在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇一

全書以提牽引與實際的管理實踐聯(lián)系甚為緊密,，此書還非常確定的回答了一個問題“卓有成效是否可以學會？”答案是肯定的,。與此同時發(fā)現(xiàn)自身在管理實踐中確有很多方面考慮欠周全,。

書中開篇向我們展示了什么是管理者，書中將“管理者”的定義擴大為能為組織作出貢獻的知識工作者均可稱之為“管理者”,。我認為,，現(xiàn)代意義的管理者可以有更為寬泛的理解，即擁有“管理需求”的人均可稱之為管理者,。這是一個泛概念,。例如一個清潔工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時間來完成工作,，只要自身有“管理”這方面的需求,，那么，我認為他就可以稱之為管理者,，至少是自我管理者,。

對于管理者，真正的制約不是金錢或是其他資源,，而是時間,。所有的資源都可以創(chuàng)造而唯獨時間是無法被創(chuàng)造且是絕對固定的。但由于他的免費,，很多人都忽視了,。那么,，對于這樣真正稀缺和高價值的資源,，我們應當給予絕對的重視和精確的管理,，把自己的時間花在真正創(chuàng)造價值上。這里,，德魯克提供給了我一個方發(fā),，抽樣記錄自己一個月的時間消耗,，不要事后回憶，要馬上記錄,，這樣可以不斷查看自己的時間支出,，以作出正確調(diào)整。此外,，德魯克還提出,，時間應當整塊運用而不是零散支出,，比如一個報告,，我花3小時寫完要比我每天10分鐘花18天寫完質(zhì)量高出許多，這點我深以為然,，并在實際中應用,。

管理者自身還應當準確定位自己在組織中的位置，想清楚自己能貢獻什么,。這是我作為sife隊長和學生會副主席欠思考的問題,，在sife，考慮的事項過于細節(jié),，求全責備,，結(jié)果弄得自己比較疲憊，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著我轉(zhuǎn),。與此相比,，在學生會我就不盡責了，很少主動策劃事情,，更多的是事來受命,，雖能解決問題，但畢竟未能作到自己的最好（做到自己的最好也未必就是最好,，人際關系等方面的考慮）,，如此說來只是說明自身未能很好的給自己定位，以明確自己在組織中的“貢獻點”在何處,。想清楚這個,，還需要重點花功夫的就是人際關系和有效會議了，通過這兩者來控制組織的作為以及體現(xiàn)自身的貢獻,。

組織中的人不可能勸全是“通才”,，往往是各種人才都有，這樣的組織也才平衡,。從我的角度來開展工作就需要明確他們各自的長處和需求是什么,，然后關注他們的長處并發(fā)揮他們各自的長處來提高業(yè)績，而不是把焦點放在短處,，這樣往往選出來的人是“不差的人”,，而組織需要的是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面,。但這并不是不考慮短板，這對于不同的工作或崗位來說有不同的標準和底線,，這是我需要把握清楚的,。同時，應該明確什么事情是重要的事情,，可以按照“緊急”,、“重要”來劃分四個維度從而決定做事的先后順序。

我在組織中的工作其實大部分就是做決策,，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻的有效性,。德魯克給出了很好的參考準繩，即,，以結(jié)果為導向,。把所有決策的焦點放在最后的結(jié)果上，這樣就不至于偏頗,。

通過此書的一些啟迪,，我非常贊同德魯克先生的觀點，“管理者必須卓有成效”,。否則,，是對社會資源的一種浪費。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇二

一口氣把《卓有成效的管理者》這本書讀完,，深有感觸,。

全書以提牽引與實際的管理實踐聯(lián)系甚為緊密，此書還非常確定的回答了一個問題“卓有成效是否可以學會,？”答案是肯定的,。與此同時發(fā)現(xiàn)自身在管理實踐中確有很多方面考慮欠周全。

書中開篇向我們展示了什么是管理者,，書中將“管理者”的定義擴大為能為組織作出貢獻的知識工作者均可稱之為“管理者”,。我認為，現(xiàn)代意義的管理者可以有更為寬泛的理解,，即擁有“管理需求”的人均可稱之為管理者,。這是一個泛概念。例如一個清潔工,，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時間來完成工作,，只要自身有“管理”這方面的需求，那么,，我認為他就可以稱之為管理者,，至少是自我管理者。

對于管理者，真正的制約不是金錢或是其他資源,，而是時間,。所有的資源都可以創(chuàng)造而唯獨時間是無法被創(chuàng)造且是絕對固定的。但由于他的免費,，很多人都忽視了,。那么，對于這樣真正稀缺和高價值的資源,，我們應當給予絕對的重視和精確的管理,，把自己的時間花在真正創(chuàng)造價值上。這里,，德魯克提供給了我一個方發(fā),，抽樣記錄自己一個月的時間消耗，不要事后回憶,，要馬上記錄,，這樣可以不斷查看自己的時間支出,，以作出正確調(diào)整,。此外，德魯克還提出,，時間應當整塊運用而不是零散支出,，比如一個報告，我花3小時寫完要比我每天10分鐘花18天寫完質(zhì)量高出許多,，這點我深以為然,，并在實際中應用。

管理者自身還應當準確定位自己在組織中的位置,，想清楚自己能貢獻什么,。這是我作為sife隊長和學生會副主席欠思考的問題，在sife,，考慮的事項過于細節(jié),，求全責備，結(jié)果弄得自己比較疲憊,，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著我轉(zhuǎn),。與此相比，在學生會我就不盡責了,，很少主動策劃事情,，更多的是事來受命，雖能解決問題,，但畢竟未能作到自己的最好（做到自己的最好也未必就是最好,，人際關系等方面的考慮），如此說來只是說明自身未能很好的給自己定位，以明確自己在組織中的“貢獻點”在何處,。想清楚這個,，還需要重點花功夫的就是人際關系和有效會議了，通過這兩者來控制組織的作為以及體現(xiàn)自身的貢獻,。

組織中的人不可能勸全是“通才”,，往往是各種人才都有，這樣的組織也才平衡,。從我的角度來開展工作就需要明確他們各自的長處和需求是什么,，然后關注他們的長處并發(fā)揮他們各自的長處來提高業(yè)績，而不是把焦點放在短處,，這樣往往選出來的人是“不差的人”,，而組織需要的是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面。但這并不是不考慮短板,，這對于不同的工作或崗位來說有不同的標準和底線,，這是我需要把握清楚的。同時,，應該明確什么事情是重要的事情,，可以按照“緊急”、“重要”來劃分四個維度從而決定做事的先后順序,。

我在組織中的工作其實大部分就是做決策,，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻的有效性。德魯克給出了很好的參考準繩,，即,，以結(jié)果為導向。把所有決策的焦點放在最后的結(jié)果上,，這樣就不至于偏頗,。

通過此書的一些啟迪，我非常贊同德魯克先生的觀點,，“管理者必須卓有成效”,。否則，是對社會資源的一種浪費,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇三

孫玉麟教授課上推薦的書,，讀完一遍后理解更多存在于表面，日后還需反復閱讀,。

《卓有成效的管理者》個人總結(jié)：

大前提：作為管理者,，工作必須卓有成效，卓有成效是可以學會的,。

組織和管理者的工作績效是兩大目標,。

如何做到卓有成效：

1,、記錄時間的使用情況；

記錄時間,，分析時間,，將所有可非自己參加的事務取消，統(tǒng)一安排管理時間,。

2,、管理者要著眼于貢獻：

個人無論管理者還是工作人員都要問自己能夠為企業(yè)/團隊貢獻什么，現(xiàn)實點看,，著眼于貢獻決定著企業(yè)和個人的收入,。著眼于貢獻的管理者所重視的不僅是方法，更會關注目標和結(jié)果,。

3,、發(fā)揮人的長處：

借勢很重要。善于利用自己,、同事,、上司、下屬的長處,，善于借勢做事,，揚長避短，不做做不了的事,。

4,、要事優(yōu)先：

一段時間內(nèi)只集中精力做好一件事，最重要的事情放在最前面做,。按照緩急設定優(yōu)先級，并嚴格遵守約定的優(yōu)先級,。

5,、有效的決策：

有效的決策在于合理的行動，有效的決策沒有標準的具體步驟,?？傮w的來看，有效決策的三要素有三,，首先應先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法,，其次在于確實了解決策應遵循的規(guī)范，即決策的目標,、需達到的最低限度是什么,，再者是研究正確的決策是什么，而不是研究能為人接受的或者折中決策是什么,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇四

