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公心的高中作文 人身自由作文篇一

夜深了,，喧鬧的城市顯得寂靜了?，F(xiàn)在是暑假,，我并沒有什么事可做。只好捧著那本外表樸素,，內(nèi)心卻無比深奧的書,，細細品味。我是一個初中生,，平淡的生活枯燥無味,，為此向往大人們自由自在的生活?，F(xiàn)在，為了使心情變得不一樣,，我捧著這本書,，眼淚再一次滑了下來，這本書里,，講了好多感人肺腑的故事。

父愛,，母愛,，在我心中重千斤；友情,，親情在我心頭烙上印,，它們早已把我沉睡許久的內(nèi)心再次打動。

像‘半分鐘的猶豫’,，主人公卡尼爾在半分鐘內(nèi)做出為老師獻出生命的決定,。半分鐘，對于輸血救人,，實在是顯得太長,；對于獻出生命救人，真的很短,。這樣的赤子之心,，怎能不讓我們感動。

像‘最動人的遺忘’,，圣約翰老爺爺為了使老伴的`自閉癥康復(fù),，求校長給他一份工作，通過忘記帶藥的方式,，讓老伴走出家門,，走在陽光下，利用老伴對他的愛,，重新喚起她的責(zé)任心和對生命的熱情,。

像‘蒙娜麗莎的微笑’，那一閃即逝的面部表情,，成為一種喜悅的永恒的象征,。是我打從心里發(fā)出莫名的感動。

生命需要感動,，感動從不嫌多,，因為感動，我們的內(nèi)心愛豐富多彩,；因為感動,，我們才感受到人性的美麗,。感動，自在人心,。

初二:邢文雋

公心的高中作文 人身自由作文篇二

風(fēng)景自在人心作文

我行走在狹隘的青石板路上,，檐角流瀉下來的陽光浸透著淡淡的豆香。

有幸到大理走一遭,，這里有柔軟的風(fēng),，七彩的云，嬌媚的花草和清朗的陽光,，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人,。

輕掩的木門間透露出縷縷怡人的豆香，老人正穩(wěn)穩(wěn)地扎著馬步,，前傾著身子一圈圈地轉(zhuǎn)動石磨,。伴著聲聲石磨轉(zhuǎn)動的吱呀聲，白亮的豆汁順著石壁兀自流下,，從出口處緩緩滴入女木桶中,，混雜著木香的豆汁隨著大理溫潤的風(fēng)蕩漾著。自清晨醒來,，老人便投進了豆香的懷抱,。

大理古老的城墻上刻著綿延的文化，寧靜的煙火,，細碎的柔軟,，大理的小巷將平淡泡入茶盞，在這清凈時光中,，我尋著悠悠豆香,，來到這巷子深處的豆腐店。

古樸而幽靜的`庭院里種著一株銀杏,，空氣的夾縫間似乎還透著豆腐的濃香,，老人靠在老式藤椅上，腳邊是一張綁著銅絲的小凳子,，細碎的陽光從枝葉間灑落,，鋪就出一幅淡雅從容的風(fēng)景。

老人走到石磨旁,，用染滿歲月的雙手觸摸著粗糙的石壁,，撒幾桶豆，浸潤著清水的黃豆在石槽里自顧自的嬉戲,，隨著磨坊的一圈圈轉(zhuǎn)動,，他們彼此交融，自此而出的沁人豆香踩著鍍金的陽光,，在門窗上描繪,，在扎染里飄蕩,，老人滿頭銀發(fā)在陽光中閃亮動人。

鎮(zhèn)上不乏新式豆腐店,，明亮的店鋪,，喧囂奔波的人群，柜臺里塑料包裝的豆腐制品,，精美便捷,，然而老人的舊店卻是清靜，簡單,，可淡淡豆香和陣陣磨聲使這巷子深處散發(fā)出獨特韻味,。攀緣在墻壁上的青藤，流淌著的泠泠清澈的溪水,，無一不透著柔情,。

到大理的第五天,，我將要離開這座溫柔的城,，最后一次去到老人的店，他眉眼帶笑,，送我一個木制茶盞,，杯壁上流轉(zhuǎn)著時光的情愫，木香與豆香似乎都融進了這茶盞中,，我感受著手中的溫潤,，朝老人笑了笑。

大理有著風(fēng)花雪月,，也有溫雅多情,，老人的豆腐店藏在了細碎的生活中，轉(zhuǎn)動的石磨,，飄蕩的豆香,。他們溫柔地懷舊，活在每一道讓時間想留步的風(fēng)景中,。

自然的風(fēng)景可動人心,，可心亦可裝進風(fēng)景，若把人生活成風(fēng)景,，則無處不風(fēng)景,。

公心的高中作文 人身自由作文篇三

美德自在人心小學(xué)作文550字

有位名人曾說過：“財富是美德的包袱?！眲偪吹竭@句話時,，我就想不明白“人的美德與財富又有什么關(guān)系呢？又怎么會成為包袱,？”后來,，隨著年齡增長,，我終于明白：原來美德自在人心，財富則是對人心的一種考驗,。

在我家附近有間很小的小賣部,，生意并不紅火，因為老板是一對年近八旬的老爺爺,、老奶奶,，小賣部銷量不大，他們總要好幾個月才能重新進貨,，也正因為很少人買,，有時東西都過期了，可盡管如此惡性循環(huán),，他們還是堂堂正正地做生意,，幾十年如一日，從不做手腳,，也從不偷偷抬價,，同樣一件東西，往往寧愿少掙點也比別人賣得便宜些,，久而久之,，知情者多了，還是有人光顧的,，以致于開了將近十幾二十年了還繼續(xù)開著,。

有一天早上，我去上學(xué)時,，路過小店,，發(fā)現(xiàn)老爺站在路口東張西望的`，我以為是在等什么人,，可奇怪的是,，放學(xué)回去時，老爺爺依然還在那兒,，我納悶了,！下午上學(xué)時，他居然還在,，我實在忍不住了：“老爺爺,，您在找什么嗎？”老爺爺伸出手來,，只見他手心里有一元六角：“早上有人來買雞蛋,，忘找錢了?！薄熬蜑檫@,？”“是啊,，我等等看，那個人好像常經(jīng)過這里……”

