總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師職稱晉升總結(jié) 教師職稱晉升工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一

一、遵規(guī)守紀(jì),，以身作則,，既教書又育人。

作為教師,，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則,。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極、主動(dòng),，敢挑重?fù)?dān),，任勞任怨,，從不斤斤計(jì)較,。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人,，促進(jìn)孩子的`全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新,。因?yàn)椋救艘恢眻?jiān)信,，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極的效果,。

平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,，特別是__年參加的__市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺,。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

三,、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師,。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平,。通過不斷地努力,，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”,。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng),，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中,，校級開課3次,，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例,，每次開課都認(rèn)真對待,，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升,。

課后,，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié),，與同事交流,，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文,。其中,，12篇論文、案例__市獲獎(jiǎng),，3篇論文__市獲獎(jiǎng),，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。

除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,，參與了多個(gè)校級,、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù),，撰寫研究心得,，一個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了一個(gè)校級課題，于__年完成了結(jié)題工作，另一個(gè)市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準(zhǔn)備中,。

教師職稱晉升總結(jié) 教師職稱晉升工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二

我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系,。1981年8月畢業(yè),，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,，我被評為中學(xué)物理二級教師。

1992年5月,，晉升為中學(xué)物理一級教師,。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,，教齡總計(jì)達(dá)22年,。

自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長,、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間),。1998年擔(dān)任年級組長,。1999至20__年擔(dān)任政教處副主任。20__年7月起,，任教導(dǎo)處主任,，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作,。1999年1月,，報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理,，20__年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。2000年，我光榮地加入了,。

1999年,，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,。三年間,，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度,、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性,、客觀性,、可行性、激勵(lì)性,，全校師生能以主人翁的姿態(tài),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng),。2000年,，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭取科研課題的立頂,，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者,、參與者。富有成效的德育科研,，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展,。

二、精心施教,，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。

首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次,，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況,，提高教學(xué)管理水平;有目的,、有計(jì)劃地組織聽課,、評課，以事實(shí)為依據(jù),，以客觀的態(tài)度,，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前年,，受到上級教育行政部門和社會(huì)各界的高度評價(jià),。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),，作為教導(dǎo)主任,，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用,。

第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn),。從1997年至今,，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃,、措施,、組織、效能等方面,，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在2001年市中考閱卷工作中,，我擔(dān)任物理組組長,，工作出色，評卷結(jié)束后,，由我獨(dú)立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1,、“青優(yōu)課”評比,。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,，榮獲二等獎(jiǎng),。

2、撰寫教學(xué)論文,。1990年,，論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評為一等獎(jiǎng);1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年,，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月,，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;20__學(xué)年順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。

3、教學(xué)基本功比賽,。1998年,，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話,、寫一手好字,、寫一篇好文章、編一份好題,、答一份好題)比賽,，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號,。

4,、繼續(xù)教育。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),，測試水平達(dá)二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),，創(chuàng)新了理念，提高了水平,。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè)。

四,、精心哺育,，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,，成績突出,，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎(jiǎng),、徐錦添獲省級三等獎(jiǎng);2000年,，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎(jiǎng)，等等,。另一方面,，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,，成熟較快，20__年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎(jiǎng),。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū)),、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20__年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師,。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

教師職稱晉升總結(jié) 教師職稱晉升工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三

做一名教師是我兒時(shí)的夢想,，做一名魅力教師更是我長久的追求,。自20__年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了,。我熱愛這份平凡而偉大的工作,，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”,，一直以來我不斷地給自己充電加油,。20__年取得體育中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)已滿5年,。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié),。

一、政治思想,。

作為一名普通的體育教師,，我能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，做到了教書育人，為人師表,，顧全大局,，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。

