無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇一

小芳的上午（1課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步鞏固整點(diǎn)與半點(diǎn)。

2,、體會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義,。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)整進(jìn)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義,。

教學(xué)難點(diǎn)：

組織學(xué)生討論過一點(diǎn)與差一點(diǎn)的區(qū)別。

教學(xué)過程：

一,、嘗試認(rèn)表,。

1、教師出示書上的掛圖,，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)圖中的鐘表,。

2、第3幅9點(diǎn)整學(xué)生會(huì)認(rèn),，其它三幅讓學(xué)生說說他們是如何認(rèn)的`,？

二、說一說,。

1,、說一說小芳的上午是如何度過的？

2,、我們應(yīng)該怎么做,？（講衛(wèi)生、準(zhǔn)時(shí)上學(xué),、尊敬國旗等,。）組織討論,。

三、練一練,。

1、第1題這種題型很受小朋友的歡迎,，請小朋友來當(dāng)一回啄木鳥醫(yī)生,，辯認(rèn)各種小動(dòng)物認(rèn)的鐘是否正確。

2,、第2題把整點(diǎn),、半點(diǎn)、整點(diǎn)過一點(diǎn)與差一點(diǎn)整點(diǎn)四種類型放一起,，老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面后,，再連一連。

四,、實(shí)際應(yīng)用,。

1、教師出示鐘表實(shí)物,，隨面進(jìn)行調(diào)試,，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是幾點(diǎn)鐘。

2,、反過來,，教師說出幾點(diǎn)，學(xué)生上來擺一擺,。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇二

本冊教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識;增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系;注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)并重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。教材的基本內(nèi)容是:長度單位,100以內(nèi)的加減法(二),角的初步認(rèn)識,表內(nèi)乘法(一)(二),觀察物體(一),認(rèn)識時(shí)間,數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)量一量比一比。其中100以內(nèi)的加,、減法筆算,表內(nèi)乘法是本冊教材的重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng),。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

1、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米,、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識,。

2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性,。

3,、初步認(rèn)識線段,會(huì)量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段,、角和直角。

4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘.

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面,認(rèn)識時(shí),、分、秒,。知道1時(shí)=60分,1分=60秒,。并正確認(rèn)、讀,、寫鐘面上的時(shí)間,。

7、通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識.

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣.

10,、通過實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn),過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的.教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,。

7、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實(shí),。

8,、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)內(nèi)容備注

9.2/81長度單位

9.9/152長度單位/100以內(nèi)的加法和減法(二)

9.16/223100以內(nèi)的加法和減法(二)9月19日至21日中秋放假

9.23/294100以內(nèi)的加法和減法(二)9.22至27連續(xù)6天上班

9.30/10.65100以內(nèi)的加法和減法(二)1至7日放假調(diào)休,共7天

10.7/10.136角的初步認(rèn)識8至12日上5天班

10.14/207角的初步認(rèn)識/表內(nèi)乘法(一)

10.21/278表內(nèi)乘法(一)

10.28/11.39表內(nèi)乘法(一)

11.4/1010表內(nèi)乘法(一)期中測評

11.11/1711觀察物體/表內(nèi)乘法(二)

11.18/2412表內(nèi)乘法(二)

11.25/12.113表內(nèi)乘法(二)

12.2/814表內(nèi)乘法(二)/量一量,比一比

12.9/1515認(rèn)識時(shí)間/數(shù)學(xué)廣角

12.16/2216數(shù)學(xué)廣角/總復(fù)習(xí)

12.23/2917總復(fù)習(xí)

12.30/1.518復(fù)習(xí)迎接測評

1.6/1219復(fù)習(xí)迎接測評

1.13/1920測評

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇三

桐廬縣東輝小學(xué) 徐杭媛

小學(xué)英語教學(xué)要符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的情感,組織生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),，用活動(dòng)的形式激勵(lì)學(xué)生,，從而激發(fā)學(xué)生的興趣,；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確模仿,、大膽開口講英語，勤于用英語思維的習(xí)慣,，要依據(jù)所學(xué)知識的難易程度及學(xué)生的實(shí)際水平,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)形式與教學(xué)內(nèi)容相關(guān),，為目標(biāo)服務(wù),，形成高效的課堂教學(xué)。英語教學(xué)的高效性體現(xiàn)在教師能否有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生是否能夠有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，從而促進(jìn)其綜合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展。

一,、課堂教學(xué)活動(dòng)要目標(biāo)明確

新課程理念下,，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言 運(yùn)用能力，學(xué)生能夠用英語做事情是課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的主要體現(xiàn),。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中教師應(yīng)廣泛采用貼近學(xué)生生活的,，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。

二,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語情景教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中，讓孩子們不知不覺地置身于英語的環(huán)境中,，感覺到學(xué)習(xí)英語的興趣,。在外語教學(xué)中，情景教學(xué)法不僅活潑生動(dòng),，能夠營造氛圍和意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且更易于創(chuàng)造、模擬母語學(xué)習(xí)環(huán)境,，使外語教學(xué)在科學(xué)而且正確的方向上施行,。因此，英語教學(xué)必須從交際的情景出發(fā),，根據(jù)教材內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生受到情景的感染,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。

1、小學(xué)階段英語教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),。在教學(xué)中通過聽唱英語歌曲的形式能培養(yǎng)學(xué)生的語感。這種方式不僅能豐富英語課堂教學(xué),，而且深受學(xué)生的喜愛,。這是因?yàn)橛⒄Z自身富有音樂節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫的語音語調(diào)頗具吸引力,，所以教師可以充分發(fā)揮語言的感染力,，編一些有節(jié)奏的兒歌或“chant”來培養(yǎng)學(xué)生的語感。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識,，還可以用表演的形式展現(xiàn)出來。低中年級的學(xué)生可以編些小故事進(jìn)行表演,。如在教授動(dòng)物詞匯時(shí)可策劃一個(gè)《森林里的故事》,，讓學(xué)生上臺(tái)帶著各種頭飾扮演小動(dòng)物，（如熊貓panda,，老虎tiger,，熊bear，兔 rabbit等）通過各自模仿的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音及自述讓他人認(rèn)識“自我”,；高年級的學(xué)生可以編些復(fù)雜的短劇,，如《賣火柴的小女孩》等。開始時(shí),教師可以指導(dǎo)學(xué)生演,，一段時(shí)間后,，就可以放開手讓學(xué)生自編自演，學(xué)生若能進(jìn)行精彩的表演,、流利的對話,，不僅能提高其英語表達(dá)能力，更能發(fā)展其個(gè)性,，培養(yǎng)其表演能力及創(chuàng)造能力,。

在課堂教學(xué)中有必要充分考慮學(xué)生的實(shí)際心理,，按照他們喜愛的素材來練習(xí)詞匯,、句型,，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。教學(xué)中只有高度重視研究和把握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和變化規(guī)律,，才能最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，從根本上發(fā)展學(xué)生的能力,。通過真實(shí)的情境讓學(xué)生感知了詞匯的意義，而進(jìn)行合作交流則提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不僅讓詞匯教學(xué)在興趣教學(xué)中完成,，而且實(shí)行了高效教學(xué)。

三,、課堂教學(xué)語言應(yīng)簡明易懂

簡單明了的指令語能夠使教師講的時(shí)間相對減少,，學(xué)生實(shí)踐語言的機(jī)會(huì)相對增加。教師在組織小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量使用英語,，這樣可以創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，也能為學(xué)生提供更多的接觸和學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。小學(xué)英語課堂活動(dòng)的英語指示語應(yīng)當(dāng)簡單和明了,。然而,，由于小學(xué)生所掌握的英語語言知識有限,，盡量使用學(xué)生能夠理解的詞句,，必要時(shí)可以通過肢體語言或母語幫助學(xué)生理解，這樣學(xué)生就能很快就理解單詞的漢語意思,，并且,，學(xué)生也在一起跟老師做表演時(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，也在他們腦海里留下了深刻的印象,。也大大提高了課堂教學(xué)的有效性。但是盡量使用英語并不排除必要時(shí)教師可以使用母語,。因?yàn)槿绻麑W(xué)生不能準(zhǔn)確地理解教師的語言,，就會(huì)影響學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，無法正確地運(yùn)用語言,，教師就無法有效地開展教學(xué)活動(dòng),，也就無法達(dá)到語言訓(xùn)練的目的。這時(shí)如果教師用漢語把意思說出來,，學(xué)生立刻就會(huì)明白該句子結(jié)構(gòu)的意思,，這樣也能節(jié)省出更多的教學(xué)時(shí)間開展其它的教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)施小學(xué)英語有效性的教學(xué)還有許多的技巧,，有待于我們小學(xué)英語教師的研究與探索,。總之，提高課堂教學(xué)效率,，實(shí)施高效教學(xué)是完成小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo),，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。廣大小學(xué)英語教師要通過高效的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)高效課計(jì)劃和總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置,。所以在這一年,，我著重落實(shí)對學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析、綜合能力;判斷,、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力, 通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。因此，我在教學(xué)過程中著重抓了以下幾點(diǎn)：