孫玉麟教授課上推薦的書,，讀完一遍后理解更多存在于表面，日后還需反復閱讀。

《卓有成效的管理者》個人總結(jié)：

大前提：作為管理者,，工作必須卓有成效,，卓有成效是可以學會的。

組織和管理者的工作績效是兩大目標,。

如何做到卓有成效：

1,、記錄時間的使用情況；

記錄時間,，分析時間,，將所有可非自己參加的事務取消，統(tǒng)一安排管理時間,。

2,、管理者要著眼于貢獻：

個人無論管理者還是工作人員都要問自己能夠為企業(yè)/團隊貢獻什么,，現(xiàn)實點看,，著眼于貢獻決定著企業(yè)和個人的收入。著眼于貢獻的管理者所重視的不僅是方法,，更會關注目標和結(jié)果,。

3、發(fā)揮人的長處：

借勢很重要,。善于利用自己,、同事,、上司、下屬的長處,，善于借勢做事，揚長避短,，不做做不了的事,。

4、要事優(yōu)先：

一段時間內(nèi)只集中精力做好一件事,，最重要的事情放在最前面做。按照緩急設定優(yōu)先級,，并嚴格遵守約定的優(yōu)先級,。

5,、有效的決策：

有效的決策在于合理的行動，有效的決策沒有標準的具體步驟,?？傮w的來看，有效決策的三要素有三,，首先應先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法,，其次在于確實了解決策應遵循的規(guī)范，即決策的目標,、需達到的最低限度是什么,，再者是研究正確的決策是什么，而不是研究能為人接受的或者折中決策是什么,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇五

1.他一生致力于在延續(xù)和變革之間尋求平衡,，創(chuàng)新是保持動態(tài)平衡的變革手段，而延續(xù)的基礎則是維系人類社會存在的那些 普世價值觀,，包括同情與包容,、誠實與正直，以及讓個人享有自由與尊嚴并同時承擔起責任,。

2.管理得好的工廠,，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生,。這使我們認識到有效管理的重要性,，有效就要防患于未然，將例外管理變成例行管理,。

海爾：創(chuàng)造了日清工作法,，即日事日畢，日清日高,，將每項工作的目標落實到每人,、每天，形成事事有人管,，人人都管事的氛圍，大到一臺設備,，小到一塊玻璃,，都有人負責。每天下班前要根據(jù)目標對工作完成的情況日清,，而日清的結(jié)果又與其本人的獎罰激勵掛鉤,，這樣便形成了目標、日清,、激勵三者間的閉環(huán)優(yōu)化和良性循環(huán),。

3.德魯克所言,，在組織而言，需要個人提供其貢獻,，在個人而言,，需要組織作為達到個人目的的工具。即每個人對組織的貢獻,，是體現(xiàn)在如何能以最快速度去創(chuàng)造和滿足用戶的需求,；而組織為個人所提供的工具，就是要支持其實現(xiàn)這一速度,。

正如德魯克所言,，總有人單獨作戰(zhàn)，無一部屬,，然而仍不失為管理者,。

4.但是判斷管理者的標準并不是下屬的多少，而是其成果對公司的影響,。德魯克將那些促進機構(gòu)有效運轉(zhuǎn),，負有行動和決策責任的知識工作者都稱為管理者。 并提出了現(xiàn)代組織管理的核心在于自我管理的思想,。

5.德魯克認為：作為一個有效的管理者,，必須在思想上養(yǎng)成如下的習慣：

（1）知道如何利用自己的時間；

（2）注意使自己的努力產(chǎn)生必要的成果,，而不是工作本身,，重視對外界的貢獻；

（3）把工作建立在優(yōu)勢上他們自己的優(yōu)勢,，善于利用自己的長處,，上級、同事和下級的長處,；

（4）精力集中于少數(shù)主要領域,；

（5）善于做出有效的決策。

6.管理者的價值在于依靠自身的知識,、才干和貢獻意識,，促進組織產(chǎn)生成果。

7.孔子曰：物有本末,，事有終始,，知所先后，則近道矣,。

8.第一個決策要領是,，弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事尋找對策或方案,，而總是把遇到的麻煩當做表面現(xiàn)象,，相信真正的問題一定隱藏在背后,；必須設法弄清楚事實，弄清楚這是一件什么事情,，弄清楚事情的本質(zhì)和全貌,；然后形成思想觀念，形成所謂的高層次概念性認識,；最后從高層次觀念入手,，尋求解決問題的系統(tǒng)方案。

9.對有效的管理者來說,，真正需要做的決策不會太多,，也不可能太多。這里的關鍵是,，要學會區(qū)分例常事件和例外事件,，學會制定原則、政策,、制度或規(guī)程,，通過授權(quán)，讓工作者或當事人去處理重復發(fā)生的例常事件,。

10.第二個決策要領是,，確定目標及其邊界條件。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇六

彼得德魯克是繼“科學管理之父”泰勒之后二十世紀管理學的又一位偉大的思想大師,，作為現(xiàn)代組織管理理論的創(chuàng)始人,，他的諸多作品流傳至今，仍被許多大企業(yè)和組織的管理者用作指導組織管理和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導原則,。其中《卓有成效的管理者》一書著于上世紀六十年代,，是德魯克的主要研究精力從政治社會學轉(zhuǎn)向組織管理學之后的又一管理學著作。

書中主要從卓有成效是可以學會的,、掌握自己的時間,、“我能貢獻什么”、如何發(fā)揮別人的長處,、要事優(yōu)先,、決策的要素和有效的決策共7個方面闡述，最終得出管理者必須卓有成效的結(jié)論,。

德魯克指出,，有效的管理者具有不同的類型，有效的管理者與無效的管理者之間,，在類型方面、性格方面及才智方面,，是很難加以區(qū)別的,。有效性是一種后天的習慣,，既然是一種習慣，便可以學會,，而且必須靠學習才能獲得,。

總的來說，一位真正卓有成效的管理者,，一般應當具有以下6個特征：

重視目標和績效,，只做正確的事情；

一次只做一件事情,，并只做最重要的事情,；

作為一名知識工作者，明白自己所能做出的貢獻,；

注重的是出色的績效和正直的品格,；

知道增進溝通的重要性，有選擇性地搜集所需要的信息,；

只做有效的決策,。

經(jīng)過認真研讀結(jié)合我的實際工作和個人認知，本文將從讀書心得和實際工作體會結(jié)合的角度,，從以下幾個方面加以闡述,。

1、德魯克最先意識到“知識工作者”將成為社會生產(chǎn)力的主流,，并需要不同于藍領工人的管理方法,，提出了“每個人都是管理者的概念”，管理的本質(zhì)是為了提升效率并創(chuàng)造價值,，組織管理理論的發(fā)展最終證實具有“高效組織”的企業(yè)得以在激烈的市場競爭中爭得資源成為具備全球競爭能力的國際跨國公司,。簡言之，德魯克將“知識分子”的組織效率問題提升到的企業(yè)生存發(fā)展的核心高度,。

作為啟源設計院下屬監(jiān)理公司的一名普通管理者,，所面對的環(huán)境屬于知識密集型企業(yè)，管理的類型通常屬于通過知識做出決策,，并管理促進組織產(chǎn)生成果的知識工作者,。然而知識工作者的產(chǎn)出是需要經(jīng)過思考、設計,、決策等無形的東西,，很難被量化。因此根據(jù)德魯克的理論可以得出三個新的衡量指標,，即成果,，主要有三個特征：首先成果能落地，知識工作者的產(chǎn)出只有付諸行動,，才會發(fā)揮作用,；其次成果有效率,，如果一個管理規(guī)定在制定后半年才開始執(zhí)行，可能就會失去其生效的最佳時機,；最終成果需要作用于組織外部,，停留在內(nèi)部的只能叫成本。

然而現(xiàn)實中,，往往也有一些困難阻礙管理者追求卓有成效的腳步,，例如管理中難免存在一些受制于組織流程機制的制約，在我日常工作中,，從事辦公室管理事務時,，時間比較碎片化且大部分“屬于”別人，對于最重要的事情的處理偶爾感到精力不足,。因此,，學習如何掌握自己的時間提升效率對我是至關重要的。

相較于人力,、物力,、財力等各類資源，時間資源是最稀有的,，它絲毫沒有彈性,，無法調(diào)節(jié)、無法貯存,、無法替代,。但是任何工作又都需要耗費時間來完成，因此,，一個有效的管理者最顯著的特點就在于珍惜并善于利用有限的時間,。

對此德魯克提出了三個步驟：首先是要記錄自己的時間，找到“時間都去哪兒”了,，處理完某一個工作后就立刻記錄,，不能事后憑記憶補記；其次分析并進行系統(tǒng)的時間管理,，找出哪些時間是不必這么花費的,，那些不產(chǎn)生效益、浪費時間的事情,，可以從日程表里刪除,。例如參與人員過多效率低下的會議、將常規(guī)工作放權(quán)交辦下屬,，在解放自己的時間同時不影響辦事效果,，盡量消除浪費時間的活動；減少浪費別人的時間，比如有些會議,，往往會有很多無關的人被拉進來,，生生陪著開會，這就浪費了大多數(shù)人的時間,，有效會議只需要找到核心成員就可以了，其他成員通過會議紀要也可以了解會議內(nèi)容,；還要集中自己的時間,，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時間。這里德魯克提到了一個比較好的方法值得借鑒：作為管理者應該多問問下屬,，讓大家一起想想：“到底我做了什么,，浪費了你們的時間？”如果能夠得到真話反饋,，那管理則會更加有效,。