“這老爺爺不是傻暈了吧,！”我百思不得其解,。直到回到家后，我才醒悟過來,，原來老爺爺并不是傻,，而是一種美德，一種永不過時的雷鋒精神,！多樸實的想法呀：“該你的心安理得地拿,，不該你的一分也不要！”

這不也正與春秋戰(zhàn)國時期管仲所說的“道德當身,，不以物惑”同一種道理嗎,？

公心的高中作文 人身自由作文篇四

幸福自在人心高三哲理作文

幸福是什么？幸福就是心的滿足,。

——題記

幸福,，這是生活中時常能聽到的一個詞。幸福好像離我們很遠,，因為我們看不見,，摸不著,；幸福又好像離我們很近,，因為它就在我們身邊。其實,，新只要滿足了,，就是幸福。

遙遠的幸福

人生在世,，從出生到死亡,，不知要經(jīng)歷多少事，有的事會給我們帶來快樂,，有的事會給我們帶來痛苦,，而這些快樂，其實就是幸福,。

東方人是理性的,，他們追求的幸福是物質(zhì)上的滿足，這似乎是很簡單的一件事,，其實不然,。物質(zhì)上的滿足，并非吃飽穿暖那么簡單,，對于現(xiàn)代人來說,，有車,、有房、有錢,、有權(quán),，才是物質(zhì)上真正的滿足。

人性的黑暗面是無法避免的,，無盡的欲望,，是一個無底的洞，當你有了房,，你就想要車,；當你有了車，你又想要錢,。,。。,。,。。如此循環(huán)往復(fù),，要想追尋到幸福的腳步,，太難！

幸福,，只是一個抽象的名詞而已,，我們看不見它，也摸不著它,，只是想要追尋它,，擁有它，可我們卻不知道,，要怎樣才能擁有幸福,。

所以，幸福是遙遠的,。

觸手可及的幸福

幸福,，就像看不見的風(fēng)景，時刻在我們周圍,，看不見,，摸不著，但我們卻能感覺到它的存在,，因為,，它就在我們身邊。

西方人大多是感性的，他們追尋的幸福是精神上的滿足,。一個愉快的周末,、一次有意義的旅游，甚至是一頓豐盛的晚餐,，在西方人的眼里,，都是幸福。

幸福的來源其實就是心,。一個人是否幸福,，只有他自己才清楚，因為每個人心中的價值觀不同,，對幸福的理解也不同,，有些在外人看來痛苦的事，對當事人來說,，卻是幸福的,。

西方人的幸福很簡單，因為西方人對幸福的理解很簡單,。而東方人總認為自己并不幸福,，是因為他們對于幸福的理解太過復(fù)雜。西方人喜歡享受生活,，但他們常懷一顆感恩的心,，他們感激上帝賦予他們生命，在他們眼里,，活著,，就是幸福。而東方人總以自己為核心,，自我中心意識太強,，只有得到自己想要的一切,，才是幸福,。

其實,，只要把要求放低一些，心就會滿足，也就擁有了幸福,。

所以，幸福其實觸手可及,。

幸福就在心中

其實,，幸福很簡單，就像一句順口溜所說：幸福是什么,？幸福就是貓吃魚,，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福雖然看不到,，但是,，只要我們用平常心去對待每一件事，你就會發(fā)現(xiàn),，幸福,，其實就在你身邊。

放低心中的要求,，你就會發(fā)現(xiàn),，幸福的真諦，其實就是心的滿足,。

放寬心,，幸福就會降臨。

公心的高中作文 人身自由作文篇五

細雨隱了深巷,，青苔染綠石板,，時間渡過科技，若當薄霧漫漫,，南燕歸來時,，你可曾聽見他們的哭訴?

《三字經(jīng)》開篇首句即為“人之初，性本善,?！笨墒钱斂萍及l(fā)展得如火如荼時，人類的善心也被磨滅了,。七月,，對中國數(shù)萬家庭來說是一個難熬的時刻，寒窗苦讀十余載,，換來的喜悅還是悲苦,，高考考生太急切的想要求得這個答案。于是,，有想牟取暴利的人開始向他們伸出了魔爪,，從1000元的定金到幾千至上萬的保障費，一項項費用都阻止不了考生們焦急的心,，但這份心卻給利用網(wǎng)絡(luò)做違背道德常倫的人一個漏洞,，去賺取不義之財，這些人不曾考慮過,，考生們在得知真相后的絕望,。他們?nèi)诵灾械纳票挥嬎銠C的思想給取代，為了金錢而所不擇手段,。嗚呼,，悲哉!

無獨有偶，畢業(yè)季對于學(xué)生們來講是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。投簡歷,、面試,，他們在此不停地來回奔波，希望能得到一份高薪,、體面又穩(wěn)定的工作,，在應(yīng)用商店里從不缺乏各式各樣的招聘軟件。于是,，剛步入社會的懵懂大學(xué)生李文星誤入歧途,，進入了傳銷組織的圈套。半個月后,，死訊傳出,，一個家庭的心碎了，數(shù)億中國人的心寒了,。但當媒體詢問軟件負責(zé)人問題處理方法時,，他們的回答是無能為力。他們和那些傳銷組織一樣的冷漠,，對待他人的性命如螻蟻,，草菅人命。他們利用科技,，去傳播錯誤信息,，利用計算機，去謀財害命,。他們的心已不是心而是計算機的芯片,，冰冷，失去了正確的價值觀,。嗚呼,，哀哉!

更有甚者，以治病為由,，去獵殺穿山甲,，以高價售賣。藥,，救病榻,，難醫(yī)自心，生死人,，肉白骨，而其本根,，不過乃一生靈罷,。鮮血染紅了山脈，蔓進了海洋，有多少個人為了吃上一口魚翅而去殘害鯊魚,。前往非洲,，你會發(fā)現(xiàn)那兒的大象早已失去潔白珍貴的象牙。時間在不停地流逝,，越來越多的珍稀動物也隨著消亡,。這個世界充滿假象，唯有苦難從不說謊,，盜獵者,，披著人的皮囊，但脫去外殼時剩的只是錯綜復(fù)雜的線路,，在他們的意識里所有的生靈都可以等價于金錢,，而為人的思想早已不復(fù)存在。嗚呼,，苦哉!

