光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)課堂教學(xué)計劃篇一

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人,，其中男生12人,，女生18人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強。上課時都能積極思考,、主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看,，學(xué)生的存在明顯的兩極分化,，后進生的面還是大,，針對這些情況，本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率,。

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗,。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問題,。

4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識重點,，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見,，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

10,、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境,，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程,。

根據(jù)課程計劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進度，不隨意增減課時,。確保教學(xué)質(zhì)量。

(一)主要針對學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評價,。

1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是否被激起,，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動之中，精神振奮,，有強烈的求知欲望。

2,、看學(xué)生的參與狀態(tài),，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動中的數(shù)量,、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與,，有效參與。

3,、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。是否由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，是否由個體學(xué)習(xí)到主動合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí),。

4、看學(xué)生在自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，是否全身心地投入,、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，積極解決問題，是否敢于質(zhì)疑,，善于合作,、主動探究并有實效,，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論,、傾聽，提出有效建議,。

5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗與收獲,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識,、交流,、體會，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟,，在獲取豐富知識的同時形成了一定的學(xué)習(xí)能力,。

量化評價評價標(biāo)準(zhǔn)：第1項8分;第2項3分;第3項6分;第4項8分;第5項2分;第6項8分,，總計35分。

(二)教學(xué)效果評價

1,、看教學(xué)目標(biāo)達成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識 與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展,。

2、看教學(xué)效果的滿意度,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，積極主動參與,，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識,，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗,。

3,、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計,，檢測效果好。

量化評價標(biāo)準(zhǔn)：第1項4分;第2項7分;第3項4分,。總計15分,。

小學(xué)課堂教學(xué)計劃篇二

根據(jù)《棗陽市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動實施方案》要求，通過展示自我,、互相學(xué)習(xí),、共同提高的平臺，促進自己刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷提高教學(xué)能力,。為使自身素質(zhì)得到整體提高，特制訂本方案,。

勤學(xué)新知識苦練基本功

1、不斷練習(xí)教學(xué)基本技能,，促進自己的教學(xué)專業(yè)快成長。

2,、通過說課講課活動，提高自身的基本教學(xué)素養(yǎng),。

3,、通過撰寫教學(xué)反思,，增強自身解讀課堂的水平。

1,、努力學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念,。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀《教師教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。同時以各種教育類期刊雜志，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，了解教改動態(tài),。此外通過登陸教學(xué)網(wǎng)站,，更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)更先進的教育理論,。

2、不斷充電,，吸取新知識

通過各種媒介（如書籍,、電視、網(wǎng)絡(luò)等）,，不斷拓展眼界,，豐富知識,，使自己的知識更加全面、多元化,；能夠更加科學(xué)地組織教學(xué)結(jié)構(gòu)；在課堂上的教學(xué)語言更加簡練,、風(fēng)趣,。

3,、積極參加教研活動

有空多聽推門課，并邀請其他老師聽自己的課,，互相學(xué)習(xí)借鑒，多思多想,，做好聽課記錄，及時寫出反思心得,，讓自己的教學(xué)水平在互補中提高。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù),，有正確的發(fā)展目標(biāo)，形成自己的特色,。針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正,。

4,、勤奮鉆研業(yè)務(wù)，提升自身修養(yǎng)

課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高語言水平，在教學(xué)中吸引學(xué)生的耳朵,。錘煉普通話,。包括朗讀的抑揚頓挫,，朗讀的技巧，口語的矯正等,。錘煉“兩筆字”。公正,、規(guī)范、美觀的書寫粉筆字和鋼筆字,。

精心備課，認(rèn)真批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進生，采用“小組化”戰(zhàn)略以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。多制作多媒體課件并將之用于課堂,。

