人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

感動(dòng)人物事跡作文400字 感動(dòng)人物事跡作文800字篇一

她閱讀涉獵廣泛,。中國(guó)的、外國(guó)的,，文學(xué)的,、心理學(xué)的，經(jīng)典的,、暢銷(xiāo)的,，她都看。

受聘于不列顛哥倫比亞大學(xué)的20年間,，葉嘉瑩幾乎每天開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)西南海邊大道,。大道右邊是高高的森林，左邊是住宅區(qū),，越過(guò)住宅區(qū),，是廣闊無(wú)邊的太平洋。退休之后,，只要從中國(guó)講學(xué)回來(lái),，她仍每天風(fēng)雨無(wú)阻地在這條路上往返，去亞洲圖書(shū)館看書(shū),、研究,、撰寫(xiě)新的論著。除了午飯時(shí)分到休息室吃自帶的三明治和水果,，她要待到圖書(shū)館關(guān)門(mén)才離開(kāi),。

她在海外查著英文字典教書(shū)，英文提高了,，就去聽(tīng)西方人的課,，借西方文學(xué)理論的書(shū)。她發(fā)現(xiàn)西方文學(xué)理論中有的說(shuō)法與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)論有暗合之處,。

葉嘉瑩指出：中國(guó)傳統(tǒng)文論,，需要以西方的新理論來(lái)補(bǔ)足和擴(kuò)展。

她講心與物相感的關(guān)系，是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的“比興”,，是西方現(xiàn)象學(xué)所說(shuō)的主客體之間的相互關(guān)系,。

她講秦觀填詞的用字和內(nèi)心的敏銳時(shí)，提出希利斯·米勒的觀點(diǎn)——不管小說(shuō)的內(nèi)容有多少不同,，他總能在不同故事,、情節(jié)和風(fēng)格之中，找到作者的本源,。她因此解釋用詞源于“真正心靈情感的本質(zhì)”,。

談到溫庭筠的《菩薩蠻》，一句“懶起畫(huà)蛾眉”,，她講杜荀鶴和杜甫的詩(shī),，也用西方學(xué)符號(hào)學(xué)的觀點(diǎn)解釋?zhuān)骸岸昝肌本褪锹?lián)想軸上的一個(gè)語(yǔ)碼。因?yàn)椤罢甄R畫(huà)眉來(lái)做托喻,，在中國(guó)文學(xué)已經(jīng)形成一個(gè)傳統(tǒng),。可以喚起我們的聯(lián)想,。你一看蛾眉,，就能想到離騷中‘眾女嫉余之蛾眉兮’，想到李商隱《無(wú)題》里的‘長(zhǎng)眉已能畫(huà)’,?！?/p>

近些年，她發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的學(xué)生本科時(shí)讀英文專(zhuān)業(yè),，然后去國(guó)外學(xué)西方理論,。回國(guó)后,，將這些理論生搬硬套到自己的文化上,。她覺(jué)得這不可取，必須先對(duì)自己的文化有充分的了解,?！袄碚撌擒酰康脑隰~(yú),?！?/p>

她創(chuàng)造了一個(gè)名詞“弱德之美”，詮釋中國(guó)古典詩(shī)詞美感特質(zhì)的本質(zhì)性,。她說(shuō),，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打,。弱德就是你承受,，你堅(jiān)持,，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己,，這種品格才是弱德,。

感動(dòng)人物事跡作文400字 感動(dòng)人物事跡作文800字篇二

張桂梅校長(zhǎng)又上熱搜了，但這一次不是讓全網(wǎng)熱淚盈眶,，而是卷入觀點(diǎn)爭(zhēng)議,，讓支持她的人感到心情復(fù)雜。她在一檔專(zhuān)訪(fǎng)節(jié)目中表達(dá)了對(duì)“女性當(dāng)全職太太”的鮮明反對(duì),。她講道：一個(gè)學(xué)生領(lǐng)著丈夫和孩子回到華坪女中,，準(zhǔn)備給母校捐一筆錢(qián)，當(dāng)她得知這名學(xué)生已做起全職太太,，便直接轟人,，“你給我滾出去。家庭那么困難,，把你供到現(xiàn)在，反而當(dāng)起了全職太太?”

