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書香校園活動實施方案篇一

書是人類進(jìn)步的階梯,，“腹有詩書氣自華”,，20xx年以來，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念,，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮,。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下,，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅,，學(xué)生思維更加開闊,，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏,。

為進(jìn)一步落實教育局提出的建設(shè)書香校園的要求,，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個人”“書香集體”“書香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩意的成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

二,、活動主題

潤澤書香，塑造高尚靈魂

三,、活動目的：

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣,、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動,，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,?；顒涌偹悸罚鹤x好書,，塑美德，立良行,。

1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴,，獲得知識,，開闊視野，陶冶情操,、培育情趣,，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識,，持之以恒地開展下去,，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，構(gòu)建和諧校園。

2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活,，享受休閑、享受精神洗禮,、享受美好人生,。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，教給閱讀方法,、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，多讀書,，讀好書,，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

4,、通過開展讀書活動，逐漸形成教師,、家長和學(xué)生三位一體,，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍,，推動“書香個人,、書香集體、書香家庭”的建設(shè),。

四,、開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上,，舉行“潤澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

(2)各個年級學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

(4)周末、清明節(jié),、端午節(jié),、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，摘抄精彩句段,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽,，“我的讀書名言”征集活動，“膠河書韻”電子報刊學(xué)生作品展覽,，等等,。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌,、麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合各個年級段學(xué)生讀的書籍,、報紙和刊物,，像青少年系列的文學(xué)名著等等。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書,、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動。

五,、實施階段安排

(一)第一階段(20xx.3.5-20xx.4)——營造讀書氛圍,，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

1.健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境,，讓他們置身于書的海洋中,。

2.建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,，鼓勵流通共享,，盤活、豐富圖書資源,。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計、管理,、活動,，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗，受到教育,。

3.號召親子共讀,，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書有保障,、有實效。

4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),，做好辦公室,、教室、走廊,、操場,、草坪、綠地等校園文化建設(shè),，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。

5.開展讀書報告會,，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義,。

6.舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。

7.做好資料的收集,、分析工作,。

(二)第二階段(20xx.4-20xx.12)——整合閱讀資源，讓書香浸潤學(xué)生生命的每一段時間

1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間,，在時間上保證學(xué)生的閱讀,，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

2.制定書香個人、書香集體,、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn),，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人,、書香集體,、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,。

3.建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施,，開展師生共讀，以教師的成長帶動學(xué)生的進(jìn)步,。

4.開展各種讀書活動,，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀,，以活動促進(jìn)閱讀,。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動,。

5.根據(jù)實際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目,，并收集反饋信息,，不斷更新、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書目體系

(三)第三階段(20xx.12-20xx.6)——完善閱讀體系,，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一個瞬間

1.完善圖書角建設(shè)、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度,。

2.完善書香個人、書香集體,、書香家庭評選條例,。

3.組織經(jīng)驗論文匯編。

4.總結(jié)實驗經(jīng)驗,，匯總并推廣實驗成果,。

5.成果匯報：學(xué)生朗誦會、故事會,、讀后感集冊,、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展,。讀后感,、教育隨筆等。

書香校園活動實施方案篇二

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,、博覽群書,、開拓視野、豐富知識儲備,、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

二,、活動目標(biāo)

1,、落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的信念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

4,、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三,、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四,、讀書活動的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲,。

2、各班選好威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀,、晨背和午間閱讀,。

3、各班讀書組織委員作好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4,、讀書時間為：晨讀,、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課,、雙休日,、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

5,、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,，備好課,，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名,、頁碼,、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講,、講故事比賽,、讀書報告、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀(觀)后感、想象作文,、童話等競賽,，檢驗讀書、積累的成果,。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,，豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績,。

6,、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動,?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,，中,、高年級征文、手抄報,、演講,、知識競賽等。

7,、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用,，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺,。

8,、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9,、 教師,、學(xué)生、家長共讀書,，一同打造書香校園,。

(1)教師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性,，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實際,，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書,。每學(xué)期為教師推薦3-5本書,，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

b,、表彰獎勵,。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動,。

(2)學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動,。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)，(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料),。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級” 優(yōu)秀詩文背誦活動,。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動,。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽,。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段,、班級文學(xué)社團(tuán),，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動,。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)),。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動,。原則上每班每月推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一,。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌,。

(3)家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”,。 通過親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍,，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,，邀請家長參加,。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,，積極開展讀書活動,。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

五,、三年發(fā)展規(guī)劃

計劃用三年時間,，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在,，營造濃厚的讀書氛圍,，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展,，我們把目光放到幾年后,，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力,，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng),。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo),。

1,、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力,，營造書香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累;

學(xué)生：博覽群書,，知書識禮,，積淀人文傳統(tǒng),。

20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長,。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園,、書香班級、書香家庭,。

2,、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃，少先隊,、各班級利用各種機(jī)會,、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作,。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,，成立“書香校園組織委員會”,。

(3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號,、閱讀宣言,。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書,，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架,。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”,。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法,、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等,。

(7)各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn),，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”,。

(1)每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會,，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ),。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題,，每月一個,，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

a,、知多少，國家大事我知道

b,、追尋名人足跡,，樹立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩文,，打好人生底色

d,、博覽科普知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動,。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

(1)對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰“書香中隊”或“書香班級”,、先進(jìn)個人：根據(jù)班級在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干;根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動中的表現(xiàn)，評選“讀書之星”若干,。

書香校園活動實施方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書,，我快樂，我成長;多讀書,，讀好書,，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

(四)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排,，推廣此活動。

(5)周末,、十一,、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽,，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實,。

2,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會,。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報》,、《兒童時代》、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。

(4)評比“書香家庭”。

三,、具體實施辦法：

1,、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”,，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”,。通過評比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場,。

2,、建立開放書吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。

3,、建立好書交換站,。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印;或個人獨(dú)辦，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),，使讀書、愛書的氛圍更濃厚,。

5,、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

附本學(xué)期活動安排：

十一月份

1,、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案,。

2、書香校園建設(shè)啟動儀式,。

3,、建設(shè)校園陽光書吧,。

4,、建立班級圖書角,，制定班級必讀書目。

十二月份

1,、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動,。

2,、班級讀書交流會觀摩活動,。

3,、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1、讀書筆記,、讀書手抄報展評與交流,。

2、師生撰寫讀書隨筆

3,、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”,。

書香校園活動實施方案篇四

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的`人文環(huán)境,，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：曹開明

副組長：許賦彬,、黃芑蘭,、王佑

成員：羅天波、賴健娟,、盧致寶,、張小遠(yuǎn)、楊魏鋒,、方德金、李振興,、林菲及各村小校長,。

三、總體目標(biāo)

1,、在硬件中提煉校園文化精神;

2,、在活動中體現(xiàn)校園文化精神;

3、在課程改革中創(chuàng)新校園文化;

4,、讓教師成為校園文化的形象大使;

5,、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。

四,、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1,、通過硬載體，營造“贊賢精神”氛圍

一塑造陳贊賢烈士塑像;二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室,。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡,、陳贊賢詩稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照,、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會祭堂等許多珍貴歷史資料,，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史,，描繪了學(xué)校藍(lán)圖。

2,、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn),、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時刻銘記在心,。我們的校訓(xùn)是“弘揚(yáng)贊賢精神,，培育時代英才”;校風(fēng)是“立志、文明,、求真,、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”,。

3,、精心設(shè)計文化墻、宣傳櫥窗,、黑板報,、樓道標(biāo)語，做到既外觀美麗,，讓人賞心悅目,，又內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵,，給人感召力。文化墻力求圖文并茂,，真正做到讓墻壁說話,。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓”、“崇廉樓”,、“尚德樓”,，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”,、“廉潔自律”為主題的名人故事,、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”,。

4,、規(guī)劃班級文化建設(shè)。教室里統(tǒng)一張貼“立志、篤行,、多能,、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，張貼名人相片,、名人名言,。班級布置彰現(xiàn)班級的特色，并辟有廉政文化專欄,，達(dá)到個性與共性的和諧統(tǒng)一,。

5、綠化,、美化校園環(huán)境,。努力把學(xué)校建成四季常綠，三季有花,，恬靜雅致,，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園,，給師生創(chuàng)設(shè)一個清新舒適,、賞心悅目的校園環(huán)境。

(二)校園精神文化建設(shè)方面

我校充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源“贊賢精神”,，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn),，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,，積極開展廉政文化進(jìn)校園活動，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”為契機(jī)和動力,，將廉政文化進(jìn)校園活動逐步向縱深推進(jìn),。

1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌,。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀,，有著豐富的人文精神。我們將不斷豐實和創(chuàng)新贊賢精神,，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路,。學(xué)校行政會創(chuàng)新辦學(xué)理念,，確立以“弘揚(yáng)贊賢精神，培育時代英才”為校訓(xùn),，制定了“以德為本,，質(zhì)量立校，特色導(dǎo)航;在適應(yīng)中發(fā)展,，愛發(fā)展中創(chuàng)新;人人樹贊賢形象,，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念,，把贊賢精神寫入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展指明方向,，為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位,。

2、用“贊賢精神”打造名師工程,。教師是“贊賢精神”的主要傳播者,，是教育的組織者、實施者,，在引導(dǎo)學(xué)生成才方面有重要的導(dǎo)向奠基作用,，教師隊伍建設(shè)更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機(jī)結(jié)合,，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習(xí),，勇立時代潮頭,，銳意進(jìn)取,，自強(qiáng)不息，大膽創(chuàng)新,，敢為人先;要求全體教師志存高遠(yuǎn),，為人師表,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來,，保證師德建設(shè)的實效性和長效性,。

3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈,。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生,，是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生,，他敢為人先,，鐵肩擔(dān)道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財富,，而且永遠(yuǎn)是南康人民,、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動力。我們要把贊賢精神代代傳,，用贊賢精神教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)學(xué)生為祖國的建設(shè)和富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情,，用紅色文化滋潤學(xué)生的身心,，在他們心里撒播真、善,、美的種子,。

4、揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),，全方位實施廉政教育“三五十”工程,。充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情,、鄉(xiāng)情,，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口，確立“崇廉尚潔,、從我做起”的廉政教育理念，全方位實施廉政教育“三五十”工程,，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用心打造紅色廉政校園,。

5,、切實加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),。校園文化建設(shè)的過程,，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程。要扎實開展師德師風(fēng)教育,，加強(qiáng)教師隊伍管理,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實,，愛生如子的優(yōu)良教風(fēng);教師的工作要做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，做人民滿意教師,。要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。要塑造贊賢校園精神,，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌,。通過“三風(fēng)”建設(shè)，讓“人人樹贊賢形象,，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動力,，感召贊賢人積極向上。

6,、扎實開展豐富多彩的校園文化活動,。力求做到大型活動精品化，中型活動特色化,，小型活動經(jīng)?；_展各類特色鮮明,、參與面廣的校園文化活動,。

(1)組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會,，參觀陳贊賢烈士故居,、贊賢展覽室，開展“我為贊賢添光彩”,、“為烈士舊居添綠”等社會實踐活動,。

(2)開展“紅色精神”“六個一”活動(讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片,，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌,，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩,，做一件有益的小事),。

(3)利用節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動。

(4)開展廉政教育“七個一”活動,，即“讀一本廉政書籍,、看一場廉政電影、講一個廉政故事,、出一期廉政板報,、組織一次主題班隊會、開展一次征文比賽,、舉行一次演講比賽”,。

(5)繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“廉潔銀行儲蓄”活動，每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”,。

(6)加強(qiáng)校園文化陣地的建設(shè),，辦好校報、?？?、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報,、學(xué)生活動中心等。

7,、舉行一次陳贊賢獎學(xué)金頒獎儀式,，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標(biāo)兵。

(三)校園制度文化建設(shè)方面,。

1,、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善《教工考勤制度》,、《教職工千分考核制度》,、《崗位責(zé)任制》、《全員競聘制》,、《班級考核制度》,、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》,、《安全責(zé)任制》,、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細(xì)則》等等,，使更具有人性化,、合理化、科學(xué)化,。倡導(dǎo)人文關(guān)懷,，師生自勉自律,，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的風(fēng)氣,。

2,、堅持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督,。從嚴(yán)治校,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序,。建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度,，建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研,、管理,、生活及各種校園活動等方面,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認(rèn)真實施,，全面落實校園文化建設(shè)實施方案,，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境,，多途徑加強(qiáng)校園文化建設(shè),，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。

書香校園活動實施方案篇五

校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),，是全面施行素質(zhì)教育的有效載體,，是一所學(xué)校賴以生活和發(fā)展的重要根基,，先進(jìn)的校園文化對促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著特別重要的作用，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章，制定以下總體方案

一,、指導(dǎo)思想

以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園,、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二,、建設(shè)目標(biāo)

校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師,、愛生,、文明,、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮,、踏實、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化,、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動,，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

1,、準(zhǔn)確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

通過校園文化建設(shè),，改變師生把學(xué)校簡樸地看成是一個傳授知識的地方,，改變大家一談校園文化就是唱歌,、跳舞,、參加體育活動等片面認(rèn)識，而是要通過提升校園文化品位,、構(gòu)建新的校園文化體系,，通過深化挖掘校園文化精神,，提高師生對校園文化的認(rèn)識和看法,，使師生通過對校園文化的重新認(rèn)識來進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念,、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系,，并通過校園文化建設(shè)來完成學(xué)校硬件設(shè)備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一,。

2,、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

以幽雅的校園環(huán)境,，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),，帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神,、科學(xué)進(jìn)步的價值觀和導(dǎo)向準(zhǔn)確的輿論氛圍,，引導(dǎo)廣大師生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀和價值觀,。

3、落實科學(xué)發(fā)展觀,，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

通過校園文化建設(shè)形成強(qiáng)盛的文化場，在緊抓教學(xué)主渠道的同時,，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能,，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負(fù),、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上完成學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。

三,、遵循原則

1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮,，構(gòu)建和諧校園文化陣地。

2,、實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐,，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂見,、同學(xué)參與性強(qiáng),、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