塵世喧囂,，凌晨4點半，你可曾見過那朵未眠的海棠?燈紅酒綠間,，你可曾聽見他們的哭訴?他們悲于錢財不復(fù);哀于良人不存;苦于生靈涂炭,，但他們哭訴的其實是人心被芯片所替代，變得冷漠,、麻木,，未達目的不擇手段，不達目的誓不罷休,。

孟子曰：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！毕Ｍ銈兡馨汛俗鳛橐簧男艞l,，讓哭訴者不再哭泣，讓不法者不在猖狂,。愿秉宋代大儒張橫渠之志：“為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平,。”希望那些心理病態(tài)的人,，能褪去芯片,，重新?lián)碛幸活w跳動的心，學(xué)會同情,，學(xué)會憐憫,，擁有一個正確的價值觀,，不再如同計算機一般去計算他人，傳播病毒,。

如此種.種,，余述至此，肝腸寸斷矣,。

公心的高中作文 人身自由作文篇六

山東省高考滿分作文：風(fēng)景自在人心

【作文題目】

閱讀下面的材料,，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章,。

窗子就是一個畫框,，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫,。有人看到的是雅,，有人看到的是俗。有人看到的是鬧,，有人看到的是靜……

要求：①選準角度,，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明,。

【優(yōu)秀作文】

風(fēng)景自在人心

明媚的春光中,，王羲之歡歌“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”,，李清照低吟“聞?wù)f雙溪春尚好,，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁”,。可見,，不在春光如何,，而在人的心態(tài)怎樣。一如從同一扇窗子看風(fēng)景,，有人看到的是雅,，有人看到的是俗，有人看到的是鬧,，有人看到的是靜,。不在于窗外的風(fēng)景不同，而在于人的.心境不同,。

心中有美好,，世界沒有苦毒。家中遭遇盜賊光顧,，人們都會覺得晦氣倒霉,。而當羅斯?？偨y(tǒng)家里遭盜竊之后,，朋友擔(dān)心他心情不好,，就寫信安慰他。沒想到羅斯?；匦耪f：“謝謝你的安慰,，我現(xiàn)在很平靜，因為,，他偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;他偷去了我一部分的東西而不是全部;感謝上帝，做賊的是他而不是我,?！绷_斯福的回信讓我們深思：如果心中沒有和平、恩慈的心思和意念,，怎能如此平靜和淡定?如果心中沒有積極美好的心態(tài),，怎能如此慶幸和感恩?所以，朋友,，持守我們心中的美好吧,，這樣我們的人生便會變得美麗無比。

心中有美好圣潔,，眼中就沒有丑陋污穢,。加爾各答貧民區(qū)的垃圾桶邊，躺著瀕死的窮苦人,，有的竟至傷口中生滿蛆蟲,，路人唯恐避之不及?？墒悄贻p美麗的特蕾莎修女推著小車,，到處尋找他們，把他們扶上簡陋的推車,，帶他們到臨終關(guān)懷醫(yī)院,。為他們清洗傷口，醫(yī)治疾病,，喂食喂藥,，讓這些被社會拋棄的垂死病人在平靜和尊嚴中走完人生的道路。從這扇窗戶看出去,，那些路人眼中的丑陋污穢的人,，在特蕾莎修女眼中卻變成了美麗的天使，沒有別的原因,，只因為特蕾莎修女的心中充滿了美好圣潔的愛,。

心中有美好的圖畫,，眼里所見都是美好的風(fēng)景。當袁隆平要去條件艱苦的農(nóng)村培植水稻的時候,，他說我還有小提琴,，可以拉琴自娛;當陶淵明種的莊稼收成不好的時候，他調(diào)侃“種豆南山下,，草盛豆苗稀”;當蘇軾仕途不順被一貶再貶的時候,，他依然祝福蒼生“但愿人長久，千里共嬋娟”;當身患海豹肢癥的尼克?胡哲只能用一只短小瘦弱的小腳一挪一挪的時候,，他依然能站在臺上大聲感恩生活,，感恩“我這美得不像話”的人生。

揮揮手,，讓烏云散去,，讓我們的心中充滿明媚的陽光;打開窗戶，看到美麗炫彩的人生圖畫,。

【名師點評】

本文立意準確,，引用材料非常巧妙，在論證的過程中,，能夠緊扣主旨——美好心態(tài)決定美好人生,。論證充分有力，所用的前兩個論據(jù)非常具有感染力,，一個是羅斯福在家中被盜之后的積極心態(tài),，被盜后仍有感恩情懷，實在難能可貴;第二個論據(jù)則是主動付出愛,、被世界人民廣為贊譽的特蕾莎修女,，她的所作所為實在令人欽佩。還有文章第三部分中大量的事例,，都一一為我們揭示出了美好積極的心態(tài)對人生的引領(lǐng)作用,。整篇文章結(jié)構(gòu)完整，語言思辨而不失文采,，實為佳作,。

公心的高中作文 人身自由作文篇七

明媚的春光中，王羲之歡歌“天朗氣清,，惠風(fēng)和暢”,，李清照低吟“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟,，只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁”?？梢?，不在春光如何,，而在人的心態(tài)怎樣。一如從同一扇窗子看風(fēng)景,，有人看到的是雅,，有人看到的是俗，有人看到的是鬧,，有人看到的是靜,。不在于窗外的風(fēng)景不同,，而在于人的心境不同,。