一,、自學(xué)前的指導(dǎo)

經(jīng)過一年的訓(xùn)練,，學(xué)生知道自己需要自學(xué)什么內(nèi)容、怎樣進(jìn)行自學(xué),、可以用多長時(shí)間,、最后要達(dá)到什么要求等等。學(xué)習(xí)有了具體的范圍和要求,，而且有了規(guī)定的時(shí)間限制,，這樣可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有一定的壓力，適度增加學(xué)習(xí)的緊張程度,，提高學(xué)生自學(xué)的效率,。如果在自學(xué)時(shí)給學(xué)生提供具體的方法指導(dǎo)，長期堅(jiān)持下去,，還有利于學(xué)生掌握自學(xué)的方法,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)生自學(xué)前的指導(dǎo)一定要具體,、明確,，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)，才能在自學(xué)的過程中增強(qiáng)針對性,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

二,、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)

揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師在學(xué)生自學(xué)之前使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。低年級學(xué)習(xí)目標(biāo)的陳述要力求簡明扼要,，易于學(xué)生理解，層次清晰,，易懂并在廣度和深度上與教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求保持一致,。教師可以對目標(biāo)進(jìn)行闡釋，是全體學(xué)生理解明白,。另外,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅要包括知識技能方面的內(nèi)容，還要有方法輔導(dǎo),、德育滲透,、心理疏導(dǎo)等發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)方面的要求，達(dá)到教育教學(xué)的目的,。

三,、自主合作 探究學(xué)習(xí)活動(dòng)

我們知道：新課標(biāo)提倡自主、合作,、探究的課堂教學(xué),。就是使學(xué)生能主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識，分析和解決問題的能力,，使學(xué)生在原有水平上得到提高,。教師在學(xué)生自學(xué)的過程中要進(jìn)行一定的督查,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些自學(xué)速度快,、效果好的學(xué)生，同時(shí)重點(diǎn)給中等生和學(xué)困生提供指導(dǎo)和幫助,。另外,，教師要在“先學(xué)”這一階段，通過提問,、討論,、學(xué)生板演等形式，讓學(xué)生最大限度地暴露自學(xué)中遇到的問題,，并對這些問題進(jìn)行一定的分析判斷和歸類整理,，為有的放矢地進(jìn)行精講“后教”做好準(zhǔn)備。再者,，提問時(shí)要盡量照顧到學(xué)困生,。保證達(dá)到教師的教學(xué)目標(biāo),。

四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

達(dá)標(biāo)訓(xùn)練就是指教師課堂上要留出不少于10分鐘的時(shí)間,，讓學(xué)生獨(dú)立完成本課的練習(xí)和作業(yè),。其目的一是檢測和鞏固本節(jié)課的所學(xué)知識和技能；二是引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)把知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力,。練習(xí)的內(nèi)容是讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識解決實(shí)際的問題,，練習(xí)的形式則是學(xué)生獨(dú)立完成，教師不提供任何形式的指導(dǎo),，學(xué)生之間也不允許進(jìn)行討論,。這對于鞏固學(xué)生的所學(xué)知識、發(fā)展學(xué)生的思維能力,、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生當(dāng)堂所學(xué)知識“當(dāng)堂清”,，做到作業(yè)“節(jié)節(jié)清”是極為有利的。

在平時(shí)我也多注意：

一,、結(jié)合基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：在處理課后練習(xí)時(shí),，遇到半圖半文字的題目時(shí)，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,，培養(yǎng)他們的編題能力,。在遇到乘法或除法應(yīng)用題時(shí)，我總是讓他們分析這道題的含義：如“這是幾個(gè)幾”,、“把總數(shù)平均分成幾份,，求每份是多少”或“求總數(shù)里有幾個(gè)幾就可以分成幾份”類似這樣的算理我要求人人會(huì)敘述。在遇到一道題里有幾個(gè)問題時(shí),，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法：讀題,、找已知條件、判斷哪個(gè)條件是多余的條件,，哪個(gè)是有用的,。這道題的解題思路是什么即用乘法還是用除法，為什么,，你是如何分析的,，哪一問會(huì)用到上一問的結(jié)果等等。經(jīng)過這一學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生的審題能力,、分析能力,、口頭說算理的能力都有所提高。

為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),，如出示口算卡片，讓學(xué)生說答案,，背乘法口決,、計(jì)時(shí)練口算卡等等。在學(xué)習(xí)了乘除法豎式后,，我還堅(jiān)持每天給學(xué)生出12道加減乘除混合豎式題,，讓同學(xué)熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習(xí),，我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高,。

二、上課

（1）及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

三,、批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

四、做好測試評估工作,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識,。

五,、存在的主要問題。

從每次單元測驗(yàn)和期末考試來看,，還存在著許多問題,。如部分學(xué)生的計(jì)算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差，學(xué)生做題不夠認(rèn)真,，檢查不仔細(xì),。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析,、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣,。還要加強(qiáng)個(gè)別生的指導(dǎo)工作,。

徐杭媛

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇四

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

（一）知識教學(xué)點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)本課生字,，掌握“率領(lǐng),、相持、計(jì)策,、失信,、眺望、波浪滔天,、自不量力,、調(diào)兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思,。

2．理解課文內(nèi)容,，懂得東吳獲勝的原因在于知己知彼，利用天時(shí)地利,，揚(yáng)長避短,。

3．學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙姆椒ā?/p>

4．有感情地朗讀課文。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、分析概括能力和知識運(yùn)用能力,。

2．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及有條理的思維能力。

（三）德育滲透點(diǎn)

學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生遇事多分析,、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。

二,、學(xué)法引導(dǎo)

（一）教師教法

教學(xué)本課,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從學(xué)生的興趣出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，直奔重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境,，用作戰(zhàn)圖和人物畫像調(diào)動(dòng)學(xué)生的已有知識,，有順序地介紹本文，并根據(jù)疑點(diǎn)讓學(xué)生展開辯論以完成本課教學(xué),。

（二）學(xué)生學(xué)法

小組合作自學(xué)探究,，通過讀、思,、講,、議等方法，理解課文內(nèi)容,。

三,、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法

（一）重點(diǎn)

了解赤壁之戰(zhàn)的全過程，并從中歸納出赤壁之戰(zhàn)雙方勝負(fù)的根本原因,；理清“火攻”一段的順序,，學(xué)習(xí)技一定順序?qū)懙姆椒ā?/p>

（二）難點(diǎn)

理清“火攻”全過程的順序。

（三）疑點(diǎn)

曹操該不該輸,？為什么,？

（四）解決辦法

教師通過電化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自述故事的過程提出疑點(diǎn),，通過討論來解決難點(diǎn),。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、思考,、討論,、編順口溜等方式理清“火攻”這一位的順序。

四,、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教師創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,，小組合作學(xué)習(xí)，全班交流,，使學(xué)生暢所欲言,，闡明觀點(diǎn)，求得最佳理解效果,。

五,、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

（一）揭示課題，鼓勵(lì)學(xué)生參與板書

同學(xué)們,，最近班上哪些同學(xué)寫字有進(jìn)步,？

請一名代表，把課題寫在黑板上,。

（板書：17赤壁之戰(zhàn)）

（二）初讀課文,，整體感知

1．圍繞課題的“戰(zhàn)”字想一想，課文會(huì)寫一些什么內(nèi)容,？

（學(xué)生可能提出：交戰(zhàn)雙方是誰,？他們都是干什么的？為什么交戰(zhàn),？交戰(zhàn)結(jié)果怎樣,？等）

2．激勵(lì)學(xué)生積極讀書。

教師導(dǎo)語：我們先把課文讀一遍,。怎么讀呢,？自由選擇，當(dāng)讀到你愿意讀的段落時(shí)，可站起來讀,。（讀后,，了解讀的情況并表揚(yáng)多讀的同學(xué)。）

（三）了解“認(rèn)識起點(diǎn)”,，據(jù)實(shí)施教

1．直接了解,，開門見山。

教師設(shè)問：學(xué)這篇課文前,，有誰了解“赤壁之戰(zhàn)”,？你是通過什么知道的？

2．設(shè)計(jì)情境,，展現(xiàn)已知,。

教師出示作戰(zhàn)圖和人物畫像。

（學(xué)生可以按起因——經(jīng)過——結(jié)果的順序介紹,；也可按時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、力量對比,、經(jīng)過、結(jié)果的方式介紹,。）

（四）再讀課文

思考：課文講了一件什么事,？先寫什么，再寫什么,，最后寫了什么,？

1．學(xué)生自由讀。

2．交流回答,。

（五）作業(yè)

