時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師備課教學計劃篇一

基本情況分析

一,、學生現(xiàn)狀分析：

初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全,。

二、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

工作目標

1,、通過欣賞,、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,，認識,、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞,、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言,、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識,、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言,。

2、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命,。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識,。

3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識,，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則,、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,，感受自主探究學習對自己成長的意義,，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟,、社會發(fā)展的關(guān)系,，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感,。

4、了解本地美術(shù)文化的種類,、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征,、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計,。通過收集,、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學習的考察方法和手段,，提高搜集信息和處理信息的能力,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用,，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,，形成同學之間的相互配合,、相互尊重、共同工作的合作意識,。

5,、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點,，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感,。

主要工作及措施

1、 根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學習,。

2、 在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。

3,、 在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4,、 學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點、難點,，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

美術(shù)教師備課教學計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),，貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(__—20__年)》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實美術(shù)教學內(nèi)容，提高課堂效率,，改革課堂教學模式,。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動,，堅持普及提高相結(jié)合的原則,，加強藝術(shù)教育的改革步伐，提高學生美術(shù)技能,，促使學生全面發(fā)展,。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅持積極進取,、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階,。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

二,、基本情況

今秋本校初一有3個班，學生大約170人,。通過初步摸底,，該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提,。在教學銜接上，困難比較大,，所以教學定位寧低勿高,，色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調(diào)動學生參與積極性,。

三,、方法措施

1善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術(shù)學科的特點,，全面貫徹新課標,，更新教學手段，引進多媒體教學,，特高課堂效率,。

2全面了解學情，既面向全體,，也要兼顧個別差異,，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學科整合。

3照準抓手,，一課一得,，觸類旁通，舉一反三,，把知識傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗,。

4課堂內(nèi)外結(jié)合,，學用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動,，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,，開展外出采風,、寫生、攝影等,。

5積極參與教學研究,，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品,、參加競賽,，教學觀摩、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等,。

6做好書畫室建設(shè)、完善,，做好美術(shù)器材充實,、使用和保管,。

四、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會__年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),，由課程教材研究所,、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材,。本冊教材共有課文8篇,。涉及到美術(shù)教學四大領(lǐng)域：

五、教學進度預(yù)估

周次課序教學內(nèi)容課時

1—2一《你,、我,、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18《美術(shù)欣賞》

考試1

說明：按照部頒教學計劃，七年級美術(shù)每周安排1

六美術(shù)教學專題研究

本學期專題初步定為《學習中國畫,，感受人文精神》,。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣,。我們打算通過藝術(shù)教育,，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng),，增強愛國主義精神,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,，鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念,，抵制不良文化的影響,，陶冶情操，發(fā)展個性,，啟迪智慧,，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展,。

美術(shù)教師備課教學計劃篇三

本學期的簡筆畫內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣認識,、理解和掌握簡筆畫;靜物簡筆畫;植物簡筆畫;景物簡筆畫;動物簡筆畫;人物簡筆畫;簡筆畫的材料工具及使用方法;兒歌,、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。

手工教材內(nèi)容共有七章,，依次是：平面構(gòu)成;圖案;紙工;綜合材料的應(yīng)用;泥塑,、幼兒園環(huán)境布置;外國美術(shù)欣賞。

二、教學目標的分析

簡筆畫的教學目標是：讓學生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用;學習與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識;掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧;會根據(jù)兒歌、兒童故事進行簡筆畫的.創(chuàng)編活動,，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

手工制作的教學目標是：通過手工教學使學生了解手工工具和材料,，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法;通過學習增強手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧,，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計理念和現(xiàn)代人的生活方式,。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培養(yǎng)學生既動手又動腦,，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過活動培養(yǎng)學生觀察思考,、創(chuàng)新意識、實際操作,、調(diào)查研究和收集資料的能力,豐富學生的知識面,。手工課程要以繪畫知識為基礎(chǔ),，通過對手工藝的學習，體驗手工過程的快樂

三、教學重點與難點的分析

簡筆畫教學內(nèi)容雖然比較簡單,，但學生對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型,、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學期簡筆畫的一大難點,。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事,、兒歌的繪畫創(chuàng)造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在,。手工制作活動比較豐富，也比較復(fù)雜,，設(shè)計和制作出有特色,、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點,，要求學生在學習的過程中要手、腦,、眼并用,，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計,，有創(chuàng)意,。這是本學期的一大難點所在。

四,、學生學情分析與采取措施分析

由于學生原來學習的都是應(yīng)試教育,，所學習的幾乎是文化知識，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練,，針對以上的情況，教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學開始,，一步一個腳印,，在實際課程中，還可以積極鼓勵學生制作課堂以外的東西,。本人充分利用網(wǎng)絡(luò)

平

五,、教學進度安排

1--2學校訓(xùn)練;3簡筆畫的認識理解;4靜物簡筆畫;5植物簡筆畫;6景物簡筆畫;7動物簡筆畫;8人物簡筆畫;9簡筆畫材料工具及方法;10、11兒歌,、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編;12平面構(gòu)成;13,、14圖案;15、16紙工;17綜合材料的應(yīng)用;18泥塑;19,、20幼兒園環(huán)境布置;21外國美術(shù)欣賞,。

注:以上內(nèi)容在具體教學中要受材料技術(shù)和工藝條件的限制而略作調(diào)整。