心中有美好，世界沒有苦毒,。家中遭遇盜賊光顧,，人們都會覺得晦氣倒霉。而當羅斯?？偨y(tǒng)家里遭盜竊之后,，朋友擔(dān)心他心情不好，就寫信安慰他,。沒想到羅斯?；匦耪f：“謝謝你的安慰，我現(xiàn)在很平靜,，因為,，他偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;他偷去了我一部分的東西而不是全部;感謝上帝,，做賊的是他而不是我,。”羅斯福的回信讓我們深思：如果心中沒有和平,、恩慈的心思和意念,，怎能如此平靜和淡定?如果心中沒有積極美好的心態(tài)，怎能如此慶幸和感恩?所以,，朋友,，持守我們心中的美好吧，這樣我們的人生便會變得美麗無比,。

心中有美好圣潔,，眼中就沒有丑陋污穢。加爾各答貧民區(qū)的垃圾桶邊,，躺著瀕死的窮苦人,，有的竟至傷口中生滿蛆蟲，路人唯恐避之不及,?？墒悄贻p美麗的特蕾莎修女推著小車,，到處尋找他們，把他們扶上簡陋的推車,，帶他們到臨終關(guān)懷醫(yī)院,。為他們清洗傷口，醫(yī)治疾病,，喂食喂藥,，讓這些被社會拋棄的垂死病人在平靜和尊嚴中走完人生的道路。從這扇窗戶看出去,，那些路人眼中的丑陋污穢的人,，在特蕾莎修女眼中卻變成了美麗的天使，沒有別的原因,，只因為特蕾莎修女的心中充滿了美好圣潔的愛,。

心中有美好的圖畫，眼里所見都是美好的風(fēng)景,。當袁隆平要去條件艱苦的農(nóng)村培植水稻的時候,，他說我還有小提琴，可以拉琴自娛;當陶淵明種的莊稼收成不好的時候,，他調(diào)侃“種豆南山下,，草盛豆苗稀”;當蘇軾仕途不順被一貶再貶的時候，他依然祝福蒼生“但愿人長久,，千里共嬋娟”;當身患海豹肢癥的尼克?胡哲只能用一只短小瘦弱的小腳一挪一挪的時候,，他依然能站在臺上大聲感恩生活，感恩“我這美得不像話”的人生,。

揮揮手,，讓烏云散去，讓我們的心中充滿明媚的陽光;打開窗戶,，看到美麗炫彩的人生圖畫,。

【名師點評】

本文立意準確，引用材料非常巧妙,，在論證的過程中,，能夠緊扣主旨——美好心態(tài)決定美好人生。論證充分有力,，所用的前兩個論據(jù)非常具有感染力,，一個是羅斯福在家中被盜之后的積極心態(tài)，被盜后仍有感恩情懷,，實在難能可貴;第二個論據(jù)則是主動付出愛,、被世界人民廣為贊譽的特蕾莎修女，她的所作所為實在令人欽佩。還有文章第三部分中大量的事例,，都一一為我們揭示出了美好積極的心態(tài)對人生的引領(lǐng)作用,。整篇文章結(jié)構(gòu)完整，語言思辨而不失文采,，實為佳作,。

公心的高中作文 人身自由作文篇八

什么是瞬息?瞬息是流星，是曇花,，是短暫的,。什么是永恒?永恒是星子，是奔涌的河流,，是晝夜不息,，無論我們看見與否都始終存在著。但其實永恒是由無數(shù)個瞬息匯成,，永恒也正是由一個個瞬息來體現(xiàn),。

自古便有無數(shù)皇帝迷戀丹藥癡迷于永恒，中外都有“神創(chuàng)論”和“不死說”,，其實也不過是人對永恒的一種寄托，一種對短暫的抗拒,、畏怕,。人們對永恒的追求和對短暫的抗拒仿佛從始至終都那么清晰，但其實,，無論是瞬息還是永恒,，風(fēng)景自在人心。

眾所周知,，人們都愛看流星,，也都對飄落在衣襟上轉(zhuǎn)瞬即逝的小雪花贊美不已，但它們的生命止于山川,、江河,、云陽亦是瞬息。我們都相信自然規(guī)律是有道理的,，身為轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,，它在劃過夜空的時候，恰恰也襯出了星子的永恒;我們的存在,，這一個個短暫的生命也恰好證明了自然的永恒,。就像那蟪蛄、蚍蜉與冥靈,、大椿,，不也正因生命的短暫或永恒而擁有了神秘、撩人心弦的力量!

永恒與瞬息不僅相輔相成，它們還是相依相偎的親密伴侶,。試想,，如果夜空中萬年、億年都只有一片一樣的星辰;試想,，土地上只有那幾千年巍然屹立的山和只知不舍晝夜奔流的河,，大椿也只是一棵不死的樹……啊!那將是多么孤獨、多么可悲的世界!是的,，永恒若少了瞬息,，迎來的將是萬劫不復(fù)!正是瞬息擁抱了永恒，永恒才有了無限的活力和生機,。兩種不同的風(fēng)景,，兩種不同的領(lǐng)悟。人的心境不同,，窗外的風(fēng)景便截然不同,。

于是，永恒在我們的指縫,、青絲間穿過;月光月月,、天天穿過閨窗;指瘦發(fā)白，粉黛漸漸失了顏色……就像這句話：生活中看得見的事物是短暫的,，看不見的事物才是永恒的,。時間就是那透明的、難以捉摸的無形,，我們這些生命則是順著它流淌的小舟,，最終都將會和著這無聲的“叮咚”歸到那永恒中去。那時我們的精神就成了無形,，洞悉瞬息,，在任何生命都不知如何逆行的河上，輕推著小舟將瞬息揉進了永恒,，就像那流星的`光輝,，永遠地停留在天際……

此刻，我仿佛在舟篷中感到了熹微的晨光,。啊,，不知東方之既白!