1．熟讀課文,。

2．書寫生字詞。

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課文講了一件什么事,？是按什么順序?qū)懙模?/p>

（二）激勵(lì)學(xué)生深究,，深入剖析

1．利用興趣，直入重點(diǎn),。

教師詢問：讀課文的時(shí)候,，你們最感興趣的是哪一部分？

（根據(jù)以往對學(xué)生的了解,，一般學(xué)生對“火攻”一仗的過程有興趣,。引導(dǎo)學(xué)生在書中找到這一部分，明確閱讀范圍,。）

2．分組活動(dòng),，自學(xué)探究,。

教師啟發(fā)：“火攻”這一仗是分好幾步來實(shí)施的。請大家好好閱讀這部分,，找出你認(rèn)為最精彩的是哪一招,？并說出原因。

3．全班交流,，各抒己見,。

教師引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí),，將說精彩點(diǎn)和讀精彩段相結(jié)合,，使理解與朗讀能夠有機(jī)地結(jié)合起來。

4．練習(xí)概括,，自由創(chuàng)作,。

（l）聽了同學(xué)們的發(fā)言，我知道了火攻的每一步都是很精彩的,，缺了哪一步都不行,，這么好的計(jì)策，愿意記住嗎,？怎么做才容易記呢,？（學(xué)生可以編順口溜、編詩歌,、概括為詞語,、編寫成短句等。）

（2）讓提出辦法的學(xué)生領(lǐng)頭,，自由組成創(chuàng)作編寫小組進(jìn)行活動(dòng),。

（3）交流匯報(bào)，互相啟發(fā),。

（學(xué)生口頭交流后,，教師讓學(xué)生把自己的創(chuàng)作成果寫在黑板上。）

（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,。

（三）升華認(rèn)識,，深化思想

1．教師啟發(fā)：周瑜以3萬人打敗曹操80萬人，這叫什么,？（學(xué)生回答后,，教師板書：以少勝多）

2．提出問題，引發(fā)辯論,。

教師：你們認(rèn)為曹操該不該輸,？為什么？請大家展開辯論,。

（四）積累詞語,，欣賞佳句

1．積累詞語,。

這篇課文生動(dòng)地描述了一次偉大的戰(zhàn)役，其中運(yùn)用了不少成語,，咱們辦一個(gè)“成語欄”好不好,？同桌合作，找一找,，寫一寫,，看誰寫得多。

啟發(fā)學(xué)生：除了課文中現(xiàn)有的成語,，也可根據(jù)課文中的句子的意思概括出成語,。（得意忘形、以卵擊石,、知己知彼,、敵眾我寡、敵強(qiáng)我弱,、以少勝多,、以弱勝強(qiáng)、驕兵必?cái)?、萬事俱備只欠東風(fēng)等,。）

2．欣賞佳句。

讓學(xué)生讀一個(gè)自己最欣賞的句子,，說說欣賞的內(nèi)容和原因,。

（五）總結(jié)

通過本文的學(xué)習(xí)，你受到什么啟發(fā),？（一失足而成千古恨,；勝敗就在轉(zhuǎn)眼間，遇事要多動(dòng)腦,，多思考,，多分析。）

赤壁之戰(zhàn)圍繞著周曹雙方勝敗的原因這一中心,，環(huán)環(huán)相扣,，一步步將這場戰(zhàn)爭的全過程生動(dòng)地描繪下來，以后我們在閱讀和寫作中也要注意按一定順序?qū)?，這樣文章才會(huì)條理清楚,。

（六）布置作業(yè)

以下兩題任選一題完成

1．復(fù)述《赤壁之戰(zhàn)》給爸爸、媽媽聽,。

2．課后觀看

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇五

小學(xué)英語教學(xué)要符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的情感,組織生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),，用活動(dòng)的形式激勵(lì)學(xué)生,，從而激發(fā)學(xué)生的興趣,；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確模仿、大膽開口講英語,，勤于用英語思維的習(xí)慣,，要依據(jù)所學(xué)知識的難易程度及學(xué)生的實(shí)際水平，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)活動(dòng)形式與教學(xué)內(nèi)容相關(guān),，為目標(biāo)服務(wù)，形成高效的課堂教學(xué),。英語教學(xué)的高效性體現(xiàn)在教師能否有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生是否能夠有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)其綜合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展,。

一,、課堂教學(xué)活動(dòng)要目標(biāo)明確

新課程理念下，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言 運(yùn)用能力,，學(xué)生能夠用英語做事情是課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的主要體現(xiàn)。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中教師應(yīng)廣泛采用貼近學(xué)生生活的,，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng),。

二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語情景教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中,，讓孩子們不知不覺地置身于英語的環(huán)境中，感覺到學(xué)習(xí)英語的興趣,。在外語教學(xué)中,，情景教學(xué)法不僅活潑生動(dòng)，能夠營造氛圍和意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，而且更易于創(chuàng)造、模擬母語學(xué)習(xí)環(huán)境,，使外語教學(xué)在科學(xué)而且正確的方向上施行,。因此，英語教學(xué)必須從交際的情景出發(fā),，根據(jù)教材內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生受到情景的感染,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。

1、小學(xué)階段英語教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),。在教學(xué)中通過聽唱英語歌曲的形式能培養(yǎng)學(xué)生的語感,。這種方式不僅能豐富英語課堂教學(xué)，而且深受學(xué)生的喜愛,。這是因?yàn)橛⒄Z自身富有音樂節(jié)奏,，抑揚(yáng)頓挫的語音語調(diào)頗具吸引力，所以教師可以充分發(fā)揮語言的感染力,，編一些有節(jié)奏的兒歌或“chant”來培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識,，還可以用表演的形式展現(xiàn)出來,。低中年級的學(xué)生可以編些小故事進(jìn)行表演。如在教授動(dòng)物詞匯時(shí)可策劃一個(gè)《森林里的故事》,，讓學(xué)生上臺(tái)帶著各種頭飾扮演小動(dòng)物,，（如熊貓panda，老虎tiger,，熊bear,，兔 rabbit等）通過各自模仿的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音及自述讓他人認(rèn)識“自我”；高年級的學(xué)生可以編些復(fù)雜的短劇,，如《賣火柴的小女孩》等,。開始時(shí),教師可以指導(dǎo)學(xué)生演，一段時(shí)間后,，就可以放開手讓學(xué)生自編自演,，學(xué)生若能進(jìn)行精彩的表演、流利的對話,，不僅能提高其英語表達(dá)能力,，更能發(fā)展其個(gè)性，培養(yǎng)其表演能力及創(chuàng)造能力,。

在課堂教學(xué)中有必要充分考慮學(xué)生的實(shí)際心理,，按照他們喜愛的素材來練習(xí)詞匯,、句型,，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。教學(xué)中只有高度重視研究和把握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和變化規(guī)律,，才能最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，從根本上發(fā)展學(xué)生的能力,。通過真實(shí)的情境讓學(xué)生感知了詞匯的意義,，而進(jìn)行合作交流則提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不僅讓詞匯教學(xué)在興趣教學(xué)中完成,，而且實(shí)行了高效教學(xué),。

三、

簡單明了的指令語能夠使教師講的時(shí)間相對減少,，學(xué)生實(shí)踐語言的機(jī)會(huì)相對增加,。教師在組織小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量使用英語,，這樣可以創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，也能為學(xué)生提供更多的接觸和學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì),。小學(xué)英語課堂活動(dòng)的英語指示語應(yīng)當(dāng)簡單和明了,。然而，由于小學(xué)生所掌握的英語語言知識有限,，盡量使用學(xué)生能夠理解的詞句,，必要時(shí)可以通過肢體語言或母語幫助學(xué)生理解，這樣學(xué)生就能很快就理解單詞的漢語意思,，并且,，學(xué)生也在一起跟老師做表演時(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，也在他們腦海里留下了深刻的印象,。也大大提高了課堂教學(xué)的有效性。但是盡量使用英語并不排除必要時(shí)教師可以使用母語,。因?yàn)槿绻麑W(xué)生不能準(zhǔn)確地理解教師的語言,，就會(huì)影響學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，無法正確地運(yùn)用語言,，教師就無法有效地開展教學(xué)活動(dòng),，也就無法達(dá)到語言訓(xùn)練的目的。這時(shí)如果教師用漢語把意思說出來,，學(xué)生立刻就會(huì)明白該句子結(jié)構(gòu)的意思，這樣也能節(jié)省出更多的教學(xué)時(shí)間開展其它的教學(xué)活動(dòng),。

實(shí)施小學(xué)英語有效性的教學(xué)還有許多的技巧,，有待于我們小學(xué)英語教師的研究與探索?？傊?，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施高效教學(xué)是完成小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo),，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。廣大小學(xué)英語教師要通過高效的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，按照上級工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

二,、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系,。

2,、反思現(xiàn)狀，均衡年級,、班級,、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

4,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，透過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力,。

三,、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅(jiān)持不占不讓,。

2、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄、分析和評價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ),、強(qiáng)潛力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計(jì)劃,，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫忙他們樹立自信心。

(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對校本教研活動(dòng)的研究,，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把群眾備課、課例展示,、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長,，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2,、深化課題研究,。以市級立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或資料為研究對象,，結(jié)合一些公開課、研討課,、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力,，探尋教學(xué)對策,，逐步解決問題。

