我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中學(xué)生讀書心得體會 初中生讀書感悟心得體會演講稿篇一

問君此去幾時還,，來時莫徘徊。

天之涯,，地之角,，知交半零落……”

自從讀了《城南舊事》之后,，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時的一切,?；莅拆^門口瘋女人的一笑,，草垛里蹲著的年輕人,，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽,，喜愛花朵的父親,，這一切一切，都是那么清晰,，卻又是那么的模糊,。

令我最難忘的，是那位善良的年輕人,。他與英子交談時所露出的后悔,，是那么的強烈，為了供弟弟讀書,，他鋌而走險去偷東西,。小孩子總想長大，可大人卻總想變小,。小時候不努力,，長大了之后還能怎樣?當(dāng)英子說：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人,?！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺觯前?英子的眼里有太多的人啊!那個便衣偵探,，那個一副老實像的年輕人,，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住,，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西,，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說小偷,。善與惡，真與假,，究竟該如何區(qū)分，我也不知道,。就連那一句“我們?nèi)タ春,！蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數(shù)了。

書中的一切,，是那么的雜亂,，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物,，但每一個卻都給人們留下了無法抹去的形象,。就像宋媽，蘭姨娘,，年輕人,，德先叔一樣，他們都被當(dāng)時的社會所唾棄,，可他們最后還是以一種尚的身份所離去,。

童年，是記憶的開始,，更是一個夢的開端,，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滋潤著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞,，在童年時留下的人與事,，是難忘的，更是永恒的,。正如爸爸,，宋媽，蘭姨娘,，瘋女人,，他們都永遠(yuǎn)不會在英子記憶里消失，永遠(yuǎn)都不會,。

小孩子的眼睛是透明的,，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞,，她以一種理解的態(tài)度去接納她,，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人,，看蘭姨娘,，看宋媽,，英子對她們都有著疑惑，可英子從來都是以真心對她們的,。不像大人,，只會帶著有色眼鏡看周圍的一切。

初中學(xué)生讀書心得體會 初中生讀書感悟心得體會演講稿篇二

林海音所寫的《城南舊事》一書,，記錄她幼年在北京的生活瑣事,，也給我留下了深刻的印象。在我看來這本書像一杯清茶,，或者說是一本老相冊,，表面看上去平淡沒有波瀾，但讀起來卻回味無窮,。下面我們就來一起品茶,，翻開這本城南的舊相冊。

給我感觸最深的還是第一章《惠安館》,。書中寫到:當(dāng)我和宋媽同時看到惠安館的“瘋子”時,，宋媽仿佛看到了怪物似的，避之不及;而我卻,，好奇的看著她,，覺得她不過是一個普通的大姑娘。這截然不同甚至可以說天差地別的反應(yīng)形成了鮮明的對比,。當(dāng)我用純真的眼光去看待這個小姑娘時,，宋媽卻是一種鄙夷的眼光，認(rèn)為她是一個瘋子,。

這就好比我在網(wǎng)上看到的一張圖:一名外國婦女抱著白凈可愛的孩子,，坐在公交車上，座位前面是一位皮膚黝黑,，衣衫襤褸,，仿佛剛從垃圾堆走出來的中年男子。婦女嫌棄地扭過了頭,，而這位孩子卻善意地伸出手與男子握手,。孩子對他天真地笑著，而他也對孩子露出了驚訝,、感動的笑容,。白凈的孩子和臟兮兮的他，仿佛是兩個世界的人,，但在這一刻卻與那抹溫馨的笑容被定格在相機內(nèi),。

人們都說孩子是最天真爛漫的，他們能以善意且公平的目光去看待這個世界,。一個人的生命中會遇到許多令你厭惡的人,，但是你假如能用美好和善意去看待它們,，你又怎么知道它們給的你不是善意呢。這也許就像一面鏡子你對著她它笑,，它也對著你笑;你對它投去鄙夷的目光,，它給你的也是冷眼。當(dāng)我們在生活中面對書中的那個“瘋子”時,，希望我們能一視同仁,，像孩子一樣，用善意來對待她,。畢竟她又做錯了什么呢?孩子們終究會長大，但也希望他們能保留心底里那一份,，對世界的純真對他人的善意,。

