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小學教師述職報告 小學教師述職報告最新完整版篇一

大家好!今天有機會站在這里,，和大家講一講自己的故事,，感到非常榮幸,。

我年畢業(yè)于農(nóng)業(yè)大學,，于年參加工作,，直到現(xiàn)在已有個春秋。

想當一個老師是我兒時的夢想,。這一夢想緣于我的小學班主任,。就是現(xiàn)在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂，從那時起我就想長大了,，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師,。

從20__年到20__年，我一直在新賓小學任教,。20__年月調(diào)到會發(fā)小學,，鍛煉了兩年，年三月來到實小,。

三月份春寒料峭,，即孕育著希望又蕭殺冰冷,，就像我當時的心情,。從我跨進實小的大門的那一刻起，我就知道,，我要從頭開始,，原有的一切在這里都不值一提。

實小在方正縣教育屆,，那真是高手林立臥虎從龍,，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲,。

但我總是覺得我走進了實小,，實小就是我的家。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關(guān)心像現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖,。還有實小的孩子們,，他們喜歡我這個會講故事的老師，剛來這里教小科,，沒教過小科所以很努力的備課,、講課。同時也深深的感觸到小科不好教,，更理解小科老師的難處,。

20__年__月份接的班，當了三年五班的班主任,。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細說,，因為有太多太多……當時接這個班，真的沒感覺到壓力,，只是覺得高興,，我又可以當班主任了,，我又可以和孩子們在一起了。心里想的只是努力工作,，盡職盡責,。同時心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課，讓孩子們得到鍛煉,，我也能,。我是那種只會做不會說的人。而且一心撲在工作上,，撲在孩子身上,，心無旁騖，更沒有瞻前顧后,。一路走來,，我只知道我愛我的事業(yè)，愛我的孩子們,，我和他們同努力,，同歡笑。孩子們畢業(yè)了,，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽中,，我最珍惜的是年的“優(yōu)秀班集體”榮譽證書，因為這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的,。

現(xiàn)在無論他們在哪所中學都名列前茅,，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子,?！?/p>

走進實小已有五年的光陰，感覺時間是那么的短暫,，而我們的感情卻是那么的深厚,，我深愛著這里的一切，因為這里有你們,。在實小這個大家庭里,，我能感覺到濃濃的親情，我們彼此關(guān)懷,，共同進步,。當年我孤零零的一個人走進實小，感覺那么無助,，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進實小的大門,，我驕傲我是實小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn),。

每年的評定職稱都讓人揪心,，但我們是團結(jié)的集體,，讓我們把陽光種在心底，才能每天都笑靨如花,。

最后我想說：又是一年定職稱,，唇槍舌劍總關(guān)情。參與緣于我本性,，祝福大家全都贏,。

謝謝!

此致

敬禮!

述職人：

20__年__月__日

小學教師述職報告 小學教師述職報告最新完整版篇二

尊敬的領(lǐng)導：

20年又將過去，在過去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工,，同心協(xié)力，努力工作,。一年來,，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施,，扎實開展工作,。工作中，強化師德規(guī)范,，深入開展教育教學的研究活動,，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展,。

一、為人師表,，廉潔自律

一年來,，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向,。在平時的工作中,，堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀,，嚴格要求自己,，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則,，率先垂范,，為人師表、廉潔自律,。堅持團結(jié)進取,，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升,、學校的發(fā)展,。

二、學以致用,，提升自我

學習是教師的終身任務(wù),。因此，我常告誡自己,，無論工作有多忙,，也不能忘記學習。首先,，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神,。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊,、專著,，學習管理理論，實踐管理理論,，做到學以致用,，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料,。第三是學習教學專業(yè)知識，沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學習,，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學信息,，學習先進的教學理念,，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用,，取人之長，補己之短,。

三,、勤奮工作，積淀底蘊

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,，以校為本,、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學教研工作計劃,，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù),，重點做了以下幾項工作,。

1,、以活動為載體，注重德育工作的實效性,。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此,，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動,，讓學生通過活動來體驗和感悟,。一年來，我們以愛國主義,、集體主義,、安全、法制,、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動,。同時,，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學效率為重點,，突出教學的有效性和實用性,，組織教師搞好信息宣傳。

2,、精心制訂教研教學計劃

開學前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點,，結(jié)合本學生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,，合理設(shè)定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力,。

