職稱晉升是教師職業(yè)發(fā)展的重要標志,代表著教師的學術水平,、教學能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了認可,有助于提升教師的職業(yè)成就感和社會地位。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師職稱晉升個人工作總結范文，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

教師職稱晉升個人工作總結1

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,，都有明顯的進步,。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課,，圓滿地完成了教學任務,，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標,，要竭盡全力教好這兩門課程,，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標,、雖然在教學過程中,，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題,，但總的來說，無論是教學方案,，還是教學效果,，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話,，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來,，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài),，不惜犧牲個人利益,，從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作,、打字、繪畫等,。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗,。即使如此,，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足,。從一開學,，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,，增長知識，開闊視野和拓寬知識面,、對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學術方面，一絲不茍,，精益求精,，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

二,、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課,，（難啊,，質量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得??！弒師案充分已經(jīng)說明了）更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實,，更牢固,。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時,，注重學生整體素質的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度,，學生一開始嘖有煩言,，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣,，絞盡腦汁，想盡了一切辦法,、并為此付出了大量的精力,、對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學生提出要求,，照樣熱情輔導，提供復習材料,。

三,、對待上級指定的任務，積極完成,，速度快,，質量好，不講條件,，不提要求,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

四、最后一方面,，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群,。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說,，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑,。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的,，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模、在道德品質方面,，我覺得自己問題不是很大,。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵自己,，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地,、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入,。

我今后的目標是：

一,、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，見賢思齊,，從善如流，主動與同事搞好關系,。言語謹慎,，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己,。

三,、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,，有缺點就改,，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔,。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績,、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨,，全身心地對待教學工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已,！

教師職稱晉升個人工作總結2

本人自參加工作以來,，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛學習各種知識，形成了比較完整的知識結構,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)將這些年來的工作總結如下,。

一、政治思想

我始終堅持四項基本原則,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習,，服從工作安排,。工作中做到與同事團結協(xié)作，遵紀守法,、教書育人,、為人師表，始終恪守“學高為師,，身正為范”的原則,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓,，努力適應教育的發(fā)展，力爭做一個新形勢下的好教師,。

二,、教育教學及教研能力

自參加工作以來，我主要擔任小學語文及班主任工作,，工作中我始終以學生安全教育為重點,，以教學質量為中心,，以塑就學生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效,。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學質量：

1,、備教材；認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系,，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié),，每篇課文,，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚,。明確教學目標,，準備好圍繞目標教學的一切教具與學具，同時,，還要備學生的心理與認識水平,，盡量讓學生成為學習的主人，努力提高課堂教學效率,。

2,、備學生；我始終抱著“一切為了學生,，為了學生的一切”理念來指導我的教學工作,，學生在課堂中的學習地位決定了我們的服務思想，我們只有服務好了我們的對象,，我們的工作才有價值,。我們要充分了解每個學生的生活及學生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容,，選擇什么樣的內(nèi)容等,，都是我在課前要精心籌備的。

3,、備教法,；教學就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學呈現(xiàn)方式,，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞,，我們只有合理科學地結合學生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學生易接受,，易理解的都是好方法,，所以在我的工作中,，我非常注重和學生間溝通與交流，經(jīng)常會問同學們,，你喜歡什么樣的教師,，為什么喜歡等類似的問題。學生的主體地位得到保障,，師生的關系才會更加融洽,。

4、培優(yōu)輔差工作,。我以情感感化為主線,，以教師、家長和學生的多面努力與協(xié)作配合為重點,。關注全體學生,，注重信息反饋，結合多方面因素找準問題的根源,，盡量施行對癥下藥的策略,。同時激發(fā)學生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，為他們創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍,。做到人人有學習目標，人人有學習任務,，人人有進步空間,。

5、自身素質的提高,；積極參加各種培訓和教研活動,，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務技能,。在各種活動中,，努力做到天天有收獲，時時有感觸,，博采眾長為已用,。

三、工作成績

我熱愛教育事業(yè),，對工作兢兢業(yè)業(yè),，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著,，深得家長的喜愛,，同事的贊許和領導的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號,。

“嚴在該嚴處,，愛在細微中”,。我將更加嚴格要求自己，用愛心呵護,、培育幼小的心靈,，幫助他們從小就樹立正確的科學觀，人生觀與價值觀,，為農(nóng)村的教育添磚加瓦,。