3,、加強(qiáng)群眾備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程,，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評估反思,，透過同行互助，共享成長的快樂,。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性,。行政人員,、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)交流，及時(shí)解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力,、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽,、說,、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，透過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，提高潛力,。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、搞笑、高效的教學(xué)課堂,。

(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

(六)課余活動(dòng)：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí),、簡單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái),。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

1,、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作,、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展,。

2,、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長”為原則,，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓,、美術(shù),、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3,、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合潛力,，展示學(xué)生特長,。

4、以強(qiáng)身健體,、快樂學(xué)習(xí),、快樂工作為宗旨,，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí),。

三、改進(jìn)教法提高質(zhì)量的設(shè)想：

針對本班孩子的整體情況,，特提出一些改進(jìn)教法提高質(zhì)量的設(shè)想：

1.要堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

一方面，我要認(rèn)真抓好本冊所安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣培養(yǎng);另一方面,，對本套教材以往所提的各項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣也要常抓不懈,，始終抓緊、抓實(shí),，務(wù)求達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),。

2.要堅(jiān)定不移的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運(yùn)用。

我在教學(xué)中堅(jiān)持”以讀為主,，以講助讀,，以各種教輔手段促讀“，指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好;注重感受,、領(lǐng)悟,、積累、運(yùn)用,，讓他們能”讀得進(jìn),，記得住，用得出“,，從而達(dá)到提高語文水平的目的,。在平時(shí)，多開展讀書,、摘抄活動(dòng),，增強(qiáng)他們的競爭意識，從而促進(jìn)他們多讀書,，讀好書,。

3.要明確本冊課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合,，循序漸進(jìn)的進(jìn)行作文教學(xué),。

既要按照每次習(xí)作課的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)有關(guān)習(xí)作知識與要領(lǐng),，又要在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累,、運(yùn)用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí),、借鑒的藝術(shù)規(guī)律;既要充分發(fā)揮課文在寫人,、敘事、描景,、狀物等方面的示范作用,，又要密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和言語交際的實(shí)際進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練,，從而使學(xué)生循序漸進(jìn),，逐步提高。平時(shí),，多鼓勵(lì)學(xué)生,，采用形式多樣的活動(dòng)來激勵(lì)他們競爭，例如采用選取范文加星制和展覽式等,。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇七

全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng),。因?yàn)榈诙n堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，因而要真抓實(shí)干,，求真務(wù)實(shí),，確保學(xué)生的特長能得到進(jìn)一步的升華。

第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野,，豐富知識,，增長智慧，激發(fā)學(xué)生興趣,，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)主要抓以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

（1）班級第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，選擇合適的內(nèi)容組織開展,。

（2）學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：大合唱,、小合唱、舞蹈,、器樂,、書法、繪畫等,。

2,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

（1）班級第二課堂藝術(shù)活動(dòng)每周五下午第三節(jié)課在各班教室進(jìn)行。

（2）校級第二課堂藝術(shù)活動(dòng)每周由各指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排時(shí)間或每周五下午第三節(jié)課在指導(dǎo)教師指定的教室進(jìn)行,。

3,、活動(dòng)目的要求：

（1）班級第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,，要求班班有活動(dòng)、有主題,。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組,，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長,。

（2）為確保校級第二課堂小組活動(dòng)的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須做到“五定,、四性,、五有”。

（3）抓好特長教育,，本著合格加特長的原則,，學(xué)中做、做中學(xué),，培養(yǎng)訓(xùn)練展示學(xué)生才華,、鍛煉學(xué)生素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

（4）開展各種第二課堂活動(dòng)競賽,，使學(xué)生體驗(yàn)成功,。國慶節(jié)或元旦期間舉行書法、繪畫,、舞蹈等各種才藝競賽活動(dòng),，評選“藝術(shù)之星”，期末進(jìn)行表彰,。區(qū)級有這幾類比賽,，爭取也能拿獎(jiǎng)。

1,、開展第二課堂活動(dòng)必須做到“五定”：定時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、輔導(dǎo)教師,、活動(dòng)內(nèi)容?！八男浴保褐富顒?dòng)內(nèi)容科學(xué)性,、知識性、趣味性和實(shí)效性,?！拔逵小保褐父骰顒?dòng)小組有計(jì)劃,，有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果,。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)每周開展一次，都要按原計(jì)劃去嚴(yán)格訓(xùn)練,，在訓(xùn)練時(shí)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，多做示范,、耐心指導(dǎo),，并且指導(dǎo)要到位,。

3,、活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄,，學(xué)校要不定期,，不定時(shí)的`進(jìn)行檢查活動(dòng)情況。

總之,，為了能使學(xué)生開闊視野,，豐富知識、增長智慧,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、一定要把第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色，讓學(xué)生喜而好學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長,。

9月份：體育教師挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)中各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員并訓(xùn)練，準(zhǔn)備組織參加平頂山市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì),。

10月份：“陽光體育”活動(dòng),，體、音、美課外活動(dòng)及藝術(shù)節(jié)情況調(diào)研,。

11月份：三,、四年級利用課間操時(shí)間進(jìn)行踢毽子、跳繩等比賽,。

12月份：五,、六年級利用課間操時(shí)間進(jìn)行踢毽子、跳繩等比賽,。

元月份：舉行書法,、繪畫、舞蹈,、才藝展示活動(dòng),。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手,，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持特色辦學(xué),，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能,，為辦好人民滿意的教育,，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

二,、主要任務(wù)：

1,、以效能評估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項(xiàng)指標(biāo),，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作,，強(qiáng)化管理，爭取在2012年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績,。

2,、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo),，踐行“輕負(fù)高效,，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度,，實(shí)施精細(xì)的管理,，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

3,、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程,，打造校內(nèi)名師,，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。

三、具體工作：

(一),、德育工作

整合德育功能,，規(guī)范學(xué)生行為，全方位,、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理,，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的禮貌生活習(xí)慣。

1,、強(qiáng)化德育意識,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能,，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度,，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn),，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人本事,。以評選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn),，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范,、輻射作用。

2,、重視行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好禮貌禮儀教育系列活動(dòng),。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個(gè)每一次”工作要求,，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、主題教育活動(dòng),、班級公約等,，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié),，異常是抓好學(xué)生的就餐,、集隊(duì)、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講禮貌、講禮儀”的學(xué)校小主人,。

3,、開展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用,，一月一主題,，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn),、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格,。

4,、開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市,、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì),，展示學(xué)生、教師的閱讀成果,，打造書香學(xué)校,。

5、重視心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)本事和抗挫本事,。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放,。

6,、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解,，理解才會(huì)支持,，所有教師要多了解家長，多與家長溝通,，調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性,，與家長智慧相處，德育處要進(jìn)取督促并參與班級的家長會(huì),，深入管理,，合力育人。另外要爭取社會(huì)支持,，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站,，“網(wǎng)上家長學(xué)校”欄目要及時(shí)更新資料,，發(fā)揮其作用,。上半年要重點(diǎn)開好六年級的家長會(huì)，下半年開好一年級的家長會(huì),，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會(huì),。

(二)、教學(xué)工作

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì),、做實(shí),，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人,，潛心教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

2,、以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察,，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，注意做到科學(xué)有效，堅(jiān)持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，教導(dǎo)處要及時(shí)分析,，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改善,。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用,，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶,、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),。

3、重點(diǎn)帶動(dòng),，全面提升教師素質(zhì),。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu),、青年教師成長匯報(bào)課,、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選,，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng),，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情景,，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽,，有序組織好教師寫字,、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練,，讓競賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長的催化劑,。

4、抓珠心算特色發(fā)展,，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展供給多樣化的校本課程選擇,。我校的珠心算教學(xué)一向開展得有聲有色，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移地堅(jiān)持珠心算的特色發(fā)展,，繼續(xù)做大做強(qiáng),。而我校的體、音,、美設(shè)施和師資已初步到位,，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn),，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計(jì)劃對接,。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),，重點(diǎn)開設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程,，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長,。

5,、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑,，與學(xué)科教學(xué)的整合,，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),，到達(dá)“骨干教師示范,、青年教師過硬、中年教師過關(guān),、老年教師適應(yīng)”的要求,，上半年主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn),，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用本事的提高,。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度,，規(guī)范設(shè)備使用與保管,，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善學(xué)校網(wǎng)站的管理,，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究,、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng),，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù),，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事,。

(三)教研工作

教而不研則淺，研而不教則空,。僅有兩者相輔相成,，學(xué)生才能真正受益。

1,、團(tuán)體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革,。圍繞新立項(xiàng)的團(tuán)體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》認(rèn)真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂,，改革舊模式,，研究新方法，打造有效課堂,、高效課堂,。

2、細(xì)化個(gè)人課題過程管理,。上半年是區(qū)級個(gè)人課題結(jié)題和申報(bào)的時(shí)間,，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自我的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì),，樹立成果意識,，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊,，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效;四是適時(shí)開展一次片級個(gè)人課題展示活動(dòng),，為教師供給交流平臺(tái)。