當(dāng)全職太太怎么了?為什么不能尊重別人的意愿呢?說(shuō)尊重女性獨(dú)立,，為什么不尊重女性成為全職太太這種獨(dú)立選擇呢?有誰(shuí)比一個(gè)女性自身更知道什么對(duì)自己有利,、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個(gè)人都有自己的生活觀和幸福觀,，為什么非要把自己的這種偏執(zhí)以如此強(qiáng)烈排斥的方式強(qiáng)加到學(xué)生身上?當(dāng)全職太太怎么就對(duì)不起“教育改變命運(yùn)”了,，貧困生出身怎么就不能當(dāng)全職太太了?一個(gè)個(gè)問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅，天使的“人設(shè)”似乎因?yàn)槟莻€(gè)“滾”字而黯然失色,。幸虧是張桂梅說(shuō)了這段話(huà),，網(wǎng)民能口下留幾分情，如果是一般人,，早被群毆得鼻青臉腫了,。

我覺(jué)得當(dāng)全職太太是一個(gè)人的自由，也并不意味著就沒(méi)有自我和缺乏獨(dú)立,，但我實(shí)在不忍去批評(píng)張桂梅的觀點(diǎn),。當(dāng)然，會(huì)有一定的道義因素,，面對(duì)這樣一個(gè)“教育圣雄”般的人物,，批判本身似乎有失道義和力度。泰戈?duì)柕哪鞘自?shī),，“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路,，就把你的肋骨拆下來(lái)，當(dāng)作火把點(diǎn)燃,，照著自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的人,，把自己的肋骨拆下來(lái)當(dāng)火把,，點(diǎn)燃了很多大山里的女孩前行的路。她為了教育,，為了改變那些女孩的命運(yùn),，連自己的命都不要了，用命換了一代人的命運(yùn),。說(shuō)到關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、心疼,、尊重那些大山里的女孩,，我們這些蜷縮在都市咖啡廳里、在鍵盤(pán)上敲敲字,、熱衷于談?wù)摮橄蟾拍畹娜?，怎么比得上?我們談?wù)摰闹皇浅橄蟾拍睿右藥浊€(gè)女孩走出大山,，我們沒(méi)有理由覺(jué)得我們比她更“懂”貧困山區(qū)女孩教育這個(gè)命題,。

這么說(shuō)并不是失去了一個(gè)評(píng)論員的判斷力，好像一個(gè)人成為道德典范,，身上有了道義光環(huán),，就不能被批評(píng)了。不是這個(gè)意思,。道德圣人也會(huì)有認(rèn)知局限,，張桂梅用生命在做教育，并不意味著她每句話(huà)都是對(duì)的,。我說(shuō)的“不忍”更包含著“同情的理解”這個(gè)意思,，不要把“支持還是反對(duì)全職太太”當(dāng)成一個(gè)抽象的命題，當(dāng)成吐槽大會(huì),、脫口秀,、大專(zhuān)辯論賽供選手抖機(jī)靈的辯題，而要進(jìn)入張桂梅所生活和面對(duì)的那種環(huán)境中,，進(jìn)入貧困山區(qū)女孩教育這個(gè)具體語(yǔ)境中理解“反對(duì)女性當(dāng)全職太太”這個(gè)命題,，看到它的條件性、矛盾性,、語(yǔ)境性和問(wèn)題針對(duì)性,。

很多人首先是被那個(gè)“滾”字刺激了，如果進(jìn)入語(yǔ)境,，就不會(huì)把這個(gè)字當(dāng)成激烈對(duì)抗中那種粗野,、排斥、敵對(duì)的意思,，而會(huì)看到一個(gè)教育者又愛(ài)又恨,、就像父母不滿(mǎn)孩子某種行為時(shí)那種帶著失望意味的“滾”,。