同樣，我們來換位思考,。假如我們與生俱來,，在別人眼中就是一個瘋子，我們也會感到自卑與落寞,，我們也渴望得到溫暖,。但當(dāng)我們無法決定他人時，當(dāng)我們面對別人的質(zhì)疑,、冷眼時,，我們要堅定自己的方針，用別人向我們投來的石頭,，鑄成自己的城堡,。有一句話說的好:“假如你不曾受到爭議，那你的存在就沒有意義,?！毕嘈抛约海龊米约?，走自己該的路,。水仙被人說是蒜，但它終會綻放美麗的花朵,，向他人證明自己,。

希望世界被溫柔和善意以待，希望自己做的自己,。

初中學(xué)生讀書心得體會 初中生讀書感悟心得體會演講稿篇三

葉圣陶先生曾評價過這本書“久仰其大名,，卻一直沒有興趣看，在22歲的今天,，已經(jīng)徹底告別了我的童年,，少年,，青年，卻不可救藥地迷戀起兒童文學(xué),。喜歡里面的單純,，質(zhì)樸與干凈。今天看完這本《城南舊事》,，有種相見恨晚的感覺,，為何早先我不知道這是部如此精良的作品?”在這段文字中，想必你已經(jīng)知道這就是林海音所作的《城南舊事》了,。

《城南舊事》和《呼蘭河傳》一樣,，也是現(xiàn)當(dāng)代長篇小說經(jīng)典，而且《城南舊事》入圍了二十世紀(jì)中文小說一百強,。

林海音所寫的《城南舊事》是孩子眼中的世界,，更是原汁原味毫不更改的老北京童年。

一句一句淳樸的話語,，一件一件似曾相識的童年小事,，卻描繪的惟妙惟肖，栩栩如生,，仿佛我穿越到了二十世紀(jì)的老北京,，親眼所見那兒的趣事。

《城南舊事》這一本書,，完完全全就是作者林海音譜寫的老北京童年小日記,，不論什么事，都把它記上,，如攝像機一般仔細(xì),，完整，不僅真實,，還有老北京的淳樸的鄉(xiāng)土氣息,。

現(xiàn)在人寫作都大城市化，太現(xiàn)代化了,，不管寫哪里,，都要寫高樓大廈和高科技建筑，然而,，幾乎所有的地方,，都有先進的科技和高樓，一點代表性都沒有,，而且十分夸張化,。然而，我認(rèn)為并不是所有作文寫得越夸張就越好，我們需要挑揀出具有代表性的建筑,，地點,，也不可以在介紹和寫日記時寫下當(dāng)代不存在的事物，也不能寫不具代表性的事物,。比如,，你寫2017年的杭州，卻在寫高樓大廈,，不僅跑題,，還讓人一點都不知道這是杭州。而林海音的《城南舊事》,，就不是這樣,，這本書真的想日記一般真實，當(dāng)時的小街,，當(dāng)時的吃的,，當(dāng)時的坐騎都是很真的，讓人相信并且想去了解老北京的趣事,。

這本書不僅事物有代表性，連語言,、人物都栩栩如生,，吸引人去讀。每一章都有幾十頁,，內(nèi)容十分充足,。就拿第四章《蘭姨娘》來當(dāng)例子。完全就是每天的小日記拼湊在一起的真實事件,，敘述十分完整,。細(xì)節(jié)也非常多，細(xì)到作者自己的想法,，蘭姨娘的每個小動作,，每個字，媽媽吃醋和生氣的表情……

初中學(xué)生讀書心得體會 初中生讀書感悟心得體會演講稿篇四

最早聞此書來源于麥肯錫,，今日方一睹風(fēng)采,。未讀之前，先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容,。金字塔,，除了埃及，除了四面體的立體形象,，最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,，是一個上小下大的形象，從下至上層次越高，空間越小,，地位越高,。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型,，由上面的想象自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍?，以及橫向并列或平行的概念(當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉)，這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋,。