這里我感觸最深的是授權(quán)，其實授權(quán)并不是直接將自己的工作交給別人去做,，否則容易引起同一件事情責任人和承辦人不一致的情形,。正確授權(quán)應該是，事情交給下屬去做,，但結(jié)果把控還是在自己手里,。因此，真正的授權(quán)的意思是,，把可由別人做的事情交付給別人,，這樣才能做真正應該由自己做的事情。這些都是管理的有效性的基礎,。

最后,，還要給自己留出整塊的時間做重要思考，留有余地,，去做可能艱難但卻比較重要的事,。

管理者的思維是要時刻警醒我“想做什么、有能力做什么,、現(xiàn)在應該做什么”,。管理的目的是為了提升效率。進一步細分,，就是勞動生產(chǎn)率,、組織效率和個人效率。

提升績效的關鍵之一是重視貢獻,?！柏暙I”是即指對外部環(huán)境、社會資源也值對目標客戶的直接貢獻。管理格局不應僅受限于組織內(nèi)部,，考慮公司內(nèi)部甚至部門得失,，不大關心外部環(huán)境及市場的真正需求，只有重視貢獻,，才會凡事想到業(yè)主,、想到服務對象，其所作所為都考慮是否為甲方效益盡了最大的努力,，才能達成互利雙贏,。有效的管理者需要重視組織成員的貢獻，并以取得整體的績效為己任,，爭取提升效率,，以最小的成本獲取更大的收益，使邊際效益最大化,。

聚焦有效的管理,，永遠集中在少數(shù)領域中，建立有效的工作秩序,，并不是什么都做,，德魯克認為有效性的秘訣在于“專心”，有效的管理者做事必“先其所當先”,，而且“專一不二”,。因為要做的事很多，而時間畢竟有限,，而且總有許多時間非本人所能控制,。因此，有效的管理者要善于設計有效的工作秩序,，為自己設計優(yōu)先秩序,，并集中精力堅持這種秩序。當一大堆工作撲面而來的時候,，還是要分清主次,，有優(yōu)先順序。如果做事胡子眉毛一把抓,，其有效性勢必會大打折扣,。

德魯克提出在提升工作績效時主要考慮有三個主要方面的績效：直接成果、企業(yè)價值的實現(xiàn)并樹立企業(yè)的價值觀,、未來的人才儲備并培養(yǎng)企業(yè)自己的人才,，幫助企業(yè)持續(xù)生存。企業(yè)的直接成果是銷售額和利潤,，針對監(jiān)理公司的工作,，就是為業(yè)主把好關,、對建設工程的質(zhì)量和全生命周期負責，以成果為核心的原則,，能夠保障在時間沖突的情況下,，一切任務都要以成果為第一要務；價值的實現(xiàn)指的是社會效益,，企業(yè)應為社會提供力所能及的服務,；未來的人才開發(fā)可以始終保證企業(yè)后繼有人，如果公司僅能維持今天的成就,，而忽視未來的行業(yè)發(fā)展趨勢,，那它必將喪失其適應能力，不能在變動的市場競爭環(huán)境中生存,。

對個人而言，我認為在處理日常工作時也應時刻保持要事第一的法則,，要事就是管理者必須做的事情,。“要事優(yōu)先”的兩個原則是：第一,、擺脫不再具有價值的過去,。經(jīng)常檢討工作計劃，不斷問自己“這件事情還有繼續(xù)做的價值嗎”,，如若不是非辦不可就放棄,，把人力資源轉(zhuǎn)移到其他有價值的事情上。第二,、掌握正確的優(yōu)先順序,。做重要的事，而不是緊迫的事,。重要的工作瞄準了未來,，緊迫的工作是應付過去。

德魯克認為：組織的目的是使平凡的人做出不平凡的事,，自身應從組織需要出發(fā),，承擔自身發(fā)展和工作安排的責任。

企業(yè)或部門的發(fā)展不單單依賴于鳳毛麟角的天才,?？疾煲粋€部門是否優(yōu)秀，要看其能否能使普通員工取得比其單個疊加看來所能取得的更好的績效,，能否使其成員的長處都發(fā)揮出來,，并利用每個人的長處來幫助其他人取得績效。部門的組織任務還在于使其成員的缺點最好能相抵消,，這其中包括了發(fā)揮自己的長處,、用領導的長處,、用同事的長處以及使用下屬的長處。這其中,，另我覺得較為新穎的是德魯克先生特別提出了管理上司的理念,。

管理上司并不是要挑戰(zhàn)領導的權(quán)威，而是形成對領導的影響力,，以便尋求更多的配合與資源協(xié)調(diào),，此時需要充分考慮自己的領導取得的成就，需要什么幫助,，又如何發(fā)揮他的長處,？管理上司要做到三點：不勉強、不抱怨,、不改變,。

管理的對象是人。管理的任務是讓人們能夠合作,，將每一個人的長處都發(fā)揮到極致,，使他們的短處無關緊要，使其相互信任組織里的每一個人,，最終實現(xiàn)組織績效的最大化,，而不是僅僅依靠個人。管理的最高境界是“無為而治”,，要達到這個境界,，管理者就得學會激發(fā)被管理者進行自我管理。

自我管理的前提,，是管理者能夠用人所長,。善于發(fā)揮領導的長處、挖掘出每個部屬的長處,，看到下屬的閃光點,，善于用其所長為他們立下近期與遠期的目標，讓他們更上一層樓,；于此同時還要針對其個人弱點,，定下對策，使他們在發(fā)揮自己長處的同時,，不至于受到弱點的牽制,。專注于發(fā)揮自己的長處，把自己放到那些能發(fā)揮長處的地方,；同時也要盡可能少把精力浪費在那些自己不擅長或不能勝任的領域上,，畢竟從“0”開始要比從一流到卓越需要付出更多的努力。

就個人而言,，我認為對自身的自我管理也尤其重要,。學會自我發(fā)展,，對自己有深刻的認識，不僅清楚自己的優(yōu)點和缺點,，也知道自己是怎樣學習新知識和與別人共事的,，并且還明白自己的價值觀是什么、自己又能在哪些方面做出最大貢獻,。必須知道把自己放在什么樣的位置上,，才能做出最大的貢獻，因為只有當所有工作都從自己的長處著眼,，才能真正做到卓爾不群,。在未來的職業(yè)生涯中我保持著高度的警覺和投入，得明白自己應該擅長什么樣兒的工作,，目前,，某些情況下我只知道自己不擅長從事某項工作，然而,，要提升工作的績效,，成為高效的管理者，只能靠發(fā)揮自己的長處,，如果從事自己不太擅長的工作很難達到目的或取得成果，且更不用說那些自己根本干不了的事情,，因此我還需要知己所長,，才能知己所屬努力培養(yǎng)個人興趣和職業(yè)發(fā)展的結(jié)合點。

實際上,，今天的公司并不怎么管員工的職業(yè)發(fā)展,，作為知識工作者必須成為自己的主宰者，清楚何時需要改變發(fā)展道路,，并在今后的職業(yè)生涯中不斷努力,、干出實績。德魯克說：“管理的本質(zhì),，其實就是激發(fā)和釋放每一個人的善意,。”因而,，一位真正卓有成效的管理者正是如此,，能夠用自己的真誠與信任，點燃他人的夢想,，成就組織更美好的明天,。

德魯克在書中闡述，管理者的角色復雜,、任務繁多,，“決策”是管理者特有的任務,。有效的管理者，并不做太多的決策,，但做出的決策都是重大的決策,。做的必須是是有效的決策。決策是一套系統(tǒng)化的程序,，有明確的要素和一定的步驟：首先要判斷是否需要做出決策,；其次對需要決策的問題進行分類并界定對組織內(nèi)外的影響范圍，判斷什么是正確的,，弄清事實真相,，把握問題根源，才能以最少成本,，做出正確的決策,；而后讓別人接受決策；再將其轉(zhuǎn)化為行動,，并用實際結(jié)果檢驗決策,；最后歸納總結(jié)分析得失為提升下一次的管理風險抵御能力做好準備。

老好人不會是好的管理者,，有效的決策往往是力排眾議,，而不是在“眾口一詞”的基礎上做成的。比如杰克韋爾奇砍掉通用電氣的業(yè)務線,，背負著巨大的壓力,，不成功便成仁，如果始終跟群眾路線保持一致,，那么必然把車開到溝里去,。