3,、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性,、詳細(xì)性,、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與，持之以恒,。

書香校園活動實施方案篇六

為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作,，根據(jù)教育部、中央文明辦《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(教基一[20xx]7號)精神,，按照上級文明委有關(guān)工作部署,，現(xiàn)就學(xué)校深入開展文明校園創(chuàng)建活動提出如下方案,。

一、指導(dǎo)思想,、基本原則和總體目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的和xx屆三中,、四中,、五中全會以及系列重要講話精神，落實兵團(tuán)黨委教育教師工作會議精神,，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務(wù),，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地。

(二)基本原則,。堅持價值引領(lǐng),，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生,，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進(jìn),、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與,，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,，夯實校園文明根基。

(三)總體目標(biāo),。通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機(jī)制,，提高師生公民道德、職業(yè)道德,、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量,，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅,、豐富多彩，提高校園文明程度,，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，育人環(huán)境進(jìn)一步改善,。到20xx年,，實現(xiàn)學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動100%全覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌,。

二,、創(chuàng)建內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心,，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、思想道德教育、活動陣地建設(shè),、教師隊伍建設(shè),、校園文化建設(shè),、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以勤政,、廉潔,、務(wù)實、高效為目標(biāo),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型,、創(chuàng)新型黨組織,，加強(qiáng)教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,。落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度,。完善各級各類學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度,，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制,。改進(jìn)工作作風(fēng)，切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”,、“三嚴(yán)三實”要求,，堅持“三重一大”決策制度，“四風(fēng)”問題得到有效治理,，群眾路線教育實踐活動成果鞏固,。貫徹民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，執(zhí)政為民意識強(qiáng),，思想作風(fēng)好，主動服務(wù)師生,，建立并落實聯(lián)系點(diǎn),、談心及接待日等制度。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制,。充分發(fā)揮黨總支在學(xué)校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。

(二)思想道德建設(shè),。加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育實踐,，積極推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,。充分利用重要時間節(jié)點(diǎn)開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電”和禮儀禮節(jié)教育活動,。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實德育課程,，深化學(xué)科德育研究,，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法,，改善教學(xué)手段,，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面,。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué),，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學(xué)生守則》,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格,。

(三)教師隊伍建設(shè),。積極倡導(dǎo)“求真、務(wù)實”的優(yōu)良教風(fēng),，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門具體負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，設(shè)立意見箱,，校務(wù)公開欄,，舉報電話，認(rèn)真處理家長來信,、來訪,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動,，樹立教書育人,，為人師表的良好形象,，表彰先進(jìn),，帶動引領(lǐng)廣大教師做要求的“四有”教師和“四好”教師,，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員,、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感,、使命感;定期組織師資培訓(xùn),，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu),，有組織有計劃地安排教師進(jìn)修深造,，增強(qiáng)自身的造血功能，提高教師教學(xué)水平,。鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育,、函授學(xué)習(xí)、本科自考等各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。加強(qiáng)對骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，實施名師工程,，促進(jìn)青年教師脫穎而出。

(四)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)對學(xué)校教育思想,、辦學(xué)理念、校訓(xùn),、校風(fēng)等精神內(nèi)涵的凝練和歸納,，充分展示學(xué)校獨(dú)特、鮮明的文化積淀與文化追求,。開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo),，弘揚(yáng)健康向上的文化生活。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，運(yùn)用校訓(xùn),、校史,、校歌,、校徽,、校標(biāo)等校園文化符號,，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí),、共建校園文明,。體現(xiàn)德育、智育,、體育,、美育要求，精心設(shè)計和組織開展勞動技能,、志愿服務(wù),、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體,，開辟新途徑,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺和社團(tuán)作用，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動,。

(五)校園環(huán)境建設(shè)。充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃布局,，加強(qiáng)校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草,，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美,、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園,。校園教學(xué),、文藝,、體育,、科技等活動場所布局合理、整潔有序,。以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求,，陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲,。完善安全應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格門禁制度，實行保安查驗證件,、詢問,、登記制度,，堅持節(jié)假日安全帶值班制度，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,，確保學(xué)校全期,、全員、全面安全目標(biāo)的順利實現(xiàn),。增設(shè)校園內(nèi)各種提示和警示牌(安全,、節(jié)水、消防,、衛(wèi)生,、愛護(hù)等)，處處提示,、警醒學(xué)生,。進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，健全學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境,，凈化校園周邊環(huán)境,。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境,。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的良好風(fēng)尚,。

(六)活動陣地建設(shè),。建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治工作陣地,。學(xué)校要組織設(shè)計不同主題的校園板報,、班級板報、宣傳櫥窗等,，定期開展評比展示,。充分利用教育走廊、墻壁,、校園文化墻為載體,，學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈,、啟迪學(xué)生智慧,，筑牢思想防線。發(fā)揮校園廣播站、電視臺,、校報?？蛨F(tuán)隊教室、校史陳列室,、榮譽(yù)室,、工作坊、沙龍的作用,，拓展育人渠道和空間,。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，過濾不良信息,，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺,，展示和釋放正能量。加強(qiáng)學(xué)生會活動隊設(shè)施與場所的建設(shè)與管理,，營造特色鮮明的社會活動環(huán)境。

三,、創(chuàng)建要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。校辦負(fù)責(zé)組織推動開展校園創(chuàng)建活動,，將文明校園創(chuàng)建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》,，賦予相應(yīng)評分權(quán)重，促進(jìn)形成自下而上,、整體聯(lián)運(yùn)的創(chuàng)建格局,。組織文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗宣傳，曝光不文明校園現(xiàn)象,，營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍,。要制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務(wù),，納入學(xué)校目標(biāo)考核,，納入教育督導(dǎo)工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實,。要會同學(xué)校認(rèn)真調(diào)查和摸排師生校園文明方面存在的問題,，研究具體措施解決問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實保障,。根據(jù)文明校園評價細(xì)則,，組織檢查考評,。按照評選表彰工作安排,，提出表彰文明校園建議名單。

(二)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容,。各級各類學(xué)校要統(tǒng)一思想，高度重視,，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊,、抓細(xì)、抓實,，要廣泛動員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動中去,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明學(xué)校工作作為任期目標(biāo),，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃,，擺上學(xué)校工作的重要議事日程，納入考核指標(biāo),。要建立健全專門的組織機(jī)構(gòu),，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和實施工作,。做到有規(guī)劃部署,，有經(jīng)費(fèi)投入，有工作人員,，有活動場所,，持之以恒開展創(chuàng)建活動。各部門要按照創(chuàng)建工作要求,，采取切實可行的措施,，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動的各項指標(biāo)落到實處,。

(三)創(chuàng)建育人兩不誤,，確保雙贏,。各級各類學(xué)校要穩(wěn)步推進(jìn)各項工作,，確保創(chuàng)建任務(wù)的落實，要合理安排時間,，科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學(xué)工作，精神組織好創(chuàng)建活動,。通過創(chuàng)建促進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，提升學(xué)校文明程度，樹立學(xué)校良好的社會形象,。

(四)以人為本,，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手,，加強(qiáng)師生員工的思想道德教育,，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度,。以優(yōu)美的校園,、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué),，爭創(chuàng)文明學(xué)校,。

書香校園活動實施方案篇七

為了貫徹落實佛山市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求,，根據(jù)《順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署,。大良實驗小學(xué)周密計劃，積極行動,，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化,、規(guī)范化，大力開展“教書育人,、環(huán)境育人,、管理育人、服務(wù)育人”的各項活動,，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際,，制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極動員學(xué)校,、家庭及社會多方力量,，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展,，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè),，不斷提升師德、師風(fēng)水平,，營造安全,、穩(wěn)定,、文明、和諧的育人環(huán)境,，確保廣大學(xué)生健康成長。

二,、工作目標(biāo)

按照佛山市委,、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開展教書育人,、環(huán)境育人,、管理育人、服務(wù)育人的主題活動,。在當(dāng)前,，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個文明,、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平,，而且育好人,，通過主題教育活動教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,，教育學(xué)生學(xué)會生活,，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學(xué)生學(xué)會做事,，從自己做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，教育學(xué)生學(xué)會與人打交道,，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課,，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格,。教師做到以身示范，從德,、智,、體、美多方面去教育學(xué)生,，從學(xué)生生活,、心理健康等方面去關(guān)愛學(xué)生成長。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作,，加強(qiáng)師德,、校風(fēng)建設(shè),，爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。

三,、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳瑜

組 員：羅惠好 呂彩心 王三才 沈湘菱 黃雪君 陳華玲 張輝 常冰 周劍芳 郭麗菊 薛德民

工作職責(zé)：

1.在佛山市委,、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和順德區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)大良實驗小學(xué)創(chuàng)建 “文明校園”的組織,、指揮和協(xié)調(diào)工作,。

2.制定爭創(chuàng) “文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法,。寫作模板

3.審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案,，組織實施校園精神文明建設(shè)活動，研究解決爭創(chuàng) “文明校園”工作中存在的有關(guān)問題,。

(二)創(chuàng)建 “文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)文辦公室

主 任：羅惠好

副 主 任：鄭良,、王三才 鄭彥偉

成 員：陳平、林美芳,、周劍芳,、常冰、張輝,、陳華玲,、黃雪君、沈湘菱,、何思平 ,、蔡丹 、蔣向陽,、 郭利鋒、吳滔

工作職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建 “文明校園”的各項決議,、決定;

(2)負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書工作,，做好會議記錄和各項相關(guān)決定,、安排,、通報等的起草工作，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建 “文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作;

(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的重大活動及落實工作;

(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的檢查,、評比和獎懲工作;

四.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃

我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵,，突出創(chuàng)建文明校園的精神,，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動融合,。

我們致力于建設(shè)一個文明校園,，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想,，通過“設(shè)計個性化,、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化,、校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色,。

在文明校園建設(shè)方面，我們堅持整體性原則,，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色,。

我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式,。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò),，下設(shè)宣傳組、管理組,、美化組,。我們把任務(wù)分工到人，分項到位,，把文明校園建設(shè)分解成十個子文化：場地文化,、道路文化、樓道文化,、園地文化,、教室文化、辦公室文化,、生活區(qū)文化,、食堂文化、洗手間文化,、陣容文化,。各項任務(wù)有明確的目標(biāo),，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé),，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊,，井然有序,。

在此基礎(chǔ)上,，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境,，要求硬件配合,，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特,，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力,，創(chuàng)出文明校園教育特色。

五,、主要措施和工作任務(wù)

1,、強(qiáng)化“教書育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系

切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系,，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部,、工會、教代會等組織的作用,，為關(guān)心教師成長,、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺,，暢通教師思想交流渠道。

要進(jìn)一步加強(qiáng)法律,、法規(guī)教育,，引導(dǎo)教師自覺遵守《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律,、法規(guī)。

以愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn),，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的切入點(diǎn)，抓好日常教學(xué)管理,，規(guī)范教師行為,。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理，建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵機(jī)制,，定期開展實驗小學(xué)“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動,。結(jié)合實際,，抓好制度建設(shè)，落實好行政每天巡查制度,，對教師的教學(xué)過程,、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責(zé)任考核和績效考核中，要突出重點(diǎn),。

大力開展教學(xué)研究,，開展實驗小學(xué)：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示,、骨干教師優(yōu)秀課展示,、師徒結(jié)對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律,，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高教育、教學(xué)水平和授課,、育人藝術(shù),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。寫作模板

2,、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵,，提升師生文明素養(yǎng)

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課,、思品課,、中隊展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素,，進(jìn)行德育滲透,。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程,，落實到具體的教育實踐中，教育學(xué)生“從小事做起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起”,。

學(xué)校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺,。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”,、“實小之星評比”、“實小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動,，實現(xiàn)活動育人,，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)互助、講文明,、懂禮貌,、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì),。

切實加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校食堂,、教室,、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，掛牌落實到具體責(zé)任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)到：地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅,，什物堆放有序,，令人賞心悅目,。建立全天候保潔、及時清掃,、長期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。

3,、深化“環(huán)境育人”意識,，打造校園文化品牌

學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用,，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求,，陶冶師生情操,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：

(1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語,，建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全,、節(jié)水、衛(wèi)生,、愛護(hù)等),，處處提示、警醒學(xué)生,。

(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄,、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄,、教學(xué)與教研宣傳欄,、團(tuán)隊宣傳欄、身心健康欄,、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄,、光榮榜、思想政治宣傳欄,、校務(wù)公開宣傳欄等,。

(5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè),。校園規(guī)劃要力求合理,，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草,，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美,、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園,。

六.文明校園建設(shè)的評價

學(xué)校的評價一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化,，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn),，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結(jié)合,。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士,、優(yōu)秀學(xué)生,、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”,，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育,，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚。

2終極評價與過程評價相結(jié)合,。

學(xué)校每學(xué)期都評選出“文明十優(yōu)班級”,，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時,，學(xué)校還一天一檢查,，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”,。終極評價與過程評價相結(jié)合,，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過程，落到實處,。

3.校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合,。

在評價過程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部,、教師內(nèi)部,、學(xué)生內(nèi)部搞評價，最后還請學(xué)生家長及上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問卷調(diào)查及座談,，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn),。

文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體,，以校園文化為靈魂的融思想性,、知識性、參與性,、教育性為一體的特點(diǎn),。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制,、是科學(xué),。大良實驗小學(xué)一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園,，為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出一份力量,。

書香校園活動實施方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，做好“文明校園”創(chuàng)建工作,，推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,，結(jié)合我校實際，特制定本具體措施

1,、充分利用校會,、晨會,、班會、板報,、標(biāo)語,、校園廣播等多種方式開展創(chuàng)建宣傳活動，明確創(chuàng)建活動的目的意義,、提高認(rèn)識,，達(dá)成共識。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，使之走向制度化規(guī)范化。

(1)以強(qiáng)化“常規(guī)管理”,，提高質(zhì)量為重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范工作行為，完善各項規(guī)章制度,，提高科學(xué)管理水平,。

