在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

吶喊狂人日記讀書(shū)筆記 狂人日記讀書(shū)筆記500字篇一

書(shū)中的第一個(gè)故事是《狂人日記》,，描寫(xiě)的是一個(gè)有所謂“被迫害狂癥”患者的心理活動(dòng),。“狂人”認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界,，封建制度是“吃人”的社會(huì)制度,。他半夜查看歷史，見(jiàn)整本書(shū)都寫(xiě)著“吃人”二字,。他最終還是相信未來(lái)社會(huì)“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼喚,。

這個(gè)故事我看了三、四遍還只是一知半解,。主人公的害怕,，使我大致了解封建社會(huì)的可怕與可惡，他那一系列的想象令我毛骨悚然,！我還小,，不能完全讀懂，可至少我知道在那個(gè)黑暗的年代,，人吃人這種可怕的現(xiàn)象真的存在,。在那個(gè)黑暗的年代，人們的安全得不到保障,！

“救救孩子……,。”,，最后四個(gè)字在我腦中浮現(xiàn),。這四個(gè)字的意思一定不是那么簡(jiǎn)單吧,？應(yīng)該不只是肉體上的拯救吧？還有什么呢,？心靈上的拯救,？或許還有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》,、歷史小學(xué)集《故事新編》等組成,。

我對(duì)《吶喊》中一篇《狂人日記》影響非常深刻，它是魯迅先生的第一篇白話小說(shuō),，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有特殊意義和地位,。魯迅先生用諷刺手法對(duì)封建社會(huì)猛烈批判，他同情弱者,，痛恨以強(qiáng)欺弱,。書(shū)中描繪”狂人”是一位”瘋?cè)恕彼吹椒饨ㄉ鐣?huì)是一個(gè)人吃人的社會(huì)，他時(shí)時(shí)需要提防被他人吃掉,，又擔(dān)心他吃了別人的肉,，過(guò)著亦實(shí)亦虛，亦真亦幻的生活,。從瘋?cè)说奶S的思維中我能看到可怕的封建社會(huì),，老百姓永遠(yuǎn)受上層社會(huì)的人欺壓，過(guò)著痛苦的生活,。想到我們現(xiàn)在過(guò)著多么幸福,，生活在無(wú)憂無(wú)慮的社會(huì)主義社會(huì)中是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該感謝那些為了推翻封建社會(huì)而獻(xiàn)出生命的英雄們,，并且要學(xué)習(xí)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和為崇高理想努力奮斗精神,。

吶喊狂人日記讀書(shū)筆記 狂人日記讀書(shū)筆記500字篇二

我讀過(guò)一些魯迅的文章，其中給我印象最深的是魯迅先生創(chuàng)作的第一部白話文小說(shuō),，是《吶喊》的初篇,，也是現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)的一篇杰出的作品——《狂人日記》。

狂人日記》中所謂的狂人,，就是指一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物,，他語(yǔ)無(wú)倫次，意識(shí)好象也有些不清,?？袢顺錾诜饨ㄉ鐣?huì)，身受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫,，造成他對(duì)社會(huì)的恐怖心理,。他認(rèn)定他處在“吃人”的世界中。雖說(shuō)文章是虛構(gòu)的,，可也有點(diǎn)恐怖的味道,。

文中一個(gè)不懂世事的瘋子道出了世間的本質(zhì)，而那些將“瘋子”稱(chēng)為“瘋子”的人卻故意裝作糊涂,，明明干出一些吃人的勾當(dāng),，卻做起了“君子”。文中寫(xiě)道“他們一翻臉,，便說(shuō)人是惡人”,，及其“翻天妙乎，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級(jí)顛倒黑白的本領(lǐng)描述的淋漓盡致,。他們“想吃人,，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩,，不敢直接下手”,，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn)。他們“自己想吃人,，又怕被別人吃了”,，正如瘋子對(duì)他哥哥的勸說(shuō)中所說(shuō)的一樣：“吃人的人，什么干不出!”的確,，吃人的人,，什么干不出!為了吃人，竟連自己的同胞兄弟也要謀害,。從中可以看出在封建社會(huì)中,，少的是親情，多的只是殺害,、暴力與兇殘,。所以，小孩子,，狗,，醫(yī)生，陳老五以及大哥,，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉,，他們要“育肥我”，然后再逼“我”自戕,，這樣他們“沒(méi)有殺人的罪名,，又償了心愿”，多么狡猾無(wú)恥與兇殘!更可悲的是我們的孩子們,，他們何以有此等的心思呢?!無(wú)非是老子娘教的,，“這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字”,，“我”從字縫里看出字來(lái),，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人”,，而如此無(wú)知善良的“我”也在無(wú)意中成了吃人的人，成了吃人的人“銷(xiāo)贓”的同伙,。所以他們將希望寄托于孩子身上,，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子!”

