作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

美術(shù)老師備課教案篇一

本學期,，我繼續(xù)擔任四,、五、六三個年級共八個教學班的美術(shù)課,，四年級是新升上來的班級,，繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，五,、六年級的學生有了一定的繪畫基礎(chǔ),，相對來說，學起來比較容易,。所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級,，每個班的學生繪畫水平參差不齊,，造成了學生們對美術(shù)課興趣的不同，這就要求老師要具體問題具體分析,，根據(jù)學生的年齡,、個性等特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其學習的積極性,，努力縮短差距，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。另外,，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正地成為學生發(fā)展的助手,、參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

二,、教學目標：

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

6,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

7、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

8、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

9,、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立意識,。

10、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。

6,、注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

7,、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用，調(diào)動學生參與繪畫的積極性,。

四,、教學進度：(略)

美術(shù)老師備課教案篇二

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程教 學還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，把握好課堂教學效率，聯(lián)系學 生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù),。

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任四,、五、六年級的美術(shù)教學工作,，共有十七班,，平 均每個班人數(shù)有45人,，總?cè)藬?shù)765人,，批改作業(yè)數(shù)量有765本。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對中,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將 欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。提高 學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大記憶,、思維,、想象和動手能力的提高，讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù),。

三、具體安排：

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間，多學,、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的’業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

3,、組織學生多出作品,，參加學校展覽，和參加各種美術(shù)比賽,。

四,、教學進度

四年級教學內(nèi)容：

第一周：色彩的冷與暖; 第二周：線條的動與靜;

第三周：美術(shù)的節(jié)奏; 第四周：變一變;

第五周：色彩的對比; 第六周：登山游戲;

第七周：校徽設(shè)計; 第八周：精美的郵票;

第九周：做年歷; 第十一周：星座的聯(lián)想;

第十二周：窗外的景色; 第十三周：我心中的末來;

第十四周：假如我是汽車設(shè)計師; 第十五周：對夢幻之國;

第十六周：紙帶穿編; 第十七周：電腦美術(shù);

第十八周：會走的玩具; 第十九周：期末考核

五年級教學內(nèi)容：

第一周：萬綠叢中一點紅; 第二周：色彩的和諧;

第三周：美麗的紋樣; 第四周：禮物的外套;

第五周：趣味文字; 六周：地球的新生;

第七周：古樸精美的華表; 第八周：鳥語花香;

第九周：陶泥的世界; 第十一周：詩情畫意;

第十二周：為解放軍叔叔畫張像; 第十三周：會跳的玩具;

第十四周：電腦美術(shù); 第十五周：美術(shù)學習記錄袋;

第十六周：元宵節(jié)里掛彩燈; 第十七周：珍愛國保;

第十八周：期末考核

六年級教學內(nèi)容：

第一周：遠近的奧秘; 第二周：風景寫生;

第三周：心中風景; 第四周：會動的剪影;

第五周：水黑畫―――動物; 第六周：形體切挖;

第七周：我們做樂器; 第八周：宇宙之旅;

第九周：保護文物; 第十一周：愛護古建筑;

第十二周：電腦美術(shù); 第十三周：中國畫與油畫

第十四周：生活中的美; 第十五周：快樂的一天;

第十六周：卡通畫; 第十七周：媽媽畫張像;

第十八周：期末考核

美術(shù)老師備課教案篇三

1,、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍,、黑,、黃、褐點,。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木,、花草、人,、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

目標：

1,、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學會用搓,、團圓、壓扁,、沾合等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折,、二邊向中心折、對角折,、四角向中心折),。

4,、學習粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班

目標：

1,、教幼兒學習用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補,，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3、構(gòu)圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當,。

目標：

1,、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2、紙工：學會一些簡單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

月計劃

九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習,。

b.手工：幫助幼兒認識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調(diào)和畫面,。

十月份教學計劃

初級班

a.繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能,，主要是搓條、團圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果,、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹,、花,、雞、鴨等),。

b.手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》,、《雨中娃》等。