時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對(duì)世界有更深刻的了解,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理,、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、基本情況

今期本人任教九年級(jí)的3、4班的歷史教學(xué),，學(xué)生課堂紀(jì)律還比較不錯(cuò),，但兩極分化嚴(yán)重，缺乏分析理解能力,，衷于死記硬背,，不能活學(xué)活用，對(duì)于文綜的開卷考試會(huì)很吃虧,，但只要老師有方法,、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。

因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,，計(jì)劃今期將世界歷史上下冊(cè)全授完,。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

四、教材分析

每冊(cè)教材共分六個(gè)單元,，上冊(cè)21課,，下冊(cè)19課，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。

五,、具體措施

1、講授切合實(shí)際,、因材施教,。以“開放式”、“啟發(fā)式”,、“探究式”,、“討論式”為主,。

2,、力求知識(shí)趣味化。

3,、狠抓課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與,。

4,、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。

5,、作業(yè)批閱及時(shí),、認(rèn)真。

6,、培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

7、及時(shí)檢測,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解掌握歷史的基礎(chǔ)知識(shí),，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象，要求學(xué)生掌握記憶,、分析,、綜合比較、概括等方法,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)歷史的能力,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題的能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

九年級(jí)世界歷史上冊(cè)

三,、總體情況

1、學(xué)生情況：

九年級(jí)的081班,、082班,、084班、085班,、086班,、，五個(gè)班中學(xué)習(xí)成績較好的是086班,、081班,。低分人數(shù)較多的是082班、084班,、085班,。雖然部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣，但學(xué)習(xí)的積極性不高,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠,，學(xué)習(xí)成績中上的學(xué)生的答題能力有待提高。

2,、教材情況：

上冊(cè)八個(gè)單元,，共21課，正文部分是必須掌握的內(nèi)容,，其它導(dǎo)入框,、小數(shù)部分、動(dòng)腦筋,、文獻(xiàn)資料,、練一練、活動(dòng)與探究,、自由閱讀卡和活動(dòng)課不作統(tǒng)一要求,，可針對(duì)不同的班級(jí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力不同學(xué)生提出不同的要求,。

四,、具體實(shí)施情況與要求：

1、繼續(xù)做好“杜郎口”課堂教學(xué)改革工作,，根據(jù)學(xué)生情況,，實(shí)事求是，提高有效課堂教學(xué),，努力提升個(gè)人的工作能力,。

2,、認(rèn)真編寫，精心設(shè)計(jì)在教學(xué)中實(shí)用性強(qiáng),、可操作性強(qiáng),，科學(xué)規(guī)劃，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)重點(diǎn),，探討難點(diǎn),。

4、在落實(shí)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，學(xué)習(xí)的積極性。

5,、要充分利用課文的圖表,，網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造教學(xué)條件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),。而且這些是教材的補(bǔ)充內(nèi)容,，有利于對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，有利于分析問題能力和識(shí)圖能力的提高；學(xué)會(huì)從文字材料中提取相關(guān)信息,。

6,、讓學(xué)生明確：教材一定要熟，這一點(diǎn)一定要強(qiáng)調(diào),?？辞懊娴哪夸浘鸵烂空n的基本內(nèi)容，主要知識(shí)點(diǎn),。

7,、主要內(nèi)容要抓住關(guān)鍵詞去理解和記憶，并把歷史和現(xiàn)在關(guān)注的熱點(diǎn)聯(lián)系起來,，有利于歷史知識(shí)的遷移,，達(dá)到以史為鑒，對(duì)待人物的評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史事跡和史實(shí)進(jìn)行分析,，一分為二客觀公平分析歷史人物和事件能力。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

1,、本學(xué)期大約二十周,，每班大約有四十個(gè)課時(shí)左右，其中新課講授占二十一個(gè)課時(shí),，單元復(fù)習(xí)占七個(gè)課時(shí),，其它占十二個(gè)課時(shí)。

2,、教研工作參考學(xué)校教學(xué)工作安排,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、班級(jí)基本情況

我班共有學(xué)生30人,，其中男生18人,，女生12人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍不夠理想,，但思想純樸,，有一定的進(jìn)取心。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活行為,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

二、班級(jí)管理方針

1,、團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

2,、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

3、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理。

(3)利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

4,、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,，在班級(jí)營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢,。

