在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師即興演講題目 老師即興演講萬能篇一

我很珍惜這次機會,，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講,。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校,、對自己親人,、對自己同事、對自己學生,、對自己崗位的無比眷戀,。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了,。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜,、沉著地審視反省自己的工作,。我切實感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長的力量,。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前,，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分,。心靈深處原本的善愛,，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事,。眼前的成績顯得無足輕重,。一想起那些倒塌的學校，那些年輕的生命,，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底,。……

我們這里,，天依舊很藍,，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞,?？墒呛芏嗪⒆樱麄儏s只能活在親人的記憶里了,，再也不會犯錯誤,，永遠再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的,，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑,。我突然覺得自己的學生無比的親切,，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀,、充滿愛意,。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛,。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛,，才能表達這種情!我現(xiàn)在的選擇就是敬業(yè)。

我們可能要面對新的問題,，適應(yīng)新的變化,，創(chuàng)造新的生活,，而這全新的一切，沒有腳踏實地,，沒有盡職盡責,，沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好,，把工作時間一分一秒地抓牢,。準備好每一篇教案，上好每一堂課,，做好每一次作業(yè)批改,，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè),，這就是愛崗!這就是盡職!

我們以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長,。我們的態(tài)度決定著學生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,，趨向于教師。學生的這種向師性表明,，教師對他們來說,，實在是太重要了。我們應(yīng)該是學生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的,。他們是不是能生活得有意義,，是不是能學得有效果，是不是能健康成長,，是不是幸?？鞓罚己臀覀冇刑蟮年P(guān)系,。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西,。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關(guān)注學生的學業(yè),，也要關(guān)注學生的情感態(tài)度,、生命價值;不僅要關(guān)注學生的學習，也要關(guān)心學生的品德和習慣,。我們要成為“學生成長的促進者”,，在我們學校培養(yǎng)學生的品德,、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧,、健康的發(fā)展,。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴,，既能理解學生成長的苦惱與抗爭,，具有同理心，又能帶動,、幫助學生,，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲,。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力,。

做人必須像人,，不求驚天動地，但求問心無愧,。忠誠于我們教育事業(yè),，就要有胸懷大局，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責任心;就要有尊重生命,，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里,，我們是神圣的,，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表,，是讓他們崇拜,、信任、愛戴,，并渴望接近和刻意模仿的人,。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心,、誠心、信心去對待學生,。愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣。大難面前,。這種大愛已化做一種本能,，我不希望我們也有這樣的機會,。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè),，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè),。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起,?？纯次抑車耐聜儯l也不例外,。旗幟在前,，催人奮進。我經(jīng)常問自己,，我離優(yōu)秀的距離還有多遠?我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力,、去奮斗。

老師即興演講題目 老師即興演講萬能篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師,、同學們：

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”,。也有人說：“當老師,，千萬別當小學老師，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”。所以,，你也許會問,，教師的幸福從何談起?做一名小學教師更是談何幸福?幸福在哪里?

但是，今天站在這里,，我要堅定地說：風物長宜放眼量,，教師生涯最幸福。

記得剛來的那會兒,，因為我第一次教一年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措,。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張,，教學過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的!

大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時候,，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是,，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了;清晨,，當我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好!”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!

記得今春開學，一個課間,，一名學生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃，激動地說：“老師,，這是送給您的,，很好吃!”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天,，我都被一種幸福感包圍著。

在被學生感動的同時,，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送學生放學時的擔心,，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，每當我看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容……我學會了,，更懂得了肩上的責任,。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸,。

我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。

我本是一個極平常的人,，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義,?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地撲在教學工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺上,。

所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步,，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天!

我的演講完畢,，謝謝大家!