3,、注重成果轉(zhuǎn)化,。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中,，做有心人,，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化,，最終為提升質(zhì)量服務(wù),。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，進(jìn)取撰寫教后反思,、聽課反思等活動(dòng),，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí),，邀請專家來校指導(dǎo),，安排教師參與校,、區(qū),、市級科研培訓(xùn);異常鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆,，進(jìn)取參與各級成果評比，使教師們的教科研本事得到深度提升,。三是注意總結(jié),。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗(yàn),。

(四)、體衛(wèi)藝及科技工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”,，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、體育工作抓提升,。規(guī)范課堂教學(xué)行為,，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的體育活動(dòng);全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊(duì)、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動(dòng),，力爭取得優(yōu)異成績,。

2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致,。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為,。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生,、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè),，利用櫥窗,、板報(bào)、晨會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育,。抓好“兩操”的落實(shí),，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,，定期對全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢,。完善衛(wèi)生檔案。

3,、藝術(shù)科技工作抓落實(shí),。音樂,、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo),，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,，同時(shí)要切實(shí)抓好書畫、合唱,、三模,、科技、英語短劇,、鼓號隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練,，保證時(shí)間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績,。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié),。

(五)安全工作

安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時(shí),，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制,，逐一分析，逐一排除,，提高學(xué)校安全系數(shù),。在年內(nèi)創(chuàng)立成為“江蘇省平安學(xué)校”,。

1,、強(qiáng)化安全意識，提高師生的自護(hù)本事,。一是有計(jì)劃安排舉行學(xué)校逃生演練活動(dòng),，鍛煉學(xué)生在緊急情景下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件本事,，保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市學(xué)校車輛行駛規(guī)定,，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī),，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”,。

2、加強(qiáng)飲食安全管理,。今年學(xué)校將食堂的管理作為學(xué)校安全的重點(diǎn)工作來抓,，加強(qiáng)對學(xué)校食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān),。

3,、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全，及時(shí)登記乘車學(xué)生,，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù),。與街道、交通,、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作,，全力保障學(xué)生交通安全,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，為師生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)校教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動(dòng),。利用每周一升旗,、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育,。二是層層簽定目標(biāo)職責(zé)書,。學(xué)校校長與科任教師、職能部門,，班主任與學(xué)生家長層層簽定,，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會(huì),。經(jīng)過召開各班班主任參加的安全會(huì)議,，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除,。

(六)隊(duì)伍建設(shè)

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量,。學(xué)校的師資強(qiáng)，發(fā)展前景才越大,。用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀。所以隊(duì)伍建設(shè),，全年要做好以下幾件事：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，資料包括理念,、師德、師能等幾個(gè)方面,，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障,、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距,，經(jīng)過自我補(bǔ)、學(xué)校幫忙補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，自覺提升素養(yǎng),，努力走專業(yè)發(fā)展之路。

2,、弘揚(yáng)師德,。我們要以“師德高尚”為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)追求，教師要為人師表,，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表,。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范,、爭當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣,。二是樹立師德典型。經(jīng)過家長評,、學(xué)生評,、教師評等綜合評價(jià)，評出若干師德先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人,，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制,。面向家長開通校長信箱和投訴電話,，暢通家長的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)督,。四是加大考核權(quán)重,。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先,、職稱晉升,、職級認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予研究,，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn),。五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵,，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,、規(guī)范，異常是要自覺拒絕有償家教,，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書,。

(七)保障工作

學(xué)校的后勤,、財(cái)會(huì)、圖書,、檔案等工作,，明確主角，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù),，為師生主動(dòng)服務(wù),，敢當(dāng)勤務(wù)員。

1,、樹立服務(wù)意識,，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組,、各室了解情景，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù),，確保教學(xué)需要,。充分利用好春季大好時(shí)節(jié)，精心設(shè)計(jì),，進(jìn)取創(chuàng)造條件,，用二、三年的時(shí)間創(chuàng)立“南京市園林式學(xué)?！?繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理,，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量,，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺(tái)),，以滿足教學(xué)用電需要。

2,、嚴(yán)格校產(chǎn)管理,。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管,、使用,，監(jiān)督賠償，使物盡其用,。

3,、加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng),，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事,、家長們關(guān)注的問題都要及時(shí)公開，理解監(jiān)督,。異常是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”,，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料,、理解家長吃請等有違師德的行為,。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平,。

4,、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作,。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書籍,，定時(shí)開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé),，及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料,。

5、抓好工會(huì),、共青團(tuán)工作,。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識,，關(guān)心教師身心健康,，進(jìn)取開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活,，營造溫馨和諧的教工之家,。工會(huì)要及時(shí)組織召開教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,，每年召開兩次。

高山立馬心胸闊,，大海揚(yáng)帆事業(yè)興,。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌,，是麒小人的共同目標(biāo),。校興我榮，校衰我恥,，相信在全體師生的共同努力下,，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗,，學(xué)校工作必須會(huì)再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇九

音樂教育對小學(xué)生素質(zhì)教育的提高有著重要的意義,它的目的是通過教授音樂這門課,讓學(xué)生去感知,、理解、表現(xiàn)音樂,使學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好,并具有對音樂美的感受和初步的鑒賞,、創(chuàng)造能力,教會(huì)學(xué)生認(rèn)識生活和感受生活,并在一定意義上創(chuàng)造生活,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、走進(jìn)課堂，走近學(xué)生,。

課堂是師生探索科學(xué),，啟智靈魂的主要場所。作為音樂教師,，我們應(yīng)該在課堂上走近學(xué)生,，多給學(xué)生一點(diǎn)微笑，盡量和學(xué)生一起共同參與到歌舞表演,、音樂游戲中,，使學(xué)生消除心理上的壓抑感。通過課堂教學(xué),，游戲,，讓學(xué)生逐步在教師與自己之間樹立起自尊心，自信心,。再次,，老師要能鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，并給予積極的評價(jià),?；卮鸬煤玫膶W(xué)生,，要用肯定性語言進(jìn)行評價(jià),，使學(xué)生感受到被贊譽(yù)的喜悅?；卮鸬幂^差的學(xué)生,，盡量不要用否定性語言加以評價(jià)，而是適當(dāng)降低問題難度,，引導(dǎo)學(xué)生正確回答,，并進(jìn)行鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到老師熱切的期望,。

2,、放手權(quán)利，回歸主體,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,。課堂教學(xué)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)陶行知先生所倡導(dǎo)的那樣，充分解放學(xué)生的腦,、手,、口、眼睛等,。讓學(xué)生的多種感官全方位的參與,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使課堂煥發(fā)出生命的活力。音樂課更須如此,，例如：在講樂理知識“力度記號”時(shí),，教師不必對每一個(gè)記號做詳細(xì)的講解與詮釋，而是先讓學(xué)生想想生活中熟悉的與力度有關(guān)的聲音,。如火車由遠(yuǎn)而近的長鳴聲,。一方面可讓他們自己模仿，另一方面可通過模仿具體感受到聲音的強(qiáng)弱變化,，這時(shí)我們再向?qū)W生出示相應(yīng)的力度記號“漸強(qiáng)”或“漸弱”,，由此，學(xué)生對知識的認(rèn)識既深刻又清楚,，而無須老師用過多的語言去講,。這樣一來，既增加了課堂氣氛的活躍氣息,，又能深刻記憶力度記號,。讓知識在學(xué)生積極的主動(dòng)參與中獲得，而不要以太死板的框架去束縛他們,，我們要放棄以往音樂課老師唱主角,，學(xué)生被灌輸?shù)呐f模式，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生唱主角,，老師來配以相應(yīng)的講解與引導(dǎo)，讓學(xué)生自由愉快學(xué)習(xí),，學(xué)生各方面的素質(zhì)才能得到最大的發(fā)展與發(fā)揮,。

3、探索求知,，激發(fā)興趣,。

興趣是人們?yōu)榍螳@得某種事物的穩(wěn)定因素，也是人們尋求知識,、鉆研問題的高效催化劑,。蘇霍姆林斯指出：“沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)將會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān),。”濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和行為保證,，是取得理想學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)和前提,。我們在安排教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都應(yīng)向自己提出“是否有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的問題，來檢驗(yàn)自己的安排正確與否,。假使學(xué)生們能主動(dòng)投入學(xué)習(xí),，收集資料,，并用自己的語言向同學(xué)們介紹自己選擇的音樂，講述自己對音樂的感受,，那么他們對音樂的神秘感,、陌生感就會(huì)消除，反之興趣卻會(huì)高漲,。

在課堂上我們不僅是教師,，也是學(xué)生、演員,，更是一個(gè)出色的導(dǎo)演,。指導(dǎo)學(xué)生模擬表演，口念節(jié)奏,，手敲節(jié)奏,，邊念邊打，這是常有的狀態(tài),，因此要努力和學(xué)生一起體驗(yàn)音樂所帶來的愉悅之感,。