我相信，只要我堅持不懈,，長此以往,，我一定會在教師這個平凡的崗位上做出不平凡的事情,！

小學(xué)課堂教學(xué)計劃篇三

2年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對音樂也不例外，因此,，每周音樂課都被他們期待著,。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好,。 兩個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握,。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,。50%的小朋友還可以,，20%的小朋友唱歌時，五音不全,，模仿能力又比較差,。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此,，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

本冊教材內(nèi)容有：分為十個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、律動,，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的 樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器,，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

(1)知識目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板?！阿焙汀阿保惺芤舻拈L短,，并且學(xué)會正確的演奏方法,。

2,、 通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識,。

(2) 能力目標(biāo)：

1,、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱,。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字,。

2,、 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器,，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、 通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

4,、通過聲音創(chuàng)編的活動,，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅,。

(3)情意目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

(4) 質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

(5)教學(xué)重點：以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。 教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

1、 認(rèn)真鉆研大綱和教材,，在此 基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案,。

2,、 認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間,，向40分鐘要效率。

3,、 充分作好課前準(zhǔn)備,。

4、 認(rèn)真按照教案上課,，上課堅持說普通話,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

5、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象,、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

7,、 完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高活動能力,，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,，如器樂、舞蹈、合唱等,。

8、 提優(yōu)補差的途徑：

(1),、通過課堂教學(xué)。

(2),、通過課外藝術(shù)活動,。

方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿。 鼓勵,、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法,，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

小學(xué)課堂教學(xué)計劃篇四

學(xué)校課程的開發(fā)堅持以適應(yīng)社會發(fā)展為前提,，力求體現(xiàn)時代精神，體現(xiàn)課改理念,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，以實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人的目標(biāo)為宗旨,，讓學(xué)校課程成為體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑之一。

在全面推進素質(zhì)教育的前提下,，學(xué)校課程堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,，著重培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，增強他們的社會責(zé)任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的適應(yīng)能力。與其它課程的相互補充,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強學(xué)校課程的地方適應(yīng)性,，體現(xiàn)學(xué)校課程的地方特點。

1．堅持面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的參與，以學(xué)生發(fā)展為本,，促進學(xué)生自主發(fā)展,，讓每個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)新,。

2．地方和學(xué)校課程的開發(fā)要由易到難,，從簡單到復(fù)雜。并堅持與時俱進,，緊扣時代脈搏,，始終站在時代前沿,。

3．充分挖掘本地課程資源，促使學(xué)生關(guān)心周圍與現(xiàn)實生活,，積極參與社會活動，學(xué)會對社會負(fù)責(zé),，增強學(xué)生的社會責(zé)任感,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課程的特點,，認(rèn)真做好備課的每一個環(huán)節(jié)，熟悉教材,，領(lǐng)會課改精神。

5．注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計,，以實踐體驗,、動手操作,、自主活動為主。

6．注重教學(xué)方式的改革更新,，以研究探索和方法指導(dǎo)為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學(xué),。

小學(xué)課堂教學(xué)計劃篇五

1、讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能。

2,、讓學(xué)生進一步了解電腦的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐,。

1.了解信息技術(shù)及認(rèn)識和計算機鼠標(biāo)的操作。

2.了解信息和信息技術(shù)的基本概念,。

3.熟悉計算機的基本組成。

4.認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練,。

5.認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6.掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

7. internet的學(xué)習(xí),。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請,、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,，建立自己的博客等等,。

1.教學(xué)內(nèi)容：

(1)：綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作。

(2)：掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖,。

2.教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等

的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

3.教學(xué)重點、難點：

(1),、基礎(chǔ)知識的掌握。

(2),、各種基本概念,、操作的掌握,。

(3)、實踐訓(xùn)練,、操作的有機、靈活運用,。

1,、設(shè)想：

以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點，適當(dāng)輔之于游戲,、組織競賽等形式,，以提高學(xué)生的興趣。

2,、措施：

a、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。

b,、注重輔差、培優(yōu),、提中

c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。

d,、盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。

e,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

g、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。