二,、教育教學(xué)工作,。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話,，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。雖然有時(shí)不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)誠信自律,、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康,，愛護(hù)全體學(xué)生,，平等、公正的對待學(xué)生,，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí),，通過聽課,、請教，讓我不斷進(jìn)步,。其中每個(gè)學(xué)期,，我都要上一節(jié)公開課。任現(xiàn)職以來,，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間,，但是我能積極克服困難,。其中在20__年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績,。20__年6月,，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我對教科研工作也非常重視,。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20__學(xué)年平湖市論文評比三等獎(jiǎng)?！缎W(xué)體育課堂評價(jià)語,，讓課堂充滿活力》一文榮獲20__學(xué)年平湖市論文評比二等獎(jiǎng)，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20__學(xué)年平湖市論文評比二等獎(jiǎng),。

另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè),，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于20__年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng),。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項(xiàng),，研究已滿一年，明年結(jié)題,。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20__年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，并入編市新教育叢書?！稇严?4》在20__年嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。《我的體育課,，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20__年9月17日刊,，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20__年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng),。

在繼續(xù)教育方面,，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外20__年,，我通過考試取得了心理學(xué)證書,。20__年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，20__年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級》證書,。

作為體育教師,，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng)。并且在20__年平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名,，在20__年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

幾年來,，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：20__年度，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;20__年度,，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”;同時(shí)在20__年度,，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會(huì),，同時(shí)被評為“全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號,。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作,，為小學(xué)體育教學(xué),、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升,，無論晉升結(jié)果如何,，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家!

教師職稱晉升總結(jié) 教師職稱晉升工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師,，大家好!能利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己,，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實(shí)際，從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師作職稱晉升述職報(bào)告,，希望能得到各位的理解和支持。

一,、基本情況

黃__,，女，現(xiàn)年__歲,，某校初中語文教師,。20__年6月畢業(yè)于_____師專中文系，同年7月參加教育教學(xué)工作,。20__年7月獲中學(xué)二級教師資格,，同時(shí)被聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，這期間,，除了擔(dān)任班主任4年外,，還兼任過副教導(dǎo)主任(2年),、語文教研組長(3年)、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作(4屆),。

二,、品德修養(yǎng)方面

愛祖國，愛人民,，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排,，尊敬上級,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利,，任勞任怨。

三,、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面

重視理論學(xué)習(xí),，積極訂閱黨報(bào)和多種專業(yè)刊物，閱讀之余,，還到網(wǎng)上沖浪,，注意收集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。治教之方獨(dú)樹一幟，講課充滿激情,，善于豐富課堂的內(nèi)容,，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡迎,，教學(xué)效果良好,。教育工作中，堅(jiān)持身教重于言傳,，注重與學(xué)生交心,，曉之以理，動(dòng)之以情,。即使面對刁蠻任性的學(xué)生,，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們,。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛,。

四,、工作態(tài)度和責(zé)任心方面

顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作,。全心全意教書育人，精心備課,，認(rèn)真上課,，熱心輔導(dǎo)。按時(shí)上班,，從未曠課,、遲到、早退,，極少請假,，幾乎每個(gè)學(xué)年都是出滿勤。早上堅(jiān)持與學(xué)生一道出操,，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家,。常深入學(xué)生中間，與他們促膝談心,，全面了解他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活情況,，特別關(guān)愛后進(jìn)生,，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得高興。

五,、微不足道的成績

長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我,，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是,，對自己的工作表現(xiàn),，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲,，有付出就有回報(bào)!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個(gè)小小插曲,，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!

例一：__班___,、___,，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯,，我沒有板著面孔責(zé)備他們,，更沒有處罰他們,，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人,，后來他們不但改掉了毛病,，而且還當(dāng)選了班干，前者是體育委員,，后者是治安委員,，頗受大家的信賴?；厥淄?，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會(huì)變成討人嫌的流氓,、惡棍!”

例二：___班___,、___、__,、___等入學(xué)時(shí)語文成績很差，分別是7分,、24分,、3分和33分。一提起語文,，他們就愁眉苦臉,，唉聲嘆氣，說自己天生不是學(xué)語文的料,。我沒有嫌棄他們,，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵(lì)他們,，學(xué)習(xí)上因材施教,，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、點(diǎn)撥,。慢慢地,，他們覺得語文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜歡,。期末考試時(shí),，他們分別考得了65分、70分,、78分和80分,。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了,，一看書就入迷,，以前呢,，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”

“金杯銀杯不如家長口碑,，千好萬好不如學(xué)生說好”,，看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜!

