人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中老師課堂教學(xué)計劃篇一

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標準,，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強思想政治工作,，完善用人機制。

1,、倡導(dǎo)民主管理,，提升團隊精神，完善學(xué)校會議制度,，重大決策,，民主協(xié)商，堅持校務(wù)公開和政務(wù)公開,。鼓勵教職工參與學(xué)校決策與管理,，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化,。

2,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè),，樹師表形象為重點,，以師德建設(shè)活動為抓手，以點帶面,，深入開展師德教育活動,，塑造師德新風(fēng)尚。堅持杜絕歧視學(xué)困生,、體罰學(xué)生,、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生,，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教、文明施教,。

3,、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心,、進取心強的中層干部隊伍,。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考,、勤工作,，不斷提高工作藝術(shù)，改進工作方法,，圍繞各自工作目標,，踏踏實實抓出實效。按照公開化和民主化的原則,，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部,。

三、下半年教學(xué)工作計劃

在新的學(xué)年里,，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點的各項要求開展工作,，結(jié)合我校實際，確立“以質(zhì)量求生存,、以特色打品牌、以創(chuàng)新顯活力,、以效益促發(fā)展”為工作方向,。進一步加強師德建設(shè)，加強教學(xué)管理,，增強質(zhì)量意識,、服務(wù)意識、效益意識,，抓住機遇,，全面開展各項教育工作，力爭使我校的工作有新突破,，新起色,。

(1)具體任務(wù)

1、扎實落實好兩項常規(guī)(教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)),，努力搞好三項研究(新教材的研究,、學(xué)情研究及考評研究)，積極采取四項措施(學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗活動,、建立有效運作機制,、控制輟學(xué)率，狠抓大面積和加大落實的力度),，全面抓好各科競賽,。

2、發(fā)揮骨干教師的作用,。讓骨干教師積極投身課改,，以科學(xué)探究的新理念促進課堂教學(xué);積極組織開展學(xué)科競賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學(xué)生;加強科研，促進學(xué)生和教師的共同發(fā)展;加強管理,，向科學(xué)管理要質(zhì)量;積極改進教法,，提高課堂教學(xué)效率;發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。

3,、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)檢測和評價，不斷完善評價體系,。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評價,，要在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際,，充實評價內(nèi)容,，改進評價方法，提高評價的有效性,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展,。

4、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè),。做好學(xué)生問卷調(diào)查中信息的反饋,，對存在的問題，及時解決,。針對相對薄弱的學(xué)科,，找出薄弱的原因，有針對性地提出改進意見,，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量,。

5、搞好網(wǎng)絡(luò)教研,，今年我校改建,，教研無場所，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，充分發(fā)揮博客教研的替代功能,，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

6,、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究,，在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破,。

7,、抓好藝體教學(xué)工

8、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識教育和安全教育,，開展人防知識教育,，普及人防國防知識。

9,、繼續(xù)實行教師全員聘任和競爭上崗制度;完善骨干教師的管理,，落實激勵機制，激發(fā)他們的模范帶頭作用;對在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進行獎勵,，調(diào)動他們的工作積極性,。

(2)主要目標

1、開展名師工程,，加強師資隊伍建設(shè),，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。

2,、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項規(guī)章制度,，使之更具科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性,。

3,、落實教學(xué)常規(guī)管理，尤其要注重集體備課,，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競賽,、考試評比成績保二爭一,，明年中考成績有大的提高(尤其是特長生中考，要有大的突破),。

4,、扎實開展教育科研，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果,、論文或結(jié)題,，申報新一輪的省市級國家級課題。

5,、加強學(xué)習(xí)與研究,，堅持求真、求實精神,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造教師團結(jié)拼搏,、和諧競爭的環(huán)境,。

6,、積極開展優(yōu)秀年級組和學(xué)科教研組工作，夯實二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),。

7,、扎實推進學(xué)校課改，繼續(xù)探索課改新路,，同時構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評價體系,。

8、教學(xué)成績在開發(fā)區(qū)三處初中保二爭一,。

(3)具體要求與措施

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。因此我們將進一步加大教學(xué)改革力度,，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路,，制定出科學(xué)合理的課程方案，深化課堂教學(xué)改革,，完善教學(xué)評價與考核制度,，創(chuàng)新教學(xué)管理機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在教學(xué)管理中學(xué)校采取以下措施

初中老師課堂教學(xué)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以“發(fā)展為目標,、改革為動力,、管理為重點、提高質(zhì)量為根本”,，堅持把教育科研作為提升我校教育水平的推進器,，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教育科研與與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合,，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，大力推行教育行動研究,，積極營造廣中教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢,。