【名師點評】

文章構(gòu)思新穎，采用遞進式結(jié)構(gòu),，沿用“是什么——為什么——怎么做”的思路,，詮釋了人生中的瞬息與永恒。開篇簡潔,，直截了當?shù)靥岢隽恕笆裁词撬蚕?什么是永恒?”這兩個問題,。中間采用大自然中各種各樣的事物——雪花,、山川、江河,、云陽,、星子、蟪蛄,、蚍蜉,、冥靈、大椿——充分說理,，深入闡述瞬息與永恒的辯證關(guān)系：每一個瞬間的精彩都構(gòu)成了人生永恒的風(fēng)景,。最后，考生強調(diào)面對如梭的日子,，我們應(yīng)該如何度過：時間終將流逝,，但生命應(yīng)該朔流而上，讓流星的光輝停留在天際,。

公心的高中作文 人身自由作文篇九

現(xiàn)在,，正值陽春三月，櫻花齊放,，春色滿園,。“洛陽游絲百丈連,，黃河春冰千片穿”,。“侵陵雪色還萱草,，漏泄春光有柳條”。現(xiàn)在的大自然充滿了活力,，生機勃勃,，萬物皆萌。

中午,，我們點了份外賣,。但小哥到了之后給我們打電話時，我竟沒聽見,。十多分鐘后,，我們才“醒悟”過來。此時,，距離小哥打的第一個電話已經(jīng)過去將近20分鐘了,。20分鐘，小哥一個人在小區(qū)里焦急地等著,。他可能身上還有兩,、三個單要送，他可能因為等我們而超時，從而被罰單,。但他并沒有走,，因為他相信：“誠信才是服務(wù)的根本!”我連忙跑出家門，領(lǐng)取那份誠信的外賣,。

走到他面前,，奪取我眼球的不是美食，而是他摩托車上的標語：“武漢加油!中國必勝!”那八個行楷大字的貼紙,，顯眼地貼在了他的車頭上,，與潔白的車漆形成了鮮明的對比，也深深印在了我心里,。

他是一個平凡的人,，但他仍在為抗擊疫情做出了屬于自己的、也屬于千千萬萬外賣小哥的貢獻,。他用這種形式,，為一線的醫(yī)護人員加油，向他們報以敬重之感!危難時期,，他扛起了重任,，以一點一滴的平凡，鑄就了高不可攀的偉大!雙手捧著一大袋外賣,，一股暖流涌上我心頭,。

吃完午飯，打開院門,，趁著陽光甚好,，何不去院里賞賞花?

這季節(jié)，櫻桃樹一旦開了花,，那芳香味可遮都遮不住,。“晴川歷歷漢陽樹,，芳草萋萋鸚鵡洲,。”果樹那種獨特的芳香,，經(jīng)過暖陽的照射,，散發(fā)出了一種春日獨有的、甜甜的氣味,。大大小小的昆蟲,，也順著花香味兒出來了。院中一片生機!這正如同：“山氣日夕佳,，飛鳥相與還,?！薄皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖,，”也恰好如此!

這人,，這花，這景,，構(gòu)成了絢麗多彩的春日小景,。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃,。你是愛,，是暖，是希望,，你是人間的四月天!

公心的高中作文 人身自由作文篇十

身處21世紀的繁榮社會,。人人都似乎沐浴著美好的光輝。社會高唱人民是國家的主人,。政府高揚官員是百姓的公仆,。可如今民工兄弟,。上趟公交廁所,。是如此謹小慎微。感激不已,。這是平等和諧社會應(yīng)有的圖景嗎?如此感激,，痛人心。

民工兄弟的如此感激體現(xiàn)了社會,。弱勢群體的內(nèi)心的卑微感,。反映了社會對弱勢群體的冷漠。

社會總是在提倡平等,。倡導(dǎo)人人平等,。而平等，真的實現(xiàn)了嗎?民工易師傅,。上個公共廁所還要脫鞋，赤腳,。謹小慎微,，不忘心懷感激。這樣的感激豈非讓人心痛,。身為社會的一員,。如此的謹小慎微。如此的卑躬屈膝,。無疑是內(nèi)心落差感,。卑微感造成的,。正是因為那份與周圍為環(huán)境的巨大落差感。讓民工這部分弱勢群體內(nèi)心心生卑微,。反映了社會對弱勢群體的冷漠,。社會上多少民工?被所謂高大上的場所歧視?多少衣著樸素的百姓受到他人的冷眼。如此冷遇又如何不讓人心生卑微,，和諧的社會不應(yīng)是如此的,。而是讓弱勢群體能同樣平等的享受。應(yīng)有的社會待遇,。如此感激,。著實痛人心。

民工如此感激,，背后所反映的問題,。不利于構(gòu)建和諧社會。不利于維護弱勢群體,。的權(quán)益與尊嚴,。

民工兄弟的感激。無疑是社會對底層弱勢群體的關(guān)心不足,。而這樣的結(jié)果必將影響社會和諧,。傷害弱勢群體的尊嚴和權(quán)益。公共服務(wù)本是為服務(wù)百姓而設(shè),。若連接受應(yīng)有的權(quán)益都要感激涕零,，那社會的公正何在?弱勢群體一味的壓低自我。只會讓自卑感加強,。錯失應(yīng)有的權(quán)益,。不能享受和諧社會的便利。而社會上若不對此關(guān)注,。對弱勢群體幫助,。平等對待。那構(gòu)建和諧社會也只能是一句空話,。和諧社會需要人人參與其中,，絕非因身份不同而有所區(qū)別對待。

如此感激,，痛人心,。弱視群體應(yīng)增強自我認同感。摒棄自卑,。社會應(yīng)平等待人積極幫助,。

易師傅的感激刺痛人心。身為弱勢群體,。內(nèi)心擁有的不應(yīng)是一份卑微,。而是對自我的肯定與認同,。身為社會的一員。你享受社會便利,。哪需要這般謹小慎微,。不妨多一份對自我的肯定。以昂揚姿態(tài)去融入社會的生活,。同時,。社會也應(yīng)對此類弱勢群體給予平等對待。讓他們真正感受到社會的溫暖,。而非自我的卑微,。給他們多一份理解，多一份關(guān)懷,。讓社會真正的成為大家的社會,。