好像不近人情，人家過(guò)來(lái)捐款,，你何以這種態(tài)度?人家當(dāng)全職太太,，怎么礙著你了?這可能正是張桂梅作為校長(zhǎng)的態(tài)度，善良是有牙齒的,，學(xué)校雖然很缺錢(qián),，但對(duì)錢(qián)的接受是有原則的。接受捐款,，接受的不僅是錢(qián),，而且也有一種認(rèn)同的價(jià)值觀。以后跟學(xué)生介紹這筆捐款時(shí),，怎么介紹呢?我們的畢業(yè)生,、你們的師姐捐的?她靠什么給學(xué)校捐錢(qián)?張桂梅可能覺(jué)得無(wú)法向?qū)W生傳遞一種她一直傳遞的那種獨(dú)立價(jià)值觀。一個(gè)人可以選擇自己的生活方式,，但捐款涉及學(xué)校倡導(dǎo)一種何種價(jià)值觀,，所以我理解她的那種堅(jiān)韌的立場(chǎng)。她就像一只老母雞一樣,，張開(kāi)翅膀,，護(hù)著下面的那些小雞，生怕她們被辛苦培育的價(jià)值觀受到任何一點(diǎn)誤導(dǎo)和傷害,。

在抽象層面爭(zhēng)論“有無(wú)權(quán)利當(dāng)全職太太”并沒(méi)有什么價(jià)值，只有打成生活的碎片,，在水里泡一泡,，在風(fēng)中晾一晾，日曬雨淋一下,，才有生活的質(zhì)感,。張桂梅也許正是在這種生活質(zhì)感中持那種觀點(diǎn)的。如果看到山區(qū)的貧困,，看到很多大山里女孩的命運(yùn),，她們沒(méi)讀書(shū)，一輩子就被綁在山里,、綁在丈夫和家庭,、綁在幾個(gè)孩子身上，重復(fù)著貧困的命運(yùn)并承受著生活的重壓,，也許就能理解張桂梅所說(shuō)“家庭那么困難,，把你供到現(xiàn)在”包含的失望了。讀書(shū)改變命運(yùn),，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，就是可以有多元的選擇：當(dāng)詩(shī)人,、出國(guó)讀書(shū)、追求自己的興趣,，甚至就是當(dāng)一個(gè)幸福的全職太太,。可在經(jīng)歷了極度貧困,，窮怕了,，因?yàn)槿狈κ聵I(yè)缺乏獨(dú)立而在惡性循環(huán)中苦怕了、卑微怕了之后,，很容易對(duì)那種“本以為讀了書(shū)可以改變命運(yùn)卻又被家庭綁住沒(méi)了自己”的選擇充滿(mǎn)警惕,。

作為大山女孩的擺渡人，作為拼著命去讓女孩通過(guò)讀書(shū)獲得獨(dú)立能力從而改變命運(yùn)的人,，把“一個(gè)女孩讀書(shū)可以改變一家三代命運(yùn)”當(dāng)成信仰,，看到自己教出來(lái)的孩子讀了書(shū)卻沒(méi)有自己的“獨(dú)立事業(yè)”，還能給學(xué)校捐錢(qián),，可想而知她的憤怒,，甚至覺(jué)得是一種價(jià)值觀的挑釁。

這就是我不忍批評(píng)的原因,，如果身處她的位置,，我可能也會(huì)這樣做。

最新消息是,，被“滾”當(dāng)事人感激張桂梅,。黃付燕在華坪女高同學(xué)群里看到了這則新聞鏈接，“感覺(jué)像是在說(shuō)我”,。當(dāng)天,，她把新聞鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到了微信朋友圈，并配上了一句轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)——“我們有個(gè)性的老大”,。

20__年,，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕,。那時(shí),，孩子不到一歲，黃付燕沒(méi)有工作,，全職帶娃,。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某小學(xué)的特崗教師,。10月27日晚,，黃付燕接受采訪(fǎng)時(shí)回應(yīng)，“張老師話(huà)丑理正，她是從我們的立場(chǎng)去說(shuō)的”,。