教師職稱晉升個人工作總結3

自20xx年9月參加工作以來，我在政治思想,、師德修養(yǎng),、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己,。勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人，認認真真辦事,，盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。

作為一名新教師,，我工作十分努力,。在教學上，我虛心向他人學習,，悉心鉆研教材,，根據(jù)學生的實際水平和能力，由淺入深地設計教學環(huán)節(jié),。因材施教,，積極調(diào)動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播,、能力鍛煉,、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,，我還注重研究,，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務學習培訓,，認真學習借鑒,、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提高教育教學業(yè)務水準,，工作之余不忘學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)素質。

作為教師,，除了教書外還應懂得育人,。任教以來,，我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時候,，幫助撫慰他,；在他們犯了錯誤的時候，以理服人,；在他們懵懂渾混的時候,，以愛感化他。并與家長成為朋友,，深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現(xiàn),，共同商計和制定教育學生的方案和思想，營造教育的氛圍,，深受家長的好評與信賴,。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待,，當成是自己的親人來教育,。在這兩年的工作中，我認真履行職責,，教書育人,、為人師表。工作以來一直從事小學數(shù)學和英語教學工作,，每次所任教班級的學生成績合格率均在85%以上,。受到了師生、領導的一致肯定與好評,。

總之,，初上講臺的一年里，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅,。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你孩子變了,，變得懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的,?；仡欁约旱倪^去，既有成績,，也有不足,。未來的路還很長,，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè),，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

教師職稱晉升個人工作總結4

本人20xx年參加工作,，從事教育教學工作已有6年,。在這幾年的教學中，我從事過語文,、品德,、科學等課程的教學任務，并一直擔任班主任工作,。在學校領導和其他老師的幫助與支持下,，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結：

一,、思想政治方面

本人思想上積極上進,，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛學生。認真參加各類政治學習,，及時了解國內(nèi)外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴格要求自己,，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動,。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，事業(yè)心強,、責任心強，注重為人師表,，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng),。任職以來，服從學校安排,，認真執(zhí)行學校的各項制度,。

二、教育教學工作方面

1,、在語文教學工作中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，認真寫好教案,、每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,、同時對學生的作業(yè)批改及時，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4、對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵。在注重個別學生的輔導時，注意分層教學、在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學,，學有所得,。

5、我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。建立家訪制度,，使學校、社會,、家庭共同關心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評。

三,、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中,，應有效地把學生的自作主張，別出心裁,，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

因此,，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識,，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種活動來對學生進行教育,，增強學生的班級榮譽感,，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理,，我歷來的觀點是：要學會學習,，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中,，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法,，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表,，率先垂范,，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。

在班級管理中,，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動,，寓教于樂，這些教育活動的開展,，不僅充分展示了學生的一技之長,，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的才能,，也為每一個學生提供了思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,。同時也密切了師生關系,、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。

此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強班干班隊伍建設。我培養(yǎng)了一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，成為老師的得力助手,，促使良好班風的形成,。

四、主要業(yè)績

通過學校教師領導的關心,、支持和幫助,，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評,。在這六年中我榮獲的各種獎項,、榮譽、獎狀達12項,。

成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師,，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持,。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn),，不斷汲取營養(yǎng),，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想,。

教師職稱晉升個人工作總結5

本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來，我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面,，結合本校實際條件和學生實際情況,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，使教學計劃有組織,、有步驟地展開。

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能

提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、與同事交流

虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、積極推進素質教育

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師職稱晉升個人工作總結6

本人是xx小學教育教學骨干成員，高年級語文教研組組長,。19xx年7月畢業(yè)于xxx學校,，畢業(yè)后一直在xx小學任教。19xx年9月至20xx年7月本人參加xxxxxx大學漢語言文學教育專業(yè)學習并獲得畢業(yè),。之后,，本人又參加xxx大學漢語言文學本科段自學考試，并且取得了8科課程合格證書,。任教以來,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，得到廣大師生的尊敬和愛戴。本人熱愛學習,，刻苦鉆研,，是新一代學習型,、鉆研型教師。本人注重教學改革,，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻,，團結協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了較喜人的成績,。