5,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合學(xué)生考試成績，開好每次的家長會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通,，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)教三個(gè)班,，初三六班59人,，初三九班50人,，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來講,，三個(gè)班的學(xué)生成績有差別，由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績來看,，這三個(gè)班的成績較好,，在年級(jí)中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨,。同時(shí)由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

①重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)能和比熱容

②各章節(jié)特點(diǎn)：物理知識(shí)涉及的面很廣,，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。

③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系

如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率,、等其它物理概念的形成過程中去,，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結(jié))──知識(shí)越來越豐富”,，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,，得心應(yīng)手。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;

初三年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意三維目標(biāo)的教育

在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5,、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo)

針對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，吸取上學(xué)期對(duì)趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，通過個(gè)別談話,，尋求針對(duì)學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績上又突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，同時(shí)注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué),，教學(xué)活動(dòng)中更對(duì)的關(guān)心、關(guān)注他們,，努力做到作業(yè)面批,，檢測后幫助他們分析問題，并找出解決的方法,。

四,、教研工作

1,、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補(bǔ)短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

3,、及時(shí)上傳教案、習(xí)題,、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容,。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，爭取使每一節(jié)課都成為精品課,。

總之，初三的教學(xué)緊張而繁雜,，這些只是我的本學(xué)期的計(jì)劃,，在真正的操作中爭取做到盡心盡力，做出好成績!

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校對(duì)初三級(jí)教育教學(xué)工作的精神為指針,，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素,，著眼整體學(xué)生，重點(diǎn)抓好學(xué)科配套,，全面提高初三畢業(yè)生質(zhì)量,，確保實(shí)現(xiàn)我校__年中考成績?cè)偕闲屡_(tái)階，初三備考教學(xué)計(jì)劃,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、中考成績各科及格率,、優(yōu)秀率,、平均分均比上年有較大的提升，綜合排名力爭進(jìn)入全縣一類初中前8名,。

2,、高中錄取人數(shù)突破170人，錄取率達(dá)到65%,，完成縣局下達(dá)的寧縣職專招生任務(wù),。

3、直至畢業(yè),，確保全體學(xué)生無安全事故和重大違紀(jì)事件發(fā)生,。

三,、備考工作措施和做法

初三備考要做到“穩(wěn)定大局，營造氣氛,，扎實(shí)教學(xué),，有效備考，盯準(zhǔn)目標(biāo),，抓兩頭,，促中間，整體推進(jìn)”,實(shí)施有效教學(xué),，高效學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生整體穩(wěn)步提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。

1,、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo),。

組長：

副組長：

組員：九年級(jí)全體科任教師,。

中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校中考復(fù)習(xí)備考工作的進(jìn)行指導(dǎo)，研究中考問題及對(duì)策,，積極協(xié)調(diào)-教學(xué)進(jìn)度,、收集、傳達(dá)中考信息,。經(jīng)常與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,，相互借鑒學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)校之間,，教師之間的經(jīng)驗(yàn),、信息交流，保證信息暢通,，共同搞好中考備考工作,。要經(jīng)常深入課堂聽課，促進(jìn)教師的課堂教學(xué),。定期召開初三年級(jí)組會(huì)議和班主任會(huì)議,，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度，督促教師在有限的時(shí)間里多下功夫指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。做到學(xué)校抓教師,，教師抓學(xué)生的教學(xué)管理，做好向課堂要質(zhì)量,，向時(shí)間要效率的教學(xué)方式,，力爭在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。

2,、班主任做好班級(jí)管理,。

（1）各班主任管理好本班紀(jì)律,，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為每個(gè)學(xué)生有良好的考試心理打下基礎(chǔ),。認(rèn)真布臵教室,，張貼懸掛富有激勵(lì)性的標(biāo)語，適時(shí)創(chuàng)辦壁報(bào),，時(shí)刻提醒學(xué)生,，知道自己已在初三，責(zé)任重大,。創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造性地召開以中考為主題的班會(huì),，進(jìn)行中考信息和方法指導(dǎo),。鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間,，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié),。不定期召開優(yōu)等生,、中等生、學(xué)困生會(huì)議,，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求,，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整,。