(2)深化德育工作，抓好“思想品德”建設(shè),，對內(nèi)嚴(yán)明紀(jì)律,，強(qiáng)化素質(zhì)，塑造形象;對外加強(qiáng)宣傳,，注重交流,，提高認(rèn)識。

(3)充分發(fā)揮校黨支部,、工會,、少大隊、等黨群團(tuán)體的職能作用,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)引導(dǎo)。

(4)注重信息反饋,，及時征徇意見或建議,，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法,。

3,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，爭當(dāng)文明人,。

(1)黨支部牽頭,，工會少大隊配合，教導(dǎo)處實施，班主任參與,，共唱德育工作一臺戲，制訂德育工作實施方案,，安全文明校園實施計劃,。做深入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)先進(jìn),，樹立典型,，帶動全體師生，講文明,，樹新風(fēng),。

(2)工會充分發(fā)揮職能作用，按時召開教代會,，組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,，及相關(guān)的教育法規(guī)，培強(qiáng)師生的主人翁意識,，法治意識,。同時辦好職工之家，開展形式多樣的活動,，增強(qiáng)凝聚力,。

(3)少大隊加強(qiáng)少先隊組織的自身建設(shè)，對全體隊員進(jìn)行愛國主義,、集體主義及理想信念教育,，樹立社會主義榮辱觀，反對邪教及封建迷信,，倡導(dǎo)文明健康的生活方式,，開展富有特色的活動，強(qiáng)化德育工作的導(dǎo)向職能,，繼續(xù)開設(shè)好體育,、美術(shù)、音樂,、舞蹈等課外活動和興趣小組活動,，辦好“六一”、“十一”,、“元旦”等慶?；顒樱M(jìn)行行為養(yǎng)成教育,，深入開展社會公德,、職業(yè)道德、和家庭美德教

育，營造良好的育人氛圍,。

(4)教導(dǎo)處抓好年級組和班級管理工作,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》教育,，遵紀(jì)守法教育,，安全自護(hù)教育，為人處事教育,，心理健康教育,，文明禮貌教育。

(5)年級組班主任要隨時了解學(xué)生的思想動向,，因材施教,，做好學(xué)生品德評價工作，定期召開家長會,，擴(kuò)大與社區(qū)之間的聯(lián)系,，積極爭取社會教育力量，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會教育三結(jié)合，形成立體教育網(wǎng)絡(luò),。

4,、抓好安全管理，強(qiáng)化安全措施,，夯實安全責(zé)任,，確保安全工作萬無一失。

(1)安全工作實行校長主管,、副校長分管,、教導(dǎo)主任主抓，班主任落實,，全員參與的責(zé)任制,。教導(dǎo)處制訂切實可行的安全預(yù)案，按照科學(xué)合法的程序,，點(diǎn)面結(jié)合,，層層夯實責(zé)任，杜絕一切漏洞,。

(2)完善安全管理制度,，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立護(hù)校隊,，加強(qiáng)門衛(wèi)制度及住宿生管理,，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，做好周末護(hù)送學(xué)生乘車工作。

5,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營造育人氛圍。

總務(wù)處繼續(xù)抓好后勤管理制度的落實,，開源節(jié)流,，努力改善辦學(xué)條件，搞好基建,、體育器材的安裝等工程，搞好校園的綠化,、美化,，治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，確保師生飲食衛(wèi)生,，為師生創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),。

以“創(chuàng)佳評差”活動為載體,，以踐行《公民道德實施綱要》和“八榮八恥”為基礎(chǔ)，以創(chuàng)市級文明校園為動力,，開展豐富多彩的較園文化生活,，塑造健康向上的校園精神風(fēng)貌。

7,、鞏固提高“兩基”成果,，大力推進(jìn)實驗教學(xué)工作。一是保學(xué)控輟,，狠抓入學(xué)率,，提高鞏固率;二是加強(qiáng)實驗儀器設(shè)備的管理;三是加大學(xué)生動手操作力度。

8,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，提高教育工作者的理論水平，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,，開發(fā)智力,，發(fā)展體力,，身心健康.

書香校園活動實施方案篇九

學(xué)校文化是一個不斷建設(shè)、反思,、提高的整體工程,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，切實落實縣教育局年初下達(dá)的各項工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平,，營造良好的育人氛圍,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利經(jīng)過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)立省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收,，特制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹教育方針,，不斷深化課程改革,，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化,、美化,、凈化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),，以打造“活力樊小,、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo),，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念,，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：__

三,、實施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際,，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能,，使廣大師生在學(xué)校文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì),。

2、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)要貼合黨和國家的教育方針,，圍繞學(xué)校中心工作,，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神,，同時,，學(xué)校文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個統(tǒng)一的整體。

3,、特色性原則：創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富學(xué)校文化的資料和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，經(jīng)過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,，用融合的手段來為學(xué)校文化注入生機(jī)與活力。

4,、繼承與發(fā)展原則：學(xué)校文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,，精心設(shè)計,、主題鮮明、資料豐富,、形式多樣,、特色明顯，做到硬化,、凈化,、美化、文化,，各個場所布置個性鮮明,，貼合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字,，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色,。

四、整體思路

1,、學(xué)校育人文化建設(shè),。

外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語,、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體資料如下：

(1)室外環(huán)境布置,。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全,、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量,、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實,、開拓,、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效,、格高,、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);學(xué)校中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡奈幕ㄔO(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下,，指引我們學(xué)校文化建設(shè)的方向,，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜,、值周欄,、公示欄、通知欄,、組織機(jī)構(gòu),、校旗校徽,、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮,、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭,、辦好一所學(xué)校,、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語,，體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像,、名言警句及溫馨提示;學(xué)校擇地安裝游樂運(yùn)動器材。

(2)班級環(huán)境布置,。大膽將“三表一簡介”(時間表,、課程表、值日表,、班級簡介)搬出室內(nèi),，張貼在各班教室門前，便于師生查看,，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求,，黑板正上方有貼合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn),，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備,，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,，由各班主任負(fù)責(zé)個性化,、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,，凸顯主題,，個性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置,。圍繞“溫馨家園,、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,，各宿舍師生進(jìn)行個性化,、特色化布置,。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方,，也是最受人關(guān)注的場所,，除了凈化、美化,，更重要的是“文化”,，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,，將會到達(dá)意想不到的效果,。如：“貼近方便,，貼近禮貌”,，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語,，外墻有明顯標(biāo)志,，內(nèi)墻面有溫馨的提示,。

(5)部室文化建設(shè),。根據(jù)各部室工作職能,，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,，便于工作,，引起重視。

(6)文化長廊展現(xiàn)特色,。充分利用地理優(yōu)勢,，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主,，設(shè)有“我的家園我做主,、我讀書我歡樂、我是明星我能行,、師生書畫作品展,、手工制作、報刊宣傳、課改前沿,、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主,，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃,、校長贈言,、師生名言警句、古典詩詞,、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想,，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”,，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

2,、學(xué)校精神文化建設(shè),。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是最高追求,，主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念,、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),，是一所學(xué)校本質(zhì),、個性、精神風(fēng)貌的集中反映,。具體做法如下：

(1)充分利用各種有利契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度,，認(rèn)真做好節(jié)慶活動,。

(2)利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育,。堅持開好晨會和班會,，精心組織主題班隊會。

(3)創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站,，及時播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件,，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng),，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲,，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受,。

(4)創(chuàng)辦校刊修改部，每年兩期,，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,，搭建師生寫作平臺。

(5)進(jìn)取開辟第二課堂,，定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)和運(yùn)動會)，不斷豐富學(xué)校文化生活,，陶冶師生道德情操,。

(6)實施特色大課間活動，集安全演練,、禮貌禮儀,、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！?、“和諧學(xué)校”,。

(7)進(jìn)取開展讀書活動,，努力營造“書香學(xué)校”氛圍,。班班成立“圖書角”,，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架,，試行“書中尋‘蜜’,、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書,、讀好書,、書讀好”。

(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式,，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵,、教壇明星、班務(wù)模范,、五好媳婦,、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法,，從多方面激勵教師進(jìn)取,，努力打造“求真、務(wù)實,、開拓,、創(chuàng)新”的學(xué)校團(tuán)隊精神,。

(9)認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)校明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,。評價不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，發(fā)揮評價的教育功能,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此,，我校遵照“全方位賞識學(xué)生,，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召，啟動了學(xué)校明星評選活動,。評選資料有：學(xué)習(xí)明星,、管理明星、道德明星,、提高明星,、禮儀明星、才藝明星,、勞動明星等,，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項宣傳,，精心打造樊小明星的“星光大道”,。

(10)打造“愛生、重效,、格高,、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教,、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn),，采取“經(jīng)驗交流,、案例分析、課堂研討,、推門指導(dǎo)”等形式,，提高教師教學(xué)本事;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;進(jìn)取開展校本教研活動,，爭取機(jī)會,，搭建平臺,，走出去、請進(jìn)來,，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事,、一份教學(xué)設(shè)計,、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思,、一本聽課記錄,、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過教師的實踐與反思,、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響學(xué)校,。

3,、學(xué)校制度文化建設(shè)。

制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制,，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng),。“無規(guī)矩不成方圓”,，僅有建立起完整的規(guī)章制度,，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng),，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展,。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”,，努力營造“人人定制度,、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自20__年以來,，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來,、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗,，結(jié)合本校實際情景,，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊,。《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分資料,，第一部分為“指導(dǎo)思想”,，有教育方針,、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念,、基本作風(fēng)等資料;第二部分為“管理目標(biāo)”,，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理,、學(xué)生管理,、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時,，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項管理,，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口,，努力實現(xiàn)“立足樊學(xué),、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo),。

五,、實施步驟

第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員,，著手學(xué)校墻體文化建設(shè),，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗,，全面布置,，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模,，順利經(jīng)過316工程評估驗收。

第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺,，改建部室,，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作,。

第四階段(9——10月)反思整改,，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善,、環(huán)境布置的整合性工作,。

第五階段(11——12月)精心規(guī)劃，打造品牌,，重點(diǎn)做好學(xué)校文化長廊的建設(shè)與宣傳工作,，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強(qiáng)”驗收,。

總之，學(xué)校文化建設(shè)是一項周期長,、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視,、大膽探索,、不斷實踐、及時整改,，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,，我們堅信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)必須會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校,，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委,、政府的關(guān)心支持下,，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

書香校園活動實施方案篇十

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，提高學(xué)校品位的重要平臺,，也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。為全面推動學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，以全面實施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，堅持校園文化建設(shè)與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合,、與學(xué)校德育工作相結(jié)合,、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，突出“辦人民滿意的學(xué)校,，以質(zhì)量回報社會”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、遵循原則

1,、教育性原則：高度重視學(xué)校的教育功能，重視教育對學(xué)生,、對教師的成長,、發(fā)展所起的積極作用，校園文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要為培養(yǎng)社會主義“四有”新人服務(wù),。把體現(xiàn)學(xué)校教育的本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的合格人才作為校園文化建設(shè)的主攻方向,。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，具有層次性,、具體性、全面性等特點(diǎn),，所以要遵循教育規(guī)律,，整體規(guī)劃、分步實施,，要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與，持之以恒,。

3,、個性化原則：既要體現(xiàn)民族特征和時代精神，又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化,，因校制宜,，形成自己的特色。

4,、實踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng),、身受廣大學(xué)生喜愛和支持的校園文化活動,。

5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,，注意發(fā)揮學(xué)校,、班級、教師、學(xué)生,、家長及社區(qū)各方面的積極性,，通過活動，逐步形成規(guī)范,、和諧的校風(fēng),，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng),，進(jìn)取向上的班風(fēng),。

6、創(chuàng)新性原則：校園文化具有發(fā)展性,、動態(tài)性等特點(diǎn),，所以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚(yáng)時代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時代精神。同時要主動變革,，積極迎接挑戰(zhàn),，促進(jìn)校園文化與社會文化互動,，在互動中重建,，在互動中不斷生成、發(fā)展學(xué)校文化,。

三,、具體措施

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé),。

組 長：

副組長：

成 員：

2、成立校園文化建設(shè)委員會,，由學(xué)校具有專門特長的教師參加,。

3、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容,。

四,、主要內(nèi)容

(一)明確學(xué)校辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校深層文化

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì),、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)，根據(jù)本校的發(fā)展史,，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“建成一流的設(shè)備,，培養(yǎng)一流的師資,，促成一流的管理,，輸出一流的人才,?！睘榛A(chǔ),，圍繞“愛國愛校,、愛崗敬業(yè),、寬容協(xié)作,、勤奮進(jìn)取,、明禮誠信”為主體來開展。其具體含義是：

愛國愛校：熱愛祖國,，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志,，“從我現(xiàn)在做起,，從我做起,，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為培育和弘揚(yáng)民族精神而努力!熱愛學(xué)校，就是要秉承校訓(xùn)的精神,，繼承學(xué)校的光榮傳統(tǒng),，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念,，形成“人人為腰站中學(xué)添光彩,，事事為腰站中學(xué)爭榮耀”的風(fēng)氣。

愛崗敬業(yè)：教師要樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范,。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表,。教師要認(rèn)識到既有教的義務(wù),，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所,，要全身心的投入到自己的工作,、自己從事的事業(yè)當(dāng)中去。

寬容協(xié)作：具有包容他人,、寬恕他人之心,，嚴(yán)以律己、寬以待人,，不同他人斤斤計較,，讓他人有改錯歸正的機(jī)會;有團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，善于溝通交流,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不心存排斥他人、嫉妒他人之心,，善于取眾人之長來戰(zhàn)勝困難,、博取勝利。

勤奮進(jìn)?。骸疤觳攀且环痔旆旨泳攀欧趾顾鴣怼?，勤奮是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德,，只有專心于學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情,，不怕吃苦,，踏實工作，才能不斷進(jìn)步,，獲得成功;上進(jìn)心是成功的內(nèi)在動力,，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這個響亮口號呼喚進(jìn)取,，進(jìn)取是社會發(fā)展的不竭源泉,，只有奮發(fā)向上,，才能學(xué)業(yè)有成、校業(yè)發(fā)展,、國家發(fā)達(dá),。