音樂本身就是一門美的藝術(shù)，在音樂課堂上,，教師的一舉一動(dòng)都要很美,，音樂教師的知識面要寬，要講究語言藝術(shù),，將自己的快樂情緒傳染給學(xué)生,，幽默的語言、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，用我們的美去激發(fā)學(xué)生的美,，用我們的熱情去感染學(xué)生的熱情，用我們的人格魅力去吸引學(xué)生,，培養(yǎng)他們的興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們勤于動(dòng)腦,，樂于動(dòng)口,，喜于動(dòng)手。讓學(xué)生和教師走得更近,，讓音樂課成為學(xué)生的最愛,，讓孩子們“一見你就笑”！這樣我們的音樂課堂教學(xué)效率將會(huì)有更大的提高,！

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇十

高效的課堂教學(xué)是教師的夢想,，有了高效的課堂,，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也減輕了教師的工作壓力,。高效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)是在有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)上的更高層次追求,。

我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，保證課堂高效的必需,。課堂教學(xué)的目標(biāo)是使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展,，它針對的主體是學(xué)生群體。只有每個(gè)學(xué)生個(gè)體都有了發(fā)展,，課堂教學(xué)的目標(biāo)才能算實(shí)現(xiàn),。如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),是我們每一位教師不斷進(jìn)行深刻反思與探索的課題。

一,、要了解學(xué)生,，做到因人而教。

每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的,，所以我們要了解每個(gè)學(xué)生的這種差異性,。首先了解學(xué)生個(gè)性。大多學(xué)生的個(gè)性是在學(xué)習(xí)中他們最愛得到老師的夸獎(jiǎng),，因此,，經(jīng)常開展一些小型競賽活動(dòng)，可激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)其競爭意識,。我認(rèn)為可以在班級里先把成績相近的同學(xué)進(jìn)行分組，實(shí)行競賽,，每次考試比一比,，落后的同學(xué)給先進(jìn)的同學(xué)買一個(gè)小禮物。其次了解學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)和已學(xué)知識的掌握情況,，便于及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案和有針對性的進(jìn)行團(tuán)體學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

二,、形成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

俗話說：“習(xí)慣成自然”,。小學(xué)階段正處于培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，我們要讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成包括兩方面：

1,、行為習(xí)慣養(yǎng)成：包括讀、寫、說,、聽等各種習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)生要會(huì)聽講、會(huì)學(xué)習(xí),，也就是掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，“授人以魚不如授人以漁”。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)關(guān)鍵是要讓學(xué)生會(huì)思維，因而思維習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要,，這就要求讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來,。教學(xué)中教師要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，掌握兒童的認(rèn)識規(guī)律,，通過數(shù)一數(shù),、擺一擺、想一想,、說一說,、寫一寫等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,。

責(zé)任心的培養(yǎng)必須從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以極其認(rèn)真的態(tài)度全身心的投入,，如：認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍回答問題,，認(rèn)真審題,，按時(shí)完成作業(yè)，計(jì)算后,，要認(rèn)真檢查“一步一回頭”,，認(rèn)真書寫等，逐漸學(xué)生養(yǎng)成了自覺,、主動(dòng),、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這些都是高效課堂的基礎(chǔ)保障,。

三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)生

在日常教學(xué)中,，我經(jīng)常對學(xué)生說的是數(shù)學(xué)是一門好玩的學(xué)科，在實(shí)際生活中運(yùn)用非常廣泛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教育孩子在快樂中學(xué)習(xí),，要求孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)有效率，不能拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間里去完成任務(wù),，并確保正確率。否則采取錯(cuò)一罰三的方法,，只要做錯(cuò)一題,，就得再做三題。每個(gè)人都想偷懶,，孩子也是如此,，所以孩子往往為了少做一些而更認(rèn)真，長時(shí)間下來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有顯著提高,。孩子們星期天的作業(yè)大部分在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)完成，所以很少出現(xiàn)不完成作業(yè)的現(xiàn)象了,。

四,、問題設(shè)計(jì)要科學(xué)。

數(shù)學(xué)是以課堂思維為主的,，要讓學(xué)生帶著問題去思考,、去探索，進(jìn)行的是有意義的思維訓(xùn)練,。在設(shè)計(jì)問題時(shí)不要出現(xiàn)下列情況：教師設(shè)計(jì)好每一個(gè)細(xì)節(jié)問題,，學(xué)生順著教師解題思路解答；有的還是一問一答,，還有的是教師說上句,，學(xué)生說下句……這些設(shè)計(jì)都不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣，更不利于學(xué)生的創(chuàng)新,。那么在講解新的數(shù)學(xué)概念時(shí),，教師盡可能地從實(shí)際中引出問題，使學(xué)生了解這些數(shù)學(xué)知識來源于生活,，同時(shí)又應(yīng)用于生活實(shí)際,，從而認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的作用；同時(shí),，教師也應(yīng)給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì),，讓他們自己從日常生活中的具體事例中提煉出數(shù)學(xué)問題，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問題,。打通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，把學(xué)生帶入富有現(xiàn)實(shí)意義的生活情景中。

教學(xué)實(shí)踐證明，只有真正實(shí)現(xiàn)了高效的課堂教學(xué),，學(xué)生才會(huì)受益,，才會(huì)實(shí)現(xiàn)師生雙贏，學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，才會(huì)樂學(xué),、好學(xué)、自主地學(xué),、創(chuàng)造性地學(xué),，才會(huì)為他們今后能成為創(chuàng)新性人才奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想,，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“雙高”普九提高為重點(diǎn),，以構(gòu)建和諧學(xué)校為主旋律,，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本,，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨,，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,，落實(shí)中心小學(xué)的工作部署,，本著求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”,，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用,，進(jìn)取推動(dòng)我校現(xiàn)代化教育進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升,，逐步構(gòu)成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的學(xué)校,。

二,、目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃的要求,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng),，提升全體教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)本事,。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制,，抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、加強(qiáng)新課程改革研究力度,，以新課程理念為先導(dǎo),，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，著有成效的開展校本教研活動(dòng),。

3、深入落實(shí)中心小學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合,，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，嚴(yán)格按多媒體教室使用安排表上課,。繼續(xù)開展好科研立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作,，做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，進(jìn)取開發(fā)校本課程,，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作,。

5、抓好六年級畢業(yè)班和“課改”年級教學(xué),，對待六年級畢業(yè)班,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管,，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo),，認(rèn)真同教師商討研究，全面提高教學(xué)成績,，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中,。課改年級的課改教師要加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育資源的瀏覽，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),。六年級的各學(xué)科教學(xué)也要進(jìn)取轉(zhuǎn)變觀念,，在舊教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)取挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)取開展學(xué)科教學(xué),，體現(xiàn)新理念,，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍,。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長的學(xué)生群體,。

5,、加強(qiáng)和改善德育工作，培養(yǎng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。以“迎奧運(yùn),，樹新風(fēng)”為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng),。抓好主題班隊(duì)會(huì),，樹立典型。

6,、加強(qiáng)和改善文體衛(wèi)生工作,，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展好校文藝隊(duì),、體育隊(duì)的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。

7,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室的管理,，使實(shí)驗(yàn)課開課率到達(dá)100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全,。實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué),、合理。保證實(shí)驗(yàn)用品充足,。

8,、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，維修好設(shè)備,，保證開課正常,，到達(dá)規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作,，確保設(shè)備的正常使用,。

9、加強(qiáng)教學(xué)管理,，抓好日常的常規(guī)檢查工作,，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度,，使教學(xué)管理科學(xué)化,、規(guī)范化,。

三、工作措施：

(一),、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),，全面提高教師的從教本事和水平。

1,、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作,，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)本事和從教水平,。

遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”,。

(1)課改培訓(xùn)：進(jìn)取組織教師參加上級部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),，成立課改教師檔案，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓(xùn)工作,，定期開展有關(guān)課改的教研活動(dòng),。做到活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專題性,、方式多樣性,。抓好課改年級“課改”教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用,，組織教師觀看研討,，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例,。及時(shí)做好教學(xué)反思,，參加教學(xué)研討活動(dòng)。

(2)信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研,，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用,，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用,，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合本事,，提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間,。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用,，同時(shí)要讓教師初步掌握，媒體播放軟件,、flash,、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用,，進(jìn)取參加中心小學(xué)開展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng),。

(3)遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn),，接收、瀏覽,、下載遠(yuǎn)程教育資源,，進(jìn)取挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)取開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念,，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合,。教師要記好學(xué)習(xí)筆記,。

2、強(qiáng)化自身修養(yǎng),，規(guī)范教學(xué)行為,，樹立良好形象。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“十不準(zhǔn)”，開展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”大討論活動(dòng),，引導(dǎo)全體教師爭做“名教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人,，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。要做學(xué)生的榜樣和楷模,。

3、加強(qiáng)校本研討,，深化課堂改革,。

(1)改善和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制,。做到有組織,、計(jì)劃、有實(shí)施,、有記錄;明確主題,，確定發(fā)言人，保證時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng),。開展多種形式的互聽、互教,、互評活動(dòng),，構(gòu)成名師帶動(dòng),、教師互動(dòng)的局面。經(jīng)過團(tuán)體備課,、教學(xué)觀摩,、評課反思交流、案例分析,、專題研究等形式深入教研,，認(rèn)真組織開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