（3）抓學(xué)生管理,，做好以下工作：①抓優(yōu)等生，大造培育優(yōu)2

等生的聲勢,，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,，讓優(yōu)秀生準(zhǔn)確定位，并做到廣種博收,。②抓邊緣生,，相信每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，創(chuàng)造條件,，實(shí)施分層管理,，讓大多數(shù)邊緣生經(jīng)過自己的努力能夠步入高中大門。③抓學(xué)困生,，認(rèn)真分析造成這些學(xué)生學(xué)困的原因,，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法,，盡量聯(lián)系生活實(shí)際,，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值,，鼓勵(lì)他們樹立信心，不要放棄學(xué)習(xí),，能多考幾分也是進(jìn)步,，不影響正常的'教學(xué)秩序。④抓心理輔導(dǎo),，多和學(xué)生交流,，疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，讓學(xué)生放下思想包袱,，把心思真正地投入到學(xué)習(xí)上來,。

3、科任教師抓好教學(xué)工作,。

（1）,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上精講精練,，設(shè)臵有梯度的練習(xí)題當(dāng)堂檢測，加大訓(xùn)練力度,。課后布臵適量的作業(yè),，認(rèn)真批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。督促學(xué)生完成配套練習(xí),，利用輔導(dǎo)自習(xí)講解，并按學(xué)校要求做到及時(shí)詳細(xì)批閱,。

（2）,、科任教師要加強(qiáng)集體研討，提高備課質(zhì)量,，注重課堂高效,，做到堂堂清，日日清,，周周清,，月月清，不留欠賬,。

（3）,、各任課教師要關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，要以班為單位,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，做好優(yōu)等生培養(yǎng)工作,，語文,、英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)五科科任教師組織好校內(nèi)學(xué)科競賽,，選拔14名學(xué)生參加全國初中競賽，力爭各科獲獎(jiǎng)人數(shù)比去年有較大提升,。對(duì)偏科生和邊緣生實(shí)行“單果”管理,，做好他們的轉(zhuǎn)化和補(bǔ)差工作，力爭各層次的學(xué)生在中考中都能獲得最大程度的提高,。

（4）,、把握中考命題方向，提高備考效率,。各位教師要細(xì)心研究中考形勢及動(dòng)態(tài),、中考試題類型、難度,、方向等熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)信息交流,，多方吸取精華,，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集,、整理和利用工作,，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn),，提高學(xué)生應(yīng)試能力,，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率,。

（5）落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué),。物理、化學(xué)科任老師要想方設(shè)法創(chuàng)造條件完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和教師指導(dǎo),，掌握規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作步驟，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),，確保理化實(shí)驗(yàn)考試成績提高,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、教學(xué)目的：

(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

(二)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力;

(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

二、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：

(一)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于主動(dòng)積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

(二)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

(三)進(jìn)行思想教育

物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。物理教學(xué)中的思想教育,，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進(jìn)行辯證唯物主義教育,，就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述物理知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進(jìn)行愛國主義教育,，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感,、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛,，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。

(四)培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

物理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手，并克服一定困難才能達(dá)到的,?？炭鄬W(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的，對(duì)他們今后的成長也有重要意義,。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題的習(xí)慣,。自學(xué)能力對(duì)每個(gè)人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對(duì)性的閱讀,，設(shè)法解決問題。為迎接中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1,、學(xué)情分析：

主要有三個(gè)方面的問題：

其一,、上學(xué)期新課已經(jīng)結(jié)束，整體復(fù)習(xí)雖未進(jìn)行,，但已經(jīng)快到查漏補(bǔ)缺階段,，從心理上來說，由于有些知識(shí)已經(jīng)過復(fù)習(xí),，容易產(chǎn)生“我已經(jīng)知道了”的心理瓶頸,，從而產(chǎn)生懈怠心理，影響復(fù)習(xí)的效果,。

其二,、由于復(fù)習(xí)作業(yè)難度明顯增大，導(dǎo)致學(xué)生做作業(yè)的不認(rèn)真現(xiàn)象,，甚至發(fā)生抄作業(yè)現(xiàn)象,。對(duì)老師來說，這是復(fù)習(xí)中難度的問題,，如何引導(dǎo)學(xué)生,，教育學(xué)生就是一門藝術(shù)。

其三,、本班的情況比較特殊,，一部分同學(xué)會(huì)面臨__的提前招生，另一部分會(huì)不參加這樣的考試,，所以容易心理上產(chǎn)生更不利于學(xué)習(xí)的事情,。往往學(xué)生的心理的原因?qū)?huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

由于上述原因,，學(xué)生學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)中最不穩(wěn)定的因素，應(yīng)該是心理上的因素,，所以本學(xué)期,，這也是班主任工作的重心。上邊的其三,，是難度的,，我希望通過今年的總結(jié)，讓下學(xué)年的老師能夠有所借鑒,。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：

