人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)老師課堂教學(xué)計劃篇一

一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃,，模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。但由于年齡的特點(diǎn),，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識,，會影響他們的學(xué)習(xí)積極性,，取得的效果也會不如意。所以,，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多在課堂上設(shè)計活動，增強(qiáng)趣味性,。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo),。

2、教材分析：

本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元),，每個新授單元都按“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”相結(jié)合的體系,，設(shè)計和編排了大量視、聽,、讀,、唱、畫,、游、演,、做等語言實(shí)踐活動,。話題貼近生活、對話淺顯易懂,、活動豐富多樣,、語言地道典型、情景自然真實(shí),、歌曲優(yōu)美動聽,、歌謠明快流暢、插圖活潑生動,，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。

二、教學(xué)目的,、任務(wù)：

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);

3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4,、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

5,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

6,、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;

三、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2,、能運(yùn)用所學(xué)的對話進(jìn)行簡單的交流;3,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

4,、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品。

四,、教學(xué)措施

針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀,，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來,，我準(zhǔn)備采取以下幾項措施：

1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點(diǎn),，通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2.加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括：課上大量聽課文錄音;回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識,，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識,。

3.總結(jié)、積累和歸納語言素材,，包括詞匯,、詞組、短語,、短句,，并加大靈活運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯,。

4,、給予學(xué)生明確的期望值,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,，也是件需要不斷付出勞動的工程,。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的,。

5,、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡可能多地“習(xí)得”英語,。

6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音,、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng),，不求速度，但求精準(zhǔn),。

7,、幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立融洽的師生關(guān)系,，不讓一個人掉隊。

8,、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,，經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法,，提高教學(xué)的能力,。

小學(xué)老師課堂教學(xué)計劃篇二

一,、思想方面：

積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課,、集體備課,，認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。作為一名老教師也要向其他教師學(xué)習(xí)其先進(jìn)的方法,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。要讓每一個學(xué)生都喜歡我上的音樂課。

三,、學(xué)生情況分析

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳、愛動,，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

四、教材分析

小學(xué)音樂一年級教材用新的.理念,、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系,，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),。

1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。如第五單元《愛祖國》中歌曲學(xué)唱和欣賞中讓學(xué)生了解我們的祖國,，熱愛人民和祖國，讓學(xué)生自由想象發(fā)表感言,。

2,、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找,、比較,，再如通過動物叫聲，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分,。

3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

4、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

五,、教學(xué)資源開發(fā)

利用教師用書,、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來進(jìn)行音樂課教學(xué),，還可引導(dǎo)學(xué)生利用日常生活中的一些物品自制樂器,，如《國旗國旗真美麗》中的碰鐘等，讓學(xué)生更加有興趣,，更輕松,、愉快地學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)措施

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，用欣賞的眼光看待他們,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4,、因地制宜地設(shè)計,、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索,，勇于開拓,，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

七,、教學(xué)目的

1,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,，在音樂實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神。

5,、尊重藝術(shù),、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家,、不同民族,、不同時代的作品,，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂,。

八、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1,、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2,、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲,、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿,。

3,、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4,、聆聽兒歌、童謠,、進(jìn)行曲和舞曲,，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng),，隨著進(jìn)行曲,、舞曲音樂、走步,，跳舞,。

5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱,、音色長短和高低,。

小學(xué)老師課堂教學(xué)計劃篇三

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我任一年級的英語課,。一年級總共52名學(xué)生,，因為英語的學(xué)習(xí)不像語文，數(shù)學(xué)那樣,，還可以寫寫,。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個新單詞都要反復(fù)的讀，并一個一個的究音,。如果人多的話,，這個環(huán)節(jié)就大打折扣，畢竟一節(jié)課的時間有限,，既要完成教學(xué)任務(wù),，還要課堂的效率。再加上一年級的孩子的課堂紀(jì)律較差,，還要花費(fèi)時間去抓紀(jì)律,。所以，上起課來十分的困難,。即使如此,，我們還要盡最大努力把課上好，現(xiàn)制定這學(xué)期的計劃,，好使以后的教學(xué)有序的開展下去,。

二、教學(xué)教材分析

一年級下學(xué)期共包括六課,，具體如下：let’s play!;oh,look;ten cars;what time is it?;this is my house;let’s eat!課文部分主要分story fun;word fun;let’sing.重要包括一些對話,，日常有交際用語，再加上一些相對比較簡單的指令性語言,、單詞,，其中也穿插一些寓教于樂形式的小游戲、韻律,、故事,、歌曲和繞口令等。

三,、教學(xué)要求

進(jìn)入一年級，是小學(xué)生們真正開始接觸英語,，開始逐漸有了abcd的認(rèn)知,，開始表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的的好奇，小學(xué)生初學(xué)英語更加要注意其多方面能力的發(fā)展,，教學(xué)中著重要對學(xué)生的聽說能力進(jìn)行培養(yǎng),。通過本學(xué)期本冊教材的學(xué)習(xí);能夠說并執(zhí)行一些簡單的指令性語言，比如standup, down your your book;熟知課本中出現(xiàn)的簡單對話和日常生活中常見事物的名稱,，如apple,pencil,rubber,book,bag;能夠通過游戲,、韻律、故事,、歌曲和繞口令等學(xué)生喜聞樂見的形式鞏固學(xué)生的聽說能力,，跟著磁帶多讀多聽多說，進(jìn)行一定的鞏固有練習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，并為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施

(一)合理制定教學(xué)計劃,，根據(jù)教學(xué)計劃合理安排課時。

(二)課堂生動有趣,，形式多樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)注意課堂用語英語化,，為學(xué)生創(chuàng)造良好語言環(huán)境,，也為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(四)提優(yōu)補(bǔ)差,，注意對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

(五)根據(jù)學(xué)生的總體情況制定實(shí)際可行的評價。

(六)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以詞為基礎(chǔ),，以句子為重點(diǎn)的開展教學(xué)。