明禮誠信：時刻謹(jǐn)記“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,?！睂W(xué)會尊敬老師、長輩,，不頂撞,、不忤逆，有理有節(jié),，文明待人;尊重同學(xué),、朋友，不粗言野語,、不侮辱他人,、不打架斗毆，慎言慎行,、禮貌待人;愛護(hù)幼小,，躬親示范，互尊互愛,。尊重他人等于尊重自己,，互相尊重，人際關(guān)系融洽和諧,。

全校師生都應(yīng)以文化定位來加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,，使腰站中學(xué)的教師和學(xué)生具有的鮮明特色，形成我校獨(dú)特的學(xué)校文化,，培育特色人才,。

(二)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),，制訂學(xué)校五年總體規(guī)劃,，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性,、體現(xiàn)文化特質(zhì),。

從凈化、綠化,、美化入手整治校容校貌,，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、美化。

創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，開辟展示櫥窗,、黑板報、圖書室,、閱覽室等思想,、文化教育陣地,。

及時展出學(xué)生書畫作品,，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

建成完善的校園廣播系統(tǒng),，利用學(xué)校廣播及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡,。

在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,，提升校園文化層次,。

2、組織豐富多彩的校園文化生活

積極開展各種健康有意義的課外文化活動,，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地,。各班要利用班會,，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活;少先隊發(fā)揮職能,，以廣大學(xué)生愛好,、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂,。

學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

建設(shè)良好的校風(fēng),。要結(jié)合本校實際，弘揚(yáng)校風(fēng),，形成自己的特色,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣,。

(三)開展校園文化教育

1,、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日,，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學(xué)教育,，進(jìn)行新隊員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動,，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育,。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系,，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開展評比紀(jì)律優(yōu)秀班,、衛(wèi)生優(yōu)秀班、文明班集體等活動,，用先進(jìn)激勵學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育,，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識,、法制觀念;建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為,。

3,、開展班級形象設(shè)計、專業(yè)教室美化等活動,，濃厚學(xué)校文化氛圍,。

(四)抓好師德素養(yǎng)建設(shè)

1、教師要熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，為祖國發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn),。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng),，爭創(chuàng)成效,。

3、遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)社會公德,，維護(hù)教師形象,。彼此尊重,，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4,、教書育人,，為人師表，樹立光輝形象,，宏揚(yáng)蠶食精神,，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心,，做好學(xué)生楷模。

(五)抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè),。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,，是學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,，學(xué)習(xí)自覺性,，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難,。

2,、學(xué)生文明禮貌的養(yǎng)成：文明禮貌是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,，尊老愛幼，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì),。

3、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，自覺遵守中學(xué)生守則,，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

4,、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生的個人衛(wèi)生是個人素質(zhì)的充分體現(xiàn)，培養(yǎng)和教育學(xué)生懂衛(wèi)生,、講衛(wèi)生,。養(yǎng)成人人講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

五,、重點(diǎn)工作

1、突出抓好校園環(huán)境建設(shè)：合理劃分教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、運(yùn)動區(qū)等，并根據(jù)各區(qū)設(shè)置文化主題,，形成能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想,、辦學(xué)特色的統(tǒng)一風(fēng)格和主色調(diào);以實用、經(jīng)濟(jì),、美觀為原則,，抓好校園綠化美化，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境;充分利用已有的校舍條件,，精心設(shè)計,，充分利用一切可利用的媒介，合理設(shè)置文化教育設(shè)施;不斷完善學(xué)校圖書室,、閱覽室,、廣播室的設(shè)施設(shè)備，為校園文化建設(shè)服務(wù),。

2,、大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)教育，把“辦人民滿意的學(xué)校,，以質(zhì)量回報社會”的辦學(xué)理念和“愛校如家,、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的三愛教育,，滲透到學(xué)校工作的各個方面,。

3,、認(rèn)真扎實搞好班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識,。

4、開展陽光體育活動,，每年開展一次活動,。

5、開展好興趣小組活動

六,、強(qiáng)化管理

1,、成立校園文化建設(shè)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),。學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

2,、堅持“四全”即全面部署,、全員參與、全程運(yùn)行,、全面落實,，定期進(jìn)行計劃、部署,、評估和總結(jié),，保證工作的落實。

3,、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

書香校園活動實施方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長;多讀書，讀好書,，好讀書;讀書破萬卷,，下筆如有神;營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍,。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

(四)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排,，推廣此活動。

(5)周末,、十一,、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽,，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實,。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙,、刊物，如《小學(xué)生作文報》,、《兒童時代》,、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。

(4)評比“書香家庭”,。

三、具體實施辦法：

1,、評選“書香小明星”和“書香班級”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”,，同時,，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場,。

2,、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3,、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

4,、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印;或個人獨(dú)辦，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚,。

5、組織班級或年級讀書會,。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

附本學(xué)期活動安排：

十一月份

1、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案,。

2,、書香校園建設(shè)啟動儀式。

3,、建設(shè)校園陽光書吧,。

4、建立班級圖書角,，制定班級必讀書目,。

十二月份

1、學(xué)生自備必讀書籍,，開展好書交流看活動,。

2、班級讀書交流會觀摩活動,。

3,、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1、讀書筆記,、讀書手抄報展評與交流,。

2,、師生撰寫讀書隨筆

3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”,。

書香校園活動實施方案篇十二

為了確保學(xué)校建設(shè)的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化精神文明建設(shè)，實現(xiàn)我?！暗掠秊槭?，質(zhì)量立校，安全育人,，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,，落實“思想好、學(xué)習(xí)好,、身體好,、有特長”的育人目標(biāo)，根據(jù)市,、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開展創(chuàng)建文明校園活動的通知》精神和縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的有關(guān)會議精神,，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定《創(chuàng)建縣級文明校園實施方案》,。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以國家教育中長期發(fā)展綱要及教育法律法規(guī)為依據(jù),，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,，以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定，外求拓展樹形象,，深化教研出質(zhì)量,，強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路，以創(chuàng)建文明校園,，迎接兩創(chuàng)驗收,，深化科研興校，提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn),，規(guī)范辦學(xué)行為,，堅持依法治校，積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍,，充分調(diào)動師生工作,、學(xué)習(xí)的積極性，做到在創(chuàng)建中求突破,，在創(chuàng)新中謀發(fā)展,，為達(dá)到縣級文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力,。

二、工作目標(biāo)

創(chuàng)建的工作目標(biāo)是：做好一個啟動,，達(dá)到兩個確保,，堅持三個創(chuàng)建，做到四個保證,。即：全面啟動學(xué)校文化建設(shè)實施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過渡,、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級文明校園、創(chuàng)建縣級和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體,、創(chuàng)建市級無煙學(xué)校;保證教師師德形象良好,、保證雙創(chuàng)迎驗順利通過、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,、保證全校師生平安穩(wěn)定,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：管廣富

副組長：魚蕊芳

成 員：王智懷李昌相 高孝蔚 陳世榮 李阜成 趙天林

楊冬梅 方 宇 肖 峰耿信社 曹文英

辦 公：李阜成

四,、方法措施

(一) 重建設(shè)，堅持德育為首

1,、抓黨建,，強(qiáng)化政治教育。黨支部要制定出支部工作計劃和師生精神文明建設(shè)實施意見,，采取多種形式抓好落實：在教職工中要狠抓六大建設(shè),，推行五項制度，深入開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動,，執(zhí)行“三重一大”,，抓好“兩項治理”，深化能手雙培,，落實崗位承諾,，至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。

2,、抓學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng)。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計劃,，每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，寫學(xué)習(xí)、論文不少于2篇,。通過學(xué)習(xí),，達(dá)到“十講”。即：講政治,，維護(hù)大局;講正氣,，維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng)，求真務(wù)實;講紀(jì)律,，愛崗敬業(yè);講工作,，優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù)，精益求精;講師德,，為人師表;講安全,，確保平安;講質(zhì)量，精心教學(xué),。自覺地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校,，把知識奉獻(xiàn)給學(xué)生，把真誠奉獻(xiàn)給同志,。

3,、抓組織，落實創(chuàng)建任務(wù),。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗,、小衛(wèi)士監(jiān)督崗,、路隊監(jiān)督崗，各班級要成立學(xué)雷鋒小組,，明確具體職責(zé),，定期開展活動,，確保創(chuàng)建文明校園的各項任務(wù)落到實處。

4,、抓師德,，塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容,，深化“新規(guī)范,、新師德、新形象”主題教育活動,，做到“五個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班,，嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事，隨意停課放假,。德育辦要制定考評辦法,，細(xì)化檢查內(nèi)容，加大督查力度，建立專項建檔,，徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、抓典型,，發(fā)揮榜樣作用,。在教職工中開展 “師德先進(jìn)個人”、“五好文明家庭”,、“紅星黨員”,、“三育人先進(jìn)個人”、“模范班主任”,、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個人的評選活動,，通過開辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺，大力宣傳,，充分調(diào)動教職工工作的積極性和主動性;在學(xué)生中開展 “文明青少年”,、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”,、“進(jìn)步生”,、“特長生”等評選活動，通過“學(xué)生的楷?！?、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑,，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，開展文明班,、組,、室的評選競賽活動，讓全體師生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),。

6、抓文化,，陶冶師生情操,。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學(xué)習(xí),、快樂工作,、快樂生活、快樂成長,、快樂人生”為內(nèi)容,，以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設(shè)實施方案》，挖掘快樂內(nèi)涵,，拓寬快樂外延,，體驗快樂情趣，塑造快樂自我,，形成具有我校特色的校園文化,。

7、抓教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。要在學(xué)生中開展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》,，深化“五項治理”,，形成尊敬師長、語言文明,、穿戴整潔,、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好習(xí)慣,。聘請法制副校長,，建立德育教育基地，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上,。

8、抓活動,，豐富活動內(nèi)容,。團(tuán)委要制定出國旗下宣誓、演講,、校園廣播,、學(xué)校電視臺，每學(xué)期期開展手拉手活動不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺,，鼓勵師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶?；顒樱繉W(xué)期在縣以上新聞媒體上報導(dǎo)不少于三次,。

(二)重管理,，做到科學(xué)規(guī)范

1、重視十項管理,。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃,、育人目標(biāo)、育人理念,、制度建設(shè),、隊伍建設(shè)、課堂結(jié)構(gòu)、科研成果,、評價體系,、理財理念、后勤保障十個方面的管理,，做到科學(xué)規(guī)劃,，規(guī)范管理。

2,、協(xié)調(diào)十種關(guān)系,。要協(xié)調(diào)處理好過渡與長遠(yuǎn)、繼承與創(chuàng)新,、校內(nèi)與校外,、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出,、入學(xué)率與升學(xué)率,、智力開發(fā)與個性差異、全面發(fā)展與特長培養(yǎng),、文化內(nèi)涵與師生行為,、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個方面的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出,，兼顧協(xié)調(diào),。

3、建設(shè)三支隊伍,。要通過多種形式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生干部隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)?！短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項目，通過崗位練兵,，考試過關(guān)者發(fā)給“合格證書”,，培養(yǎng)一支在省、市、縣有影響的名師隊伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)置適合每個學(xué)生特點(diǎn)的崗位,，通過教師培養(yǎng),、學(xué)生選舉,、學(xué)校培訓(xùn)，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會干部,，發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用,。

4、優(yōu)化管理體制,。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”,、“三分”、“三合”,、“八誰管理”和班子成員“五個一線工作法”的管理體制,，做到既有明確分工，又有密切合作,，形成愿管理,、敢做主、善協(xié)作,，一人管一事,、事事有人管的管理新格局。

5,、嚴(yán)格財務(wù)管理,。規(guī)范開學(xué)收費(fèi)，做好公示,，接受監(jiān)督;推行“三講,、兩有、八步”的理財辦法,，總務(wù)處要及時做好財務(wù)預(yù),、決算通報，做到公開,、透明,、民主、規(guī)范;期中,、期末對校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查,、登記，嚴(yán)格實行校產(chǎn)損壞賠償制度,。

(三)重常規(guī),，突出實用實效

1,、強(qiáng)化班級管理。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動為契機(jī),，制定出既切實可行又便于操作的班級管理考評,、檢查細(xì)則;各包級領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正、教風(fēng)實,、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級作為本期包級工作的重點(diǎn)來抓,，對于所包年級出現(xiàn)班級混亂、學(xué)風(fēng)不正,、教風(fēng)不實等現(xiàn)象,，實行包級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。

2,、規(guī)范評優(yōu)制度,。團(tuán)委要針對中、小學(xué)生特點(diǎn),，以精神文明建設(shè),、爭當(dāng)文明少年為重點(diǎn)，制定出符合我校目前實際的治理學(xué)生語言粗俗,、行為粗野,、儀表不端莊的考評辦法;制定出學(xué)生等級評定具體辦法，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部,、團(tuán)委要制定出師生評優(yōu)實施辦法,，讓真正業(yè)績突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列,。

3,、加強(qiáng)安全教育,。堅持“安全、師德,、質(zhì)量,、計生”四個一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類學(xué)生安全責(zé)任合同,，做到校不漏班,、班不漏人;針對中、小學(xué)生實際，做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級《安全日志》,，完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度;堅持節(jié)假日安全帶值班制度,，保證值班人員人不離校,，24小時信息暢通;校園安全全期自查不少于三次,，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,，確保學(xué)校全期,、全員、全面安全目標(biāo)的順利實現(xiàn),。

4,、注重衛(wèi)生管理,。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防,，制定出預(yù)防預(yù)案;堅持校園衛(wèi)生按時打掃,，隨時撿拾,，實行周檢查月小結(jié),，頒發(fā)“衛(wèi)生流動紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，實現(xiàn)“安全,、衛(wèi)生,、質(zhì)高,、量足,、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》,，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生、安全,。

5、規(guī)范兩操管理,。工會要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺學(xué)生兩操的管理細(xì)則,，體育教師要按照中學(xué)生實際,，規(guī)范隊列隊形,、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。值周人員、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查，班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo)，對因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者,，相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理,。

