無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

助教老師心得助教教學(xué)心得篇一

我是合肥學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生繁忙的暑假生活結(jié)束了,，新的一學(xué)年我就踏入了大三的生活,。很感謝徐立祥導(dǎo)師給我助教的機會，讓大學(xué)少一點空虛少一點浪費,，多一點精彩多一點前進的動力,。

助教一個熟悉又陌生的名詞，剛接觸這個工作不知如何下手,，也不知道具體的職責是什么,，唯恐哪一點做的不好辜負徐立祥老師的栽培，也不敢放開手去做,，主要的原因是擔心自己會做錯,，慢慢的就改變了這種不成熟的思想，如果什么都怕什么都擔心的話,，就不能放開手去做去闖,，還有什么機會去創(chuàng)作精彩人生，這些都是做助教的過程中慢慢體會到的,。

能這種現(xiàn)象在大學(xué)普遍存在,，也和周圍的環(huán)境相關(guān)。還有一點就是在過程考試的時候,，由于一些學(xué)生平時不認證聽課,，在考試的時候就喜歡傍大腿，和成績好的同學(xué)坐在一起,，希望找到機會抄襲蒙混過關(guān),，這是在監(jiān)考的時候發(fā)現(xiàn)的。

半學(xué)期的助教生涯,，我自己也成熟了不少,，也懂得了老師對于學(xué)生那份關(guān)心之情,，那種恨鐵不成鋼的心情。人與人之間應(yīng)該相互信任多一些交流,，多一些尊重,。學(xué)生課堂上要認真聽講，即使課再枯燥無味,，也不應(yīng)該搗亂擾亂課堂秩序,，影響老師無法正常授課。這是對老師的尊重,，也是對老師敬業(yè)精神的認可,。學(xué)生課下也應(yīng)該多一些仔細的時間，及時鞏固知識點,，避免考試臨時磨槍,、傍大腿。

助教彌補我大學(xué)空虛的生活,，給予我精神上一些慰藉,，平時有事可干的感覺真好，生活多一些目標,，有一點規(guī)劃,，讓大學(xué)不再迷茫。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發(fā),，畢竟教與學(xué)是相長的,，是一個相互促進與相互學(xué)習(xí)的過程，在這期間不斷鞏固和強化自己的實驗的理論知識水平及人溝通交流的能力,，也認識到自己實踐與理論知識有待進一步提高,。

助教老師心得助教教學(xué)心得篇二

20__年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教,，體驗幼兒園的生活,。

我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光,。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望,。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,，我就上一堂別開生面的點心課吧!

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室,，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹,，給小朋友們點名，大家都很配合,。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性,。然后,，我們的點心課就開始了!小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖,，雞蛋,，牛奶他們都能一一數(shù)來。當我把和好的面糊倒進蛋糕機里,，在等待五分鐘時間里,，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心!

蛋糕做好了以后,，小朋友們沒有上來爭搶,，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕,，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊,，禮貌待人，從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面,。這次助教活動讓我感受到,，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當,，還要對每個孩子做到細微觀察,，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以,，我們作為家長來幼兒園參加助教,，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲,，活動的特點,，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗,，有助于孩子們的全面發(fā)展,。

最后，希望所以的孩子們都能平平安安,，健康成長!向所有的老師說聲：你們辛苦了!

助教老師心得助教教學(xué)心得篇三

今年是亮亮在幼兒園的最后一年了,。一開學(xué)，亮亮就明確向我表達了想讓媽媽做一次助教老師的強烈愿望,。

雖然自己已經(jīng)有20xx年的教齡了,，但教的都是大學(xué)生，還沒有教過幼兒園的小朋友,。為了滿足兒子的愿望,，也為了體驗幼兒園老師的工作，我早早就報了名,，申請成為本學(xué)期的家長助教老師,。

終于,，機會來了。當班主任李老師告訴我可以體驗一上午助教老師工作的時候,，我禁不住激動起來,，期待著周五助教日的到來。

為了能取得比較好的助教效果,，班主任李老師做了很多準備工作,。她提前好幾天就告訴小朋友們，周五會有一位家長助教趙老師,，以至于周五一早我站在班級門口迎接小朋友入園的時候,，幾乎所有小朋友都知道我是趙老師，絲毫沒有陌生感——在佩服小朋友們記憶力的同時,，也感到老師的鋪墊工作做得真到位,。

就這樣，原本擔心小朋友能否接受助教老師的我大大地松了口氣,。由于事先已經(jīng)按照李老師的書面和口頭指導(dǎo)充分了解了助教的職責和工作流程,，加上向亮亮“討教”了一些有關(guān)如何做一名受小朋友歡迎的助教老師的小竅門，后面的助教工作進行起來得心應(yīng)手,。