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，教學(xué)之余，多抽點(diǎn)時(shí)間,，多花點(diǎn)精力來看書學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實(shí)!

20__年9月至2月,，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn)(遠(yuǎn)程教育),，獲得“優(yōu)”的成績。

20__年2月,，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》,，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為,，指出“善欲人見,，不是真善”。最后號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí),，做好事不留名,，自自然然地幫助最需要幫助的人，實(shí)實(shí)在在地做有利于人民的事,。該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng)(國家級)。

20__年2月,，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作),、《從百草園到三味書屋>教學(xué)思路》，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表(市級),。前者針對語文課堂枯燥乏味,、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀,，道出了讓它流光溢彩,、魅力四射的八種做法。娓娓而談,，理論聯(lián)系實(shí)際,。

20__年3月，論文《社戲>課堂教學(xué)思路》入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書,，并被評為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)(國家級),。

20__年7月,，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會(huì)舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評比活動(dòng)中,，榮獲二等獎(jiǎng)(省級),。

20__年8月，論文《皇帝的新裝>教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊20__年第45號(省級),。

教師職稱晉升總結(jié) 教師職稱晉升工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五

我叫姚雪琴,，女，侗族,，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃,，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷,，教師晉升職稱的述職報(bào)告,。__年10月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師,，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師,。系湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《湖南日報(bào)》通訊員,，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員,、站長?！犊萍紝?dǎo)報(bào)》《年輕人》《大學(xué)時(shí)代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委,，著有個(gè)人文集《紫蝶夢》(__年4月中國文聯(lián)出版社出版),。

本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的散文,、詩歌,、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面,。能夠比較熟練運(yùn)用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件,，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng),。

自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格,，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德,、能、勤,、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報(bào)中學(xué)語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職,。

一,、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng),，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù),，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，奮勇進(jìn)取;模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事,，積極向黨組織靠攏,。__年5月28日，我再一次寫了入黨申請書,，并于6月10日～12日接受了道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn),，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。

我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí),，吃苦耐勞,，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn),。為人師表,，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事，增長知識(shí),，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架,，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子,，日子過得很充實(shí)。

同時(shí),，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情,，加上精力充沛，身體健康,，工作十年來一直出滿勤,，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作(休產(chǎn)假是無可奈何的事),。代課代監(jiān)考趕材料,，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考,，唐芳老師因?yàn)橐丶冶紗?，教?wù)處找了好幾個(gè)人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我,，我不假思索答應(yīng)了,，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子,，其實(shí)我想的就是多活一天,，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年,，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作,，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作,，均能圓滿完成任務(wù),。

每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當(dāng)班主任，因?yàn)槲沂聦?shí)上每個(gè)學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當(dāng)副班主任(一大疊的學(xué)生來信和一個(gè)個(gè)的家長電話足以證明),，但最終我都服從學(xué)校總體工作需要當(dāng)著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長”(文學(xué)社,、廣播站輔導(dǎo)老師),。但我依然樂此不疲，無怨無悔,。

二,、學(xué)識(shí)水平——提高是根

本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān),，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高,。

我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我,，超越自我,。我樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志,，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報(bào)》等,，每期我都先睹為快。近年來,，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》(南方出版社),、馬克誠、何曼青主編的《學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實(shí)用全書》(人民中國出版社),、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社),、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》,、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實(shí)用全書》,、林崇德主編的《中國獨(dú)生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實(shí)用全書》,，孫春成著《語文課堂立體教學(xué)模式》(廣西教育出版社)等,。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了。

同時(shí),，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué),，創(chuàng)設(shè)審美情境,，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹,。

我的教學(xué)觀是：注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺醒,，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練,，關(guān)注學(xué)生作文主體意識(shí)的培養(yǎng),，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實(shí)際情況，其理解、分析,、體驗(yàn),、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”,。同時(shí),，我注重師生雙方的互動(dòng)與對話，讓所有喜愛語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作,。