文中吃人這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口,，令人們意識(shí)到封建主義吃人!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了,，震撼了!

《狂人日記》是一種自由的流露，一次正義的爆發(fā),。魯迅先生的聲音在那個(gè)充滿惡臭,、血腥味的封建社會(huì)，喚起了沉睡的人,，沉睡的真的人,，喚醒了整個(gè)世界。

吶喊狂人日記讀書(shū)筆記 狂人日記讀書(shū)筆記500字篇三

首先,，之前余華那個(gè)評(píng)論蠻有意思的,，魯迅只用了一句話就讓他筆下的人物精神失常了，很多作家用幾萬(wàn)字想讓自己筆下的精神人物失常,，寫(xiě)的還是正常人,。在這一點(diǎn)上，寫(xiě)出來(lái)一個(gè)精神失常的人確實(shí)不容易,。

另外,，我比較關(guān)心的是結(jié)局，這一點(diǎn)開(kāi)頭就說(shuō)了,。已經(jīng)痊愈了,。而且狂人的弟弟，欣然出示日記,，還大笑,。我覺(jué)得這里很耐人尋味，狂人自己怎么看自己的日記呢,？或者說(shuō)“瘋”的狀態(tài)下才是不瘋的,，那如今“大愈”又意味著什么呢？

《狂人日記》中以狂人的口吻再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的精神狀態(tài),?？袢藖?lái)自一個(gè)吃人的家族中，危機(jī)四伏,，如履薄冰,，甚至狂人的哥哥都認(rèn)為他是有病的。再者，狂人與一二十左右的人交談,，影射當(dāng)時(shí)青年人的思想狀態(tài),，“從來(lái)如此，便對(duì)么”,，青年人是不思考,，或者是懶得去思考的，一切皆是理所應(yīng)當(dāng),，社會(huì)應(yīng)該怎么變與其無(wú)關(guān)。

狂人是“怒”,，而不是“瘋”,。若是遇到同類(lèi)，痊愈一說(shuō)有無(wú)也不重要了,。

我覺(jué)得狂人日記這個(gè)寫(xiě)法挺好的,，通過(guò)“狂人”這樣一個(gè)“迫害狂”的形象，從一個(gè)受封建禮教壓迫的當(dāng)事人的視角這樣一個(gè)“第一人稱(chēng)”,，從家庭這樣一個(gè)“封建團(tuán)體”的內(nèi)部來(lái)寫(xiě)他看到的東西,，讓讀者更有直觀的感覺(jué)。

還有就是文中的主角表面上看是一個(gè)“瘋子”,，但他的三觀其實(shí)是正的,，是作者在全文安排得唯一一個(gè)“理性人”。既然是一個(gè)瘋子,，那么他就像個(gè)未經(jīng)世事的璞玉一樣,，身上并不帶有社會(huì)灌輸?shù)亩Y教知識(shí)，只是從一個(gè)人類(lèi)的本能來(lái)思考問(wèn)題,。所以他會(huì)很合理的覺(jué)得“吃人”是有問(wèn)題的,，而那些在封建禮教耳濡目染的“普通人”的頭腦卻是被異化的，只要不吃到自己,，那么吃人也是沒(méi)有什么問(wèn)題的,。通過(guò)這樣對(duì)比的方式來(lái)展現(xiàn)封建禮教的危害，讓人有很深的感受,。

一個(gè)人不愿向世界妥協(xié),，世界便會(huì)處心積慮地想把他吃掉。

“勿談國(guó)事!”