如此感激，痛人心,，引人思,。莫讓民工謹小慎微上廁所的場景再現(xiàn)。多傳遞一份關(guān)懷,，讓溫暖清風(fēng)切實吹進每一個人的心窩,。

公心的高中作文 人身自由作文篇十一

有人說，人的心靈就好像一面鏡子,，可我并不認同,，我覺得，人的心靈如同鏡子,，卻并不只是普通一鏡,，正是由于它的不斷變幻，才看到了多姿多彩的人生,。

人心如同一面望遠鏡,。

望遠鏡，可以把我們的視線引向遠方,。而心靈也是這樣,，正是由于心中有夢，我們才會勇往直前,，前兩天剛剛看了一本書,，講的是一個高中生由年級的五百多名，一直堅持不懈的努力,，最終考上北大的事，其實,，想也知道,，這條路走的是多么艱辛,，需要巨大的能力和毅力，在別人不相信的目光中,，正是因為她的心中有夢想,，有對未來的憧憬，才使她能堅持不懈地奔向遠方,，相信只要有了這樣的心靈,，這樣的信念，她今后一定會在成功的路上越走越遠,。

人心如同一面顯微鏡,。

顯微鏡可以幫助我們認識細小的美好，倘若人的心靈也是如此,，那這樣的人生該是多么美好,。著名的作家畢淑敏曾在二零零八年乘從日本的游輪進行了環(huán)球的旅行，她把她一路上的所見所聞都記錄了下來,，最使我感受頗多的,，是她在冰島時，曾駕車開往臨近北極的雪山,，在路上車子出了故障,，而此時距開船僅剩半個小時了，在內(nèi)心十分焦急之時,，發(fā)現(xiàn)在這一片白茫茫的世界中有一朵淡紫色的小花在獨自開放,，這頑強的生命使她的內(nèi)心頓時平靜了不少，畢竟已經(jīng)看到了這地老天荒的景致,，雖然最后還是趕在船開前上了船,，可若是沒有那朵小花，我想,，將來回憶起來,，也定會缺少一種細致的美好。

人心如同一面哈哈鏡,。

哈哈鏡是最神奇的一面鏡子了,，通過它，可以變幻出多樣的自己,，就如同一顆不斷變幻的心,，你永遠不會知道你還可以變成什么樣，曾經(jīng)的著名運動員鄧亞萍,，克服了種.種困難,，成為了一名閃耀世界的乒乓球運動員，而退役后,，她不甘于平凡,，通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，獲得了博士學(xué)位，現(xiàn)在是奧委會的一名工作人員,，人心有多大,，人生就會展現(xiàn)它不同的色彩。

人心如鏡,，我不知道每個人的心,，都是一面什么樣的鏡子，但惟一可以確定的是,，它一定會讓我們的生活更加美好,。

公心的高中作文 人身自由作文篇十二

歷年山東高考滿分作文賞析：風(fēng)景自在人心

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章,。

窗子就是一個畫框，從窗子望出去,，就可以看見一幅圖畫,。有人看到的是雅，有人看到的是俗,。有人看到的是鬧,，有人看到的是靜……

要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,，文體不限;④文體特征鮮明,。

【優(yōu)秀作文】

風(fēng)景自在人心

什么是瞬息?瞬息是流星，是曇花,，是短暫的,。什么是永恒?永恒是星子，是奔涌的河流,，是晝夜不息,，無論我們看見與否都始終存在著。但其實永恒是由無數(shù)個瞬息匯成,，永恒也正是由一個個瞬息來體現(xiàn),。

自古便有無數(shù)皇帝迷戀丹藥癡迷于永恒，中外都有“神創(chuàng)論”和“不死說”,，其實也不過是人對永恒的一種寄托,，一種對短暫的抗拒、畏怕,。人們對永恒的追求和對短暫的抗拒仿佛從始至終都那么清晰,，但其實，無論是瞬息還是永恒，風(fēng)景自在人心,。

眾所周知,，人們都愛看流星，也都對飄落在衣襟上轉(zhuǎn)瞬即逝的小雪花贊美不已,，但它們的生命止于山川、江河,、云陽亦是瞬息,。我們都相信自然規(guī)律是有道理的，身為轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,，它在劃過夜空的時候,，恰恰也襯出了星子的永恒;我們的存在，這一個個短暫的生命也恰好證明了自然的永恒,。就像那蟪蛄,、蚍蜉與冥靈、大椿,，不也正因生命的短暫或永恒而擁有了神秘,、撩人心弦的力量!

永恒與瞬息不僅相輔相成，它們還是相依相偎的親密伴侶,。試想,，如果夜空中萬年、億年都只有一片一樣的星辰;試想,，土地上只有那幾千年巍然屹立的山和只知不舍晝夜奔流的河,，大椿也只是一棵不死的樹……啊!那將是多么孤獨、多么可悲的世界!是的,，永恒若少了瞬息,，迎來的將是萬劫不復(fù)!正是瞬息擁抱了永恒，永恒才有了無限的活力和生機,。兩種不同的風(fēng)景,，兩種不同的領(lǐng)悟。人的心境不同,，窗外的風(fēng)景便截然不同,。

于是，永恒在我們的指縫,、青絲間穿過;月光月月,、天天穿過閨窗;指瘦發(fā)白，粉黛漸漸失了顏色……就像這句話：生活中看得見的事物是短暫的,，看不見的事物才是永恒的,。時間就是那透明的、難以捉摸的無形，我們這些生命則是順著它流淌的小舟,，最終都將會和著這無聲的“叮咚”歸到那永恒中去,。那時我們的精神就成了無形，洞悉瞬息,，在任何生命都不知如何逆行的河上,，輕推著小舟將瞬息揉進了永恒，就像那流星的光輝,，永遠地停留在天際……

此刻,，我仿佛在舟篷中感到了熹微的晨光。啊,，不知東方之既白!