事實上，一項決策如果沒有列舉一條一條的行動步驟,，并指派為某某人的工作和責任,，那便不能算是一項決策，最多只是一種意愿而已,。

加強執(zhí)行力建設,，刀鋒直指“不作為、少作為,、慢作為”現(xiàn)象,。比如，以往要求基層單位報方案,、擬計劃,，不少單位總是拖拖拉拉，慢慢騰騰,。這種“不作為,、少作為,、慢作為”不僅是態(tài)度問題，更是執(zhí)行能力問題,，它完全違背了執(zhí)行力建設的宗旨,，是必須徹底摒棄和消滅的。為了徹底改變這種陋習,，公司各級管理人員結(jié)合企業(yè)自身狀況查原因,、開處方、打補丁,，用苦口婆心的說教,，用潛移默化的幫扶，用有的放矢的整治,，努力“喚醒”那些在殘酷的市場競爭中依然不在狀態(tài)的人,。

（一）加強執(zhí)行力建設的理論學習

組織學習企業(yè)各項管理制度和管理規(guī)定，準確把握企業(yè)各項制度要求,，并通過拓展學習《執(zhí)行重在到位,、關鍵在于落實》、《細節(jié)決定成敗》,、《執(zhí)行力是訓練出來的》等理論書籍,，使員工做到學習有心得、有體會,、有效果,。

（二）注重執(zhí)行力建設的活動實踐

通過組織開展技術競賽活動，把執(zhí)行力建設的目標融入日常的工作和生產(chǎn)中,，使執(zhí)行力建設與日常工作緊密結(jié)合；把年度任務層層分解,，明確到責任人,，真正實現(xiàn)人人肩上有擔子，人人身上有指標,。很多時候,，企業(yè)用工有了明確的目標，做事情才會有方向,。很多情況下,，員工的工作出現(xiàn)偏差本身就是目標不明確造成的。建立領導干部24小時值班制度,，明確“干部在現(xiàn)場不能發(fā)現(xiàn)問題是失職,，發(fā)現(xiàn)問題不會處理是不稱職，發(fā)現(xiàn)問題不處理是瀆職”,。

（三）加大執(zhí)行力建設的責任追究力度

廣泛樹立“馬上就辦,，辦就辦好”的執(zhí)行理念,，使企業(yè)每一項制度、決策,、部署都能深入貫徹,、落到實處。同時,，嚴格責任追究,，建立健全嚴格的檢查督辦和責任追究制度，做到有問題必發(fā)現(xiàn),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必嚴查,，一經(jīng)查實必問責，堅決糾正有令不行,、有禁不止的行為,。對存在的管理失職和執(zhí)行不力等事件給予相應處罰。

（四）建立執(zhí)行力建設的考核體系

以堅持獎罰公平,、公正,、公開為原則，開展季度考核工作,。通過與獎金掛鉤的方式,，評價部門相互間合作意識情況、溝通協(xié)調(diào)情況,，工作紀律情況,、工作成效情況等。同時深化績效考核,，對年初制定的各項目標和指標的過程和結(jié)果進行整體評價和適當獎懲,，充分調(diào)動管理人員的積極性和創(chuàng)造性。

（五）細化執(zhí)行力建設崗位職責

通過“一崗雙責”把各項工作目標細化到每一個工作人員,，真正做到責任明確,，任務清楚，執(zhí)行到位,。部分單位開展了履職履責宣誓活動,，就如何在各自工作崗位更好地履職履責做出了莊嚴保證。各單位在執(zhí)行過程中主要通過四個方面落實崗位職責,，提高執(zhí)行能力,。持續(xù)推進全面預算，采用試點先行的方式,，進一步完善全面預算體系與項目管理體制,，加強預算執(zhí)行的過程監(jiān)督，加強目標執(zhí)行結(jié)果考核，確保預算目標執(zhí)行到位,；生產(chǎn)進度方面,，按照幫促后進項目、整改問題項目的原則,，逐個項目進行細化部署,，落實進度、質(zhì)量和成本管理,；合同管理方面,，清理管理死角和管理陋習，突出簽訂各類合同協(xié)議的時效性和程序性,，嚴格實行分包月結(jié)算制度,，規(guī)避管理風險；強化設備物資管理,，對物資設備管理問題進行針對性整改,，突出設備物資計劃的落實，使成本數(shù)據(jù)更加緊貼實際,，真正做到系統(tǒng)管理“縱向到底”落實于現(xiàn)場,；安全管理方面，加大懲處力度,，將檢查存在問題及時通報并責任到人,、責令限時整改，對未整改或整改不到位的給予相應的懲罰,。

（六）選樹執(zhí)行力建設學習典型

注重以正面的宣傳和先進管理經(jīng)驗,、事跡做典型引導，對在執(zhí)行力建設年活動中開展優(yōu)秀的項目部和先進個人及時選樹,，認真組織學習其在執(zhí)行力建設活動中的先進經(jīng)驗和做法,。

最后想說的一點是我們總是計劃地很美好，目標定得很具體,，但落地執(zhí)行,，卻一塌糊涂，最終只能是不了了之,，黯然收場。沒有執(zhí)行力,，再好的思想也只是紙上談兵,。基層管理者的成長不是預先規(guī)劃的,，而是在知道了自己的長處,、工作方式和價值觀后，準備把握機遇時水到渠成的,。知道自己屬于何處,，如何使一個勤奮,、有能力但原本表現(xiàn)平平的普通人，變成出類拔萃的工作者,。

以上是我讀完《卓有成效的管理者》后一點心得體會,，不足之處希望老師指正，謝謝,！

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇七

德魯克所說的卓有成效管理者的四個局限性概括：（1）自己的時間不由自己控制（2）忙于日常事務（3）有效性通過別人得以實現(xiàn)（4）身處組織內(nèi)部,，了解外部世界受到局限。

德魯克說的卓有成效的管理者的5大要素：時間管理,、重視貢獻,、揚長避短、要事第一,、善于決策,。和史蒂芬柯維總結(jié)的7個習慣有一定相似之處。

診斷時間的三種方式：（1）找出根本沒有必要做的事情（2）找出可以請人代勞的事情（3）找出自己浪費他人時間的事情,。

浪費時間的因素：（1）缺乏制度和遠見（2）人員過多（3）組織不健全,，表現(xiàn)為會議過多。（4）信息功能不健全,。

如果參加會議的時間占到總時間的1/4以上,，那一定是一個浪費時間的不健全的組織。

貢獻的有效性,，表現(xiàn)在3個方面：（1）自己工作的內(nèi)容,、水準和影響（2）自己與他人的關系，上司,、同事,、下屬等等（3）各項管理手段的運用，會議,、報告等,。

只有外部世界，才是產(chǎn)生成果的地方,。

一般機構(gòu)對成效的要求表現(xiàn)在3個方面：（1）直接成果（2）樹立新的價值觀以及對這些價值觀的重新確認（3）培養(yǎng)未來所需要的人才,。

管理者的失敗，因素很多,。常見的原因,，應該是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應新職位的需要而改變,。

有效的人際關系的要素：（1）互相溝通（2）團隊合作（3）自我發(fā)展（4）培養(yǎng)他人,。

一般人都是根據(jù)自己設定的目標和要求成長起來的，知識工作者更是如此。他們認為自己應該有怎樣的成就,，就會有怎樣的成就,。如果他們對自己的要求都不嚴，就只能原地踏步,，不會有任何發(fā)展,。反之，如果對自己要求很高,，他們就一定能成為杰出的人物,，而所費的功夫也不見得比那些沒有出息的人更多。

才干越高的人,，其缺點往往也越多,。

世界上才能過來沒有發(fā)生過下屬的才干反而害了主管的事情。

因人設事的結(jié)果,，是為了安插某一個人,，一大群人都受到連累。

能建立起第一流經(jīng)營體制的管理者,，通常不會與周圍的同事及下屬保持過分親密的關系,。

有效管理者用人之道：（1）職位不能責備求全（2）職位要求嚴格，涵蓋廣泛（3）先考慮某人能做些什么,，而不是考慮職位要求什么（4）用人之所長的同時,，必須容人之所短。

正直的品格本身并不一定能成就什么,，但是,，一個人如果缺乏正直和誠實，則足以敗事,。所以,，人在這方面的缺點，不能僅視為績效的小指,。有這種缺點的人,，沒有資格做管理者。

做一項新工作,，本身就是一場賭博,；倘若在另聘新人來做，就是賭上加賭了,。

確定事情優(yōu)先級順序的原則：（1）重將來而不重過去（2）重視機會,，不能只看困難（3）選擇自己的方向而不盲從（4）目標要高，要有新意,，不能只求安全和方便。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇八

有效的管理者在做決策時，重視分辨什么問題是例行的,，什么問題是策略性的,。他們致力于找出情勢中的常數(shù)。他們需要的是決策的結(jié)果,，而不是決策的技巧,；他們需要的是合乎情理的決策，而不是巧妙的決策,。

