為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃案例 幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃篇一

活動開場白：

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，習慣了說一不二,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲謝謝也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們借感恩節(jié)的機會,，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動,。

活動目的：

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、通過為他人做事、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

活動時間：4月的第四個星期四下午4點(今年11、26)

活動地點：某某幼兒園大廳。

活動前期準備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集感恩箴言。

3,、整理寫給家長的感謝信。

4,、園所環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

6、表演《感恩的心》手語學習,。

7,、布置感恩互動墻。

活動大致內(nèi)容：

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩墻家長,、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)

活動過程：

1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2,、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。還可以制作并互贈愛心卡,。

3、4點開大門后,，發(fā)放老師給家長的感謝信,。

4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻,。

學會感恩,，明白什么是愛

1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

2,、表示感恩

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意(擁抱,，親吻，說謝謝)

3,、感恩節(jié)特別活動————護蛋之情,，感恩之心

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破,。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5,、手語《感恩的心》感恩的話

6,、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會

準備工作：

以下需要家長配合：

1,、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

三,、感恩你我,，真情成長

目標：

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a、制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;

b,、擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責)

3、班級：a,、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

b,、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習

d、制作感恩賀卡;

4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

當天活動前的準備：

a,、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c,、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗。

f,、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

當日活動流程：

a，早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving!

e,，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講火雞語對暗號,。

活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達出來(說、親,、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃案例 幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃篇二

情境：

一,、活動名稱：happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二,、活動安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小,、大班)11月26日(中班)

三、階段性工作安排：

環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

任務(wù)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

1,、在嘗試、探索活動中感知什么是愛,，應(yīng)該有一顆感恩的心

2,、通過互動活動等讓幼兒更加主動地參與到活動中去,。

3、能用藝術(shù)的手段培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力,。

過程：

開幕式

1,、時間：11月19日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動,。

感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心,，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報

二、室外：

閉幕式

1,、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二),、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

4,、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

成果：

1,、能在嘗試,、探索活動中感知什么是愛，應(yīng)該有一顆感恩的心,。

2,、享受感恩活動帶來的樂趣,。

3,、培養(yǎng)了幼兒的想象力和動手操作能力，培養(yǎng)了幼兒的探索精神,。

資源：

前期幼兒與家長共同參加活動;雞蛋,、火雞,、護手霜、海報,、幸運草,、愛心卡,、黃絲帶、愛的信物等,。

幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃案例 幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃篇三

活動時間和地點：20__年11月__日上午9點在__小區(qū)

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習慣。

讓家長：感悟生活,，感謝賜予,，互相體諒，人際關(guān)系更和諧

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

活動人數(shù)：全體小班組幼兒

活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物,，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論,，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活,。

幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃案例 幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃篇四

一、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

二,、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月__日

四：活動地點：

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學唱《讓愛住我家》

3,、學習《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,，主網(wǎng)頁各信息員負責,。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛,。

教學目標：

1,、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

具體要求學生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;

教學難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃案例 幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃篇五

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為2歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

教學目標：

1、促進家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，即有報恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌;

教學難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準備：

小動物頭飾、音樂cd,。

教學過程：活動過程:

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1,、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論'我的媽媽'

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2、幫媽媽爸爸捶背,。

20__幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案二：

一,、大活動名稱

happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二,、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三,、活動安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

四,、階段性工作安排：

一,、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

二,、開幕式

1、時間：11月19日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴，愛生活

三,、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞,。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

(二)、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一),、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

(二),、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1,、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。