涉足教壇以來,，本人一直擔任中、高年級的語文教學和班主任工作,。在班主任工作中,，我堅持以人為本，愛生如子,，和諧育人,，以發(fā)展的觀點去看待每一位學生，做到既教書又育人,，文道統(tǒng)一,。本人遵循《兒童心理學》、《小學教育學》的基本規(guī)律和原理,，深入分析,、研究小學生的性格特點，堅持理論聯(lián)系實際,，制訂切實可行的教育目標和班集體的奮斗目標,，加強班級科學化管理，做好差生轉化工作,，培養(yǎng)良好的班風,、學風，全面提高學生的整體素質,。

首先,，摸清底細，構建班,、隊委,，培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實踐使我深刻體會到,，摸清底細,、情況，是班主任工作成功的一半,。有句古語說：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。作為教育者，只有知人,，才能育人,，幾年來，我接任的都是中,、高年級,。開始時，我對學生的情況都不清楚,，于是我就一一查閱逐級遞交的學籍檔案材料，深入家訪,，對每一位新同學進行家訪一次,。經(jīng)常與學生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況,，把每個學生的個性,、愛好、特長和家庭的基本情況等,，摸得一清二楚,，使日后的教育工作有的放矢地進行，便于因材施教,。在充分了解學生的具體情況之后,，便組織構建班、隊干部隊伍,。在構建班,、隊委過程中，實行自薦和競選,，由原有班干部推薦,、自薦，并結合自己掌握的情況,，在選舉前向全體學生作介紹,，然后進行民主投票選舉。這樣,，選舉產(chǎn)生的班干,、隊干能保證班、隊工作的連續(xù)性,，又增添了新活力,。實踐證明，由自薦,、競選產(chǎn)生的班干部工作熱情,、主動,、積極性高，而且敢抓敢管,，能以身作則,，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設,，還鍛煉和提高了學生干部的管理能力,，有利于班級工作的順利開展。

為了培養(yǎng)班干部的管理能力,，培養(yǎng)良好的班集體,。我把班主任工作做深做細，我既傳達學校的任務,，又指導他們主持班務工作,，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想,、談理想,、談人生觀、價值觀,、當他們工作出現(xiàn)問題時,，我勇于承擔責任；遇到挫折時,，我給他們以勇氣,；犯了錯誤，我嚴肅批評并及時糾正,；取得成績時,，我給予肯定和鼓勵；發(fā)生矛盾時,，我耐心調(diào)解,，我還把班、隊的十多位干部編組輪流值日,，讓他們把每天上課,、“兩操”、佩戴紅領巾,、輪值任務與好人好事等情況詳細地記錄好,，并作為老師評價學生的依據(jù)。這樣,，班級管理措施得到落實,，班風、學風得到根本性好轉，形成了良好的班集體,。

其次,，轉化差生工作。任現(xiàn)職以來,，我一直注重做好差生的轉化工作,。做好差生的轉化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后進生,。必須要有愛心和耐心,，引導、教育要及時,、得法,，才能把差生教育好。譬如：20xx—20xx學年度,，我班的一位單親家庭學生李xxx,，他母親因病去世，由年邁的父親帶著,，家中一貧如洗,。為了生計,，父親日夜奔波,，極少有時間理他。而他也常常是餓一餐,，飽一餐,。年紀小小的他因沒有母愛和家庭溫暖，漸漸沾上了打游戲機,、偷竊,、打架等惡習。為了弄錢,，一開始他是撿一些廢品去賣,，后來發(fā)展到去偷。平時上課不遵守課堂紀律,，甚至逃離學校去打游戲機,。為了教育好這個差生，我專門擬定了一個方案：一是家訪,，二是施“愛”,。李xx的家在偏僻的鄉(xiāng)村，當我第一次到他家家訪時,，他年老的父親淚流滿面,，說是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時，他父親表示沒辦法,，因為他根本沒有時間,，為了糊口，他每天早出晚歸,，過的還是面朝黃土,、背朝天的生活，即使是這樣,，油缸的油還是空的,，米缸也即將見底了·······從他家回來，我感觸很深,，窮人的日子的確是難熬,。第二天，我買了一些面食,、罐頭魚之類的食品,，親自送到他家；在學校里,，給他買了一些學習文具用品,；編位時，有意識讓班長跟他同桌,，做他身邊的“小老師”,；還利用訂做校服的機會，動員全班學生捐款為他訂做一套,。當李xx穿上校服時,，我見到他眼中明顯有淚珠，因為這是他讀書以來的第一套校服,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)李xx已開始有所改變，后來,，在大家的幫助下,，李xx終于改掉了壞習慣，成了一位勤奮好學的學生,。