有效的管理者知道什么時候應該依據(jù)原則做決策,，什么時候應根據(jù)實際的情況做決策。

最騙人的決策,，是正反兩面折中的決策,。

在整個決策過程中，最費時的不是決策的本身,，而是決策的推行,。一項決策如不能付諸行動，就稱不上是真正的決策,，最多只是一種良好的意愿,。也就是說，有效的決策雖然是以高層次的理性認識為基礎,，但決策的推行必須盡可能地接近工作層面,，必須力求簡單。

組織如果沒有競爭力,，就很容易變得刻板和僵化,，無法適應變化，無法謀求自身的發(fā)展,。以技術為基礎的組織,，應該以將來作為對手，有無前途,，都視其技術能否日新月異,。

即使在今天，恐怕也沒有多少人能了解所謂研究,，其實是“舊世界的破壞者”和“今天的否定者”,，目的是創(chuàng)造一個不同的明天。大多數(shù)研究機構(gòu)都進行的是防御性的研究,，但求能維持“今天”,。

歷史上著名的企業(yè)家，解決問題都著眼于最高層次的觀念性的認識,。先透徹的思考該決定的是什么,，然后研究制定決策應采用的原則,。他們的決策，不是為了適應當時的臨時需要,，而是戰(zhàn)略性的考慮,。當然，他們的大決策,，也引發(fā)了很多爭議,，因此與當時“眾所周知”的看法不同。

決策的五個要素：

1,、要確實了解問題的性質(zhì),，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決,；

2,、要確實找出解決問題時必須滿足的邊界條件；

3,、仔細考慮正確地解決方案是什么,，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié),、適應及讓步,，以期決策能被接受；

4,、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施,，讓決策變成可以被貫徹的行動；

5,、在執(zhí)行過程中重視反饋,，以印證決策的正確性及有效性。

問題的性質(zhì)一般可以分為四類：

第一類,，是真正經(jīng)常性的問題,，管理者日常遇到的問題大部分屬于此類（不要被問題表象所蒙蔽，身在此山中,、不識廬山真面目）,；

第二類，雖然是在某一特殊情況下偶然發(fā)生,，但在實質(zhì)上仍然是一項經(jīng)常性問題,；

第三類，才是真正偶然的特殊事件,；第四類,，首次出現(xiàn)的“經(jīng)常事件”。

真正偶然性的例外事件實在少之又少,，但是一旦發(fā)生時,，我們必須自問：這究竟是一次“真正的偶然事件”,，還是另一種“經(jīng)常事件”的首次出現(xiàn)？有效的管理者常需花費不少時間來確定問題的屬性,，因為如果把問題的類別定義錯了,，其決策必將錯誤。

除了上述第三類“真正偶發(fā)的特殊事件”外,，其余三類問題均需要一種“經(jīng)常性的解決辦法”。也就是需要制定一種規(guī)則,、一種政策或一種原則,。一旦有了正確地原則，一切類似問題的解決就將易如反掌,。

管理者常犯的第一種決策錯誤,，是誤將“經(jīng)常問題”視為一連串的“偶發(fā)問題”。沒有充分了解問題癥結(jié)所在的基礎,，其結(jié)果自然是失敗與無效,。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的主要原因，是管理者自己所謂的“實用主義”,，他們不重視建立原則,，奉行“兵來將擋，水來土掩”,。

管理者還應該警惕第二種決策錯誤：誤將真正的新問題視為舊病復發(fā),，因而仍然應用舊原則。

管理者常犯的第三種決策錯誤,，是對某些根本性問題的界定似是而非,。

管理者常犯的第四種決策錯誤，是只看到問題的部分,，而沒有看清全貌,。“一知半解”有時比“全然不知”更為可怕,。

有效的管理者遇到問題時,，總是首先假定該問題為“經(jīng)常性質(zhì)”，總是先假定當時的證據(jù)是一種“表面現(xiàn)象”,，另有根本性的問題存在,。社會生活和政治生活中最顯著的一項事實是：暫時性的事物往往具有永久性。

有效的管理者所做的決策應該越來越少,。因為他已經(jīng)設計了規(guī)則和政策來解決經(jīng)常事件,，就可以運用有關規(guī)則來解決絕大多數(shù)的問題。西方有一句諺語：“法律越復雜,，律師越無能”,，同樣的道理,，一位管理者如果天天要做決策，時時要做決策,，那恰恰說明他是個疏懶和無效的人,。

邊界條件說明得越清楚、越精細,，則據(jù)此做出的決策越有效,，越能解決問題。探索邊界條件,，就是探索“解決某一問題應有什么最低需求”,。戰(zhàn)爭中發(fā)生過因為“邊界條件含混不清”的決策，導致了重大失敗,。

什么是最危險的決策,？就是勉強可行的決策，是唯有一切順利的情況下才能達成目標的決策,。

如何識別出最危險的決策,？當然是具備清晰的邊界條件，且管理者理解這些邊界條件,。任何人都可能做出錯誤的決策,，事實上任何人也確實做出過錯誤決策，但是任何人做決策,，都不能不顧及邊界條件,。

研究“正確”的決策是什么，而不能研究“能為人接受”的決策是什么,。管理者在聽取管理咨詢建議時,，應鼓勵他人：“你不必為了使你的建議容易為我接受而想到折中”。

所謂折中,，實際上有兩種：第一種,，即俗語所謂“半片面包總比沒有面包好”；第二種,，則可用所羅門王審判兩位婦人爭奪嬰兒的故事來說明,，“與其要回半個死孩子，不如保全嬰兒性命,，將嬰兒送給對方更好”,。

關于決策是否容易被他人接受的問題，如果老是要考慮如何才能被他人接受,，又怕他人會反對,，那就完全是浪費時間，不會有任何結(jié)果,。世界上的事,，你所擔心的往往永不出現(xiàn),；而你從來沒有擔心的，卻可能忽然間變成極大的阻礙,。這就是說,，如果你一開頭就問：“這樣做恐怕別人不肯接受吧！”那你永遠不會有結(jié)果,。因為在你這樣考慮時,，通常總是不敢提出最重要的結(jié)論,，所以你也得不到有效和正確的答案,。

考慮邊界條件，是決策過程中最難的一步,；化決策為行動，則是最費時的一步,。然而打從決策開始,，我們就應該將行動的承諾納入決策中，否則便是紙上談兵,。事實上,，一項決策如果沒有列舉一條一條的行動步驟，并指派為某某人的工作和責任,，那便不能算是一項決策,，最多只是一種意愿而已。

若要化決策為行動,，首先必須明確無誤地回答下面幾個問題：誰應該了解這項決策,？應該采取什么行動？誰采取行動,？這些行動應如何進行,，才能使執(zhí)行的人有所遵循？特別是第一個和最后一個問題,，通常最容易被人忽略,，以至于即使有了結(jié)果，也是災難性的,。

決策行動還必須與執(zhí)行人員的工作能力相適應,。而且績效的衡量及標準，和有關激勵的制度,，也都需要配合改變,。

軍事組織早就知道僅僅發(fā)布命令是沒有用的，必須同時建立反饋制度,，可以檢討命令的執(zhí)行,；而最可靠的反饋,，卻在于親自視察。

自從電腦問世以來,，決策者和執(zhí)行者之間的關系可能更加疏遠,。如果管理者老坐在辦公室，不到工作現(xiàn)場,，他和實際情形必將越來越脫節(jié),。若想了解賴以做出決策的前提是否仍然有效，或者是否已經(jīng)過時,，只有親自檢查才最為可靠,。

我們需要組織化的信息作為反饋。我們需要數(shù)字,，也需要報告,，可是如果反饋不能反映實際情況，我們又不肯親自察看,，那么我們?nèi)狈τ行砸簿筒辉撛拐l了,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇九

這一章為我們解答了為什么需要卓有成效的管理者、誰是管理者,、管理者必須面對的現(xiàn)實,、卓有成效能否實現(xiàn)等問題。作者認為：智力,、想象力及知識,，都是我們重要的資源，但是,，資源本身是有一定局限性的,，只有通過管理者卓有成效的工作，才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果,。因此,，要成為一個卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成的習慣：掌握自己的時間,、我能貢獻什么,、如何發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先,、有效的決策,。