二、主要工作

2,、常規(guī)管理

抓好常規(guī)管理,，落實“備課、上課,、作業(yè)批改,、教研活動、集體備課,、成績考核,、計劃總結(jié)”等環(huán)節(jié)的基本要求。

(1)備課——無教案不能上課,，備課前要學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程計劃,，新課標精神。做到備教材,，備學(xué)生,，備教法，備預(yù)習(xí),，備作業(yè),。備課要認真，環(huán)節(jié)要完整,。語,、數(shù)、外,，每周不少于5 課時教案,，理、化每周不少于3課時教案,，政、史,、地每周不少于2個教案,。生、音,、體,、美每周不少于1課時教案。

(2)上課——不遲到,、不早退,，不無故拖堂，要向45分鐘要效益要質(zhì)量,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，合作者,，要積極營造人人參與良性互動，熱烈又和諧的課堂教學(xué)氛圍,。盡量讓學(xué)生觀察,、思考、表達,、動手,、活動。上課要能體現(xiàn)學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)模式,。課后要寫好課后記,、教學(xué)反思。

(3)聽課——聽課是檢查教學(xué),、交流提高的重要途徑,，每位教師都有聽課和被聽課的義務(wù)。 要求教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教研組長行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié),。

(4)作業(yè)——作業(yè)布置要有代表性，要適量,，有梯度,，有針對性，有重點,。

作業(yè)批改要及時,，可抽批、精批和略批相結(jié)合,，批改與講評相結(jié)合,，學(xué)生互批與教師批改相結(jié)合?？蓪嵭芯?、互批與講評相結(jié)合。作業(yè)批改每學(xué)期抽查一至二次,。

(5)教研組活動——教研組活動要做到有計劃,、有落實、講實效,，每周一至兩次次,，不能只有聽評課。還可以有集中學(xué)習(xí),，討論,、布置工作，集體備課等,。全體教師都要有教研活動,，要做好活動記錄,。

(6)集體備課：以備課組為主，做到內(nèi)容,、時間,、主備人落實，安排好計劃,。目的明確,，責(zé)任到人。從第三周開始,，制定計劃,，張貼公布，輪流主備,，及時交流,，集體備課都要發(fā)言，各抒已見,，取長補短,，發(fā)揮集體智慧，形成個案,，以實效為目標,。

(7)教學(xué)反思不少于總課時的50%，內(nèi)容要充實,，有新意,，有建議和措施，每學(xué)期檢查一次,。

(8)要按要求制定完善的教學(xué)工作計劃,，認真進行教學(xué)工作總結(jié)。計劃要寫清指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施,、教學(xué)進度等,，要有培優(yōu)扶差計劃?？偨Y(jié)與質(zhì)量分析要切合實際，切中要點,，對未達標的知識點,、掌握不夠的內(nèi)容以及教學(xué)失誤有補救措施，培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)有目標,、有方法,，有發(fā)展轉(zhuǎn)變情況記載,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高理論學(xué)習(xí)實效

教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí),，為打造書香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，提升教師的理論素養(yǎng),，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動，以各教研組為龍頭,，狠抓教師的理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點，發(fā)展的觀點,，幫助廣大教師不斷更新教育理念,。

(1)、采集信息,，推薦書目

教師是推進學(xué)校發(fā)展的主體和生力軍,，質(zhì)量提升是第一要務(wù)。教務(wù)處制定教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)規(guī)劃,，指導(dǎo)教師制定讀書學(xué)刊計劃,，將讀書活動納入教師繼續(xù)教育年度工作計劃，將教師讀書與校本研修結(jié)合起來,，并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案;采取教師自讀、交流,、撰寫讀書隨筆,、聆聽學(xué)術(shù)報告、參與讀書沙龍,、征文演講比賽等多種方式開展活動;組織教師積極參加上級教育主管部門開展的讀書評獎

活動,，以促進教師的學(xué)習(xí)與反思。

(2),、定期交流,，表彰先進

為推動青年教師讀書活動的開展，提高學(xué)習(xí)效果,，教務(wù)處將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會,，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示，評選讀書學(xué)習(xí)活動先進個人,，激勵先進,，鞭策后進，切實提高讀書學(xué)習(xí)活動的實效。

(3),、搭建平臺,，充分展示

在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處將組織優(yōu)秀教育活動評比和讀書學(xué)習(xí)論文評比,，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實踐結(jié)合起來,，把對理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中,。

2,、加強科研培訓(xùn)，壯大科研隊伍

(1),、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)

重點抓好學(xué)校教研組長,、備課組長、課題組組長三支隊伍,，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用,。本學(xué)期教務(wù)處將舉辦教研骨干培訓(xùn)班(教研組例會)，通過學(xué)術(shù)研討,、專題講座,、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式分層分類培訓(xùn),，逐步擴大教科研骨干隊伍,。