任現(xiàn)職以來,，本人的班主任工作是成功的，所教的學生不但學會了生活,，還學會了做人,。教室臺凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒有污點,；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得,。學生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事,，講文明，講衛(wèi)生,，講秩序,，是校園里合格的小公民。所任教的班級均被評為學校的文明班和先進班,。差生轉化率達xx0%,。本人也因此多次被評為校級優(yōu)秀班主任。

在教學工作中,，本人特別注重課堂教學改革,，針對教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”,；針對學生基礎的不同選擇不同的教法,，做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學生的自主,，合作,、探究精神。

本人掌握最前沿的教學信息,，能自己制作較簡單的課件,，方便自己及同級科老師教學。還利用“三學苑”的教學資源,，從網(wǎng)上下載相對應的課件,，利用學校的電教平臺進行教學，使學生在輕松愉快的氛圍下快樂地學習,。例如在教《荷花》這課時,，我利用課件,，將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學生眼前,，讓學生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導學生學習課文,，從而使學生能興致勃勃地樂在其中,，感覺到學習是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學生的說話能力和習作能力,。為了使學生在學習,、生活中，做到說話有中心,，有條理,，有順序，讓別人聽得明白,。我著重抓好學生的說話訓練和口語交際能力,，創(chuàng)設口語交際情景，盡情交流，促進學生口語能力的發(fā)展,。讓學生將自己讀過的課文,、學過的小故事說給別人聽，采取多種形式的說話訓練,。比如：讓學生看圖說話,，故事續(xù)編說話，情景講述,，觀察實物說話等,。本人對學生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始，在我班中,，沒有一個學生不做作業(yè),。特別是對于差生的作業(yè)，更是第一時間批改,，且做了“作業(yè)批改記錄”,，如：某學生在某方面存在某缺點，爭取讓學生在第一時間發(fā)現(xiàn)并改正,。本人所教學生的作業(yè)書寫工整,，個別學生的字像印刷一樣，令人看了一遍還想再看第二遍,。學生作業(yè)本保持整潔,，一個學期以來，作業(yè)本嶄新如故,，常被學校當作“樣品”展示,。我本人的“作業(yè)批改記錄”，令學校領導贊嘆不已,，也常常被印發(fā)給教師們傳閱,、借鑒。

任現(xiàn)職以來,，本人教學質量好,，成績顯著，每學期學生考試,，合格率達95%以上,，優(yōu)秀率達45%以上，均居全級首位,。20xx年畢業(yè)會考,，我班語文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學生作文競賽中,，本班李xx等3名同學獲優(yōu)秀獎,。同年,，黃xx、劉xx獲“文星杯”征文比賽一等獎,。其中,，楊xxx的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報刊登，并入選《xxxxxx作文選》刊登,。

正是由于教學工作完成得出色,，本人多次被評為校級優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學年度,，被評為xxxxx市優(yōu)秀教師,。

任現(xiàn)職以來，本人十分注重教研教改工作,，樹立科研促教的觀念,。積極主動參加xxxxx教育局開展的“先學后教，先練后導”等課題實驗,，多次執(zhí)教校,、鎮(zhèn)兩級公開示范課。參與的教改“讀寫結合”,、“口語交際”經(jīng)過鑒定,，效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學競賽,，榮獲語文科三等獎,。20xx年xx月，參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學教師課例評比中,，榮獲語文科二等獎,。

本人不滿足于“教學相長”，征訂了幾種中國教育界的權威雜志,，如：《人民教育》,、《班主任之友》、《小學教師》,、《小學教學研究》,、《中國青年教師》等,。平時,，無論工作多忙多累，我都會擠出一個小時來學習教材教法,，以充實自己,。堅持每周寫一至二篇讀書筆記、學習心得體會,。至今本人所寫的學習總結材料已積了厚厚的一大摞,。每學期寫的工作總結,，都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年,，本人所寫的論文《小學生分層次式作文指導初探》,，在xx省小學語文教學論文評選中，榮獲xx地區(qū)一等獎,；十二月,，此論文被推薦上省評比，榮獲省優(yōu)秀獎,。