對于第一個問題，作者做出了這樣的解答：需要卓有成效的管理者的原因有兩點：

1,、“有效性”只是知識工作者的一種特殊技能,，而知識工作者直到最近才逐漸增多；

2、知識工作者本人必須自己管理自己,，自覺完成任務,，自覺做出貢獻，追求工作效益,。

另外,，對我有直接指導性的啟示是作者對要成為一個卓有成效的管理者必須要在思想上養(yǎng)成的習慣這一問題，作者這樣答道：

1.卓有成效的管理者必須懂得如何有效地利用他們的時間,。

2.卓有成效的管理者重視對外界的貢獻,。

3.卓有成效的管理者善于利用長處，不光善于利用他們自己的長處,，而且也知道如何利用上司,、同事及下屬的長處。

4.卓有成效的管理者知道如何將自己的精力集中在一些重要的領域里,。

5.最后,，卓有成效的管理者善于做出有效的決策。

這一章和第二章其實是相互呼應的,，做到了要事優(yōu)先了,，那么時間上也就有了很好的管理和分配，因此,，這一章內(nèi)容是前面一個很好的補充。

卓有成效的秘訣就是集中精力,，在一段時間內(nèi)只集中努力做好一件事,，這一點和第二章提到的整塊時間的運用有相似之處。

這里還提到了擺脫昨天,，擺脫不再有價值的過去,。先后次序的考慮，最重要的并不是分析,，而是拿出應有的勇氣來,。

通過閱讀這一章，我懂得的是不論每天遇到了多少事,，我們都要知道哪些是重要的哪些沒那么重要,，再根據(jù)事情的重要程度進行處理,，一件一件做好，這里與人力資源管理中用到的“文件筐管理法”相似，知道主次,。

這一章主要針對決策的要素說問題，即：

1,、要確實了解問題的性質(zhì),如果問題是經(jīng)常性的,，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。

2、要確實找出解決問題時必須滿足的界限,，換言之,，找出問題的“邊界條件”。

3,、仔細思考解決問題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿足那些條件，然后再考慮必要的妥協(xié),、適應及讓步事項,，以期該決策能被接受。

4,、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施,，讓決策可以變成被貫徹的行動。

5,、在執(zhí)行的過程中重視反饋,，以印證決策的正確性及有效性。

按照項目管理的九大知識領域,，我們可以理解成：

是否是項目

2.范圍3.時間,、成本和質(zhì)量

5.監(jiān)控過程。

這一章講到了個人見解和決策的關系,、反面意見的運用以及新決策的原則,。后半部分還講到了電腦是新生力量，電腦在人們?nèi)粘９ぷ髦邪l(fā)揮著不可小覷的作用,，這一塊是值得我們重視的,，運用日益發(fā)達的高科技手段，進行工作處理,，協(xié)助我們更好地工作,。

第8章則是對整本書的總結(jié)了，德魯克指出,，要做到卓有成效,，首先要做到的第一步，是記錄好時間的使用情況,，分析時間的記錄,，以及消除不必要的時間浪費,。

然后,，管理者應該把眼光集中在貢獻上,；要充分發(fā)揮人的長處,；要事優(yōu)先與掌控自己的時間；最后重要的是進行有效的決策,。對組織而言,，需要個人為其做出貢獻；對個人而言，需要把組織當成實現(xiàn)自己人生目標的工具,。

哲人總能給我們以智慧，我們需要從中獲取精華以便更好地指引我們前進的道路,。讀完德魯克的《卓有成效的管理者》,，讓我對管理這一詞有了更深刻的理解，也讓我從中受益匪淺,。我相信，平凡的人,，也一樣可以做出不平凡的事,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十

在20年進入新東方工作的時候,，當時記得在南二環(huán)四樓集體辦公室,，看到很多領導看一本書《卓有成效的管理者》，期待去看看,，但是一直忙碌的沒有閱讀,，現(xiàn)在時隔兩年多了,，前兩天才開始讀這本書,，以前領導們都推薦看很多書,，所以我也經(jīng)常給助教也推薦優(yōu)秀的書籍,，不讀書不去實踐,，很快就要掉隊，不是身體與時間的掉隊,，而是思想掉隊,，趕不上很多身邊的同事與朋友，他們都在進步,，他們每天都會分享更多的東西,，所以我也在空閑時間，給自己定嚴格的讀書標準,，部分優(yōu)秀的書籍要寫讀后感,，否則一年結(jié)束了，回首一年,，什么都沒有做,，20多歲就死掉了，70歲拉出去埋葬,，我們不想過平庸無的日子,，多多去交往更多的優(yōu)秀朋友，去閱讀優(yōu)秀的書,，去更多的把理論知識轉(zhuǎn)化實踐,。

20年初給自己定目標，要讀30本書籍,，可惜只讀了三分之一,，記憶猶新的讀徐小平老師的《圖窮對話錄》讀梁文俠的《哲學與人生》古典的《生活中的心理學規(guī)則》讀《成功人生的九商修煉》----特別有收獲，這兩天又讀完了彼得德魯克《卓有成效的管理者》。本書的目錄中有六個推薦序言,，其中推薦序言一是海爾總裁張瑞敏。也詳細的閱讀了彼得德魯克的詳細簡介,。

以前經(jīng)常寫作文用的張瑞敏的海爾案例,，張總他認為這本書對從事企業(yè)管理的人來說是一本非常有效的書。德魯克講的一句話讓他感觸頗深,，即“管理得好的工廠,，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生”,，起初他也是不理解的,。在中國的習慣就是轟轟烈烈、忙忙碌碌,、激動人心,，然而從本質(zhì)上看這些對提高管理的有效性沒有任何的幫助，唯有靠扎扎實實的管理機制,。德魯克講：“在組織而言需要個人提供其貢獻;在個人而言,，需要組織作為達到個人目的的工具。個人對組織的貢獻體現(xiàn)在如何以最快速度去創(chuàng)造和滿足用戶的需求,，而組織為個人所提供的工具就是要支持其實現(xiàn)這一速度,。”那么,，管理者就應該學會有效性,。

本書針對如何卓有成效，德魯克先生提出了掌握時間,、講求貢獻,、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策,，必須成為管理者思想上的習慣,。換言之，“有效性是一種后天的習慣,，是一種綜合的實踐,。”而“既然是一種習慣,，便是可以學會的”,。管理者要學會這種習慣，必須經(jīng)過訓練,?！耙粋€人如果沒有經(jīng)過這些訓練，則無論他有多大的智慧,、多大的努力,、多大的想象力和多豐富的知識,，也必是一位缺乏有效性的管理者?！币虼?，在日常的生活中，我們就應該努力的去接受訓練,，培養(yǎng)使自己有效的習慣,。盡管德魯克先生的要求，部分內(nèi)容我還無法會意,，當時在酷學酷玩做管理工作,，雖然管理工作有很深刻的感覺，比如時間管理,。發(fā)揮人的長處,，決策，要事優(yōu)先等等,。

在工作中,，有效性是可以學會的，但有效性的學習是一種挑戰(zhàn),、一種實踐,。如果我們既不去挑戰(zhàn)自己的目標，又不去應對市場的挑戰(zhàn),，就不會有學習有效性的壓力和動力,。在當今社會，一個知識工作者只要他的工作影響著一個組織的績效和結(jié)果,，他就是管理者,，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，那幾乎是不可能的事,。如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,，就會給其他的人樹立錯誤的榜樣。要成為卓有成效的管理者,，就要做到某些事情,，這些事情雖然簡單，但一定要實踐,，只有通過實踐,，最終才能將追求成效變成一種習慣。如果做不到卓有成效,，就談不上“績效”,，不管你在工作中投入多少的時間和精力。從張瑞敏的序言中我體會到這是他經(jīng)營企業(yè)管理多年的切身體會，也是他成功的最基本經(jīng)驗,，非常值得每一位管理者的借鑒,。

這本書闡述了成為一個卓有成效的管理者的五項要素，包括有效的善用有限的時間,，重視工作的貢獻,，善于利用各人的長處，集中精力于重要領域,，善于做有效的決策,。言簡意賅,，通俗易懂,，細細想來，確實切中要害,。對于管理者特別是高層管理者而言,，卓有成效至關重要，讀了之后深受啟發(fā)和教育,?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺犯嬖V我們：一群平凡的人，能做出不平凡的事業(yè),，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效,。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素;并不是只有高層管理者才是管理者，所有負責行動和決策而有助于提高機構(gòu)工作效能的人,，都應該像管理者一樣工作和思考,。但是，怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過閱讀《卓有成效的管理者》,，我認為關鍵有以下幾點：

首先要把工作當成一種樂趣,，清楚自己對工作的貢獻?！皩W之不如好之,，好之不如樂之”，只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，才有可能在工作中用心思考,，努力完成。認清自己對工作的貢獻,，才能激發(fā)我們工作的效能,，提高工作效率。常自問,，我在這份工作中能做出什么貢獻,，才能不負于公司給予我的這份薪水。把工作當成樂趣，主動完成任務,，在工作中做出對公司發(fā)展,、項目部建設有益的貢獻。