【名師點評】

文章構(gòu)思新穎,，采用遞進式結(jié)構(gòu)，沿用“是什么——為什么——怎么做”的思路,，詮釋了人生中的瞬息與永恒,。開篇簡潔，直截了當?shù)靥岢隽恕笆裁词撬蚕?什么是永恒?”這兩個問題,。中間采用大自然中各種各樣的事物——雪花,、山川、江河,、云陽,、星子、蟪蛄,、蚍蜉,、冥靈、大椿——充分說理,，深入闡述瞬息與永恒的辯證關(guān)系：每一個瞬間的精彩都構(gòu)成了人生永恒的風(fēng)景,。最后,，考生強調(diào)面對如梭的日子,，我們應(yīng)該如何度過：時間終將流逝，但生命應(yīng)該朔流而上,，讓流星的光輝停留在天際,。

公心的高中作文 人身自由作文篇十三

如今的社會,，隨著科技的發(fā)展,，已有許多的人工智能，但它們永遠無法取代人類,，其與人類的根本的區(qū)別在于——它們沒有思想與情感。

在歷史的長河上,，為皇位大義滅親,、手足相殘的人不在少數(shù)，如雍正繼位,、玄武門之變等,。雖然這都是他們?yōu)榱私疱X和權(quán)利沖昏了頭腦，變得麻木不仁,，手足相殘，甚至是弒父殺子這與機器人一般無二,。這讓我不禁想到了之前我所看到的一個新聞,。

一個農(nóng)民他有兩個兒子，因為常年的辛苦,，他不幸患上了病,，并且已經(jīng)無法醫(yī)治，這也就是說他已經(jīng)沒有多久的時間了,。知道這個消息后,，他的兒子們卻開始商量起了遺產(chǎn)該如何分配，最終竟因為協(xié)商不愉快,，相互將自己的兄弟告上了法庭,。

看到了這個新聞時，我真是哭笑不得,。我為那位年老且病危的父親而悲,。多么悲哀的一件事啊!我不知他躺在病床上得知他的兩個兒子為爭他的遺產(chǎn)而決裂后，內(nèi)心是什么樣的情感,，一定十分的難過,，凄涼和心寒吧。自己含辛茹苦的養(yǎng)育了幾十年的兒子,，竟在自己將要離世之前討論著他的遺產(chǎn),，最后竟還手足相殘起來。我不敢想象這位病危老父親聽到這件事后的病情會如何,。多么可笑的一件事啊!我懂得農(nóng)人的生活不會很富裕,。兩個兒子都已經(jīng)是成年男性了，都需要買房娶妻,，需要大量的金錢,，也是不得已而為之,，但是他們這樣的行為，是令人唾棄的,，令人發(fā)指的,。他們都在利益和金錢的面前低下了頭，不管兄弟的手足之情,，也不顧父母的養(yǎng)育之恩,。他們沒有情義，也沒有感恩的心,。

但是也不是人人都是這樣,，古代歷史上也有王昭君這類的人，為了自己的祖國,，同時也是為了自己,，做出了重大的犧牲;近代也有鄧稼先放棄金錢與榮譽回國研究核彈，他們都是經(jīng)過自己的深思熟慮與對國家的熱愛所做下的決定,。我認為這樣的犧牲是值得的,，它不僅為自己留名青史，也為國家做出了重大的貢獻,。

所以,，我認為人心的冷暖重點在于他們的思想與情感，你所想的將會決定你做什么,，人心是冷是暖,，取決于你，我,，他,。

公心的高中作文 人身自由作文篇十四

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章,。

窗子就是一個畫框，從窗子望出去,，就可以看見一幅圖畫,。有人看到的是雅，有人看到的是俗,。有人看到的是鬧,，有人看到的是靜……

要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,，文體不限;④文體特征鮮明,。

【優(yōu)秀作文】

風(fēng)景自在人心

什么是瞬息?瞬息是流星，是曇花,，是短暫的,。什么是永恒?永恒是星子,，是奔涌的河流，是晝夜不息,，無論我們看見與否都始終存在著,。但其實永恒是由無數(shù)個瞬息匯成，永恒也正是由一個個瞬息來體現(xiàn),。

自古便有無數(shù)皇帝迷戀丹藥癡迷于永恒,，中外都有“神創(chuàng)論”和“不死說”，其實也不過是人對永恒的一種寄托,，一種對短暫的抗拒,、畏怕。人們對永恒的追求和對短暫的抗拒仿佛從始至終都那么清晰,，但其實,，無論是瞬息還是永恒，風(fēng)景自在人心,。

眾所周知,，人們都愛看流星，也都對飄落在衣襟上轉(zhuǎn)瞬即逝的小雪花贊美不已,，但它們的生命止于山川、江河,、云陽亦是瞬息,。我們都相信自然規(guī)律是有道理的，身為轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,，它在劃過夜空的時候,，恰恰也襯出了星子的永恒;我們的存在，這一個個短暫的生命也恰好證明了自然的永恒,。就像那蟪蛄,、蚍蜉與冥靈、大椿,，不也正因生命的短暫或永恒而擁有了神秘,、撩人心弦的力量!

永恒與瞬息不僅相輔相成，它們還是相依相偎的親密伴侶,。試想,，如果夜空中萬年、億年都只有一片一樣的星辰;試想,，土地上只有那幾千年巍然屹立的山和只知不舍晝夜奔流的河,，大椿也只是一棵不死的樹……啊!那將是多么孤獨、多么可悲的世界!是的,，永恒若少了瞬息,，迎來的將是萬劫不復(fù)!正是瞬息擁抱了永恒,，永恒才有了無限的活力和生機。兩種不同的風(fēng)景,，兩種不同的領(lǐng)悟,。人的心境不同，窗外的風(fēng)景便截然不同,。

于是,，永恒在我們的指縫、青絲間穿過;月光月月,、天天穿過閨窗;指瘦發(fā)白,，粉黛漸漸失了顏色……就像這句話：生活中看得見的事物是短暫的，看不見的事物才是永恒的,。時間就是那透明的,、難以捉摸的無形，我們這些生命則是順著它流淌的小舟,，最終都將會和著這無聲的“叮咚”歸到那永恒中去,。那時我們的精神就成了無形，洞悉瞬息,，在任何生命都不知如何逆行的河上,，輕推著小舟將瞬息揉進了永恒，就像那流星的光輝,，永遠地停留在天際……

此刻,，我仿佛在舟篷中感到了熹微的晨光。啊,，不知東方之既白!

