在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

狂人日記讀書(shū)筆記200字 狂人日記讀書(shū)筆記摘抄篇一

《狂人日記》主要收集了魯迅的三個(gè)白話小說(shuō)：《吶喊》、《彷徨》,、《故事新編》,。由各種故事表達(dá)了封建社會(huì)對(duì)人們的壓迫和迫害，諷刺了當(dāng)時(shí)被封建社會(huì)所感染的人們,，也讓我深深的體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗,。

就拿《吶喊》里的一篇散文狂人日記來(lái)說(shuō)。

這篇文章中寫(xiě)了“趙富翁”和“七八個(gè)人”交頭接耳的議論“我”,，臉色鐵青,，家里的人都裝作不認(rèn)識(shí)“我”，他們的眼色,，也全同別人一樣,。佃戶(hù)村里的一個(gè)“惡人”被村民打死，幾個(gè)人挖出他的心肝,，用油炒了吃,，于是“我”就認(rèn)為他們也要吃“我”，大哥找了一個(gè)老頭子給“我”診一診,，“我”認(rèn)為老頭子也是劊子手扮的,，讓“我”靜心養(yǎng)一養(yǎng)不過(guò)是想養(yǎng)肥了吃“我”。后來(lái)又認(rèn)為“哥哥”要吃“我”,。

這篇文章里提起了好多次“吃人”,，也許看起來(lái)就像是一個(gè)喪心病狂的人寫(xiě)的“一派胡言”，但是我認(rèn)為魯迅所寫(xiě)的“吃人”應(yīng)該是說(shuō)的舊社會(huì)里的一些官僚和地主也就是一些有權(quán)利的人,，對(duì)底層勞動(dòng)人民的迫害,。

文中最后的一句話：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有,？救救孩子……“救救孩子……”這句話,，也許是“我”對(duì)打破黑暗的舊社會(huì)的期望，希望舊社會(huì)不要在迫害其他人,。

“狂人日記”這本書(shū)讓我體會(huì)到了以前黑暗,、封建的舊社會(huì)對(duì)人民壓迫和迫害。

狂人日記讀書(shū)筆記200字 狂人日記讀書(shū)筆記摘抄篇二

前幾天，我閱讀了《狂人日記》這篇文章,。這篇文章,，掀開(kāi)了白話小說(shuō)運(yùn)動(dòng)的序幕。

《狂人日記》這篇文章形式上文白兼有,。正文采用白話,，序是文言形式。在當(dāng)時(shí)確實(shí)掀起驚濤駭浪,，有裂云穿石的效果,。

《狂人日記》的一、二部分歸結(jié)起來(lái)就一個(gè)“怕”字,?！翱袢恕薄芭隆钡木売桑瑹o(wú)非是趙家的狗“看我兩眼”,、“趙貴翁的眼色便怪”,、街頭的人在議論、小孩子在議論——“狂人”就多情地將這些活動(dòng)都解釋為“似乎怕我,，似乎想害我”的信條在腦海中不斷暗示自我,。別人最平常可是的動(dòng)作在他看來(lái)便是針對(duì)自我的,。

這篇文章好是好,，但我相信，這是經(jīng)過(guò)作者(魯迅)長(zhǎng)年累月的積累而成的,。所以,，我認(rèn)為關(guān)鍵的問(wèn)題在于積累，勤奮,。古人有云：“十年寒窗,，九盞熬油”“冰凍三尺，非一日之寒”,，就是這個(gè)道理,。這是告訴人們，不論做什么事情,，“一步登天”是辦不到的!!!所以,，自主的去積累，是寫(xiě)好作文的重要條件,。

須知,，在尋求知識(shí)的過(guò)程中，不可能盡是整塊面包,，而要我們“一粒一粒米”慢慢積累,。成果,，不時(shí)地皮上的積水，它是藏于厚土和巖石之下的清泉,。它需要孜孜不倦的努力,。

積累是一件由少到多的，從無(wú)到有的漸進(jìn)工作,，得從一點(diǎn)一滴做起,，日積月累，才能辦到,，心急吃不了熱豆腐,。“千里之行,，始于足下”“合抱之木,，始于毫末”,。

光積累還不行,，還必須付出辛勤的勞動(dòng)，對(duì)一個(gè)勤奮者來(lái)說(shuō),，成果是成正比例的他灑下的汗水多大,，便會(huì)有多大的成果。大家熟知的明代大文學(xué)家張博小時(shí)勤學(xué)苦練,，每篇文章他都要手抄七遍讀懂背熟,，所以他把自我讀書(shū)的房子叫做《七錄齋》，因抄文章,，受傷磨起了老繭,。

所以，我期望大家照我說(shuō)的盡量去做,，成為一個(gè)優(yōu)等生!

狂人日記讀書(shū)筆記200字 狂人日記讀書(shū)筆記摘抄篇三

我是極其推崇魯迅的,，很大程度上，我的個(gè)人性格形成其實(shí)和魯迅有著密不可分的關(guān)聯(lián),。在我的啟蒙時(shí)期讀的書(shū)全然都是魯迅的,，當(dāng)然，環(huán)境的因數(shù)還是很大的一份,。

但是我當(dāng)初都是拿魯迅的書(shū)來(lái)下飯的,，吃飯的時(shí)候，還是不要看書(shū)的好,。我現(xiàn)如今終究是沒(méi)有了那一份快樂(lè),。陡然而生的，是一種惆悵,，一種自我難以排解的,，無(wú)法忘卻的惆悵,。難道要我轉(zhuǎn)身斥責(zé)魯迅寫(xiě)出了這等東西嗎?定然不是，我終究還是我,，魯迅終究還是魯迅,。