以一本復(fù)習(xí)用書和甬真重高為主

復(fù)習(xí)用書共九單元要求為54課時(shí)：數(shù)與式5課時(shí)(不變);方程(組)與不等式(組)4課時(shí)(不變);函數(shù)及其圖象8課時(shí)(不變);三角形9課時(shí)(不變);四邊形6課時(shí)(不變);圓4課時(shí)(不變);視圖與變換3課時(shí)(變?yōu)?課時(shí));統(tǒng)計(jì)與概率3課時(shí)(變?yōu)?課時(shí));專題訓(xùn)練12課時(shí)(調(diào)整為5課時(shí)左右)。實(shí)際總用時(shí)約40課時(shí),。

甬真重高約103課：基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練20課;能力提高訓(xùn)練18課;實(shí)戰(zhàn)演練65課,。實(shí)際了，上學(xué)期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練15課;實(shí)戰(zhàn)演練10～15課。

3,、具體計(jì)劃：

分成四個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)階段,，總共約35課時(shí)，時(shí)間是開學(xué)初到3月底,。

主要是以中考復(fù)習(xí)書為主,，做好第一輪復(fù)習(xí)的作業(yè)，共35課時(shí),，每天完成一份分層次作業(yè)：每完成一個(gè)單元,，練習(xí)一篇沖刺訓(xùn)練;每日功課另外加進(jìn)一課甬真重高的實(shí)戰(zhàn)演練。每個(gè)作業(yè)都進(jìn)行選講(由于上個(gè)學(xué)期做了大量的準(zhǔn)備工作,，因此本學(xué)期才可以選講)：提高課堂講解的效率,，充分利用有限的時(shí)間，做到復(fù)習(xí)提高兩不誤(這一點(diǎn)還需要在教師基本功上下功夫),，精講精練,，真正打造精英班。

第二階段：提高階段,，總共約20課時(shí),，時(shí)間3月底到4月下旬

__提前名額確定的情況下，重新調(diào)整復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，更加明確每個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),，主要以復(fù)習(xí)用書的專題訓(xùn)練為主，開始逐步滲透中考綜合意識(shí),，部分學(xué)生開始中考實(shí)戰(zhàn)演練,，部分學(xué)生進(jìn)行提前招生實(shí)戰(zhàn)演練，以先練后講為主,，做到層次分明,，人人有提高。對(duì)老師來說,，難度的是每個(gè)學(xué)生的自我定位對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，當(dāng)然,，對(duì)學(xué)生來說,，這一點(diǎn)也是為成為學(xué)生的困惑!這個(gè)階段的思想工作量是空前的。

第三階段：沖刺演練階段,，總共約35課時(shí),，時(shí)間4月下旬到5月下旬

首先要面臨的是__提前招生，其次是__招生帶來的心理變化,，自始至終伴隨著第三輪的模擬復(fù)習(xí)階段,。這個(gè)階段將會(huì)為學(xué)生到底進(jìn)入什么樣的高中確定一個(gè)基調(diào)，因此對(duì)學(xué)生來屬生死關(guān)頭，學(xué)生和教師都將面臨重大壓力,。首先做為教師,，要保持積極的精神狀態(tài)，給班級(jí)也每日帶來這種正能量,，讓學(xué)生能夠感受到自己的能量,，并在學(xué)生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素,，讓學(xué)生知道,，“努力勤奮未必成功，但成功者一定是勤奮而努力的結(jié)果”,。讓學(xué)生考一次增加一次對(duì)中考的信心,。

第四階段：自行復(fù)習(xí)，考前調(diào)整階段,，總共約10課時(shí),，6月份

自我查漏補(bǔ)缺，師生共同調(diào)整備戰(zhàn)中考的心理,，讓自己以精神狀態(tài)參加中考,。

當(dāng)知識(shí)和智力水平相當(dāng)?shù)那闆r下，中考——考的是心理,。誰有足夠強(qiáng)大的心臟,，誰將會(huì)讓中考成為最美麗的回憶!從上面的計(jì)劃中也可以看出：初三下學(xué)期，教師最重要工作：上半學(xué)期是幫助學(xué)生進(jìn)行舊知識(shí)的回顧,，下半段是給予足夠的心理輔導(dǎo),。尤其對(duì)于班主任來說，是重中之重,。

希望20__中考讓班里的每個(gè)學(xué)生：獲得足夠的進(jìn)步和足夠的驕傲資本!讓我們師生一起努力吧,。