好習慣,，你將很難成功,。習慣是選擇出來的，不是天生養(yǎng)成的,，當你改變自己的習慣時,，你改變的是你自己的人生。

教師教研工作的個人心得體會篇四

寒來暑往,，在繁忙的工作中迎來了新的一年,，追憶往昔，20__年是有意義的,、有價值的,、有收獲的一年。本學期根據(jù)學校領導安排我擔任八年級思想品德課教學,，又到學期末,，是該好好總結自己在這一學期里的得與失，總結這一學期以來的酸甜苦辣,，總結自己下一學期該如何去做的更好,。下面我就20__年年度工作心得作如下匯報：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。學高為師,，身正為范,，我作為一名思想政治教育工作者更應該能夠給學生一個榜樣示范的作用，課余時間我閱讀了《好心態(tài)教育好學生》,、《貼近生活的教育》等書籍,，不斷充實自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學工作中,，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學工作：虛心求教,，強化自我。

在教學工作年限上我算得上是一名老教師,，可是在初中教學這塊我還是一個新手,，因此加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量對我來說無疑是至關重要的,。隨著時間一天天推移,，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力,，為了讓自己教學水平上升到一個新的臺階,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我借閱有關初中課堂教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是初中科,，考試實行開卷,，分值小，有一部分學生對此根本不重視,，甚至產(chǎn)生厭學情緒,，通過學習我知道了對于厭學的學生可以找到他們身上的興奮點，于是我結合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞,，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當前時事和社會，做到了家事,、國事、天下事事事關心;另外在上課過程中結合教學內(nèi)容選擇相關視頻，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學實踐中來不斷驗證這種理論。

其次是從教學常規(guī)上。認真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材，為了能夠把相關知識運用自如,，提高學生學習興趣，能夠達到學以致用的目的，備課中做到一絲不茍,。每次備課我在吃透教材的基礎上搜集大量的資料，取材于學生身邊實際例子,，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時取材于學校運動會比賽場景等等,，盡可能做到貼近學生生活實際,，注重對學生進行思想品德的教育,，不斷提高思想道德素質(zhì)。記得我剛開學時講到相親相愛一家人這個課題時，在教學中我設計了一個環(huán)節(jié),，要求學生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出,，結果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,，通過這件事我明白了在課堂教學設計上要盡可能與學生生活實際貼近、學生感興趣,，只有這樣才能調(diào)動學生的積極性,，真正達到思想教育的目的。

再次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己在初中這塊教學經(jīng)驗有限,，因而我開學初就虛心向張艷芳,、李莉、朱紅,、黃靜等教師學習請教對于初中學生應該如何教學,，要注意哪些問題，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學習和借鑒他們駕馭課堂的方法,，通過學習個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。

三,、工作中的不足及改進的方法

首先,、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學生做筆記，對于初中生應如何組織教學,、知識應用如何在有限的時間內(nèi)有效落實值得我去好好學習和思考,。

其次,、針對學生的年齡特點,，獨立意識不斷增強的重要心理品質(zhì),，要多了解學生的學習興趣和愛好,，去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用,。

20__年是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，雖然我的工作還是有所瑕疵，不過我相信,，只要我在教室崗位上一天,，我就會做出自己的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗,，力求更進一步提高自己的教育教學水平,。向他人學習所長，用以補己之短,，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識,，豐富自己,，貼近學生，爭取下學期取得更大的收獲,。

教師教研工作的個人心得體會篇五

一年的教學工作到這里就結束了,，新一年的工作已經(jīng)要開始了。在這個學期中我嘗試了一些新的教學方法,，也取得了不錯的成績,，這讓我感覺到非常的高興。我一直在為了讓學生更好的學習好語文而努力,，所以在取得了成效之后我是很激動的?，F(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了,，我想我是應該要為今年的工作心得做一個總結的，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力,，讓學生學習到更多的知識,。

一、教學方面

語文其實是一個非常有趣的學科,，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學方法,。在教學文言文課文的時候，我都會讓同學們自己去思考作者在創(chuàng)作當時的心境,，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,，同時也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預習的,，先自己對這篇課文有了一定的了解,，才能夠學好這篇課文。

在教學現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀,，在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題,。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文,，我會拓展一些跟課文相關的知識,，讓學生找到在學習中的快樂，體會到語文學習的樂趣,。

在作文輔導方面,，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文,。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累,，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。

一年下來學生的語文成績都提高了一些,，也都改變了之前那種不重視語文的想法,，在課堂上能夠做到認真的學習，積極的回答問題,。

二,、工作計劃

新的一年馬上就要開始了，為了讓學生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步,，我決定做好以下工作：

1,。做好課前的備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘,。

2,。去尋找新的教學方式，讓課堂變得更加的生動有趣。

3,。設立作文輔導課,，為學生寫好作文提供幫助。

語文在學生的學習中是很重要的一個學科,，語文的學習跟其它的學科相比較的話是要容易很多的,，作為語文老師我應該要努力的幫助學生有更好的成績，利用好上課的時間讓他們學到知識,，在課下就不需要花太多的時間去學習了,。