很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中生魯濱遜漂流記讀后感 《魯濱遜漂流記》讀后感高中篇一

魯濱遜他敢于冒險,，敢于追求自由自在,，無拘無束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活,，他一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活,，決定離家出海航行,，去遵守自己內(nèi)心的選擇。這樣的勇氣,，這樣的膽魄,，不是一般人所具備的。

魯濱遜一個人在“無人島”上生活了二十八年,，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨,，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對眼前的一切,，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會,，在困難面前他也害怕過，逃避過,，但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望,。

記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難,，我不是想辦法克服它,，而是和困難玩起了迷藏。有一次,，我對一個數(shù)作文學(xué)問題特別的感興趣,，但是始終沒有把它弄明白，如果我要搞清楚這個問題,，需要花很多的時間和精力,，于是我心安理得地放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題,，我還是沒有解決掉,，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難,，但困難最終又和我遇上了,。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊,，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生,，靠自己頑強的毅力與大自然展開了英勇的斗爭。而我們在學(xué)習(xí)上遇到的那點困難和魯濱遜比起來,，還算是困難嗎?頓時,，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著……

一個人身陷絕境,，竟能這樣對生活充滿信心,，勇敢地面對生活,，創(chuàng)造生活,，實在是難能可貴的,。使我認識到,，人不論何時何地,，不管遇到多大的困難,，都不能被困難嚇倒,，要勇敢地面對困難,，克服困難，始終保持一種積極向上,、從容樂觀的心態(tài),，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣,，才能像魯濱遜那樣,，永遠是一個勝利者。

初中生魯濱遜漂流記讀后感 《魯濱遜漂流記》讀后感高中篇二

前不久,，我讀了作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書,。我被魯濱遜.克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色深深地吸引了，不禁有感而發(fā),。

故事主要說了魯濱遜·克魯索舍去了安逸,，舒適的家庭，私自出海航行,。有一次,，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志,，在荒島上孤獨的度過了28年,。

被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記,，這正是他不屈不撓的意志表現(xiàn),，他這樣做，是想證明自己還活著,，且活得明白,，對生活并沒有失去希望，他堅強的意志,，也反映出了他是一個不屈不撓,，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人,。

在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活,，創(chuàng)就了人生。沒有房子,，他自己搭建;沒有食物,，他嘗試著打獵，種谷子,，馴養(yǎng)山羊,，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器,，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為,，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色,。從中可以看出，他不是一個隨遇而安,，消極侍命的人,，而是一個意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執(zhí)著的人,，并且務(wù)實肯干,，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì),，才使他把握住了生存機會,，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

魯濱遜不是最悲的,，可幸的是他遇到了他一生中最好的朋友“星期五”,。“星期五”把魯濱遜看作是自己的主人,，對他又馴服,，有熱心，就像是孩子對于自己的父親一般一往情深,。

身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了,。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵自己,，不氣餒,，對于各種消極的事情也能感受到積極的一面。是啊!在不幸的處境中,，我們也要學(xué)習(xí)他,，善于把事情的好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情,。

讀了《魯濱遜漂流記》后,，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望,，而要努力看到積極的因素,，從而改變自己被動的局面。

初中生魯濱遜漂流記讀后感 《魯濱遜漂流記》讀后感高中篇三

人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船,，會經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也會享受數(shù)不盡的萬里晴天。每個人會在一生中遇到許許多多的困難,，它們就好比是一座座難以攀越的大山,，那些生命中的磨難總是會一次次將你拋入人生的低谷，在你每一次看到希望的時候，把你打落懸崖,，使你總是充滿得失之患,。你命運的小船是被巨大的浪頭擊倒還是繼續(xù)平穩(wěn)航行，真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出,，又可任它被浪頭擊倒,，這一切的一切，都在于你,。就好像有一首歌里唱的一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹”，只有經(jīng)歷過艱難險阻,，并且戰(zhàn)勝了它,，才會看見生命中別樣的美麗!細細讀了三遍《魯濱遜漂流記》，這本書讓我懂得了上述這些道理,，也讓我認識了他——魯濱遜,，一位讓我敬佩的探險家。

魯濱遜——一個堅強而孤獨的冒險者;魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活,，為心中最初的夢想而拼搏的人;魯濱遜——一個真正勇敢的探險家,，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨自度過了二十八年的時光……一次次的航海經(jīng)歷,，一次次的遇險,，可依然沒有磨滅他那顆不甘平庸、勇于進取,、愛冒險的心,。

想一想，當你遇到海浪翻了船,，除了自己之外其他人無一生還,，而且還流落到一個荒無人煙的孤島上，沒有食物,，沒有任何生活用品,，在這樣的情況下，該有多么絕望啊?就像魯濱遜所說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,，沒有食物,，沒有房屋，沒有衣服,，沒有武器,，沒有出路，沒有被救的希望,，眼前只有死,，不是被野獸所吞,，就是被野人所嚼……”可是他很快明白消極傷心又有什么用呢?他開始努力調(diào)試自己的心情，樂觀地和大自然斗,，他開始對生活充滿希望,，竭盡所能的為自己安排盡可能好的生活，他建了“安全堡壘”一樣的小房子;做了寫字,、吃飯用的小桌子，裝火藥的小匣子;捕捉,、馴養(yǎng)了山羊;種植了小麥,，開始自己做面包……你看，盡管是在那樣的生存條件下,，可他卻在盡量通過自己的雙手讓自己的生活越來越好,，我從魯濱遜的身上看到了“堅強”、“樂觀”和“勇敢”,，他的經(jīng)歷還讓我明白了：“一份耕耘,，一份收獲?！蔽視r常在想,，如果把我一個人丟到一個荒島上，我在島上能活幾天呢?是1天,、2天還是像魯濱遜那樣自己筑堡壘,、做器具、種糧食,、養(yǎng)羊生活28年呢?我覺得我可能三天都撐不下去,，想想都覺得很可怕，對于我和魯濱遜之間的差距,，我陷入了深深的沉思,。