《狂人日記》是他的第一部白話文小說(shuō)，同時(shí)在中國(guó)的文學(xué)史上都是有著十分重要的地位,。我看過(guò)多次,，多次看過(guò)。此時(shí)的我,，當(dāng)真是難以真切的交談出自己的那種感觸,。

狂人真的是狂了嗎?自然不是的，但是他不狂嗎?不狂又何以說(shuō)這些胡話,。其實(shí),，很大程度上魯迅就是扮演了這種狂人的角色?？袢饲逍训睾?，魯迅也清醒的`很。但他們都是極其孤獨(dú)著,，從一開(kāi)始的那個(gè)黑屋子理論,，到后來(lái)難以遏制的吶喊。

魯迅走過(guò)了一段比較長(zhǎng)的路程,，不單單是自己的心路,，其實(shí)也是和中國(guó)文化的發(fā)展歷程。當(dāng)然,，我們還是需要不斷的從抽象中具象出來(lái)其中的一些深層次的文化內(nèi)核,。

狂人的形象產(chǎn)生的根源其實(shí)還是在于一種文化的內(nèi)在升華，同時(shí)在其中被大家所理解的還是極其深刻的種種壓制,。

我們不用再深究在那種情況下狂人究竟是一種怎樣的認(rèn)知,，或許是可以用到現(xiàn)實(shí)之中，映照,。一個(gè)人的思維如果是落后于或者超前于這個(gè)時(shí)代,，其實(shí)都是會(huì)覺(jué)察到痛苦的。

當(dāng)然,，痛苦是一方面,，另外一方面其實(shí)就是會(huì)被這個(gè)時(shí)代當(dāng)做是狂人。但,，時(shí)間往往會(huì)證明一切,。

狂人日記讀書(shū)筆記200字 狂人日記讀書(shū)筆記摘抄篇四

初讀狂人日記，沒(méi)有完全看懂,，再次閱讀方才體會(huì)到狂人之意,。

狂人的狂,，指的既是病理上的神經(jīng)錯(cuò)亂，語(yǔ)無(wú)倫次,，措辭荒謬;還指了狂人在心態(tài)上的一種病態(tài)變化——臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害,，并且吃人。

《狂人日記》寫(xiě)于一九一八年四月,。它是魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話小說(shuō),，也是現(xiàn)代中國(guó)的新文學(xué)的第一篇杰出作品。發(fā)表于《新青年》第四卷第五號(hào),。

故事梗概：一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病,，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害,，并且吃人,，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣),。

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,，魯迅借狂人之口，抨擊吃人的社會(huì)制度,，事實(shí)上,，也只要狂人敢說(shuō)出如此大逆不道的話語(yǔ),，但是,，我和媽媽共同認(rèn)同這部小說(shuō)的是對(duì)狂人精神狀態(tài)的描繪，確實(shí)是精到,、準(zhǔn)確,，媽媽說(shuō)以前課本很多革命小說(shuō)都如過(guò)眼煙云一般消散在歷史塵埃中，而狂人卻不會(huì),，我是第一次讀這篇文章,，而媽媽則是重讀，她認(rèn)為,，因?yàn)檫@篇小說(shuō)和魯迅曾經(jīng)學(xué)過(guò)醫(yī)有關(guān),，這篇小說(shuō)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了一種有迫害癥和強(qiáng)迫癥的精神病人的形象，這篇作品成功不是其立意多么高,，而是其形象把握之準(zhǔn)而名流文壇,。

我現(xiàn)在不懂不要緊，過(guò)幾年后,，回過(guò)頭再看看,，也許會(huì)讀出不一樣的感覺(jué)!

狂人日記讀書(shū)筆記200字 狂人日記讀書(shū)筆記摘抄篇五

“封建制度是一種落后的制度”。是??！封建制度就是吸血鬼,，食人魔。

狂人總是以為有人要吃了他,，就連他的親人也不列外,！親兄弟本應(yīng)互相幫助，齊頭并進(jìn),，可狂人的大哥在封建思想的毒害下,，對(duì)狂人有偏見(jiàn)，也要“吃”他!

魯迅寫(xiě)這篇文章以一個(gè)瘋子的角度,，從一個(gè)瘋子的眼中看清這個(gè)世界的黑暗,，還原了一個(gè)吃人的封建社會(huì)。他身邊所有人要“吃”他,，實(shí)際指地主和官僚迫害農(nóng)民,、窮人。這樣就成了惡性循環(huán),，窮人更窮,，富人更富！

然而,，狂人也是指那些對(duì)抗封建社會(huì)的“瘋子”,。文中那些人用世俗的眼光看他——瘋子。如果有革命精神的人看他——已覺(jué)醒的人,?？袢穗m然神經(jīng)錯(cuò)亂不清，但又有過(guò)人的思想,。他從“仁義道德”中見(jiàn)到了吃人,，揭開(kāi)了封建社會(huì)的面紗，對(duì)人民的殘害,，可卻說(shuō)自己“仁義道德”,，可笑！

狂人,，不狂,！在時(shí)代的推動(dòng)下，他的想法已被證實(shí),！在那個(gè)年代,，他以超前的膽量說(shuō)出這樣的話，他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的權(quán)威,，這個(gè)人,，他狂嗎？

生存的意義在于打破這個(gè)局面,，而不是等著被吃,！可像狂人一樣的人太少,，去了，無(wú)疑是飛蛾撲火,，也會(huì)被“吃”.

“救救孩子”這句反映出魯迅先生渴望革命,，同時(shí)，那個(gè)時(shí)代也需要革命,！