感動(dòng)人物事跡作文400字 感動(dòng)人物事跡作文800字篇三

【頒獎(jiǎng)詞】

沒(méi)有人能百毒不侵,，熱血可以融化恐懼;沒(méi)有人是生來(lái)的勇者，責(zé)任催促你重裝上陣,。八方統(tǒng)籌,，百般服務(wù)。你以凡人之力,，書(shū)寫(xiě)一段傳奇,。

【人物事跡】

汪勇，男,，漢族,，1985年12月出生，中共預(yù)備黨員,，大專(zhuān)學(xué)歷,，現(xiàn)任湖北順豐速運(yùn)有限公司分部經(jīng)理。

2020年2月19日,，汪勇接到了單位復(fù)工的通知,。因?yàn)橐咔橹械耐怀霰憩F(xiàn)，工作近6年的他連升3級(jí),，從一名快遞小哥升職為分部經(jīng)理,，這在順豐歷史上從未有過(guò)。管理200多名員工的汪勇至此再也沒(méi)時(shí)間接單跑“快車(chē)”了,。

他帶領(lǐng)的志愿者司機(jī)團(tuán)隊(duì),，自大年三十起義務(wù)接送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員上下班，協(xié)調(diào)推動(dòng)網(wǎng)約車(chē)企業(yè)參與接送醫(yī)護(hù)人員,，協(xié)調(diào)共享單車(chē)企業(yè)在醫(yī)院周邊投放單車(chē),。自行募集資金為醫(yī)護(hù)人員提供泡面，“掃街”找餐館,、爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)餐食供應(yīng)，快速搭建起應(yīng)急餐食免費(fèi)配送備用網(wǎng)絡(luò),，以“聚攏溫暖守護(hù)英雄”的義舉被批復(fù)火線(xiàn)入黨,。

新冠疫情疫情來(lái)襲后，他瞞著家人成為了武漢金銀潭醫(yī)院戰(zhàn)疫一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員后勤保障的“帶頭人”,，他和他的志愿者團(tuán)隊(duì)將溫暖聚攏,，以非凡之勇守護(hù)著冬日里“逆行”的白衣天使。其事跡在新聞聯(lián)播和央視《面對(duì)面》等權(quán)威媒體報(bào)道,，在社會(huì)層面影響廣泛,。

感動(dòng)人物事跡作文400字 感動(dòng)人物事跡作文800字篇四

【頒獎(jiǎng)詞】

最先出發(fā)，最快抵達(dá),，為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華,。欠身體一臺(tái)手術(shù),，欠妻子一個(gè)告別，欠父母一次團(tuán)圓,。洪水洶涌,，你是浪尖上的逆行者，大雨過(guò)后,，你是天空中燦爛的霞,。

【人物事跡】

陳陸(1984年2月—2020年7月22日)，男,，漢族,，籍貫江蘇江都，出生于安徽合肥,，大學(xué)本科學(xué)歷,，2001年12月參加消防工作，2006年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，大隊(duì)級(jí)正職,、一級(jí)指揮員消防救援銜，曾被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人,。

2020年夏天，安徽廬江縣遭受百年一遇洪災(zāi),。7月22日,，廬江縣石大圩漫堤決口，約6500人被洪水圍困,，情況危急,。當(dāng)天，安徽省廬江縣消防救援大隊(duì)政治教導(dǎo)員陳陸帶領(lǐng)大隊(duì)輾轉(zhuǎn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，連續(xù)奮戰(zhàn),，成功轉(zhuǎn)移群眾2665人。在營(yíng)救過(guò)程中,，決口突然擴(kuò)大,，救援隊(duì)員所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻，年僅36歲的陳陸英勇?tīng)奚??！胺判模視?huì)守好廬江”,，是陳陸對(duì)父親的承諾,，也是他用生命兌現(xiàn)的對(duì)國(guó)家和人民的承諾。

2021年1月，被追授2020年“最美應(yīng)急管理工作者”稱(chēng)號(hào);1月7日,，被追授“安徽省防汛救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào);2月17日,，陳陸被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”。