老師即興演講題目 老師即興演講萬能篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師、同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當學生的時候,，天天聽著、看著師大校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師,。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天,，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課,。講課前,，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調(diào)查,，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土,，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導員,，也許我們只是莆田學院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學生相處時間最長,，對學生的日常生活了解最詳細的,。記得有一位資深的輔導員這樣說過“輔導員具有怎樣的品德、個性,，那么他帶出來的學生也將具有怎樣的品德,、個性”。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們,，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學著怎么和他們交談,，怎么走進他們的世界,，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個朋友,，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識,，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致,，金石為開。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實,。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當我節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財,，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左,，情在右，在事業(yè)的道路上,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺痛苦,，有淚可揮,，不覺悲涼!

我的演講完畢，謝謝!

老師即興演講題目 老師即興演講萬能篇四

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！偷曛袑W,，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔,。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻，愛校如家,，愛生如子”,。

學校劉老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個面包,，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,，也許客店中學的孩子都是這樣長大的,。這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻,，呵呵,，也許我們是很傻，可我們問心無愧了!因為,，沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友,。教師節(jié),，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗,，最最文雅，最貴的大姐姐,?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

教師是綠葉，因為愛,，才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風,，即使冰凍了的感情也會消融,。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,，金秋夜，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌,，全知曉,。愛深沉，花繁葉茂,。鬢為霜,，人自豪。奉獻歌高唱,，余音裊裊,。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照!

老師即興演講題目 老師即興演講萬能篇五

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

看著新老師在國旗下莊嚴宣誓，我心潮澎湃,，心中無限感慨：真是青春無價!青春萬歲!聽著鄭捷老師的報告,，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上,，講述最平凡不過的故事,，心中更是百感交集。該從哪里說起呢?

從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè),，或許是媽媽不知不覺的胎教,，于是三保小學(臺江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀,，揮舞著教鞭,，有模有樣地學當老師;或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,，福州教壇便多了一位為語文而生,、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行,。雖然有過疲憊,，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中,，我甘愿“花落為泥碾作塵”,，用勤奮體驗人生澎湃的激-情，以用心聆聽教學動聽的旋律,，用快樂捕捉成長美麗的瞬間,，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛,，還是陰霾,，在教育教學之路上，我快樂并幸福著,。

總而言之,，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂,、用心,、愛心!

勤奮是成長的基石

作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是在你年輕的時候,。”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師,、福州市勞模,、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師,，并主持以我名字命名的名師工作室;在學員眼中,，我是一個得過全國、省市教學比賽一等獎的教壇“明星”,、年輕導師;在學生們看來,，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師,?？稍谖易约旱难壑校也贿^是一只剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”,，成功的背后的秘密武器,、的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

20年前,，我走出師范學校分配在群眾路小學,，像在座各位新教師一樣，風華正茂,、青春年少,，滿懷理想，充滿希望,，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力,，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑,，揮灑自如,，從容自得?？傻谝还?jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的“a/o/e” 怎樣教得有趣?怎樣讓學生牢固掌握?我把在學校里學的十八般武藝都搬了出來,，可孩子們就是不領(lǐng)情,，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有,，給我這個師范學校的“高材生”當頭一棒,、讓我束手無策，很是窘迫,。挫敗感相當嚴重,，但成為好老師的愿望更為強烈。不久后，學校領(lǐng)導就讓我在學校開一節(jié)公開課,，我清楚地記得,，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課,，它太微不足道了,，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年，6個班15位老師),，但即使如此,，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學中成長的第一步,。我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師,，我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學水平的老師請教，認真記錄下老師講的每一個字,，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天,，仔細查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學藝術(shù),，我甚至聯(lián)系我的同學,，請她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”,。對我的做法在座的各位肯定不能理解,，“就6個人聽課?不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難?”我知道,，我并不是一個很聰明的人,，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理,。我在小學一年級的時候參加了學校的乒乓球隊,，第一堂訓練課是托球，我怎么都托不好,，夜深人靜,，家家戶戶熄燈、睡覺,，只有我一個人在院子里練球,，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音,。3下不行,，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡,，我說一定要托到10下,，媽媽勸不下我，只我去睡了。第二天測驗的時候,，一個個伙伴,，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下,，得了絕對的第一,。當時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學的掌聲實在太熱烈,，老師的表揚太夸張,。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神,，使我6人公開課獲得成功。