(2)繼續(xù)開展好“教學(xué)大練兵”活動(dòng),，嚴(yán)格遵守中心校干部兼課、聽評課制度,，做到有聽,，有評,，指導(dǎo)到位,。領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課每學(xué)期不少于40節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課：(1)隨機(jī)聽,。領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)深入課堂聽課,，不給教師任何準(zhǔn)備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情景,，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。(2)指聽,。即指出要聽的教學(xué)資料,，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情景下聽課,。這樣做是針對某一個(gè)專題進(jìn)行研討,，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法,。(3)比較聽,。每位教師都有自我的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn),，為了促進(jìn)教師間的交流,，實(shí)行比較聽。即各位教師都進(jìn)行同一資料的授課,，然后互相聽,、評，教研組長,、骨干教師不少于25節(jié),，教師不少于20節(jié),。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思,，從而到達(dá)互學(xué)互助,，共同提高。

(4)繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練,，開展好“五個(gè)一”活動(dòng),，教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(讀后感，教學(xué)反思,，教學(xué)評價(jià),，格言，先進(jìn)的教育理念,、模式,、方法等。)繼續(xù)開展新老教師師徒“結(jié)對子”,、“新老互助”,、“校間業(yè)務(wù)聯(lián)誼”活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流,，互幫互助,，共同提高。鼓勵(lì),、支持教師的進(jìn)修,。

(二)加強(qiáng)和改善德育工作

1、牢固樹立“育人為本,、德育為首,、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位,。進(jìn)取探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法,，加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃,，注重過程,，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以知榮辱,，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處,。

2,、從小、近、實(shí)入手,，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

3、利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動(dòng),。

(三)、加強(qiáng)教學(xué)工作,，向管理要成績,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊學(xué)科,，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)落實(shí)”和“十字”方針,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。

2、制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度,，加強(qiáng)平時(shí)的檢查力度，認(rèn)真作好質(zhì)量監(jiān)

控的反饋工作,，認(rèn)真執(zhí)行月報(bào)制度,。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的使用,，各任課教師要充分利用遠(yuǎn)教資源上好每一堂課，認(rèn)真用好光盤播放室和多媒體電教室,。每周五上報(bào)使用計(jì)劃,。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

制定和完善各種教育教學(xué)制度,，實(shí)行制度化管理。教師的教案實(shí)行周簽字,，有指導(dǎo)意見;學(xué)生的作業(yè)做到月檢查,，有評比、有總結(jié);各班進(jìn)行階段測試時(shí)必須同學(xué)校打招呼,，在學(xué)校指導(dǎo)下實(shí)施,，測驗(yàn)完畢后要做好試卷分析，寫好階段總結(jié),，制定改善教學(xué)措施,。教師的各種業(yè)務(wù)實(shí)施本事，定期評比，校內(nèi)通報(bào),、公示,。完善各種記錄：資料真實(shí)、詳細(xì),、及時(shí)記錄,。

5、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，開展好各種教學(xué)活動(dòng),。

備課：

不但備知識，更要備學(xué)生,，備方法;杜絕提綱契領(lǐng)式教案或使用舊教案,，杜絕抄龔教案;要超周備課，做到不備不教,，備不好不教,，下大力氣寫好教學(xué)回顧，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，課前要做好充分的準(zhǔn)備,。

上課：

按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課,，不溜堂,，上課時(shí)不帶手機(jī)，不接打手機(jī),，保證一堂課40分鐘不離人,，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來,，活起來,，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程,。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提,，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自我解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊,。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。加強(qiáng)寫字教學(xué),，使練字經(jīng)常化,，每個(gè)學(xué)生每一天都要練一頁字,，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué),，杜絕抄襲作文,，消滅不合格作文。開展讀好書活動(dòng),，要求學(xué)生記好讀書筆記,，寫日記，以積累寫作素材,，培養(yǎng)寫作本事,。各班要?jiǎng)?chuàng)立班報(bào)，每周一期,。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評價(jià)表,，及時(shí)、認(rèn)真,、準(zhǔn)確地填好記錄表,，裝入成長記錄袋內(nèi)。

批改：做到及時(shí),、準(zhǔn)確,、精細(xì)，評語恰當(dāng),。杜絕諷刺,、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時(shí),。按要求布置家廷作業(yè),，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查,，多和家長聯(lián)系,，取得家長的協(xié)助。

輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課,。因材施教，針對不一樣學(xué)生輔導(dǎo)不一樣資料,，采取不一樣方法,。

階段驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷,。做好試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6,、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作,，渲染學(xué)校文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”,、開展好“兩活動(dòng)”,。保證做操質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識,，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生,。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇十二

一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以群眾對教育的期盼為著眼點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升全體教師執(zhí)教本事,，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點(diǎn)工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、推進(jìn)月考水平測試制度，完善月考程序,。

2,、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字,、校本課程的作用,。

3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

4、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教本事,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)制度建設(shè),。

6、推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三,、工作措施

(一)強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級體育工作會(huì)議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊開足體育課，進(jìn)取開展“陽光體育”活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地開展體育大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，不斷創(chuàng)新,、豐富活動(dòng)的形式和資料,。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑,、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場,、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志,。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

(二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平

1,、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué),、論文發(fā)表,、教學(xué)實(shí)績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師。

2、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認(rèn)真貫徹《__校2010年教師質(zhì)量目標(biāo)職責(zé)書》，《__校教師崗位競聘實(shí)施方案》,，把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實(shí)崗位職責(zé)為主要資料的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制，堅(jiān)持公平合理,、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎(jiǎng)的原則，進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動(dòng),。

學(xué)校將營造書香學(xué)校氛圍，鼓勵(lì)教師多讀書,，讀好書,，并提出明確的讀書要求。進(jìn)取參加網(wǎng)上教研活動(dòng),，實(shí)踐資源共享,。加大教研力度，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動(dòng),。進(jìn)取參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評活動(dòng)。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn),，開闊視野。

(三)強(qiáng)化精細(xì)管理,，著力提升教學(xué)管理水平

1,、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始,，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細(xì)化管理,。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細(xì)化的操作程序,。要細(xì)化管理要求,，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施,，使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措;要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核,。要加大管理過程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè),，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度，提高考核的精度,，增強(qiáng)考核的效度,。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項(xiàng)工作，都要理解規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要構(gòu)成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識，每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范的同時(shí),，明確自我負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位、謀其職,、盡其責(zé)”,，強(qiáng)化“工作即管理，管理即工作”的職責(zé)意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，構(gòu)成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài)。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度

1,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)班學(xué)生會(huì),、成績分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次,，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情景，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃、有目的,，落到實(shí)處,。

2、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎樣考;研究近幾年考卷(教師必做)，弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點(diǎn)和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實(shí)施;二要拓寬面，不僅僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,，使考試資料要求落實(shí)到每一個(gè)年級、每一個(gè)教師,，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng)?；箍荚囐Y料要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段,、每個(gè)環(huán)節(jié),。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以“十x大”三中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線,，以行風(fēng)建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)精細(xì)管理,，強(qiáng)化師資培訓(xùn),，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色,，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制,，狠抓落實(shí),，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，努力辦好讓學(xué)生、家長,、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)教育,。

二、工作思路

緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量”這一主題,，抓牢“雙高雙普評估驗(yàn)收、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵,，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變,。深入推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)立,、校本研修,、學(xué)前教育、美麗學(xué)校建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),。

1,、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量,。

2,、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作。

3,、重視師德師風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體,，確保學(xué)生生命安全,，使學(xué)生健康歡樂的成長。

4,、抓好精細(xì)管理,、校本研修、特色創(chuàng)立和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作,。

5,、開展干部作風(fēng)建設(shè)年,、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規(guī)范管理年,、美麗學(xué)校建設(shè)年,、財(cái)務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)立。

三,、工作任務(wù)：

(一)立德樹人,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置,，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效,。

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

本學(xué)期,，德育工作將圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”的主題,，以課堂滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。

2,、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)

堅(jiān)持以開展創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體活動(dòng)為抓手,，加強(qiáng)班團(tuán)體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)過舉辦班主任工作交流會(huì),，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇,，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站,、展板、黑板報(bào)等宣傳陣地,，不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵,，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊(duì)工作,，少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,，本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)仍要在抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫,，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性,、教育性和時(shí)效性,。

3、豐富德育工作形式

(1)每個(gè)教師都要強(qiáng)化自我是一名德育工作者的意識,，牢固樹立全員德育思想,。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事,，事事育人。教師無小節(jié),，處處楷?！薄W(xué)生的思想教育充分體此刻德育管理的各項(xiàng)工作之中,。要認(rèn)真上好品德與社會(huì)課,，注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書與育人并舉,。