(四)重教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課堂教學(xué),，效率要高,。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課,，做到每周必聽,，聽后必評;要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo),、查，對教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師,，幫助指導(dǎo)，限期改進(jìn),。

2、教學(xué)質(zhì)量,，責(zé)任要實,。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過程,，發(fā)揚(yáng)實教、實學(xué),、實考的“三實精神”,，實行年級同獎同罰實體負(fù)責(zé)制,。每學(xué)期要召開教學(xué)質(zhì)量專題獎懲會,，與迎考年級簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》,，做到目標(biāo)到組，指標(biāo)到班,，責(zé)任到人,，獎懲到組。

3,、特長教育,，起步要早。教導(dǎo)處要制定出特長教育實施方案,，體,、音、美專職教師要對各年級在音樂,、體育,、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生，做到早培養(yǎng),、早成才,，為將來中考奠定基礎(chǔ)。

4,、幫扶計劃,，措施要實,。在教師中開展“一幫一，一對紅”幫扶活動,，開展藍(lán)青工程,。凡40歲以下，未達(dá)到縣級以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師,，要自行拜師,。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動，達(dá)到一幫一,、一對紅的目的,。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計劃，包括幫扶名單,、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開展“一幫一,、同進(jìn)步”活動，將此列入班務(wù)計劃之中,，作為期末班主任和科任教師工作考評內(nèi)容之一,。教導(dǎo)處要針對年級的變化，改革教學(xué)常規(guī)月查辦法,，做到操作方便，公正公平,，實際實用,。每次月查通報要具體、實在,、到人,。學(xué)校對月查情況要不定期的組織人力抽查，對應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任,。

5,、信息資源，內(nèi)容要全,。為了更好地實現(xiàn)學(xué)校教育資源共享,，信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫，對與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時收集,、整理,、歸類、編輯,，造冊,、登記，做到內(nèi)容全,、信息準(zhǔn),，質(zhì)量優(yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動的視頻,、音頻要及時采集,、編輯、入庫;二是教師信息,。對教師自制的課件,、光盤，撰寫的教研論文,、,，課堂實錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時收集,、編輯,、登記、入庫;三是課件資源,。盡量將收集更多的,、教師需要的制作課件所需的文字、視頻,、音頻,、圖片、信息等資料入庫;四是教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考察帶回的、學(xué)校購買的視頻,、音頻,、文字等相關(guān)信息資料，要及時收集,、登記,、入庫;五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時建立鏈接，收集,、編輯,、入庫。確保學(xué)校教師需用時找得見,、拿得出,、用得上、效果好,。

(五)重教研,，體現(xiàn)科研興教

1、精選科研課題,。學(xué)校教研室要做好已被中,、省教科所批準(zhǔn)立項的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語文閱讀能力評價策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題,，確定實驗班級和教師，積極開展教學(xué)研究,，注意過程資料的整理和理論依據(jù)的收集,，為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備。同時,，要針對中學(xué)的教情,、學(xué)情，確立科研課題,，積極做好科研課題的選定,、申報工作。

2,、立足校本教研,。各科任教師要在學(xué)校教研計劃、科研課題的大框架下,，從班情,、教情實際出發(fā)，積極申報實用,、實效的子課題,，學(xué)校教研室要對教師申報的子課題逐一審核，建立教研工作個人課題研究專項檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專題講座不少于2次,。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次,。

3、夯實教研任務(wù),。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思,，每學(xué)期完成一篇教研教改論文,，全校要每學(xué)年在縣級以上發(fā)表,、交流不少于40篇，課堂教學(xué)實錄不少于20節(jié),，優(yōu)秀教案不少于20本,，教學(xué)案例不少于10篇，制作教學(xué)光盤不少于4盤,，在學(xué)校教研計劃中要任務(wù)落實到組,、到人。

4,、砸實課堂調(diào)研,。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》，積極開展聽課活動,，每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié),，其余班子成員和全體教師不少于15節(jié),，學(xué)校教研室主任不少于40節(jié)，并及時做好評課,，通過聽,、評課，促進(jìn)課堂效率,、教學(xué)質(zhì)量的提高,。扎實開展研討課、匯報課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動，本期至少開展一次人人過關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時講好匯報課;縣級以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開展“三課”活動的基礎(chǔ)上,，適時開展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動,。

5、優(yōu)化教研形式,。教導(dǎo)處要切實指導(dǎo)好各學(xué)科教研組,、年級組從事教研活動，每次活動做到“三個一”,。即：確立一個專題,、指定一個中心發(fā)言人、至少解決一個實際問題,。同時,，本期學(xué)校教研室要確定一個教研組在全校范圍內(nèi)，至少召開一次教研工作現(xiàn)場會,，以點(diǎn)帶面,，推動全校的教研工作。

書香校園活動實施方案篇十三

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì),，在全體教職工的共同努力下,，我校辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,這對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求,。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境,，豐富師生校園文化生活,，提升學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》結(jié)合我校實際,，制定本工作實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以踐行總關(guān)于社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、總體目標(biāo)。

通過全員參與,，從凈化,、綠化、美化整治校容校貌入手,，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校，依法執(zhí)教,，深化教育教學(xué)管理,，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);以各種生動活潑積極向上的文化活動,，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動文化建設(shè);傳承歷史文化,，弘揚(yáng)時代精神，樹立文明新風(fēng),，促進(jìn)校園精神文化建設(shè),。通過幾年的努力,，使我校校園達(dá)到：環(huán)境整潔、優(yōu)美,、富有教育意義，校園文化活動形式多樣,、豐富多彩,，規(guī)章制度齊全,、規(guī)范,、科學(xué),，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏,、和諧文明、以人為本的精神,，最終形成朝氣蓬勃、積極向上,、特色鮮明的校園文化,。

三、遵循原則,。

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向,。

思想性原則：就是要堅持中國傳統(tǒng)文化與倫理道德相統(tǒng)一,，用社會主義精神文明占領(lǐng)校園，就是要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地,。

實踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng),、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動,。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性,、具體性,、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與,，持之以恒。

教育性原則：校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和全體師生的和諧發(fā)展,。

個性化原則：在校園文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求,，又要按年級分層，因

材施教,，形成特色,。

四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容,。

結(jié)合我校實際,，校園文化建設(shè)要突出搞好四個方面的工作，一是大力提倡以人為本的人文精神和曹中艱苦創(chuàng)業(yè),、不斷進(jìn)取的精神;二是開展好主題活動,，如讀書活動、中學(xué)生演講,、明是非辯論會,、唱革命歌曲頌祖國大好河山活動等;三是做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，抓好每年的文藝匯演,，辦好?？恫苤蟹鲿詧蟆返?四是不斷豐富校園文化生活，通過校園廣播,、櫥窗,、專欄、標(biāo)語等途徑擴(kuò)大校園輿論宣傳,，開辦的櫥窗,、專欄,、黑板報、手抄報等的質(zhì)量要逐步提高,。在此基礎(chǔ)上,，扎實搞好以下四方面文化建設(shè)：

1、校園物質(zhì)文化建設(shè),。

物質(zhì)文化即校園環(huán)境,，是直觀性文化,，包括校園的地理位置,、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)備,、文化生活設(shè)施,、園林、草地,、花壇等硬件工程的合理布局,。

從凈化、綠化,、美化入手整治校容校貌,，按規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化和亮化工作,，逐步使校園環(huán)境達(dá)到完全花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和開辟燈光報欄,、燈光櫥窗,、個性展示墻、名師名生展示走廊,、校園語言,、圖書室、閱覽室等思想,、文化教育陣地;利用教室走廊展出學(xué)生書畫作品,，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶;建成學(xué)校完善的校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，讓網(wǎng)絡(luò)延伸至學(xué)生教室,，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué);在學(xué)校主要部位名人名言宣傳字畫,，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,，提升校園文化層次。

2,、校園制度文化建設(shè),。

校園制度文化具有強(qiáng)烈的規(guī)范組織秩序性,，屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型,。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動開展的基礎(chǔ)和保證。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項規(guī)章制度的制定和完善,。學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要“全”,，做到事事有章可循;內(nèi)容要“細(xì)”,，條例明確，操作性強(qiáng);執(zhí)行要“嚴(yán)”,，紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明。堅持教代會制度,，涉及教職工調(diào)資,、聘任、評先,、獎勵等重大利益的事項都要提交教代會民主討論決策,，做到有章可依、公開,、公平,、公正;堅持民主議事制度，充分發(fā)揚(yáng)民主,，學(xué)校各項事務(wù)都要通過校務(wù)會討論后予以發(fā)布執(zhí)行;堅持校務(wù)公開制度,，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學(xué)校財務(wù)收支、學(xué)生費(fèi)用收取等情況,，做到校務(wù)公開透明,，教職工心中有數(shù);堅持依法治校、依法執(zhí)教,，做到以法律為依據(jù),，照規(guī)章制度行事，文明治校,，文明執(zhí)教,。 3、校園活動文化建設(shè),。

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì),、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校50多年的發(fā)展史,，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、求實,、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)，圍繞“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”為主體來開展,。一方面要注重創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍,，積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地,。政教處和團(tuán)委要經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動,，活躍學(xué)生的課余文化生活，要開展好繪畫,、書法,、手抄報、小發(fā)明,、小制作等創(chuàng)作與比賽活動,。以廣大學(xué)生愛好,、興趣為紐帶,，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富“第二課堂”,，如成

立合唱團(tuán),、器樂隊、運(yùn)動隊等組織,。另一方面要大力開展校園文化教育,，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。如堅持每周一次的升國旗儀式,，通過內(nèi)容生動具體的國旗下講話,，鼓勵學(xué)生健康向上;組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展學(xué)前軍訓(xùn)教育和入學(xué)教育,，進(jìn)行新黨員,、新團(tuán)員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使青年老師和學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育,。

4,、校園精神文化建設(shè)。

校園精神是校園文化的核心,，是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,，通過校徽,、校訓(xùn)、校報,、?？⑿ｏL(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等表現(xiàn)出來,。校園精神文化也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo),。其精神內(nèi)涵包括寬容誠信,、謙虛博學(xué),、求真務(wù)實,、民主創(chuàng)新等,。這方面,，學(xué)校在加強(qiáng)宣傳的同時，將進(jìn)一步注重實效,，突出特色,，充分展現(xiàn)職中文化特色,。

五、保障措施,。

1,、充分認(rèn)識加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性,。

首先,，加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要,。學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神,，提高師生文明程度,，而且可以通過學(xué)校輻射社會、示范家庭,，積極推動整個社會精神文明建設(shè),。其次，加強(qiáng)中學(xué)校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要,。中學(xué)校園文化是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分,。加強(qiáng)中學(xué)校園文化建設(shè)，有利于提高學(xué)生的審美意識;有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生道德素養(yǎng);有利于豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。最后,，加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,。隨著改革開放的不斷深入，社會文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢,，對中學(xué)校園文化產(chǎn)生了重要影響,。加強(qiáng)中學(xué)校園文化建設(shè)，有利于弘揚(yáng)社會主義主流文化,，抵御各種消極,、頹廢文化對學(xué)生的侵蝕，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用,，確保中小學(xué)生健康成才,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),。

為保證活動效果,，學(xué)校成立“校園文化建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校校長孫玉龍擔(dān)任,、副組長由李海,、劉成,、劉景春,、牛家河擔(dān)任、校委會成員及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主要成員,，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作,。同時，根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體目標(biāo)任務(wù),，明確學(xué)校黨政辦公室為協(xié)調(diào)職能部門,，政教處,、總務(wù)處,、教務(wù)處,、團(tuán)委、藝術(shù)組,、?？庉嫴?、廣播室等部門為具體實施部門,，從而確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

3,、加大校園文化建設(shè)活動的投入,。

學(xué)校將把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,，在人,、財、物等方面加大投入,，給予物質(zhì)保障,，最大限度地提高投資效益。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費(fèi);另一方面,，大力倡導(dǎo)社會各界人士,、社會團(tuán)體,、學(xué)校師生等為校園文化建設(shè)出資出力，并積極爭取上級的資金支持和獎勵,。

4,、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,。

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，涉及到學(xué)校的方方面面和各個層次。師生是學(xué)校的主體,，既是校園文化的建設(shè)者和塑造者，同時又受到文化氛圍的陶冶,、

引導(dǎo)和塑造,。為此,，要動員他們投入到活動中去,，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實,、以美育人”的積極效果,。

5,、建立校園文化建設(shè)的長效機(jī)制。

校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校教育工作方方面面,，學(xué)校全體教職工和每個學(xué)生都要積極行動起來,，把這項工作作為學(xué)校的核心工作常抓不懈,。學(xué)校將對在校園文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的部門和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵,，并及時總結(jié)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗，加強(qiáng)交流與研討,，逐步使我校校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化,，努力使校園文化建設(shè)成為我校每個人的自覺行為。

書香校園活動實施方案篇十四

為了提高校園文化品位,，發(fā)掘?qū)W校文化積淀,，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實際,，特制定我校校園文化建設(shè)實施方案,。

一、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞“讓每一個學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,、讓每一位教師領(lǐng)略教育的趣味,、讓每一位家長享受成功的喜悅”的辦學(xué)理念，圍繞“千錘百煉,，追求卓越”的校訓(xùn),， “生動活潑、團(tuán)結(jié)友愛,、自主學(xué)習(xí),、和諧發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃，分項實施,，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美,，名人佳作營造藝術(shù)美,，人際和諧營造文明美”的思路，把六盤水市第八中學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園,，實現(xiàn)“三優(yōu)”(優(yōu)美的育人環(huán)境,、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量)目標(biāo),。

二,、內(nèi)容與措施

(一)優(yōu)化校園環(huán)境

1、繼續(xù)改造校園環(huán)境,，進(jìn)行鋪設(shè)磚地,，硬化道路，平整操場等基礎(chǔ)工程,，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合,，營造辦學(xué)氣氛。

