在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師教育心得幼兒園中班篇一

一,、教育教學(xué)狀況：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合,。我們常利用業(yè)余時(shí)光,，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體,，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者,，真正好處上做到師生平等,?？v觀(guān)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教學(xué)資料,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的,、感興趣的,。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：外出觀(guān)摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛(ài)動(dòng)的動(dòng)物》成為省級(jí)示范園復(fù)評(píng)的推薦課，效果教好。

二、保育,、安全工作狀況：

我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理潛力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在生活方面，對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至,，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理潛力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具,、毛巾等都能按時(shí)清洗,、消毒,，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時(shí)還個(gè)性注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

三,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言,，用心參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作潛力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理潛力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自我整理衣物,。同時(shí)我們也注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出,，在群眾或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒帶給小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如帶給數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí),。

四,、家園共育方面：

我班利用家長(zhǎng)之窗每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí),，還在外墻開(kāi)展了主題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。本學(xué)期的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)配合得十分好,，而且參與用心,，使得我班主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，有的透過(guò)電話(huà)聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪(fǎng),，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，處理,，以便到達(dá)家園共育目標(biāo)的一致性,。透過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。

五,、存在問(wèn)題：

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束潛力差,，而有個(gè)別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談。

2,、進(jìn)餐存在兩極分化,，個(gè)別幼兒吃得個(gè)性快，有的則很慢,。

3,、生活自理潛力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的依靠性很強(qiáng),，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

4,、存在幼兒園發(fā)生的事情,，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象,。

六,、努力方向：

在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)持續(xù)。但我們也會(huì)正視自已的不足之處,，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級(jí)管理水平,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。

教師教育心得幼兒園【篇3】

教師教育心得幼兒園中班篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢人生就像一盤(pán)棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中，都是充滿(mǎn)了好奇感,，充滿(mǎn)了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話(huà)題,，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng),。

教師教育心得幼兒園【篇2】

教師教育心得幼兒園中班篇三

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái),，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢人生就像一盤(pán)棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿(mǎn)了好奇感，充滿(mǎn)了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話(huà)題，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng),。

教師教育心得幼兒園【篇2】

教師教育心得幼兒園中班篇四

昨天，在微信上,，一位同行和我探討她的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，教案發(fā)給看了一下后，從自己的經(jīng)驗(yàn)角度給了些調(diào)整的建議供她參考,。討論結(jié)束的時(shí)候,，她問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：老師，一堂課成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我想了一下回答到：沒(méi)有什么成功的標(biāo)準(zhǔn)啊,，只能說(shuō)有沒(méi)有意義或價(jià)值,。

20__年大學(xué)畢業(yè)參加工作選擇了幼兒園這個(gè)學(xué)段，20__年參加省第三屆幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展評(píng),，至此，各種比賽、公開(kāi)課,、交流等成為我工作中的一部分,，也算是經(jīng)歷了很多場(chǎng)次把，但我從來(lái)不敢說(shuō)自己的課是所謂的示范課,，更不敢說(shuō)是所謂一節(jié)成功的課,，不是不想，而是真的不是,。在各種教研或交流場(chǎng)合,，我更多的把自己的活動(dòng)定位是研討課，是用為作為研討剖析的課,。

20__年,，作為園所運(yùn)動(dòng)課程的負(fù)責(zé)人，和大家一起開(kāi)始了基于園所文化理念架構(gòu)背景下的課程變革之路的探究,。在運(yùn)動(dòng)板塊第一個(gè)調(diào)整的領(lǐng)域就是把教研的重心從原來(lái)更多的關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織調(diào)整到了關(guān)注如何提高戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量之上,，原因就在于我們認(rèn)識(shí)到每周一節(jié)的體育教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值與意義遠(yuǎn)不如每天戶(hù)外兩小時(shí)的價(jià)值和意義更重要。20__年前后,，安吉游戲的火爆流行,，關(guān)于幼兒園要不要上體育課的聲音也是此起彼伏，記得在上?？疾煲凰變簣@的時(shí)候,，園長(zhǎng)滿(mǎn)心歡喜的對(duì)我說(shuō)“我們已經(jīng)不上體育課了，我們?nèi)慷际菓?hù)外自主活動(dòng)了”,，但我們并沒(méi)有趕這個(gè)“時(shí)髦”,，我們依然堅(jiān)持體育教學(xué)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得還是要有的,，因?yàn)橛兴嬖诘囊饬x,，至于是什么，需要我們慢慢的在實(shí)踐和思考中去尋找和重塑,。

不去盲從,，這也許下是我近二十年工作的第一信條。專(zhuān)家也好,、權(quán)威也罷,，對(duì)于做教育的人來(lái)說(shuō)，可以借鑒,，但一定不可以盲從,。教育的目標(biāo)就在那里，但路徑可以有千萬(wàn)條,。你的孩子和園所只有你最熟悉,，只要方向不要弄錯(cuò)了,，有思考的去實(shí)踐，怎么走才是真正的合適只有你最了解,。

不走極端,，這是我覺(jué)得當(dāng)下需要特別注意的事。當(dāng)下的教育,，各種學(xué)術(shù),、研究的理念、觀(guān)點(diǎn),、聲音層出不窮,，自然也會(huì)存在為各種利益而相互批判、抹殺的聲音,，也會(huì)存在為迎合社會(huì),、家長(zhǎng)、管理的各種“需求”的形式和內(nèi)容,，結(jié)果是東風(fēng)東倒,，西風(fēng)西倒，定力不強(qiáng)的人自然被搞的疲憊不堪,。