【名師點評】

文章構(gòu)思新穎,，采用遞進式結(jié)構(gòu)，沿用“是什么——為什么——怎么做”的思路,，詮釋了人生中的瞬息與永恒,。開篇簡潔，直截了當?shù)靥岢隽恕笆裁词撬蚕?什么是永恒?”這兩個問題,。中間采用大自然中各種各樣的事物——雪花,、山川、江河,、云陽,、星子、蟪蛄,、蚍蜉,、冥靈、大椿——充分說理,，深入闡述瞬息與永恒的辯證關(guān)系：每一個瞬間的精彩都構(gòu)成了人生永恒的風(fēng)景,。最后,，考生強調(diào)面對如梭的日子，我們應(yīng)該如何度過：時間終將流逝,，但生命應(yīng)該朔流而上,，讓流星的光輝停留在天際。

公心的高中作文 人身自由作文篇十五

望窗外寒風(fēng)的蕭瑟,，使那棵樹顯得憔悴不堪,，它告別了昔日的花樣年華，剩下一片枯黃的葉子搖曳枝頭,，也許,，那是生命的最后一絲掙扎了吧!

去年的寒假，一張突而其來的成績單,，讓我無數(shù)次所憧憬的希望全落空了,，我深深地低下了頭，腦海一片空白,，我的心都要碎了,，可是我欲哭無淚，開始陷入自閉,。

我獨自一人坐在空蕩蕩的房間里,，杜絕見任何人，房里的一切,，在我看來,，都是那樣不堪入目，連那蔚藍的天穹,，都顯得那般陰沉。桌子上的存錢罐小豬,，露出猙獰的面容,，我再也受不了了，索性站起來摔掉了這個存錢罐,，一頭鉆進了被窩,。

“啪——”

聽到這個聲音，媽媽急忙跑了進來,，她什么話也沒說,。半天才冒出一句話，“你要覺得難受,，就哭出來吧!”但此時此刻,，我欲哭無淚。募然回首,，窗外的梅仙子伴著飛雪釋意吟詩作對,，陣陣芳香,，沏人心鼻，我陷入了一片艷想……

寒風(fēng)砭骨,，冰天雪地里到處一片白茫茫,，隱約中，梅花那嬌媚的身影,，飄然而過,，正向我頻頻招手,。她是那樣冷艷,。

她怒放著，一直努力怒放著,，她明知無情的寒風(fēng)會將她摧殘,，皚皚白雪會將她吞噬,，再者，春風(fēng)乍起,，會是她生命的終結(jié),，她依舊笑傲著，以他泛泛微笑,，婀娜身姿,，忘情地風(fēng)舞于銀裝素裹的冬季。

她怒放著,，一直努力地怒放著,，滿天飛舞的雪花將她覆蓋，她揮撒而走,，砭骨寒風(fēng)搖曳其嬌美之軀,，她傲立而行，不曾因畏懼而屈服,，只是怒放,，怒放…

窗外的生命之梅，如仙子般飛舞著,，以她的陣陣冷香,，抹抹嬌艷回饋生命，她告訴我——生命是一朵永不凋零的花,。

我釋懷放聲大哭,，釋放壓抑已久的一切不快，哭聲回蕩屋內(nèi),，我明白,，那是心傷的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的淚珠,，耳邊響起一絲話語——冰天雪地并不冷,，怒放，怒放…

我撿起地上的碎片,，扔進垃圾筒,，大聲地告訴自己：“我也可以像梅一樣堅強地怒放，即使,，在冰天雪地里,。”我的心,，頓時急促地跳著——

“砰砰——”

怒放,我一直努力地怒放,像花一樣冷艷而傲然,在心靈深處怒放一朵夢里花……

公心的高中作文 人身自由作文篇十六

孝暖人心高一作文

孝親敬長自古以來就是偉大的中華民族的傳統(tǒng)美德,，這種美德是讓人十分敬畏的，并且也是做人的準則,。孝德讓人充滿修養(yǎng),，充滿魅力，并且讓世界充滿美好與愛,！

我生活在一個普普通通的家庭,，父母的文憑也不高，沒什么文化,。但是他們一直從小就教導(dǎo)我和弟弟妹妹們做人一定要懂得尊老愛幼,、孝親敬長。于是,，我就牢牢地把這句話珍藏在心中,。

還記得那是一個凄涼的深秋。奶奶由于身體方面出了點問題而住院了,。當媽媽聽到這個消息時,，她的雙眼原本還是明亮澄澈的，剎那間,，焦急與不安遍布了她的雙眼和整張臉,。她很是擔(dān)心奶奶的身體狀況。于是決定去醫(yī)院陪伴奶奶,。讓奶奶盡快好起來，爸爸也非常支持媽媽的做法,。于是,，媽媽邊去醫(yī)院陪伴奶奶。

期中考試也結(jié)束了,，奶奶的病一直沒有好轉(zhuǎn),，學(xué)校就在這個時候準備舉行一次家長會，可是爸爸由于工作忙碌,，抽不出空來,，所以我只能滿懷希望地請求媽媽的支援,，我快速的撥打了媽媽的電話，只聽到電話另一頭一直在“嘟嘟……”的`始終無人接聽,，過一會兒,，媽媽打過來了，我立馬接聽：“喂,，媽,，我明天要開家長會，你來給我開吧,！”接著我耳邊迎來仿佛十分勞累的聲音：“好的,，我知道了?！蔽覀儽銢]有再多說什么,，就掛了電話。

家長會那一天,，我也要來學(xué)校,，因為老師讓我在這次會議中發(fā)言，我是既緊張又興奮,。我心里想著我終于可以在媽媽面前展現(xiàn)一把了,。可是,，讓我失望的事情發(fā)生了,。家長會都已經(jīng)開完了，我還是沒有等到媽媽的到來,，我垂頭喪氣地回家了,，內(nèi)心五味雜陳。

回到家后,，我受到了媽媽的一條短信：“女兒,，抱歉，你奶奶今天病情突然嚴重了,，所以沒能守約,，媽媽對不起你，但還好奶奶現(xiàn)在穩(wěn)定了,！”

我突然明白了孝德的偉大,。孝德，一個極溫馨的詞,，它使我們感受到了無比強大的溫暖,。