原本我還擔心自己沒有幼兒園教學(xué)經(jīng)驗,，會控制不了課堂秩序?？墒?，接下來小朋友們的秩序井然讓我覺得我的擔心完全是多余的。瞧這些小家伙兒們,，和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進入教室了,。很自然地，大家洗手,、取餐,、安靜用餐、寫天氣日記,、選自己喜歡的區(qū)域進行游戲……“哈,，原來小朋友們都可以自己完成啊，當幼兒園老師沒有那么難嘛”,，我在心里暗想,。

可是，我的這種想法很快就改寫了：班主任老師提醒我,，不是大家在玩區(qū)域隨便玩不管的,，要對他們細心觀察，適時指導(dǎo)，還要進行總結(jié),。還沒等我想好怎么指導(dǎo),，怎么總結(jié)的時候,，美術(shù)區(qū)的小朋友就喊：趙老師,，看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小朋友叫：趙老師，你喜歡吃什么,，我給你做,，是匹薩嗎;實驗區(qū)的小朋友喊：趙老師，快來看啊,，我的潛水艇試驗成功了;閱讀區(qū)的小朋友問：老師,，幫我讀讀這本書好嗎……早操開始的時候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。

幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,，我可以比較輕松地“帶“著小朋友們做操了,。看著操場上一個個做操認真又像樣的小朋友和老師,，不禁感嘆原來早操可以這么好看,，這么有趣——這是我見過的最有特色最美的早操了。不料,，班主任李老師在進行做操總結(jié)的時候還是非常認真地指出：大家做操的時候馬步要扎下去,，像這樣……現(xiàn)在我終于找到小朋友們把操做得像模像樣的原因了，原來老師對大家的要求這么嚴格,，不禁佩服起來,。把孩子交給這么負責這么嚴格的老師，家長真的可以放心了,。

哈,，重頭戲來了，要上課了,，這可是我的拿手戲,。今天我們要授課的內(nèi)容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來是2,、盡管我認為這個沒什么好講的,，小朋友肯定都知道，但看到班主任李老師課前那么認真地叮囑我認真準備課件和教具,，我還是做了充分的準備,。由于運用了麥兜、海綿寶寶,、泰迪熊,、銀牌、好運貓、海寶等小朋友喜歡的“教具”,，很快大家就可以掌握這些內(nèi)容了,。課上氣氛異常活躍,，大家看著我像變魔術(shù)一樣一件一件從事先準備好的袋子里拿出各種有趣的“教具”,，好奇心很快被調(diào)動起來，爭先恐后地回答問題,，踴躍上臺表演,，向大家演示1和2的關(guān)系?？吹桨嘀魅卫罾蠋熓芎⒆觽兏腥镜男θ?，我知道這次授課成功了。

幼兒園的活動安排真是既豐富又緊湊啊,，不知不覺已經(jīng)到戶外活動時間了,。這次我們安排的戶外主題是“跨海大橋”，鍛煉孩子們平衡能力和動作協(xié)調(diào)性的同時培養(yǎng)團隊合作精神和勇敢精神,。真佩服配班老師與班主任之間的默契,，在我和班主任李老師帶著小朋友來到操場上之前，配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了,。整個活動過程中,，班主任和配班老師以及我這個助教老師分工明確，分別負責小朋友的安全和游戲進程控制,，不禁佩服起老師們的經(jīng)驗來,。

尤其是班主任李老師，在帶領(lǐng)小朋友進行戶外活動的同時,，不僅要確保整體活動效果,，而且還能敏銳地觀察到哪個小朋友做得有問題。如果說李老師所做的這些讓我佩服的話,，那么她后面所說的一句話讓我感到既溫暖又感動：當她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時候,，多次提醒大家到有太陽的地方玩兒，否則容易著涼,。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關(guān)心孩子的老師,，作為家長的我真的放心了。

午餐,、餐后散步,、上床睡覺，一切都進行得那么順利,，那么秩序井然,。我原本以為亮亮不會做家務(wù),，可是今天做值日生的他分明工作得那么專業(yè)、到位,，不僅對自己的孩子有了全新的認識,。

半天的助教工作忙碌而快樂，轉(zhuǎn)眼就要和小朋友及老師說再見了,。此時的我已經(jīng)筋疲力盡,。看著大家不舍的眼神,，我知道他們喜歡上了我這個老師,。此刻，小朋友們不知道,，我也不舍得離開他們，因為我早已被他們一個個花兒般的笑臉和一雙雙天真無邪的眼睛深深吸引,。

感謝幼兒園給了我這樣一個機會,，不僅讓我有機會了解自己的孩子在幼兒園的生活，更讓我有機會換一個視角去看自己的孩子,，去和孩子的同學(xué)做朋友,，去體會幼兒園老師給予孩子們的愛，像媽媽一樣的偉大的愛,。

有這樣好的幼兒園,，這樣好的老師，不僅是孩子們的幸運,，也是我們做家長的幸運,。