魯濱遜能夠在那座荒島上生活28年，和他堅毅的品質(zhì)是分不開的,。他剛剛上島的時候,，由于孤身一人，工具不全,，缺乏制造經(jīng)驗,，導(dǎo)致他做很多事情都是事倍功半，他造一把椅子都需要5天的時間,，但是他并不氣餒,，一次次的嘗試，雖然他做的很多事情都是白費力氣,，沒有成功,，但是他總結(jié)了失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)后,，又重新鼓起勇氣再次嘗試。就像他所說的：“我的脾氣是要決心做一件事情,，不成功決不放手,。”正是有這樣一種不輕易放棄的性格,，最后他才能有面包吃,，有陶器用，有船開,，有牧場,，有農(nóng)田，有兩棟“豪華”住所……試想,，在那樣的原始環(huán)境下通過雙手要創(chuàng)造出來這些東西,，他要花費多少時間，付出多少辛勞,，沒有堅毅的品質(zhì)能做得到嗎?

魯濱遜還是一個善于學(xué)習(xí),，勇敢嘗試的人，他能把自己學(xué)到的知識運用到生活中,，在他發(fā)寒熱癥快要死的時候,，他想起聽來的一個偏方，“用煙葉治寒熱癥”,，于是他嘗試了用煙葉治療的幾種方法,，終于成功的救治了自己。他想要做陶器,，可是沒有學(xué)過這個技藝,，但是他很善于觀察，有一次他在燃燒的灰燼中發(fā)現(xiàn)了陶器發(fā)紅發(fā)光的碎片,，于是他很快聯(lián)想到也許通過火燒能夠得到可以盛水的器皿并很快付諸實踐,。好學(xué)并且樂于實踐這也是魯濱遜能夠在荒島獨自生活28年的一個原因。

生活中難免會有困難挫折我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難,、樂觀向上,、敏而好學(xué)的精神，無論何時何地都要堅強地生活下去,，哪怕只有一線希望也要爭取,，不放棄、不拋棄!要堅信勇氣,、堅強,、樂觀和毅力那是你獲得成功的四大法寶!讓我的人生也隨著這本書而起航，在人生的航海中,，做命運之帆的掌舵者,，勇敢前進,，永不放棄!

初中生魯濱遜漂流記讀后感 《魯濱遜漂流記》讀后感高中篇四

這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》,，這是__國的丹尼爾·笛福的名著,。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個荒無人煙的孤島上,，一住就是27年2個月零19天,。在島上，他遭受了很多苦難,，經(jīng)歷了無數(shù)驚心動魄的事件,。最后，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識,，頑強的自我保護能力，豐富的生活經(jīng)驗,，超人的智慧和創(chuàng)造精神,，終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉(xiāng)。

“我頭上戴著一頂樣子怪異,、又高又大的山羊皮帽子,，后面拖了一條長長的尾巴，這樣既遮陽,，又防雨,。上身穿一件山羊皮做的，長到大腿中部,，又寬又松的短外衣,。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來,，一直垂到小腿,，等于是一條長褲。我沒有鞋襪,，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”,，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住,?！边@是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后,，又成了“裁縫”,，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。

其實,，魯濱遜剛到孤島的那幾天,，心情非常郁悶,。他深愛著自己的故鄉(xiāng)，卻又不能回去,，這是多么的痛苦呀!但最終他還是逐漸適應(yīng)了孤島上的生活：在島上種了稻子,，養(yǎng)了羊群，還拯救了一名要被土人吃掉的土人,，并把他當作朋友與仆人,。最終，魯濱遜憑著一顆善良的心,，拯救了一艘大船的船長,，在他的幫助下才得以回國。

這使我想到了當今的獨生子女,，他們受到長輩們的庇護,，就像長期在母雞翅膀下長大的小雞，從不經(jīng)歷風(fēng)雨,，具有強烈的依賴性,。一次夏令營的午餐時間，孩子們都津津有味地吃著,，只有一位男孩孤零零地坐在座位上,，苦著臉，似乎在等待著什么,。老師走過去問他：“有什么事嗎?”沒想到,，這位高年級的大男孩居然語出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么打開，它上面根本就沒有洞!”——這是一個多么可笑的事,，但又是那么的令人深思：一個十二,、三歲的孩子居然不知道怎么剝雞蛋!

在一次__孩子與__孩子聯(lián)營活動中：__孩子在吃飯前拾柴準備做飯，而__孩子卻什么都不干——在等著食物的到來,。這也許是國內(nèi)外不同的教育觀念導(dǎo)致的吧!國外的家長給予孩子的是信任和鼓勵,，他們愛孩子，但不寵孩子,，培養(yǎng)他們獨立生活的能力;而國內(nèi)的家長給予孩子更多的則是疼愛,，甚至是溺愛，導(dǎo)致孩子長大成為一個任性,、失去自理能力的人,。

《魯濱遜漂流記》恰好說明了這樣一個道理：一個長期在逆境中生活的人，只要能勇敢地面對生活,，樂觀地去面對困難和挫折,，找出最佳的解決辦法，就一定會成功,，成為生活的強者,。這本書真值得所有的同齡人和家長們看一看!