2,、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施,，包括美術(shù)室、音樂室,、體育器材室,、體育活動室等。

3,、及時更新學(xué)校新的宣傳欄,、公示欄，便于社會和師生了解學(xué)校文化和各種信息,。

4,、修綠化帶、植常青植物,、花卉等,，進(jìn)行綠化工作。

(二)營造文化氛圍,。

1,、在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,，對外彰顯學(xué)校的教育理念,。

2,、根據(jù)學(xué)校實際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”,，張貼名人名言,。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,，鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè),。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所,。

(三)開展校園文化教育,。

1、由教務(wù)處牽頭,，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé),，做好藝術(shù)、球類,、舞蹈隊,、田徑訓(xùn)練隊等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

2,、由張新華主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作,。

3、由德育處負(fù)責(zé),，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，學(xué)生守則及法制教育。

4,、利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育。

5,、規(guī)范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑,。

6,、繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動。

7,、結(jié)合“學(xué)生社團(tuán)”等學(xué)校各種活動開展校園文化建設(shè),。

三、具體工作安排

(一)校園整體規(guī)劃(綠化,、美化,、文化為一體)

我校按照上級要求,，對學(xué)校布局進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計,，研究,、制定了校園綠化美化長遠(yuǎn)規(guī)劃，為申報省級示范性中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

首先要清除校園建筑垃圾死角,，清運(yùn)積存已久的垃圾，整平校園,，建體育活動場地,，安裝體育活動設(shè)施。學(xué)校制定綠化美化管理細(xì)則,，劃分了綠化管理區(qū)域,，分工具體、職責(zé)明確,，完善了校園管理機(jī)制,。

在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來,，做到“景色宜人,，環(huán)境育人，文化育人,，管理育人”,，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里,，受到潛移默化的熏陶,。

(二)校園文化活動具體安排

三月份：

1、利用學(xué)雷鋒活動月,，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動,，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落,。讓雷鋒精神永駐校園,。

2、利用好校園知識宣傳欄,，開設(shè)民族精神,、健康常識、體育天地,、教師風(fēng)采等欄目,，讓學(xué)生得到更好的教育。

四月份：

1,、持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項目活動,，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進(jìn)行活動,。每名學(xué)生參加2項體育活動，1項文藝活動,。

2,、交通法制安全講座，邀請交警隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行講座交流,。

五月份：

1,、紀(jì)念5·12地震活動國，同時舉行重大突發(fā)災(zāi)害逃生演練,。

2,、開展藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生一個展示自己的平臺,，陶冶學(xué)生的情操,，打造書香校園，營造文化氛圍,，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育,。

六月份：

1、做好校園美化綠化工作,，購買花卉新品種,，做到三季有花，四季常青,。

九月份：

1,、“文明辦公室”“美麗的教室”布局調(diào)整。辦公室和教室設(shè)計要有自己的內(nèi)涵,，有自己的特色,。

2、開展操場長廊教育文化宣傳,。

3,、未成年人思想道德建設(shè)之法制、交通,、健康知識進(jìn)校園活動,。通過次活動進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，邀請我校法制副校長到我校進(jìn)行法制宣傳報告會,。

十、十一月份：

1,、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽,，讓學(xué)生提高體育興趣,，鍛煉身體,。

2、加強(qiáng)功能室建設(shè),。

3,、校園樓道名人名言宣傳文化建設(shè)。

(三)校園物質(zhì)建設(shè)初步安排

1,、建造以體育運(yùn)動為主題的體育墻壁,。我校計劃在南墻進(jìn)行體育彩磚的鋪設(shè)。內(nèi)容以體育為主題,，結(jié)合陽光體育運(yùn)動,，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育、全面健身,。

2,、繼續(xù)購置各種體育器材。為了讓學(xué)生在課余時間更好的進(jìn)行活動,，我校準(zhǔn)備安裝各種體育器材,。春季回暖后維護(hù)各種體育場地。更新排球網(wǎng),，換籃球網(wǎng),。

3、更新校園宣傳欄,、公示欄,。信息發(fā)布更加方便,，使社會更好的了解興華小學(xué),。

4、加大校園綠化,、美化力度,。我校打算在春季更換草苗,，購買花卉新品種,，做到三季有花,，四季常青,。

5、在教學(xué)走廊放置各種花卉,，營造綠色校園,。進(jìn)行校園文化布置，在走廊放置名人名言,，或者放學(xué)生的美術(shù),、攝影,、剪紙作品,。讓文化氛圍無處不在,。

6,、進(jìn)行校園維修改造,。我校教學(xué)樓使用年限比較長,，需要及時維修,。打算今年進(jìn)行維修改造,。包括粉刷墻壁、油群等,。

7、加強(qiáng)音樂教室、美術(shù)教室,、閱覽室、舞蹈室,、自然實驗室的管理,。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育,，從中受益,。

以上只是我校今年進(jìn)行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進(jìn)行調(diào)整和安排,，如有不當(dāng)之處，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正,。

書香校園活動實施方案篇十五

近年來,，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，并不是孩子的智商有問題,，而是小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而學(xué)生們的行為習(xí)慣是長期以來逐漸養(yǎng)成的,，為了改變這一現(xiàn)狀，我校從許多方面對學(xué)生進(jìn)行教育,，最重要的一點(diǎn)就是在校園文化建設(shè)中慢慢滲透,。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在不知不覺中接受教育,，這種“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育，是潛移默化的,，是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ),。在這種背景的帶動下，我們提出了“良好習(xí)慣伴我成長”為主題的辦學(xué)理念,，以期望我校學(xué)生能夠從中收獲幸福,，快樂成長，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,，制訂本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革,，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以優(yōu)化、美化,、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力*小,、實力*小,、魅力*小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、校園文化管理

1,、我校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，健全組織制度文化建設(shè),，為創(chuàng)建有特色的文明學(xué)校提供保障,。

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：校長統(tǒng)籌規(guī)劃全面負(fù)責(zé)各部門校園文化建設(shè)的實施和督查,，制訂并指導(dǎo)各部門落實校園文化建設(shè)計劃;副校長負(fù)責(zé)教導(dǎo)處牽頭，少先隊參與,，開展以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,，以豐富多彩,，積極向上的校園文化活動為載體，開展校園文化建設(shè),。

學(xué)校重新修訂《中心小學(xué)制度匯編》,，從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確;從教導(dǎo)處到總務(wù)處,，處處權(quán)責(zé)分明;從教育教學(xué)到后勤財務(wù),，事事有章可循。既有人事管理制度,、教學(xué)管理制度,、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度,，又有家長學(xué)校制度等對外關(guān)系方面的制度;既有約束性制度,，又有引導(dǎo)、激勵性制度,。在評價體系方面,，也力求“讓學(xué)生快樂，促學(xué)生上進(jìn)”,。這些完整,、科學(xué)的管理制度體系，作為制度文化,，在我校的教育教學(xué)活動中,，正發(fā)揮著潤物無聲的巨大作用!

三、校園文化主題：良好習(xí)慣伴我成長,。

四,、整體思路

(一)精神文化的建設(shè)：精神文化是“良好習(xí)慣”教育校園文化的思想核心，是校園文化表現(xiàn)的靈魂,。

精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)出來,，校園建設(shè)是精神文化的載體，我們“良好習(xí)慣”文化下的校園建設(shè)就是要使我校校園的每一處都有“習(xí)慣”的內(nèi)涵,，要使校園的每一塊場地都富有靈性,，要使每一面墻都會說話。我校對校園建設(shè)的理想目標(biāo)就是“校園

處處是教育，學(xué)生時時受熏染”,，以充分體現(xiàn)我校精神文化的所在;在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實施中,，我們將逐步地深化、改進(jìn),。

(二)行為文化：它是學(xué)校的教師與學(xué)生,，在教學(xué)管理與學(xué)習(xí)鍛煉中用實際行動來體現(xiàn)和實踐校園文化的內(nèi)涵。

1,、加強(qiáng)行政班子在“良好習(xí)慣”校園文化中的領(lǐng)路人的作用,。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行為直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向，和發(fā)展的過程,，領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個學(xué)習(xí)者,、開拓者、感染者,，只有做到這些才能發(fā)揮引路人的作用,。

(2)在工作中班子成員還要繼續(xù)做到表率的作用，做良好習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者;繼續(xù)發(fā)揮自己旗幟的作用,，要求教師做到的自己首先做到,。

2、發(fā)揮教師在“良好習(xí)慣”校園文化建設(shè)中的中流砥柱作用,。 教師是對學(xué)生產(chǎn)生影響最大,、最直接的人，我校的教師正用自己的“良好習(xí)慣”理念化為實際行為去鋪墊著學(xué)生的未來,，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)校，充分體現(xiàn)了教師行為對學(xué)生的影響作用,。為了對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，我校積極規(guī)范教師行為。教師要衣著得體,，要大方而又富有生氣;要加大對教師行為的規(guī)范,，通過領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)，典型教師的示范,，學(xué)校的評價體系來擴(kuò)大教師行為對學(xué)生的影響力度;我們要通過改變教師的不良心態(tài)來影響學(xué)生讓學(xué)生們心態(tài)平和,，健康,，文明教學(xué),。

(三)、活動文化

廣泛開展各種活動,，豐富校園文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，進(jìn)而將文化內(nèi)化成了學(xué)生的素質(zhì),、品質(zhì),。

1,、通過閱讀古詩文和名人故事逐漸滲透“良好習(xí)慣”的知識，讓小學(xué)生進(jìn)行模仿經(jīng)典人物的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等行為習(xí)慣,。

2、每學(xué)期開始,，都要開展“文明禮儀教育”,、“紀(jì)律學(xué)風(fēng)安全教育”活動，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色課程來抓,。經(jīng)常對師生進(jìn)行文明禮儀測評,。

(四)物質(zhì)文化建設(shè)：校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分;環(huán)境可以造就人,、培養(yǎng)人、改造人;努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，成為我校整體工作的一項大事;具體簡述如下：

1、校門：

門牌,，目前無門柱,。

校門左側(cè)：圖文并茂的展示出校園內(nèi)從小處著手的“良好習(xí)慣”現(xiàn)象。如隨手撿拾紙屑并扔到垃圾桶,、見了老師問好等等,，并有“播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,，你會收獲一個個性;播種一個個性,，你會收獲一個命運(yùn)”的楷書。

校門右側(cè)：展示學(xué)校簡介和校風(fēng)(文明,、整潔,、守紀(jì)、向上),、教風(fēng)(嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表)、學(xué)風(fēng)(勤奮刻苦,、全面發(fā)展),。

路兩側(cè)有盆景(盆景處有“不亂采摘”等溫馨提示)。

2,、教學(xué)樓：教學(xué)樓正上方黃色鎏金大字寫著我校校訓(xùn)(團(tuán)結(jié)勤奮,，創(chuàng)新進(jìn)取)。

教學(xué)樓前：有兩個花園，花園前設(shè)置四副展示欄,，主要是“良好

習(xí)慣”教育欄,，其中 “良好習(xí)慣之星”欄中將展示每個班級“良好習(xí)慣”的評選結(jié)果。

教學(xué)樓樓道都貼上關(guān)于良好習(xí)慣方面的心語提示,。教室內(nèi)張貼趣味性良好習(xí)慣教育貼畫,，各班根據(jù)自己班級的特色進(jìn)行設(shè)計。

3,、在學(xué)?，F(xiàn)有的幾塊綠化地都設(shè)計 “愛護(hù)花草樹木”的溫馨提示。學(xué)校在顯眼的圍墻上有圖畫和古詩詞相配套的“良好習(xí)慣”方面的內(nèi)容,，讓“良好習(xí)慣”教育時時處處都可見,，潛移默化。

4,、宿辦樓(二樓將作為我校的部分部室所在)：

樓前：有兩個花園,，花園前設(shè)置兩幅展示欄。

樓道：設(shè)置文明習(xí)慣的鏡框噴繪,。

樓梯墻壁：文明禮儀標(biāo)語：你文明,，我文明，大家爭做文明人; 一樓與二樓之間有“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”楷書,。

5,、學(xué)校各部室根據(jù)特色都有“良好習(xí)慣”方面的溫馨提示。同時在果皮箱,、水龍頭旁等特殊區(qū)域都將會有溫馨提示,。

6、幼兒園將根據(jù)幼兒活動特色圍繞“良好習(xí)慣伴我成長”為主題的圖畫展示,，讓孩子們在有趣生動的圖畫中認(rèn)識“良好習(xí)慣”,，并模仿良好的行為習(xí)慣。

整體來說,，我校將從辦公室文化,、班級文化、走廊文化,、墻壁文化等方面針對“良好習(xí)慣”進(jìn)行設(shè)計,，在這樣的環(huán)境氛圍中，學(xué)校將會處處都有“文明”事,，師生時時都在做“文明”事,，這也是我們共同的期望。校園文化建設(shè)是一項周期長,、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視,、大

膽探索,、不斷實踐、及時整改,，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“范小”一定會成為明日的特色學(xué)校,。

書香校園活動實施方案篇十六

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位,，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校發(fā)展實際,，特制定此方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心,，以廣大師生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn),，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),，以積極向上的校園文化活動為載體,，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊伍整體素質(zhì)有機(jī)結(jié)合,，推動學(xué)校形成清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二,、基本原則

1,、教育性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，與時俱進(jìn),，堅持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時代精神,，提高教育的針對性,、靈活性和實效性。

2,、整體性原則,。學(xué)校文化建設(shè)堅持整體規(guī)劃，分步實施,，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成,。把教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng),。

3,、個性化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神,，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念,，兩者結(jié)合，形成校園文化特色,。

三,、總體目標(biāo)

當(dāng)前及今后一段時間，按照“校園建設(shè)營造整體美,、綠色植物營造環(huán)境美,、校史展室營造歷史美、人際和諧營造文明美”的思路,，形成優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品,、文化活動出成果,、制度建設(shè)有特色，全力打造“平安校園,、書香校園,、生態(tài)校園、文明校園,、人文校園”,，使學(xué)校文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,。

