在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班保育老師的述職報告 幼兒園保育員述職報告小班篇一

一,、不斷學習進取,，總結工作經驗。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處,，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務,，盡自己力所能及,，及時完成下達的各項工作任務。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活潛力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。[由_整理]

1,、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習慣,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，教幼兒學習穿著服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質,。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量,，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全職責事故的發(fā)生,。

老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前,，我會對桌椅、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四、認真學習“保育員工作職責”,，明確保育工作目標,。做到人到、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五、認真做好清洗消毒工作,，平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,，無死角。

本學期我透過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

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幼兒園小班保育老師的述職報告 幼兒園保育員述職報告小班篇二

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務,。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中班的孩子們即將進入大班年級,。在此，我們對學期工作進行總結,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

一.堅持抓班級常規(guī)。

加上自中班上學期以來,，我班不斷有新朋友進入,，目前總人數24此刻我班有男孩10人，女孩14人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，王家妮.王有祥.等。多數家長對學前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活,、學習狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛,，要求不嚴，各方面潛力較弱,。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)十分不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據我們班的實際狀況,，我們幾位老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

我們從幼兒的進園禮貌言行,，游戲規(guī)則事項,，學習要求做法,，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細,，透過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋,，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了,。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂，游戲效果差,，此刻有了名片袋,，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習慣,。

二.按照示范園的要求，創(chuàng)造的游戲環(huán)境,。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,，我們多方學習其他示范園的經驗,，精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的,、互動的,、和諧的,，人際關系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,，根據教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”,、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富,、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅。

三.認真開展教育教學活動,。

1.對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據幼兒的特點安排學習和活動的資料,。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿潛力,，在全班夸獎了他,，此后，他的用心性,、主動性更高了,。

2.組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳,、踢、轉,、拋,、鉆、爬,、滾,、投擲、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道,、爬山坡、練瞄準,、投降落傘,、背_包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球,。

3.保育工作仔細到位,。

在生活上，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的潛力,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫忙，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧,、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了,?！?/p>

四.家長工作多種方法。

幼兒在校園的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩,，多為家長思考,。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進行交流，早,、晚間的簡短談話,，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題,。有些家長因工作忙，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣,，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意,。

五.今后努力方向,。

1.繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，要經常分析學生個性是調皮的孩子,，潛力弱的孩子,，多進行個別輔導。

2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫閱讀,，以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3.繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質,。

大膽參與課程改革，多研究,、多思考,，虛心學習，用心參加教科研活動,，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

述職報告幼兒園小班保育員3

幼兒園小班保育老師的述職報告 幼兒園保育員述職報告小班篇三

我是__友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲,。

首先感謝__在這一段時間里對我的關懷和信任,，讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認識,。讓我學到了保育工作既要有愛心,，細心,，更要有耐心,，關心孩子熱愛工作;愛是無私的,，這是做好一位保育員的前提,。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣,，和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛好及生活習慣，對他們的不良習慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正,，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任,。

其實我們班里的孩子都很活潑可愛,，有的喜歡唱歌,，有的喜歡跳舞，有的喜歡看書,，有的喜歡玩游戲,，有的喜歡滑旱冰等等，但是我們班里有幾個調皮的;例如陳天旭,，他是個特別任性的孩子,，不管老師怎么說他都不會去理會，不管是上課,，站隊,，睡覺，他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做,，每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調皮,，每天為了他的調皮讓我們三個老師費盡了心思，我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了,，他也會很聽話的,。不過他也有愛好：愛跑，最愛玩游戲,。例如植物大戰(zhàn)僵尸，憤怒的小鳥,。我知道了他愛玩游戲,，我就抽空去給他講游戲的內容，規(guī)則,，怎樣能過關,，怎樣能升級……他很喜歡讓我給他講,，于是趁此機會我就告訴他如果你好好的表現(xiàn)不再調皮了，我就每天講給他聽,。還真管用!從此以后他上課也好好的聽講了,，而且現(xiàn)在也不那么調皮了，最重要的是能聽老師的話了,，看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了,。

我們班里有個特別內向的女孩子，不管老師怎么問,，她都不回答,。我就慢慢的去關注她，通過我的觀察,，她有一個愛好就是喜歡跳舞,，每次看到她跳舞的時候她很開心，而且她跳的非常認真,，動作也學得非?？欤鋵嵨乙彩且粋€愛跳愛唱的,，我就以她的愛好去和她溝通,，先開始的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節(jié)目很好看，她聽的津津有味,。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我,，開始她有點不愿意和不好意思，慢慢地,，就主動來教我了,，在這個過程中我倆關系也變得親密起來。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你,，如果以后老師再問你問題時只要你回答,，再把聲音提高些，那老師會更加喜歡你,。從我給她講明白了以后,，她愛說話了，愛和小朋友們交流了,，見了老師也主動打招呼了,。

我們班里來了個新孩子，不過它和其他孩子不一樣,，因為他有心肌炎,。我知道這個孩子的病史以后，平時就特別地關注他,，發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話,，但他的記憶力很強,，每當老師講過的故事，他都能記得很清楚,。有一次看到他哭了,，我就問他怎么了，他說想媽媽了,。我就把他抱在懷里,，先穩(wěn)定情緒，然后安慰他,，鼓勵他,，給她講故事不一會就不哭了，最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來,。只要你用心去對待孩子,，就會看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈,。除了幾個吃飯慢的,，挑食的，對海鮮過敏的,，不吃肉的以外,，大部分我們班打的湯從來不會剩下。例如,，于廣淼,，他的牙不好，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的,，像聶正宇對海鮮,，蝦仁，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來,。像趙忠敖不吃肉,，只要有帶肉的菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里，還有幾個挑食的,，我就鼓勵他們進食,，告訴他們多吃青菜對身體好，營養(yǎng)均衡,，補充維生素等,。吃完飯休息會就該去睡覺了，我們班的寶寶睡覺大多都很按時,，不過睡覺的姿勢很有個性：趴著的,，側著的，不愛枕枕頭的,，還有愛尿床的,。每次等他們睡熟了以后，我再把他們調整過來,。比如愛尿床的,，當他睡足一小時，我會輕輕叫醒他,，陪他去小便,，這樣下來他就不會再尿床了。其實只要用心關心每一個孩子,，尊重每一個孩子,，認真傾聽每一個孩子的心聲，你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福,。我家也有一個寶寶,，她現(xiàn)在上小班，對一位媽媽來說,，我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的,。

在打掃衛(wèi)生工作時，我會認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，做好班級的各項消毒工作和物品的擺放,，保持桌面干凈,，四角無雜物，培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習慣,。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中健康快樂的成長,。

在以后的工作當中，我會努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經驗,，不斷提高自己保教工作的理念和能力，善于反思自己的言行和調整行為方式,，不斷充實自我,、完善自我，爭取當一名合格的保育員,。

述職報告幼兒園小班保育員2