3,、實施具體的教學方面

在任語文教學過程中，使學生學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。會聽,、會說、會寫,、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,，有目的,、有計劃、有針對性地開展工作,。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務(wù),，并適時教給學生預習的方法,。新課授完，要求復習,。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習。

四,、勇于爭先,，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心,。努力探索追求,，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革,，在實踐中不斷探究,、反思、總結(jié),。二是進一步明確閱讀教學的中心地位,，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務(wù)的手段,。三是教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導。總之工作中面向全體學生,，教好每一個學生,，我們把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地，從備課,、上課,、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手,，帶領(lǐng)全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務(wù),，并取得了可觀的的成績,，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進,。

此致

敬禮!

述職人：

20__年__月__日

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小學教師述職報告 小學教師述職報告最新完整版篇三

尊敬的領(lǐng)導：

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，發(fā)奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個思想進步的教師

要想做一個合格的人民教師,，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生。我用心參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師務(wù)必先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我用心、主動,、勤懇,、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高,。

二、做一個有愛心的教師

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。正因愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、明白他們,，用心主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，用心探索有效的教學方法。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛質(zhì)。在教學上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡單的環(huán)境中學會學習,。

此致

敬禮!

述職人：

20__年__月__日

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小學教師述職報告 小學教師述職報告最新完整版篇四

尊敬的領(lǐng)導：

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，回想起一學期的點點滴滴,，我深感做一名老師真苦,，尤其做一名班主任更苦，因為班主任不止是擔任著教學工作,，更主要的是擔負著班級的管理工作,。當然有苦必然也伴隨著樂，本學期我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，做了大量的工作,，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c體會：

后進生在每個班級中都是普遍存在的,，而后進生形成的原因又是多種多樣的,。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外,，大多數(shù)后進生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的,。

一,、心靈的溝通

基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界……這是教師和校長的首條金科玉律”。對后進生的思想工作要做實做細,，我班有一位同學叫于保忠,，非常調(diào)皮的學生，學習習慣不好,，經(jīng)常違反學校的紀律,，跟同學經(jīng)常打架。我對他進行了比較全面的了解之后,，制定了比較詳細的教育方案,，在這些措施當中，我感覺到最應該指出的是要給他空間,，要有寬容的心態(tài),，要把他的余力引到正確的方向上去。開學不久,，他就開始和同學斗毆,，甚至和其他年級的同學打架，當然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認真聽講,，對于老師的批評他甚至沖耳不聞,。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心,，問他在校學習的感覺怎樣?他想了想說：“我上課不聽老師的話,，好講閑話，老師和同學們都不喜歡我,?！薄澳阕约涸趺纯?”我問。他不做聲,。于是我就耐心地與他談心,，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么,，想干什么就干什么,，正常教學勢必無法進行。

二,、主意捕捉后進生的閃光點

就拿于保忠來說,，他雖然調(diào)皮好動,，但他身上也有閃光點，他勞動非常積極,，班上的臟活累活都是他干,，辦事熱情較高，交給他的工作能做好,，但工作方法不盡人意,，喜歡動手動腳。所以當我們捕捉到他們的閃光點是,，給予及時的肯定,，并加以引導，同時多給他們創(chuàng)造展示才能的機會,，讓他們從中得到鍛煉,，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置,，那么后進生是會轉(zhuǎn)化的,。

三、尊重后進生,，注意不傷害他們的自尊心

后進生的自尊心很強,，極其敏感。外來的批評很容易引起他們的逆反心理,，我在做后進生的工作中,，十分注意保護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們,、愛護他們的,。當然，保護后進生的自尊心,，也不能一味地進行表揚,，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術(shù)和批評的場合點,，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵,，不在公眾場合進行批評，一般單獨進行指點,，使他們不產(chǎn)生逆反心理,。

后進生思想教育工作是一項復雜的工作，具有長期性,、復雜性,、多面性和統(tǒng)一性等特點。我們不能怕學生犯錯誤,，怕的是我們不能正確引導學生改正錯誤,?？偟膩碚f，這個學期以來,，后進生的教育上取得了不錯的成績,，但做得還不夠，班上存在的問題還有很多,，我將繼續(xù)努力下去,，在以后的工作中取得更大的成績。

此致

敬禮!

述職人：

20__年__月__日

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