凡事存在自有存在的意義,，改革并不是完全顛覆，而是在原有基礎(chǔ)上去優(yōu)化,、修正和調(diào)整,，讓它回歸到本質(zhì)，讓人回歸到初心,。我昨天的回復(fù)中談到“能否激發(fā)孩子參與的興趣,，能否引發(fā)孩子的思維與學(xué)習(xí)，能否拓展孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)”,。

我們無(wú)需去追求所謂成功的課,，但要追求好課。那么怎樣的才算是好課呢?分享一下葉瀾教授認(rèn)為的好課標(biāo)準(zhǔn),，以此為目標(biāo)吧,，一是有意義的課，即扎實(shí)的課,。二是有效率的課,，即充實(shí)的課。三是有生成性的課,，即豐實(shí)的課,。四是常態(tài)下的課，即平實(shí)的課,。五是有待完善的課,，即真實(shí)的課,。

教師教育心得幼兒園【篇5】

教師教育心得幼兒園中班篇五

昨天，在微信上,，一位同行和我探討她的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，教案發(fā)給看了一下后，從自己的經(jīng)驗(yàn)角度給了些調(diào)整的建議供她參考,。討論結(jié)束的時(shí)候，她問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：老師,，一堂課成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我想了一下回答到：沒(méi)有什么成功的標(biāo)準(zhǔn)啊,，只能說(shuō)有沒(méi)有意義或價(jià)值。

20__年大學(xué)畢業(yè)參加工作選擇了幼兒園這個(gè)學(xué)段,，20__年參加省第三屆幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展評(píng),，至此，各種比賽,、公開(kāi)課,、交流等成為我工作中的一部分，也算是經(jīng)歷了很多場(chǎng)次把,，但我從來(lái)不敢說(shuō)自己的課是所謂的示范課,，更不敢說(shuō)是所謂一節(jié)成功的課，不是不想,，而是真的不是,。在各種教研或交流場(chǎng)合，我更多的把自己的活動(dòng)定位是研討課,，是用為作為研討剖析的課,。

20__年，作為園所運(yùn)動(dòng)課程的負(fù)責(zé)人,，和大家一起開(kāi)始了基于園所文化理念架構(gòu)背景下的課程變革之路的探究,。在運(yùn)動(dòng)板塊第一個(gè)調(diào)整的領(lǐng)域就是把教研的重心從原來(lái)更多的關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織調(diào)整到了關(guān)注如何提高戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量之上，原因就在于我們認(rèn)識(shí)到每周一節(jié)的體育教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值與意義遠(yuǎn)不如每天戶(hù)外兩小時(shí)的價(jià)值和意義更重要,。20__年前后,，安吉游戲的火爆流行，關(guān)于幼兒園要不要上體育課的聲音也是此起彼伏,，記得在上?？疾煲凰變簣@的時(shí)候，園長(zhǎng)滿(mǎn)心歡喜的對(duì)我說(shuō)“我們已經(jīng)不上體育課了,，我們?nèi)慷际菓?hù)外自主活動(dòng)了”,，但我們并沒(méi)有趕這個(gè)“時(shí)髦”，我們依然堅(jiān)持體育教學(xué),，因?yàn)槲覀冇X(jué)得還是要有的,，因?yàn)橛兴嬖诘囊饬x,，至于是什么，需要我們慢慢的在實(shí)踐和思考中去尋找和重塑,。

不去盲從,，這也許下是我近二十年工作的第一信條。專(zhuān)家也好,、權(quán)威也罷,，對(duì)于做教育的人來(lái)說(shuō)，可以借鑒,，但一定不可以盲從,。教育的目標(biāo)就在那里，但路徑可以有千萬(wàn)條,。你的孩子和園所只有你最熟悉,，只要方向不要弄錯(cuò)了，有思考的去實(shí)踐,，怎么走才是真正的合適只有你最了解,。

不走極端，這是我覺(jué)得當(dāng)下需要特別注意的事,。當(dāng)下的教育,，各種學(xué)術(shù)、研究的理念,、觀(guān)點(diǎn),、聲音層出不窮，自然也會(huì)存在為各種利益而相互批判,、抹殺的聲音,，也會(huì)存在為迎合社會(huì)、家長(zhǎng),、管理的各種“需求”的形式和內(nèi)容,，結(jié)果是東風(fēng)東倒,，西風(fēng)西倒,，定力不強(qiáng)的人自然被搞的疲憊不堪,。

凡事存在自有存在的意義,，改革并不是完全顛覆,，而是在原有基礎(chǔ)上去優(yōu)化、修正和調(diào)整，讓它回歸到本質(zhì),，讓人回歸到初心,。我昨天的回復(fù)中談到“能否激發(fā)孩子參與的興趣,，能否引發(fā)孩子的思維與學(xué)習(xí)，能否拓展孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)”,。

我們無(wú)需去追求所謂成功的課,，但要追求好課。那么怎樣的才算是好課呢?分享一下葉瀾教授認(rèn)為的好課標(biāo)準(zhǔn),，以此為目標(biāo)吧,，一是有意義的課，即扎實(shí)的課,。二是有效率的課，即充實(shí)的課。三是有生成性的課，即豐實(shí)的課。四是常態(tài)下的課，即平實(shí)的課。五是有待完善的課,，即真實(shí)的課,。

教師教育心得幼兒園【篇5】