翻開書,，大致瀏覽，果不其然!以上頭腦里面圖像的想象,，以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》,。思維導(dǎo)圖簡單地說就是思維發(fā)散的過程，也是思維對話的過程,。我用思維發(fā)散這個詞,，即是指其由一級分枝，二級分枝,，……一直往后發(fā)散的過程,，而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念，和金字塔類似;我用思維對話的過程,，是表明這樣的一個過程,，即在自己思維發(fā)散的過程中，從一級到下一級是一個對話的過程,，類似于q&a,。思維導(dǎo)圖就像一棵樹一樣，向四周的發(fā)散,，更顯其生命性與活力,，一個簡單的改變就很大程度地解放了思維。當(dāng)然,，思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,，空間的布局，顏色的運用,，圖像的運用,，邏輯的運用，完美了結(jié)合了左腦與右腦,，兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,，你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話,，不如自己去實踐,，呵呵~)幾年時間,，思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處，心存感激,。金字塔與思維導(dǎo)圖相比,，思維導(dǎo)圖算是進化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,，估計當(dāng)初說不定也受益于此,，雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》,，把這三本書放一起說,，我去提這一點，即色彩的應(yīng)用,，以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽,。顏色是對右腦極好的刺激，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的,。因此,，一方面想到了顏色是有意義的，也是信息的載體,，因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性,，這樣除在紙上構(gòu)建外，在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點會更多,，回憶效率會高,，而且切實提高思維的水平;另一方面，區(qū)分思維中的如事實陳述,，如感情,，如建設(shè)性,，如否定等等,，是很必要的，這樣問題更能得到有效解決,，也提高了思考的全面性,，避免片面性。

以思維導(dǎo)圖為核心,，輔以金字塔原理,，運用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分，全面思考,，系統(tǒng)總結(jié),，發(fā)散思維，以及創(chuàng)新思維……

初中學(xué)生讀書心得體會 初中生讀書感悟心得體會演講稿篇五

思考,、表達和解決問題的邏輯,。什么是金字塔原理。總的來說,，就任何一件事可以歸結(jié)為一個中心論點,，而這個中心論點可以由3到7個論據(jù)進行支撐。而每一個論據(jù)也可以成為一個論點,，同樣由3到7個論據(jù)支撐,，如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔結(jié)構(gòu)一樣。

實際應(yīng)用中,，結(jié)論先行?為了符合大腦的運行機制,，大腦更習(xí)慣從已有結(jié)論中國尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結(jié)論,。所以結(jié)論先行,。

其次，每個論點下的論據(jù)不要超過7條,，是3條左右,，因為大腦短期記憶其實記住太多的事情。最后是,，每一個論點都應(yīng)該言之有物,。有明確的思想，可以清楚表達觀點,。有了金字塔的原理其實還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，真正支持金字塔原理的是層層論據(jù)，所以分析問題時邏輯清晰才是關(guān)鍵,，本書中提供了一套分析組織思想的套路,，供你參考。

有四個邏輯順序,，分別是“時間順序,、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序,?！睍r間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序進行問題思考,?？臻g順序，即空間的結(jié)構(gòu)順序,，推演至實際中,，可以是地理位置或者部門等。重要性順序,，比如事情優(yōu)先級,，逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn),。

演繹順序，類似于三大段,，大前提,、小前提和結(jié)論。例：所有人會死,，蘇格拉底是人,，所以蘇格拉底也會死。關(guān)于組織思想,，就是無論按照哪種順序,，都需要符合mece法則，就是完全窮盡又相互獨立,。

有了套路,，我們在表達觀點時就可以按照事件順序或者重要性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下,，這樣更容易讓人理解,。同時對于一些思路和方法，也可以使用以上四種思路進行梳理,，進而得出結(jié)論,。