四、主要任務(wù)

(一)物質(zhì)文化建設(shè)

校園的物質(zhì)文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的物質(zhì)文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。師生在校園優(yōu)美的文化環(huán)境中受到感染和熏陶,，從而激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校的情感,。豐富多彩、健康高雅的校園文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，從而熱愛學(xué)校生活,，熱愛文化學(xué)習(xí),，形成健康向上的校風(fēng)。

1,、校園環(huán)境美化

①校園干凈整潔,，地面無垃圾，無衛(wèi)生死角,。(由總務(wù)處負(fù)責(zé))

②完善校園綠化地帶,，花草樹木整枝造型，花壇草坪整理圍欄,，并放置溫馨提示牌,，定期維護(hù)?；ú輼淠酒贩N搭配適當(dāng),，力爭“春有花，夏有蔭,，秋有果,，冬有青”。合理布局觀賞石和各類雕塑,，予以命名,，以賦于文化氣息。精心維護(hù)校園文化廣場,，規(guī)劃建設(shè)植物園(新征土地),，創(chuàng)建花園式、園林式校園,，創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。(由總務(wù)處負(fù)責(zé))

③規(guī)范建筑物、教室,、辦公室,、功能室的標(biāo)牌，各個功能區(qū)的標(biāo)識,，以及各種用途場所的指引,、警示,、激勵等內(nèi)容。校園內(nèi)的名言警句力求言簡意賅,，同時符合

學(xué)生的認(rèn)知能力,。建設(shè)文化墻(現(xiàn)教學(xué)樓后超市西側(cè))，增設(shè)一些儒家經(jīng)典語錄和圖畫,，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。(由總務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé))

④對各種用房的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢修,。校園內(nèi)各種管網(wǎng)統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè)，確保安全美觀,。優(yōu)化校園音響系統(tǒng),，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示,，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,，讓師生得到美的享受。(由總務(wù)處,、團(tuán)委負(fù)責(zé))

⑤將校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容展示在學(xué)校醒目位置,。在學(xué)生流動較大的位置設(shè)置激勵性大號標(biāo)語，增強(qiáng)育人內(nèi)涵,。(由總務(wù)處負(fù)責(zé))

⑥加大校內(nèi)建筑物內(nèi)外墻面的“文化”建設(shè)力度,，使“每一面墻壁都會說話”。因地制宜地懸掛學(xué)生,、教師,、校友及名家題贈的字畫，構(gòu)建師生共同參與的有著濃郁獨(dú)中特色的墻壁文化及樓道文化,，讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息,，并從中受到啟迪和感悟。(由辦公室,、總務(wù)處,、政教處、年級組負(fù)責(zé))

⑦大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè),，辦好?？⑿@網(wǎng)站,、校園廣播站,，充分利用宣傳欄,、電子屏幕等，加強(qiáng)宣傳,，不斷豐富校園文化內(nèi)容,。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作，及時更新內(nèi)容,。(由辦公室,、團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé))

⑧編纂校史,，建設(shè)“羅廟中學(xué)校史陳列室”,，全面展示我校多年來的辦學(xué)歷史，展示我校的辦學(xué)成果,。傳承文化,，激勵后人,。(由辦公室,、政教處負(fù)責(zé))

2、班級文化建設(shè)(由年級組負(fù)責(zé))

①教室電路安裝規(guī)范,，燈具,、開關(guān)、插座安裝整齊,，消除安全隱患,，保持清潔衛(wèi)生。

②衛(wèi)生用具擺放整齊,，不在教學(xué)樓護(hù)欄上擺放物品,。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,，閑置課桌搬至保管室備用，教室無雜物,。 ④各班教室前門外墻壁上設(shè)置“班牌”,，內(nèi)容包括班級名稱、班主任姓名,、班訓(xùn)等,。教室布置力求簡約，能夠體現(xiàn)班級特色,。

⑤轉(zhuǎn)變治班理念——尋找個人亮點(diǎn),。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，通過宣傳和教育,，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性,，使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”,。

⑥開好系列主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,。開展豐富多彩的班級活動,，滿足學(xué)生各種心理需求。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,、良好個性,、主動精神、交往能力,，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的廣闊天地,。

3、功能室文化建設(shè)(由辦公室,、教務(wù)處負(fù)責(zé))

①辦公室做好防火,、防盜、用電安全等工作,。

②辦公室內(nèi)干凈整潔,，物品擺放有序,。

③教師辦公室內(nèi)，總課程表,、作息時間表,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師值日安排,、教學(xué)常規(guī)要求,、節(jié)約用水用電標(biāo)牌等全部上墻，在規(guī)定位置張貼,。

④行政辦公室內(nèi),，適當(dāng)位置可張貼《職責(zé)》,、《規(guī)章制度》等,。

⑤實驗室、圖書室,、閱覽室等功能室完善各項規(guī)章制度,，張貼醒目，位置適當(dāng)，給人以嚴(yán)肅,、整潔,、規(guī)范的感覺。各功能室用房有統(tǒng)一標(biāo)識,，有相適應(yīng)的警句名言,，墻面無破損，無亂涂亂畫現(xiàn)象,。物品擺放整齊,，干凈衛(wèi)生。

⑥適當(dāng)安裝正冠鏡,，以方便師生直觀自己外在形象,。適當(dāng)位置安放時鐘，適時提醒師生遵時,、守時,、惜時。

⑦建立教師辦公室管理制度,，指定專人管理并納入學(xué)期工作考核,。學(xué)校定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動,。

4,、寢室文化建設(shè)(由總務(wù)處,、政教處負(fù)責(zé))

①宿舍樓門廳設(shè)置分布圖示,、寢室管理制度、宣傳欄,，宣傳標(biāo)語以學(xué)會生活方面為主,。

②開辟寢室文化廊，宣傳寢室管理制度和生活常識,，使學(xué)生能接受到良好的生活常規(guī)教育和常識教育,。

③由學(xué)校統(tǒng)一制作學(xué)生名卡，統(tǒng)一指定張貼位置,，便于值班人員對號檢查。 ④寢室文化建設(shè)力求思想健康,，衛(wèi)生整潔,，環(huán)境優(yōu)美，有健康向上的濃厚文化氛圍,。寢室布置突出個性,，體現(xiàn)溫馨氣氛。

⑤寢室門,、窗、鎖具及時檢修,，保證安全。

5,、餐廳文化建設(shè)(由總務(wù)處負(fù)責(zé))

①加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，操作規(guī)范,，定期消毒,，確保食品衛(wèi)生和食品安全。餐桌擺放整齊,，桌面,、地面干凈整潔。

②在餐廳門口設(shè)置教育警示牌,、宣傳欄,、公示欄、窗口編號,、就餐制度等,，規(guī)范學(xué)生就餐行為。在餐廳墻壁上張貼相關(guān)標(biāo)語和圖畫,，在餐桌上適當(dāng)放置“文明小餐桌”提示牌,，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約,。

③餐廳內(nèi)窗明幾凈,，干凈衛(wèi)生，空氣流暢,，環(huán)境宜人,。

通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,，師生置身其中就可陶冶情操,、美化心靈、激發(fā)靈感,、啟迪智慧,。

(二)精神文化建設(shè)

精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西,，是學(xué)校發(fā)展的精神動力,。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念,、生活觀念等意識形態(tài),，并具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上,。良好的校園精神文化,，能夠催人奮進(jìn)，會使師生逐漸形成一種熱愛祖國,、追求真理,、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá),、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴(yán),、任重道遠(yuǎn)的使命感。

1,、總結(jié)提煉學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容和內(nèi)涵,，大力宣傳學(xué)校主要辦學(xué)思想，充分發(fā)揮校訓(xùn),、校風(fēng)的凝聚作用,。(由辦公室負(fù)責(zé))

學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容如下：

辦學(xué)理念：為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為學(xué)生幸福人生負(fù)責(zé),。

辦學(xué)目標(biāo)：育人為本,，質(zhì)量上乘,，彰顯特色,，全面提升。

辦學(xué)模式：文化課與藝體特色教育雙軌并重

校 訓(xùn)：文明 團(tuán)結(jié) 勤奮 向上 誠信 博學(xué) 勵志 進(jìn)取

校 風(fēng)：創(chuàng)新 務(wù)實 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)

教 風(fēng)：愛生 善誘 勤勉 嚴(yán)謹(jǐn)

學(xué) 風(fēng)：善思 博聞 勤學(xué) 苦練

校 徽：(見實物)

校 旗：(見實物)

2,、開展校史教育,，通過歷史感緊密團(tuán)結(jié)師生員工和校友，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，形成奮發(fā)向上的理想追求,。(由辦公室負(fù)責(zé))

3、利用國旗下講話,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,。(由團(tuán)委負(fù)責(zé))

4、各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng),、班級口號;開展制作班旗,、班規(guī)活動。(由年級組負(fù)責(zé))

5,、每學(xué)年組織一次師德模范,、優(yōu)秀教師、教學(xué)教研之星,、優(yōu)秀班主任評比表彰活動,，并將先進(jìn)事跡在校園網(wǎng)站、校園櫥窗展示,，激勵師生進(jìn)步,。加強(qiáng)“名師工作室”和“名班主任”建設(shè)，使每一位教師都能有所發(fā)展,，進(jìn)而推動學(xué)校管理和

教學(xué)質(zhì)量的提升,。(由工會、教務(wù)處,、教科室負(fù)責(zé))

6,、定期開展“文明班級”、“文明寢室”評選活動,。以學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作,、學(xué)生的文明禮儀為突破口，鍛造“整潔的校園環(huán)境”,、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,，并以此為起點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人,。(由政教處、總務(wù)處,、團(tuán)委負(fù)責(zé))

7,、發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益,，努力營造和諧健康,、協(xié)作互助,、相互尊重、教學(xué)相長的人際關(guān)系氛圍,。完善校長信箱,、心理咨詢室、教工之家等活動,，讓老師有機(jī)會說出自己的心理話,，讓學(xué)生有機(jī)會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,，讓老師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短,，增進(jìn)感情，消除誤會,，化解矛盾,，共創(chuàng)和諧校園。(由辦公室,、工會負(fù)責(zé))

通過精神文化建設(shè),，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力,，從而塑造獨(dú)山中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)校形象,、教師形象、學(xué)生形象,，激發(fā)和激勵每一名獨(dú)中人奮發(fā)進(jìn)取,、自強(qiáng)不息。

(三)制度文化建設(shè)(由辦公室負(fù)責(zé))

制度文化是校園文化不可或缺的重要組成部分,。校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的精神狀態(tài)，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運(yùn)行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的。因此,，學(xué)校必須建立具有特有文化特色的規(guī)范,、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級部門制定的教育政策和規(guī)定,。

2、建立健全學(xué)校各項管理制度,。檢查,、補(bǔ)充,、修改和清理原有的規(guī)章制度，使之更加科學(xué)合理,。加強(qiáng)學(xué)校崗位管理,，創(chuàng)新聘用方式，規(guī)范用人行為,，完善激勵機(jī)制,，激發(fā)教工的積極性和創(chuàng)造性。

3,、努力營造科學(xué)的制度文化環(huán)境,，學(xué)校的重大決策和實施，要體現(xiàn)公正,、公平,、公開的原則。

4,、在管理中要堅持以人為本的原則,，因人、因時,、因事而宜,，做到制度無情人有情，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)熱情,，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境,。

通過制度文化建設(shè),，對全體師生形成一種約束力，讓每一名成員都明白制度面前人人平等,，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。

(四)行為文化建設(shè)

校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律,。校園行為文化，主要通過師生的活動形態(tài)表現(xiàn)出來,，是學(xué)校日常生活中人們最經(jīng)常,、最直接感受和表達(dá)的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內(nèi)人們的日常言行和開展的各種娛樂性,、學(xué)術(shù)性活動,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模范遵守教師職業(yè)道德,，堅持民主管理和科學(xué)管理,，尊重教師和學(xué)生,，善于傾聽師生意見和建議，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。班子成員和睦相處,，知人善任，群眾威信高,，努力做專家型領(lǐng)導(dǎo),。

2、教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛教育,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn),，努力做學(xué)者型、專家型教師,。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)各項要求,。(由教務(wù)處負(fù)責(zé))

3、學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣健康廣泛,，態(tài)度樂觀向上,，有探索精神和創(chuàng)新力。

4,、開展豐富多彩的文化活動

①開展以教師為主體的校園文化活動,。如舉辦教師論壇、班主任論壇,、教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽,、專題講座,、學(xué)術(shù)報告,，各類體育競賽等。(由工會,、教務(wù)處,、

教科室負(fù)責(zé))

②開展以學(xué)生為主體的校園文化活動,。如早操,、升旗儀式和國旗下講話、班會,、家長會,、讀書演講比賽、入學(xué)教育,、志愿者活動,、廣播主持人大賽、學(xué)雷鋒活動等,。充分利用好“五四”,、“七一”,、國慶,、元旦,、教師節(jié)以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入黨儀式等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。開展各類學(xué)習(xí)競賽,，組織好校園藝術(shù)、體育,、科普等各種融趣味性,、思想性和知識性為一體的文娛活動，以及多種形式和內(nèi)容的學(xué)生興趣小組活動,。充分發(fā)揮實驗中心,、信息中心和學(xué)生實踐基地作用。(由政教處,、團(tuán)委、教務(wù)處,、年級組負(fù)責(zé))

③以展示為主體的特色文化活動項目,。每年的校園運(yùn)動會、“陽光體育”冬季長跑等,，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與,，使廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。(由教務(wù)處,、團(tuán)委負(fù)責(zé))

④以展示校園文化成果為主體的項目。?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化,，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品,。繼續(xù)辦好《春筍》,，并要辦出特色，創(chuàng)成品牌,。(由辦公室,、教科室負(fù)責(zé))

⑤以宣傳教育為主體的項目。發(fā)揮校園局域網(wǎng)站和廣播站的文化宣傳陣地作用,。開辟處室主頁和教師主頁,，各部門及時對網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行更新，通過校園局域網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。(由政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé))