悲劇把人們所向往的東西毀掉給人看——當(dāng)人在身邊的每一個(gè)人每一件事上都發(fā)現(xiàn)了吃人的影子,，越是親近,，越是震撼，于是他在與外界對(duì)抗的漫長(zhǎng)過(guò)程中一步一步地否認(rèn)自我,，最后認(rèn)定自己是狂人,。

他是痊愈了嗎?或許在那一刻，他才真的是瘋了,。

吶喊狂人日記讀書(shū)筆記 狂人日記讀書(shū)筆記500字篇四

最近讀了魯迅的很多作品,，喜歡他的筆風(fēng)和愛(ài)國(guó)憂民的情感,。魯迅先生的《狂人日記》也算是經(jīng)典中的經(jīng)典了，它反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的一些現(xiàn)象,，雖然借用了一個(gè)“瘋子”的視角來(lái)看待社會(huì)上的一些問(wèn)題事物,，但卻從中敏銳地看出了當(dāng)時(shí)“人吃人”的黑暗現(xiàn)象，和當(dāng)時(shí)人情世故中的人們的一些不同心態(tài),。

故事中的“瘋子”,，在平時(shí)生活中總是擔(dān)心別人都想吃掉他，這看起來(lái)似乎很荒繆,，但放到當(dāng)時(shí)社會(huì)上卻是非常貼切的,。只不過(guò)故事中“肉體上”所謂的“吃人”在舊社會(huì)就成立心理上的“吃人”，而且“心理上”的“吃人”往往更加可怕,。

文章中的許多片段,，都讓我難以忘記，舉個(gè)例子吧：我從前單聽(tīng)他講道理,，也糊涂過(guò)去;現(xiàn)在曉得他講道理的時(shí)候,，不但唇邊還抹著人油，而且心里還裝滿了吃人的意思,。

這段話表面上是一個(gè)瘋子荒繆的想法,，認(rèn)為人們說(shuō)話時(shí)“唇邊抹著人油”、“心里裝滿了吃人的意思”,，實(shí)際上作者通過(guò)這些話,，諷刺了舊社會(huì)的“吃人”現(xiàn)象。富人,、官員想法設(shè)法地剝削,、壓迫勞動(dòng)人民，他們說(shuō)話的時(shí)候,，何嘗不是“唇邊抹著人油”,、“心里裝滿了吃人的意思”呢?

文章中最經(jīng)典也最有深意的一句話是：救救孩子......作者用這句話告訴人們：雖然當(dāng)時(shí)的社會(huì)有些黑暗，大人們有的心靈險(xiǎn)惡,，但當(dāng)時(shí)的孩子仍有希望變好,，孩子還是純潔的，不能讓他們長(zhǎng)大了也互相“吃人”,，所以魯迅先生發(fā)出了“救救孩子”的呼吁,，這句“救救孩子”也道出了魯迅先生的心聲和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

魯迅先生的故事也讀過(guò)很多,，他“棄醫(yī)從文”以手中的筆為匕首一生為了中國(guó)的勞苦大眾奔勞著,，也是我國(guó)文學(xué)史上的一位令人尊重的巨匠，他的很多作品令人深思，從中也感受到了作者偉大的愛(ài)國(guó)情懷,。其中的《狂人日記》借助一個(gè)瘋子的視角,，一個(gè)“狂人”的內(nèi)心世界，強(qiáng)有力地諷刺了當(dāng)時(shí)的人們,，批判了舊社會(huì)的不良風(fēng)氣,，《狂人日記》值得我們每個(gè)人去認(rèn)真地讀一讀!

吶喊狂人日記讀書(shū)筆記 狂人日記讀書(shū)筆記500字篇五

魯迅先生的《狂人日記》說(shuō)來(lái)估計(jì)讀了不下五次。從高中第一次在課本中接觸開(kāi)始直到現(xiàn)在,，我覺(jué)得我還是沒(méi)有辦法完全領(lǐng)悟這篇小說(shuō),。高中的時(shí)候，老師跟我們分析的很詳細(xì),，但那時(shí)的我體會(huì)不了老師口中的“沉重”,。如今再次看這小說(shuō)，我也是來(lái)回看了三遍,，思考了許多，但我始終沒(méi)搞懂,，這狂人真的“狂”了嗎,？

從日記中的胡言亂語(yǔ)看?？袢怂坪跏钦娴目窳?，因?yàn)橐粋€(gè)精神正常的人怎么可能會(huì)有這么混亂的思想與言語(yǔ)，甚至后來(lái)漸漸覺(jué)得別人對(duì)他的一顰一笑都是為吃他做的準(zhǔn)備,？從現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)角度上看,，這應(yīng)該屬于“被害妄想癥”吧。但是,，如果套在他所處的環(huán)境下,，我又覺(jué)得他并不是“狂”，更不應(yīng)該是他哥口中的“瘋子”,，因?yàn)樗吹搅四莻€(gè)封建社會(huì)中黑暗的審處,，而且他的一言一辭都在暗示著些什么。特別是那句“你們要曉得,，將來(lái)容不得吃人的人活著這世上”一直在我腦海里縈繞著,。它似乎在預(yù)言著些什么，強(qiáng)而有力的,。