本人努力做好“傳,、幫、帶”工作,，樂于把自身積累的寶貴經(jīng)驗傳授給新上崗的年輕教師,，如李秋萍、周智穎,、李曉等教師,。我常常深入到她們的課堂，聽她們上課,，指導她們備課,、批改，幫她們設計作業(yè),、練習,，與她們一起探討班主任工作。對于每一位新上任的老師,，我都會跟蹤相當長一段時間,，隨時幫助她們解決在教學和生活上的困難。在我的幫助下,，她們現(xiàn)在都已成為學校的骨干教師,。

從教多年來，我雖然取得成績,，獲得榮譽,，但這些都是過去的，不代表未來,，在今后的教育,、教學工作中，我將戒驕戒躁,，潛心培育新苗,，向更高的目標邁進，為國家為人民培育更高素質的人才,，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師職稱晉升個人工作總結7

我自20xx年取得小學高級教師以來,，以“服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念，團結教師,，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下,。

一,、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度，履行本職工作,，并通過政治思想,，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會,，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上,，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。目前學生的來源多渠道，思想復雜,，素質水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點,，精心設計教學過程,，利用各種教學設備，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,，還要育人,，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學生，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任、關心,、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關系,，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心,，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習,。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習,，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷,，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷,，通過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人,，教育學生熱愛祖國,，熱愛集體，分清是非,，使學生學會學習,，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步,，在班主任工作中,，深入了解學生，因材施教,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級,。我尊重學生,、以誠相待、真誠守信,、表里如一,，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路,。

教師職稱晉升個人工作總結8

本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學校，同年9月進入楊義口頭小學工作,，擔任五年級語文數(shù)學及班主任工作?，F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后,，我努力工作的同時還用心主動地參加學歷進修,，于20xx年1月取得唐山師范學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為小學一級教師，現(xiàn)已經(jīng)到達了參評小學高級教師的基本條件,。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作狀況述職如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，在工作中,，具有高度的職責心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫忙學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從群眾利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象,。

二,、精心施教，構成特色

在教學方面,，我能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術,，教學語言生動，學生學得簡單,，老師教得自然,。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，做好教學設計，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序作詳細的記錄,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并根據(jù)教學資料制作搞笑的.教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教后反思,。

其次增強上課技能，提高教學質量,。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化,。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流,，讓學生學得容易,，學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

我是教研組長，我?guī)ьI同組人認真研究教材,、教法,，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都用心征求同組老師的意見,，互相學習方法,。同時，多聽老師們的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

當然在認真?zhèn)湔n,，增強上課技能的同時,，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己,。20xx年我參加了豐潤區(qū)教師素質大賽,，20xx年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質大賽，均取得較好成績,，受到領導好評,。除此之外，自20xx年以來,，我執(zhí)教了語文,、數(shù)學、科學,、心理健康等6個學科的區(qū)級優(yōu)質示范課共11節(jié),，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學教學標兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學學科帶頭人”,，同時用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動,，受到了局領導及教研室老師的通報表揚。

三,、精心哺育,，培養(yǎng)新人

作為一名新時代的教師，應是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上,，我都能服從學校安排，盡職盡責,，虛心求教,，干出自己的特色。從20xx年到此刻,，我一向擔任班主任工作,。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在工作中，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友,，想方設法了解他們,，做他們的知心姐姐，尋找根源,，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的。我還利用家訪,，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,，我所教的班級逐漸構成了團結友愛,、用心向上、有凝聚力,、有愛心,、樂于奉獻的班風。幾年來,，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班群眾”,，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時,，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工作者”,，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工作者”，這些榮譽都是領導和同事對我工作的肯定,，也是對我努力從工作的一種激勵。

四,、綜合提高,，完善自我

平時，我除了認真教學之外,，我還經(jīng)常寫一些東西,，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學設計分別獲唐山市教學設計大賽一,、二,、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽,，我的《火災中的自救與互救》,、《學會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當然提高自己的同時,，我還指導學生寫作,，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二,、三等獎,。我還組織學生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績,，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂,。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。