通過行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高,、博學(xué)以及外在美的形象和高雅,、文明的素養(yǎng)，每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明,、待人禮貌的良好行為習(xí)慣,。

五、實施步驟

第一階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，制訂實施方案,，宣傳發(fā)動

1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織開展校園文化建設(shè)活動,。

2、分析校情,，研究制定我校學(xué)校文化建設(shè)實施方案,。

3、根據(jù)實施方案,，緊緊圍繞校園文化建設(shè)這一主題,，召開全體教職工會議，開展宣傳動員,，進(jìn)行安排部署,。

通過學(xué)習(xí)討論，提高對校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識,，明晰校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù),，切實增強(qiáng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性、主動性和創(chuàng)造性,。

4,、積極開展制度文化建設(shè)，修訂,、完善學(xué)校各項規(guī)章制度,，增強(qiáng)制度執(zhí)行力。

5,、在物質(zhì)文化上,，特別要加強(qiáng)新征土地的規(guī)劃和實施。

第二階段：組織實施

根據(jù)我校實施方案,，按照由表及里,、逐步深入,、打造精品、彰顯特色的工作思路,，扎實有效地開展學(xué)校文化建設(shè)活動,。這一階段是重要時期，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié),，各處室,、各年級根據(jù)具體分工逐步完成學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)，既要確保質(zhì)量又要注意安全,。

第三階段：檢查總結(jié)

依據(jù)學(xué)校文化建設(shè)實施方案,、目標(biāo)任務(wù)，對校園文化建設(shè)成果進(jìn)行全面檢查,，形成特色,。在深入自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改進(jìn)和完善,，以良好狀態(tài)迎接省級示范高中評估驗收,。

六、保障措施

1,、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：方宗鑫

副組長：夏培清,、蔡學(xué)文

成 員：魏金漢、張義鋒,、馮新明,、陳少鋒、李 俊

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，魏金漢兼任辦公室主任,。

領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作,，擬定實施方案，確定目標(biāo)任務(wù),，解決建設(shè)中人,、財、物的調(diào)配使用以及出現(xiàn)的問題和矛盾,。

2,、堅持全面部署、全員參與,、全程運(yùn)行,、全面落實的原則。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計劃,、部署,、評估和總結(jié),，保證工作的貫徹落實。

3,、注重過程管理,，實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與,，特別是活動文化，過程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則,。

4,、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行,。

5,、將學(xué)校文化建設(shè)作為一項長遠(yuǎn)工程來抓，不斷提升學(xué)校文化品位和辦學(xué)水平,。

七,、工作要求

1、堅持高標(biāo)準(zhǔn),、高品位,，突出教育性。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,，要精心設(shè)計和布置,，做到“校園無閑地，處處皆育人”,。

2,、堅持師生共同參與，突出主題性,。各處室,、各年級組負(fù)責(zé)人以及各班班主任是校園文化建設(shè)的主要負(fù)責(zé)者，起著主導(dǎo)作用,，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,。要充分發(fā)揮全體教職員工在文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動教師尤其是學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，努力形成全員參與,、群策群力、齊抓共管的良好氛圍,，讓師生在參與中建設(shè),，在建設(shè)中受到熏陶和教育,。

3、堅持百花齊放,，突出特色性,。在整個文化建設(shè)過程中，學(xué)校只做總體上的,、綱領(lǐng)性的,、指導(dǎo)性的安排，各處室,、各年級,、各班級依據(jù)實際，做好自己的文化建設(shè)實施工作,，形成班級有特色,，處室(年級)有特點(diǎn)，學(xué)校有新貌,?？傊谖幕ㄔO(shè)活動中,，力爭形成百花齊放,、異彩紛呈的大好局面。

書香校園活動實施方案篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,、博覽群書、開拓視野,、豐富知識儲備,、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

二、活動目標(biāo)

1,、落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書香校園特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的信念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

4,、通過開展讀書活動,，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三,、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四,、讀書活動的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲,。

2、各班選好威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀,、晨背和午間閱讀,。

3、各班讀書組織委員作好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、讀書時間為：晨讀,、午間閱讀,、每周一節(jié)讀書課、雙休日,、放假時間,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5,、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課,，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等,。

要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼,、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中,、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講,、講故事比賽,、讀書報告,、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀(觀)后感、想象作文,、童話等競賽,，檢驗讀書、積累的成果,。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,，豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績,。

6,、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動,?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,，中,、高年級征文、手抄報,、演講,、知識競賽等。

7,、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用,，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺,。

8,、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9,、 教師,、學(xué)生、家長共讀書,，一同打造書香校園,。

(1)教師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性,，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實際,，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

a,、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書,，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動,。

b、表彰獎勵,。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”,，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動。

(2)學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動,。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí),，(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級” 優(yōu)秀詩文背誦活動,。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評比活動。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽,。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動,。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán),，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍,。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)),。

⑧開展“每月一星”推薦,、表彰活動。原則上每班每月推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一,。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌,。

(3)家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”,。 通過親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍,，訂閱報刊,。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加,。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所，積極開展讀書活動,。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動,。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計劃用三年時間,，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”,，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍,，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展,，我們把目光放到幾年后,，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力,，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng),。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo),。

1,、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力,，營造書香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累;

學(xué)生：博覽群書,，知書識禮,，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開展豐富的讀書活動,，師生在閱讀中成長,。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園,、書香班級,、書香家庭。

2,、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動,、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃,，少先隊,、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生,、學(xué)生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式,。

(2)做好整體規(guī)劃,，成立“書香校園組織委員會”。

(3)設(shè)計行動標(biāo)識,、行動口號,、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,，添置圖書,，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報,，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”,。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法,、書香班級評選辦法,、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級閱讀計劃,。

第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動,，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn),，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”,。

(1)每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事,，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會,，確立讀書內(nèi)容,，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo),，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個,，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a,、知多少,，國家大事我知道

b,、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想

c,、誦讀經(jīng)典詩文,，打好人生底色

d,、博覽科普知識,，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

(1)對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié),。

(2)表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進(jìn)個人：根據(jù)班級在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干;根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動中的表現(xiàn),，評選“讀書之星”若干。

書香校園活動實施方案篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

書是人類進(jìn)步的階梯,，“腹有詩書氣自華”,，20xx年以來,，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念,，教育成就碩果累累,，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下,，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅,，學(xué)生思維更加開闊,，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏,。

為進(jìn)一步落實教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個人”“書香集體”“書香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩意的成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、活動主題

潤澤書香,，塑造高尚靈魂

三,、活動目的：

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣,、一種習(xí)慣,、一種收獲,，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動,，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,。活動總思路：讀好書,，塑美德,，立良行。

1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，開展豐富多彩的閱讀活動,，與好書相伴,，獲得知識，開闊視野,，陶冶情操,、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識,，持之以恒地開展下去,，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，構(gòu)建和諧校園。

2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活,，享受休閑、享受精神洗禮,、享受美好人生,。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，教給閱讀方法,、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，多讀書,，讀好書，好讀書,。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基。

4,、通過開展讀書活動,，逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動,，營造良好的讀書氛圍,，推動“書香個人、書香集體,、書香家庭”的建設(shè),。

四、開展閱讀活動

1,、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上，舉行“潤澤書香,，塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)各個年級學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄,，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)周末,、清明節(jié),、端午節(jié)、暑假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“我的讀書名言”征集活動,，“膠河書韻”電子報刊學(xué)生作品展覽,，等等。

2,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,，不沉迷于紙牌,、麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會,。

(3)向家長介紹積極健康的適合各個年級段學(xué)生讀的書籍,、報紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等,。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動,。

五,、實施階段安排

(一)第一階段(20xx.3.5-20xx.4)——營造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

1.健全完善圖書室的圖書借閱制度,，添置新圖書,，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中,。

2.建立有效的班級間,、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,，鼓勵流通共享，盤活,、豐富圖書資源,。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計,、管理,、活動，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗,，受到教育,。

3.號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭,，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實效,。

4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),，做好辦公室、教室,、走廊,、操場、草坪,、綠地等校園文化建設(shè),，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。

5.開展讀書報告會,，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義,。

6.舉辦讀書節(jié)活動,，營造讀書氛圍。

7.做好資料的收集,、分析工作,。

(二)第二階段(20xx.4-20xx.12)——整合閱讀資源，讓書香浸潤學(xué)生生命的每一段時間

1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間,，在時間上保證學(xué)生的閱讀,，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

2.制定書香個人,、書香集體,、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組制定班級閱讀計劃,，組織評選書香個人,、書香集體,、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,。

3.建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施,，開展師生共讀，以教師的成長帶動學(xué)生的進(jìn)步,。

4.開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀,，以活動激發(fā)閱讀,，以活動促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣,、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。

5.根據(jù)實際,，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目,，并收集反饋信息，不斷更新,、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書目體系

(三)第三階段(20xx.12-20xx.6)——完善閱讀體系，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一個瞬間

1.完善圖書角建設(shè),、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。

2.完善書香個人,、書香集體,、書香家庭評選條例。

3.組織經(jīng)驗論文匯編,。

4.總結(jié)實驗經(jīng)驗,，匯總并推廣實驗成果。

5.成果匯報：學(xué)生朗誦會,、故事會,、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集,、班級活動成果展,。讀后感、教育隨筆等,。

書香校園活動實施方案篇十九

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,。特別是在周校長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過近幾年的校容校貌改造,，教學(xué)樓重建，綜合樓擴(kuò)建,，校門校道建設(shè),，操場花壇裝飾，二次供水改造等,，給學(xué)校換上了新裝,。近年來，在全體師生的共同努力下,，我校各項事業(yè)快速發(fā)展,，對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活,，提升學(xué)校辦學(xué)水平,， 特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個面向”,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、中國夢為根本的行動指南,，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),，突出“以人為本,、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,，形成學(xué)校的思想文化,，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過全員參與，從凈化、綠化,、美化整治

校容校貌入手,，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校，依法執(zhí)教,，深化教育教學(xué)管理,，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍,，促進(jìn)校園活動文化建設(shè);傳承歷史文化,，弘揚(yáng)時代精神，樹立文明新風(fēng),，促進(jìn)校園精神文化建設(shè),。

三、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向,。

思想性原則：就是要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實踐,，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂見,、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動,。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，具有層次性、具體性,、全面性等特點(diǎn),，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與,，持之以恒,。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn),，所以要與時俱進(jìn),，堅持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時代精神,。

四、扎實運(yùn)作校園文化四個結(jié)構(gòu)層次的建設(shè)

(一)、校園物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化即校園環(huán)境,，是直觀性文化,，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑,、教學(xué)設(shè)備,、文化生活設(shè)施、園林,、草地,、花壇等硬件工程的合理布局。從凈化,、綠化,、美化入手整治校容校貌，按學(xué)

校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化,、綠化工作,，力爭用半年時間使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟報欄,、櫥窗,、個性展示墻、名師名生展示走廊,、圖書室,、閱覽室等思想、文化教育陣地;利用教室展出學(xué)生書畫作品,，開辟文化墻,，使學(xué)生親自參與自我熏陶;在學(xué)校主要部位名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,，提升校園文化層次,。

(二)、校園制度文化建設(shè)

校園制度文化具有強(qiáng)烈的規(guī)范組織秩序性,，屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型,。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動開展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì),、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循;內(nèi)容要“細(xì)”,，條例明確,，操作性強(qiáng);執(zhí)行要“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項規(guī)章制度的制定和完善。堅持教代會制度，涉及教職工調(diào)資,、聘任,、評先、獎勵等重大利益的事項都要提交教代會民主討論決策,，做到有章可依,、公開、公平,、公正;堅持民主議事制度,，充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校各項事務(wù)都要通過校務(wù)會討論后予以發(fā)布執(zhí)行;堅持校務(wù)公開制度,，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學(xué)校財務(wù)收支等情況,，做到校務(wù)公開透明，群眾心中有數(shù);堅持依法治校,、依法執(zhí)教,，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事,，文明治校,，文明執(zhí)教。

(三),、校園活動文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì),、修養(yǎng)的內(nèi)在

及外顯表現(xiàn),，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校20多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“ 敬業(yè),、奉獻(xiàn)、勤奮,、創(chuàng)新”為基礎(chǔ),，圍繞“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”為主體來開展。

1,、開展校園文化教育

運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育,。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學(xué)教育,，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動,，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。要結(jié)合本校實際,，匯集學(xué)校特色,，傳承學(xué)校文化，弘揚(yáng)學(xué)校精神。

2,、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

要積極開展各種健康有益的課外文化活動,，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動,，活躍學(xué)生的課余文化生活,，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶,，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動,，豐富第二課堂。舉辦好小學(xué)生文化藝術(shù)教育活動,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

(四)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是校園的核心文化,，也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo),。其精神內(nèi)涵有：

寬容誠信：具有包容他人、寬恕他人之心,，嚴(yán)以律己,、寬以待人;誠信有義，有理有節(jié),，謹(jǐn)言慎行,，文明待人，尊老愛幼,。

謙虛博學(xué)：謙虛是傳統(tǒng)美德,，虛心求學(xué)、求教,，才能“百尺竿頭,，

更進(jìn)一步”;只有奮發(fā)向上， 才能博采眾長,，知識淵博,，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)進(jìn)步,，更好為國效力,。

求真務(wù)實：要求一切從實際出發(fā)，辦實事,、講實際,、重實踐;真從實來，實從真出,，要實踐,、認(rèn)識,、再實踐、再認(rèn)識,，腳踏實地,，尊重實際，追求真理,。

民主創(chuàng)新：堅持民主,，虛心聽取他人意見，創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、平等的學(xué)習(xí)工作氛圍，民主決策,、共同執(zhí)行;創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能發(fā)展,。

五,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

1,、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項工作落到實處,。

組長：

成員：

2,、充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性,，努力形成全員參與,、群策群力、齊抓共建的良好氛圍,。

3,、加大校園文化建設(shè)工作的投入,，將校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,，在人、財,、物等方面加大投入,，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益,。