(2)、發(fā)動和鼓勵教師參加教育科研

活躍群眾性教育科研的氛圍,，是推進學(xué)校教科研工作的根本所在,。教務(wù)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機制,，促使全校教師人人參與課題研究,。每一位教師都要有目的進行一項實驗或有針對性地研究一個問題，通過問題較深層次的探索,，掌握科學(xué)的研究方法,，

促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高,，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變,。

(3)、校本培訓(xùn),，夯實基礎(chǔ)

根據(jù)市教育局教研室的有關(guān)要求,，認真組織校級培訓(xùn)。由校長負責(zé),，教務(wù)處具體操作,。活動形式可以多樣，如：知識講座,、專題會議、學(xué)術(shù)沙龍,、心得體會等,，使廣大教師人人參與教育科研，個個出科研成果,。

通過以上多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍,，壯大教科研隊伍,，從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。

3,、加強課題研究,，落實過程管理

⑴指導(dǎo)做好教師“個人課題” 的研究

“個人課題”是由教師個人承擔(dān)，以教師個人為研究主體,，源于教師個人教育教學(xué)實際問題,，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，操作性強和解決實際問題的研究課題,。

“個人課題”選題一是要具有針對性,，針對自己教育教學(xué)的實際問題。主要包括學(xué)生個案研究和學(xué)科教學(xué)類研究,。二是選題切口要小,。一個問題、一個現(xiàn)象,、一個學(xué)生,、一種方法、一次活動等,，均可以成為“個人課題”,。三是選題內(nèi)容要切合自己的特長。題目雖好,，但不是自己的專長和愛好,，再好的課題也難以研究。四是課題研究的周期為一年,。

本學(xué)期要完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事,、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。這些材料不僅要發(fā)表在課題博客上,，還要形成文本材料,，整理歸檔。

本學(xué)期課題組要開展好“五個一”活動：①期初制訂一份課題研究階段性計劃;②每月填寫一份“課題研究進度表”，及時記錄實驗中的成敗得失;③每月組織一次教科研例會,，總結(jié),、反思前期課題研究情況與下一步工作安排;④主研人員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好實驗課;⑤期末要認真總結(jié)在課題實驗中的經(jīng)驗、教訓(xùn),，并上升到理論高度,，撰寫經(jīng)驗論文及案例。

課題組成員必須圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，并且要有資料的積累,。課題組成員平時的備課、上課要體現(xiàn)課題思想,，根據(jù)自己的研究專題每學(xué)期每位成員至少寫一篇研究論文,。學(xué)校教科室、教導(dǎo)處要以聽隨堂課的形式對課題進行調(diào)研,，及時了解課題研究動態(tài),，增強課題指導(dǎo)的針對性和實效性。在課題研究的過程中,，要結(jié)合學(xué)校工作開展研究,，努力把學(xué)校的特色教育與課題緊密結(jié)合起來。

初中老師課堂教學(xué)計劃篇三

以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo),，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑,，進一步推進初中語文新課程改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極實施新課程改革,，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階,。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活,，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。

二,、工作目標

1、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代

信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動,、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序,、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì),。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機,，營造教研氛圍,。

8、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,。

三、重點工作(中心工作)

1.以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時間,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。

2.進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè),，增強責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識,。

3.繼續(xù)堅持各個年級的月考制度,，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性,。

4.加大教研組的校本培訓(xùn)工作,，提高教研組自培的能力。

四,、具體措施：

(一) 認真學(xué)好理論,，不斷更新觀念

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,，通讀一,、二本理論專著。要圍繞“減負”,、“素質(zhì)教育”,、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的`動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

(二)增強創(chuàng)新意識,，激發(fā)創(chuàng)造能力

1,、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標,，切實落實課改精神,，組織初一、初二新課程的觀摩課,，加強在教學(xué)過程中的探討和研究,。

2、注重方法創(chuàng)新,。a.結(jié)合本學(xué)科特點,，在初一、初二,、

初三年級切實實行教案改革,，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義,。b.加強課堂教學(xué)研討,，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。

(三)加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、強化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學(xué)進度,，備課內(nèi)容上課，提前進課堂,，準時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課,。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考,，分年級的單科調(diào)研,，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力,，現(xiàn)場作文比賽等,。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查,、期末考試及市抽測的班級合格率,、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。

(四)開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué)

1,、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,，形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課,、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動,，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

2,、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細每個流程,。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，保證集體備課“三定”(定地點、定時間,、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”),，強化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點;加強集體備課,，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負責(zé)制,、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制,，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。

3,、講求練習(xí)質(zhì)量,。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,，在詳細統(tǒng)計后講評;b.初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性,。c.初一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫,，要研究新課程改革的方向,，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。

4,、重視補差工作,。要做好“補差輔導(dǎo)工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補差工作,，要達到一年內(nèi)初

一,、初二、初三每班有15,、10,、5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進步的目標;開展"一幫一"學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)