我不曉小說(shuō)具體是怎樣對(duì)封建社會(huì)的多面地揭露和反抗,。但我認(rèn)同小說(shuō)承載著一種特定社會(huì)的內(nèi)涵。而狂人的思想也造就于那個(gè)年代,，那個(gè)社會(huì),。我覺(jué)得，狂人是社會(huì)壓迫下底層人民的代表。所以他感覺(jué)有人要“吃”他,，或許他也是知道的,，其實(shí)背后是這個(gè)社會(huì)在“吃”他?；氐疆?dāng)代,，以前的那種“吃”表面上似乎沒(méi)了，畢竟辛亥革命,，推翻封建王朝也已有一個(gè)世紀(jì)之久,。但是，這種“吃”人的事情也不復(fù)存在了嗎,？似乎不是,，它將會(huì)一直存在著，直到社會(huì)能達(dá)到數(shù)千年前古人所描述的大同社會(huì),。不過(guò),，“吃”人的東西隨著年代的改變也改變了,，而且變得更加多元化,，更加難以解決,，因?yàn)楝F(xiàn)在要改的是思想的東西,，是扎根了五千年的民族的劣根性。這絕不是一次辛亥革命，一次新文化運(yùn)動(dòng),，一次五四運(yùn)動(dòng)能夠徹底改變的東西,。社會(huì)上太多真真假假了,，我們不知道如何去辨別,，因?yàn)楫?dāng)知道紅十字會(huì)的那些些丑事之后，我不知道那些黑暗角落里的人還有沒(méi)有心,。他們用自己的貪婪在“吃”那些等待被救助的可憐人。社會(huì)上太多生離死別了,，那些有權(quán)有勢(shì)的黑了心的“李剛的兒子”在以我也不知道的方式在“吃”我的同胞,。社會(huì)上太多意外了，高鐵的,，公路的,，校車(chē)的……這到底是天災(zāi)還是人禍,？我沒(méi)想到，連“他們”也在悄悄地“吃”我們……想到這,，我似乎可以感受到當(dāng)年的狂人為什么會(huì)不自覺(jué)地從頭冷下了腳尖上,。

現(xiàn)在的人不會(huì)蘸著別人的血去吃饅頭,，但并不代表這“吃人”的事情在現(xiàn)在沒(méi)有。只是他們變聰明了,，他們知道這“吃人”的人是不能活在這世上的，但是他們改不掉“吃人”的習(xí)慣,，所以他們?cè)诒车乩铩俺匀恕?。他們啃食著我們的生命,，甚至啃食著我們的靈魂,。他們給我們看見(jiàn)很多負(fù)面的事情,，他們讓我們沮喪,，他們似乎想讓我們都變成狂人。實(shí)際上,，我感覺(jué)我們最終是會(huì)成為這個(gè)社會(huì)所孕育而來(lái)的“狂人”,，因?yàn)槿绻覀儼l(fā)出抗議，發(fā)出不滿的聲音,，他們會(huì)說(shuō)我們是有“強(qiáng)迫癥”的狂人,；如果我們相信了他們，以為自己有了“強(qiáng)迫癥”,，以為自己真的想太多,，那么我們會(huì)漸漸地對(duì)這些黑暗的事情無(wú)所謂，我們會(huì)默認(rèn)會(huì)順應(yīng)甚至?xí)S,，然后加入“吃人軍團(tuán)”成為突然清醒過(guò)來(lái)的那一代眼中的“狂人”,。相對(duì)于前者，后者更是可悲,，那是真正的狂,，是直入骨髓的狂。

魯迅先生最后把希望寄托在孩子身上，他希望可以救救孩子,。但顯然，他的這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn),。當(dāng)所有人都在瘋狂地“吃人”的時(shí)候,，孩子的命運(yùn)只有兩種可能，要么抱著自己純潔的心靈被他們“吃掉”,；要么跟著他們一起去“吃”,，以保存自己的驅(qū)殼。到底要怎么去改變這個(gè)“吃人”的社會(huì),，到底要怎么救救孩子,，救救自己？魯迅先生窮其一生也沒(méi)有得到答案,，而現(xiàn)代社會(huì)的我們,，有人也試圖在尋找這個(gè)答案，也有的人,，在這個(gè)過(guò)程中反而迷失了自己,。