學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教育成長心得體會簡短 幼兒教育 心得篇一

臺灣不止風(fēng)景獨(dú)特,，學(xué)前教育更是別具一格,，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。

海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?

很榮幸,，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學(xué)習(xí),，更深入的了解寶島的幼兒教育。

第一站:我們來到了小熊托嬰教育,，這里的孩子都是兩個(gè)月到3周歲以內(nèi)的寶寶,，在臺灣這樣的機(jī)構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負(fù)擔(dān)同時(shí)開發(fā)幼兒智力，擴(kuò)散思維,。并且通過園長的講解,，我們也對機(jī)構(gòu)的課程有了很深的理解!

第二站，瑞恩帝兒幼兒園

對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境,，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，真正的做到“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,。

并且通過園長對環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心,，于細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)園所文化,，耐人尋味!

第三站，親仁幼兒園

走進(jìn)親仁幼兒園,，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾,，而親仁，有余力,，則學(xué)文”

創(chuàng)建者也用這個(gè)名字,，激勵(lì)著幼兒園的孩子們。

園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn),，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心,，完全滿足孩子的需求!

時(shí)間過得很快，8天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。兩岸有著不同的文化背景,，也有不同的價(jià)值取向。我會取其精華,，求同存異,，科學(xué)運(yùn)用,，借鑒臺灣學(xué)前教的先進(jìn)理念，為自己的園所盡一份力,，加油!

幼兒教育成長心得體會范文4

幼兒教育成長心得體會簡短 幼兒教育 心得篇二

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識,。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)學(xué)前教育崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會和心得：

一,、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提高自身工作能力。

在學(xué)前教育崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍,。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合學(xué)前教育崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)前教育崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二,、圍繞工作,，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé),。

在學(xué)前教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流,，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對學(xué)前教育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)學(xué)前教育崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡心盡力完成學(xué)前教育崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三,、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門跨入到學(xué)前教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做，沒有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

五、存在的問題,。

幾個(gè)月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)前教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。

在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實(shí)做好本職工作。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒教育成長心得體會范文2

幼兒教育成長心得體會簡短 幼兒教育 心得篇三

根據(jù)____教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排,，我被安排在____幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助,，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動中,，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn),，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動,、天真無邪、童趣幼稚,、模仿性強(qiáng),、好奇好問的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上,、健康快樂的工作心態(tài),，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作,。

實(shí)習(xí)對我職業(yè)生涯來說是十分重要的,，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多,，遺憾也不少,。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下：

一,、實(shí)習(xí)的目的與意義

1,、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

增強(qiáng)熱愛幼兒的思想情感,、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛,，這是每個(gè)幼兒工作者必須做到的,。

在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒,，面對這么多的幼兒,，我們必須要做到不落下每一個(gè)，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長的點(diǎn),，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。

2,、把在電大所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)實(shí)際工作中。

在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高，并豐富所學(xué)理

論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來，有效促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的實(shí)際能力,。

在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),。

4,、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀,。

當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

5,、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異,，幼兒教育也不例外,。

作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,，掌握學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進(jìn)孩子更加健康快樂發(fā)展,。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

1、見習(xí)階段：

我認(rèn)真,、仔細(xì),、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動接近幼兒,、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活,。去到學(xué)校幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，校長把我安排在中班,。班上一共有40個(gè)幼兒,，有兩個(gè)老師。我在班里見習(xí)了一天,，在這一天里,，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言,，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。孩子的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的，在教學(xué)過程中,，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中,。

中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話,，小朋友才安靜下來,。在與輔導(dǎo)老師的交流中,，我認(rèn)識到了一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點(diǎn)，組織幼兒喝水,、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候,，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂,，家長可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上,。

在見習(xí)的這一天里，我對學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解,，知道了老師及保育老師的職責(zé),，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進(jìn)一步的了解,。

2,、實(shí)習(xí)階段：

我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長。

在實(shí)習(xí)第二天,，我開始帶班,，帶的是小班。在班級活動之前,，我首先都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動之余,，我也會很好的做好保育工作,，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中,，我能按照一日計(jì)劃開展活動,，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園,，健健康康的回家,。

同時(shí)我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作,，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)天日記,，周小結(jié),，填寫學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)周志,，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

(一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里,，我覺得自己做的好的：

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動,，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時(shí)候,，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽,，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了,?！钡鹊戎惖脑?。

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂陽光,。

在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西,。

去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。

每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師,、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽。

(二)在收獲中反思,，也存在很多不足：

比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大,，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒,。

幼兒教育成長心得體會范文3