(2)抓好一日常規(guī)檢查評比,。少隊(duì)要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動(dòng)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查”包括學(xué)生學(xué)校生活的方方面面,，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著,、包干區(qū)清掃,、教室整潔、早讀課紀(jì)律,、廣播操規(guī)范,、課間活動(dòng)有序等等。經(jīng)過每日通報(bào),、每周小結(jié)評比,、學(xué)期考核表彰激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn);經(jīng)過值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;加大每一天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度,，異常要關(guān)心各班包干區(qū)、教室,、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全,，并做好記錄。

(3)開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng),。一是開展“中國夢.我的夢”活動(dòng),。經(jīng)過主題班會(huì)、演講賽,、讀書征文等,，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國熱情，樹立遠(yuǎn)大夢想,。二是深化傳統(tǒng)文化教育,。繼續(xù)開展“書香學(xué)校”活動(dòng),。三是開展孝道教育,。經(jīng)過學(xué)典故,、看錄像、辯論賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和行為,。四是強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育,。六是開展“四節(jié)”教育,，從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。

(4)重視家庭,、學(xué)校與社會(huì)教育的配合,。我校將組織召開好家長會(huì)，歡迎家長推門聽課,，參與學(xué)校管理,，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,。

4,、大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動(dòng),，認(rèn)真上好“兩操”,、“一課”，保證學(xué)生每一天鍛煉1小時(shí),，充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類傳統(tǒng)體育比賽活動(dòng)并開展特色活動(dòng),，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5,、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體

根據(jù)我校的實(shí)際情景,，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體，異常要重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,，采取切實(shí)有效措施,，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。

6,、繼續(xù)深化特色創(chuàng)立。

我校在特色創(chuàng)立上將進(jìn)一步加大力度,，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手,。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效,。

(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，在隊(duì)伍建設(shè)上求提高，提升管理水平

1,、精細(xì)化管理是關(guān)鍵,，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要,，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié),，追求精細(xì)。

2,、校長及校委會(huì)成員要身先士卒,，自身樹立高境界，實(shí)行精細(xì)化管理,，精雕細(xì)刻每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查,、有評比,、有獎(jiǎng)懲，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證,。

3,、充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職能作用,，落實(shí)工作職責(zé),，實(shí)施精細(xì)化管理，引入評價(jià)競爭機(jī)制,。校長深入教學(xué)一線,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，提高工作的執(zhí)行力,、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”,、“正?；薄ⅰ耙?guī)范化”,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長工作考核細(xì)則,，構(gòu)成責(zé)權(quán)結(jié)合,、分工負(fù)責(zé),、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制,。經(jīng)常性開展不一樣層次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推行班主任例會(huì)、家長會(huì)研討觀摩課活動(dòng),，提高班會(huì),、家長會(huì)的實(shí)效性。

5,、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動(dòng),，找出問題，制定改善措施;嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)要求,，加強(qiáng)督促,、檢查和考評，將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處,。

6,、加強(qiáng)行風(fēng)整頓，認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》,、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》文件要求，切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核,。

7、精心籌備雙高雙普驗(yàn)收以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣復(fù)查驗(yàn)收工作,。做好管理資料準(zhǔn)備工作,，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建設(shè)美麗學(xué)校,。

8,、加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》落實(shí)課程計(jì)劃,，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理,。

(三)強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開齊,、上足,、教好各類學(xué)科,。

(2)規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù),。

(3)嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理,。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求，嚴(yán)格備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理,，在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動(dòng),，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行整改，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(4)加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施,。圍繞這一重點(diǎn),，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課,、教學(xué)反思與作業(yè)批改,、單元章節(jié)測試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度,。各個(gè)任課教師要根據(jù)要求,，結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn),、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情景和自我的教學(xué)風(fēng)格精心備課,，認(rèn)真上課，3至六年級在導(dǎo)教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自我課堂教學(xué)的得失與感受;在作業(yè)方面,，既要注意抓學(xué)生的書寫規(guī)范,，又要注意自我的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的資料：備課情景;聽課情景;教研情景(案例,、隨筆,、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí),、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果,。

(5)進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科,、(二,、三、四年級語文,，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學(xué)生的幫扶力度,。對薄弱學(xué)科,、薄弱班級實(shí)行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要進(jìn)取采取措施,，制定輔導(dǎo)方案,，把握方向，定期檢測,、分析,，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量,。對學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景,，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心,、多一些表揚(yáng),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)自信心，使他們健康歡樂成長,。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的管理,，要千方百計(jì)地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性,，分層次,，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的本事和素質(zhì),。

(7)以課堂教學(xué)效益為抓手,，強(qiáng)化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵(lì)教師講家常課,，校委會(huì)成員每周聽課不少于兩節(jié),，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時(shí)與授課教師交流,，提出可行性意見和提議,，引導(dǎo)教師立足課堂，經(jīng)過提高課堂教學(xué)效益,，創(chuàng)立高效課堂,，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2,、建立和完善校本教研體系,，開展校本教研，提高教研實(shí)效

(1)加大對教研的管理力度,，做到時(shí)間充足,、資料全面,、主題鮮明、進(jìn)取參與,、效果顯著,、經(jīng)過名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的教研本事和業(yè)務(wù)水平。

(2)圍繞新課程,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，認(rèn)真組織開展推門聽課,、組內(nèi)聽評課,、示范課、觀摩課,、匯報(bào)課,、引路課等活動(dòng)，從而在全校進(jìn)取營造教研興校氛圍,，不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)進(jìn)一步實(shí)施高效課堂,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來,。

(4)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景及教學(xué)中存在的問題,，制定校本課題，要求全體校委會(huì)成員深入教研活動(dòng)一線,，督促教研活動(dòng)的深入開展,。

(5)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，經(jīng)過團(tuán)體研討,、聽評課及觀摩課研討,，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。

(6)制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,，獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師,。

3、抓好學(xué)校體藝科工作,，豐富學(xué)校文化生活,。

繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高,，視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要資料,，做到時(shí)時(shí)講，天天抓,。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班教師要強(qiáng)化管理意識,，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操,。認(rèn)真開展“四節(jié)”教育活動(dòng)，進(jìn)取實(shí)施體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng).

(四)提升辦學(xué)品位,，在學(xué)校發(fā)展上求特色,。

1、全面構(gòu)建特色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),。在進(jìn)一步提高學(xué)校文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè),，異常是師生的禮貌禮儀和學(xué)校文化層次品位的提高,。使學(xué)校處處有文化，處處能育人,，樹立良好的學(xué)校形象,。

2、建設(shè)美麗學(xué)校,，不斷優(yōu)化,、美化學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開制度,。學(xué)校將定期召開專題座談會(huì),，多渠道聽取群眾意見，努力營造學(xué)校為教師服務(wù),，教師為學(xué)生服務(wù),，教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾,，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德,，奮發(fā)向上,，共同辦好學(xué)校。

4,、繼續(xù)開展“百名教師大家訪,，千名家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織教師進(jìn)取開展家訪活動(dòng),，定期與家長座談交流,，認(rèn)真聽取家長的提議和意見,，同時(shí)經(jīng)過家長會(huì)邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室,，密切學(xué)校與家庭,、教師與家長之間的關(guān)系，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,。

(五)加強(qiáng)安全管理,，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

1,、加強(qiáng)師生安全教育,，以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識為資料,，針對師生特點(diǎn)，有計(jì)劃多形式開展安全法規(guī),、安全常識教育,，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識。加強(qiáng)對學(xué)生在走廊活動(dòng),、體育鍛煉及參加集會(huì)的安全管理,，重視對學(xué)校內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理,，要異常重視對學(xué)生飲食,、飲水安全教育、交通安全教育,、活動(dòng)安全教育,、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生,。

2,、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度,，建立安全工作職責(zé)人制度,，成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作的隱患要快速排查,，重點(diǎn)強(qiáng)化檢查,、嚴(yán)格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處,，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,，做到二十四時(shí)有人值班,。

4,、強(qiáng)化后勤財(cái)務(wù)管理，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,。保證教育教學(xué)工作的順利開展,。

小學(xué)課堂教學(xué)計(jì)劃方案篇十四

本冊教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識;增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系;注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)并重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。教材的基本內(nèi)容是:長度單位， 100以內(nèi)的加減法(二),，角的初步認(rèn)識,，表內(nèi)乘法(一)(二)，觀察物體(一),，認(rèn)識時(shí)間,，數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)量一量比一比。其中 100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法是本冊教材的重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識技能有了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,，語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高,，合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng)。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

1,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識,。

2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法,，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會(huì)估算方法的多樣性,。

3、初步認(rèn)識線段,，會(huì)量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段,、角和直角,。

4、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘.

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面,，認(rèn)識時(shí)、分,、秒,。知道1時(shí)=60分，1分=60秒,。并正確認(rèn),、讀、寫鐘面上的時(shí)間,。

7,、 通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識.

8、 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

9、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣.

10,、通過實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn),，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2,、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6,、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。

7、要精心設(shè)計(jì)教案,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松,，覺得扎實(shí),。

8、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。

略