其次要善于利用有限的時間,，集中精力于重點領域,。如何管理時間是管理者必須要解決的問題，一個人的精力是有限的,，因此合理的配置自己的時間是很重要的,，往往就決定了個人的成就。管理者不能面面俱到,，親力親為組織里所有的事情,，如果把大量的時間和精力放在處理許多的瑣事之上，那樣既累了自己,，又提高不了工作效益,，最終也一事無成。管理者必須懂得輕重緩急,，堅守有限次序,，把握“要事優(yōu)先”的原則。充分利用有限的時間,，一次只解決一件事情,，面向未來，抓大放小,，集中有限的精力于重點領域和工作上,，才能提高自身的工作效率，也才能帶動整個組織工作效率的提升,。

再次要知人善用,，善于利用各人的長處。除了要充分發(fā)揮自己的長處外,，還要懂得上司,、同事、下屬的長處,。把合適的人放在合適的崗位之上,，懂得放權(quán)，讓他們各司其責,，充分利用他們的長處做好各項工作,，不苛刻他們是完人，重視他們的專長和優(yōu)勢,，才能最大化的做好工作,，提高效能,。

管理是實踐，管理不在于“知”,，而在于“行”,，其驗證不在于邏輯而在于成果。書中提到：“無論一個人的才知有多高,，只是多廣,，是多么勤奮以及富于想象力，只要他沒有做多這些訓練,，那么他在工作效益上總是有缺陷的,。”一個人的才能,，只有通過有條理,、有系統(tǒng)的工作，通過實踐,，才有可能產(chǎn)生效益,。管理者只有通過不斷的學習,、豐富的實踐,，才能使得自己的能力得到提升，管理經(jīng)驗得到完善,。

管理者必須做出決策,，并且是有效的決策。決策是一種判斷,，是若干項方案中的選擇,。管理者的職責就是要把該做的事情做好，就是要進行有效地決策,。決策是“不同意見的討論”的基礎上的判斷,，不是“一致意見”的產(chǎn)物。他們需要正確的思考和研究,，一個人是否可以做出正確的決策是長期經(jīng)驗的積累,。在做出決策時，要確實了解問題的性質(zhì),，仔細思考解決問題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再做出決策,。

閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得要成為一個有效的管理者,，必須要有良好的習慣，熱愛自己的本職工作;善于利用時間,，集中精力于重要領域;知人善用,，懂得放權(quán);善于做出有效的決策,。要實現(xiàn)這些，只有通過不斷的學習與實踐,，身體力行,，才能有新的收獲，成為卓有成效的人,。以前自己與朋友合伙開學校的時候,，對于管理是空白，只知道自己努力干活,，努力工作,，管理的是自己，決策也是很失敗的,，應該讓決策變成可以貫徹的行動,，在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性,。管理者還需要承擔做出決策的責任,，不能推脫，為自己所做決定引起的錯誤與缺點所造成的損失承擔責任,，如果企圖回避這項責任,，那么他將會失去下屬的信任。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十一

美國德魯克編著的《卓有成效的管理者》一書論述了一個管理者如何做到卓有成效,。這本書是德魯克最著名的管理學著作之一,。以下是讀書筆記摘錄：

1.他一生致力于在延續(xù)和變革之間尋求平衡，創(chuàng)新是保持動態(tài)平衡的變革手段,，而延續(xù)的基礎則是維系人類社會存在的那些 普世價值觀,，包括同情與包容、誠實與正直,，以及讓個人享有自由與尊嚴并同時承擔起責任,。

2.管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味,，沒有任何激動人心的事件發(fā)生,。這使我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患于未然,，將例外管理變成例行管理,。

海爾：創(chuàng)造了日清工作法，即日事日畢,，日清日高,，將每項工作的目標落實到每人、每天,，形成事事有人管,，人人都管事的氛圍,，大到一臺設備，小到一塊玻璃,，都有人負責,。每天下班前要根據(jù)目標對工作完成的情況日清，而日清的結(jié)果又與其本人的獎罰激勵掛鉤,，這樣便形成了目標,、日清、激勵三者間的閉環(huán)優(yōu)化和良性循環(huán),。

3.德魯克所言,，在組織而言，需要個人提供其貢獻,，在個人而言,，需要組織作為達到個人目的的工具。即每個人對組織的貢獻,，是體現(xiàn)在如何能以最快速度去創(chuàng)造和滿足用戶的需求;而組織為個人所提供的工具,，就是要支持其實現(xiàn)這一速度。

正如德魯克所言,，總有人單獨作戰(zhàn),，無一部屬，然而仍不失為管理者,。

4.但是判斷管理者的標準并不是下屬的多少,，而是其成果對公司的影響,。德魯克將那些促進機構(gòu)有效運轉(zhuǎn),，負有行動和決策責任的知識工作者都稱為管理者。 并提出了現(xiàn)代組織管理的核心在于自我管理的思想,。

5.德魯克認為：作為一個有效的管理者,，必須在思想上養(yǎng)成如下的習慣：(1)知道如何利用自己的時間;(2)注意使自己的努力產(chǎn)生必要的成果，而不是工作本身,，重視對外界的貢獻;(3)把工作建立在優(yōu)勢上他們自己的優(yōu)勢,，善于利用自己的長處，上級,、同事和下級的長處;(4)精力集中于少數(shù)主要領域;(5)善于做出有效的決策,。

6.管理者的價值在于依靠自身的知識、才干和貢獻意識,，促進組織產(chǎn)生成果,。

7.孔子曰：物有本末，事有終始,，知所先后,，則近道矣,。

8.第一個決策要領是，弄清決策事項的性質(zhì),。有效的決策者絕不會就事論事尋找對策或方案,，而總是把遇到的麻煩當做表面現(xiàn)象，相信真正的問題一定隱藏在背后;必須設法弄清楚事實,，弄清楚這是一件什么事情,，弄清楚事情的本質(zhì)和全貌;然后形成思想觀念，形成所謂的高層次概念性認識;最后從高層次觀念入手,，尋求解決問題的系統(tǒng)方案,。

9.對有效的管理者來說，真正需要做的決策不會太多,，也不可能太多,。這里的關鍵是，要學會區(qū)分例常事件和例外事件,，學會制定原則,、政策、制度或規(guī)程,，通過授權(quán),，讓工作者或當事人去處理重復發(fā)生的例常事件。

10.第二個決策要領是,，確定目標及其邊界條件,。

卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中,，每一位知識工作者其實都是管理者——即使他沒有所謂的職權(quán),，只要他能為組織做出突出的貢獻。

管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素;并不是只有高級管理人員才是管理者,，所有負責行動和決策而又有助于提高機構(gòu)工作效能的人,，都應該像管理者一樣工作和思考。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十二

書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素,，包括：有效的善用有限的時間,，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處,，集中精力于重要領域,，善于做有效的決策。<卓有成效的管理者>簡單易懂,寫的都是一些比較細微的東西,舉了很多實例來論證自己的觀點,很有道理,非常貼近生活,不敢說我一下子就被它給吸引住了,但我還是覺得我值得一看.

怎樣才能做一個好的管理者,，養(yǎng)成好的管理習慣呢?通過學習感受到,，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習慣：

他們會系統(tǒng)的工作，善用這些有限的可控制的時間,。時間管理非常重要,，一個人的精力是有限的,，因此合理分配自己的時間很重要，決定了個人的成效,。

有效的管理者懂得將自己的工作與長遠目標結(jié)合起來,，常自問：“對我服務的機構(gòu)，在績效和成果上,，我能有什么貢獻?”永遠強調(diào)的是責任,。大多數(shù)人都做不到這一點。我們重視勤奮,，但忽略成果,。對于重視對外界貢獻的人來說，他們能為適應新職位而變,，能適應不同的價值觀承諾而變,。、

“見人之所長以及用人之所長”管理者要善于抓住有利形勢,，做他們想做的事,。這就要求個人要知己知彼，古人言“知人者智,，自知者明,。”,，充分溝通,，了解自己，了解他人,，善于利用不同的人的優(yōu)點,，共同完成任務。

在這少數(shù)重要的領域中,，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果,。按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序,，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則,。重要的事情先做,，不重要的事情放一放,，否則反倒一事無成。管理者專心一志,，第一項原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去,。人遭遇了重大的失敗，改正并不太難,，他們能檢討自己,?？墒亲蛱斓氖『统晒Γ瑓s能留下無盡的影響,，遠遠超出其有效期,。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計劃，要經(jīng)常問：“如果我們還沒有進行這項工作,，現(xiàn)在我該不該開始這項工作?”如果不是非辦不可,，他們就會放棄這項工作，或者將它擱置起來,。至少他們不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去,。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源,，他們會立即抽調(diào)出來,，轉(zhuǎn)而投入未來的新機會。推陳才能出新,，這是放之四海皆準的原則,。

他們需要的是正確的戰(zhàn)略，而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術,。彼得通過研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人,，往往具有相同的特性：他們解決問題，都著眼于最高層次的觀念性認識,。他們先透徹的思考該決定的是什么,，然后研究制定決定的原則。換句話來說,，他們的決策,，并不是為了適應當時的臨時需要，而是戰(zhàn)略性考慮,。他們的決策具有以下五點特征：1)要確實了解問題地實質(zhì),，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決,。2)要確實找出解決問題時必須滿足的界限,，換言之，應找出邊界件,。3)仔細思考解決問題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié),、適應和讓步事項,，以期該決策被接受。4)決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動,。5)在執(zhí)行過程中重視反饋,，以印證決策的正確性和有效性

綜上所述，作為管理者,，最重要的要培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì),。首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理,，這樣才能考慮長遠利益;其次,，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益,，又一顆包容心,，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處;堅持才是卓越之道,。因此,，學習是無止境的，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》值得我們認真去讀,、必定會有新的收獲,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十三

彼得·德魯克是一個具有魔力的管理大師，每次讀他的書,，總是棒卷在手,，思維頓開。雖然他的書我已經(jīng)讀了很多,，有的已經(jīng)讀了數(shù)遍,，甚至開了專門的培訓講題，比如眼前這本《卓有成效的管理者》,。

第一次聽到這個名字是在20xx年11月,，學校派我去參加在北京召開的紀念彼得。德魯克去世一周年紀念論壇,，與巨匠的作品對視,，從此愛上，一發(fā)不可收拾,。

和今天許多掛著管理大師名頭的作者不同,，彼得。德魯克是一位深入企業(yè)實踐,、并基于實踐提出解決辦法的實戰(zhàn)型管理咨詢者,。避開艱深的術語，通俗易懂地傳遞管理者的實踐,，是這位現(xiàn)代管理之父著書的特點，在他的書中,，我們幾乎看不到管理模型和數(shù)據(jù)分析,，有的只是一位長者,、智者娓娓道來的智慧分享。

彼得德魯克是一位真正的以第三方身份深入企業(yè),，以“影子”觀察者的視角透視企業(yè)或成功,、或失敗的經(jīng)驗和教訓，尤其關注管理者的行為規(guī)律,，進而提出切實可行的解決方案,。并從多個案例中找到規(guī)律性的東西，加以提煉升華,，最終成書,。

這和我們通常意義上說的企業(yè)家自己著書立說又有不同，企業(yè)家成功地經(jīng)營了企業(yè),，便總結(jié)經(jīng)驗著書立說固然很有借鑒意義,，但由于身在其中，往往容易流于個體的經(jīng)驗主義,，或禁不住地夸大些東西,，掩蓋些東西，讓讀者看到的總是被粉飾后的案例和觀點,。

彼得德魯克是一位高產(chǎn)作家,，一生著書立說39部，且?guī)缀醵汲蔀榱耸澜绻芾斫绲闹亓考墪充N書,，每一部書都是觀點詳實,，通俗易懂。我最愛讀,、也是受其影響最深的有三部,，《卓有成效的`管理者》、《成果管理》,、《管理：任務,、責任、實踐》等,。

昨日整理書櫥,，再次翻閱《卓有成效的管理者》這本書，忍不住又腦洞大開,，立刻將其部分觀點融入到下周我即將開設的課程里,，并輔以現(xiàn)實案例。

感謝大師,，這才是真正的管理雞湯,。

附錄：讀《卓有成效的管理者》對管理者最有啟發(fā)的幾個觀點

時間管理：卓有成效得管理者并不是一開始就著手工作，而往往從時間安排入手。他們并不是先做計劃,，而是先去了解自己的時間都花在了哪里,，然后盡可能地管理好自己的時間，把時間用在最能產(chǎn)生效率的重要的事情上,。它包括三個步驟：記錄時間,、管理時間、合并時間,。

人員管理：如果企業(yè)管理人員10%以上的時間花在處理人際關系問題上,，花在解決糾紛問題上，花在權(quán)力之爭和對合作的質(zhì)疑上,，那就說明這個工作組里的人肯定是太多了,，人們彼此侵犯，造成績效阻礙,，而不是實現(xiàn)績效的手段,。

管理者溝通：上級越是強行對下屬灌輸些什么，下屬就越是可能聽不到正確的信息,。下屬會選擇自己愿意聽的東西,，而不是你說的東西。

重視貢獻：卓有成效的管理者應該常問問自己：我對我所在的組織做了什么貢獻,？對貢獻的承諾,，就是對卓有成效的承諾。沒有這種承諾,，一個人就會自欺欺人,，欺騙他服務的組織，欺騙與他一起共事的同事,。

自我管理：管理者集中金幣得首要原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去,。“放棄事情”得清單比“要做事情”的清單更重要,。

以上當然不是本書的全部觀點,，若想完整學習，不妨親自捧卷在手,，與大師零距離對話,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十四

一、要用人所長

管理者要運用人的長處,，面臨的第一關是擇人,。有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什么為基礎,。所以,，他的用人決策,，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處,。不管是誰,，如果他在任用一個人時只想避免短處,，那他所領導的組織最終必然是平平庸庸的,。所謂“樣樣皆通”實際上可能是一無是處。才干越高的人,，其缺點也往往越多,。

一個管理者如果僅能見人之短而不能識人之長，因而刻意避其所短而非著眼于發(fā)揮其所長,，則這位管理者本身就是一位弱者,。他會覺得別人才干可能構(gòu)成對他本身的威脅。

有效的管理者知道他們之所以用人,，是用人來做事,，而不是用人來投主管所好。

有效的管理者從來不問：“他能跟我合得來嗎,？”他們問的是“他貢獻了什么,？”他們從來不問“他不能做什么”，他們問的是“他能做些什么,？“所以在用人時,，他們用得都是某一方面有所長的人，而不是在各方面都過得去的人,。

真正“茍求的上司“總是先挖掘一個人最擅長做些什么,，再來“茍求”他做些什么。過多的考慮人的短處,，會影響到組織實現(xiàn)自己的目標,。

卓有成效的管理者怎么用人，有４個原則：

1,、不會將職位設計成只有上帝才能勝任――一個職位,，如果先后由兩人或三人擔任都失敗了，這就肯定是一個常人無法勝任的職位,，這個職位就必須重新設計,。所以，有效的管理者,，第一項任務就是要將自己管轄下的職位都設計得合情合理,。只有“讓平凡的人都能做出不平凡的事”的組織，才是好的組織

2,、職位的要求要嚴格,，而涵蓋要廣,。就是說，合理的職位,，是對具有才干的人的挑戰(zhàn),。同時因為職位的涵蓋很廣，所以人們可以把與任務有關的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為確實的成果,。

3,、卓有成效的管理者在用人時，會先考慮某人能做些什么,，而不是先考慮職位的要求是什么,。換言之，有效的管理者在決定將某人安置于某職位之前,，會先仔細考慮這個人的條件,，而且他考慮時絕不會只局限于這個職位。

4,、卓有成效的管理者在用人之所長的同時,，必須忍人之所短。

用人所長,，不僅是有效性的要素,，也是主管對下屬的道義責任，是主管對其職權(quán)和地位的責任,。專注于人之所短,，不僅是愚不可及，更是有虧職守,。他應該協(xié)助下屬得到應有的發(fā)展,。

二、如何管理上司

卓有成效的管理者還得設法充分發(fā)揮上司的長處,。

要使上司能發(fā)揮其所長,，不能靠惟命是從，應該從正確的事情著手,，并以上司能夠接受的方式向其提出建議,。若能從上司的長處上下功夫，協(xié)助他做好想做的工作,，便能使上司有效,，下屬也才能有效。反之,，如果下屬總是強調(diào)上司的短處,，那就象上司強調(diào)下屬的短處一樣，結(jié)果將一無所長,。所以,，有效的管理者常問：“我的上司究竟能做些什么,？他曾有過什么成就？要使他發(fā)揮他的長處,，他還需要知道什么他需要我完成什么,？”至于上司不能做什么，就不必細究了,。

有效的管理者會設法套出上司的某種態(tài)度和某種習慣,，而向上司提出建議時，應考慮的不光是輕重緩急,，更重要的是陳述的先后順序,。如上司長于政治能力，那么我們提出的報告就應以政治方面的問題居先,，這樣才能使上司易于掌握問題的重心，從而易發(fā)揮其所長,。

管理者的任務不是去改變?nèi)?。管理者的任務，在于運用每一個人的才干,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十五

花了一周多的時間拜讀了管理學科開創(chuàng)者德魯克的《卓有成效的管理者》這本書,，大師級的管理學著作，確實非同凡響,。作為一個企業(yè)中負責宣傳推廣的人員,，這本書給予我在工作思路和工作方法上不同的理念，猶如打開一扇窗,，讓我看到更多的可能,。

德魯克把那些“通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人”，視同為“管理者”,。

剛拿到這本書時,，光看書名，給我一種“這本書好像跟我的工作無關”的感覺,，他講的是管理者,，在我或者大多數(shù)人的理解里，帶領團隊的部門經(jīng)理或者企業(yè)經(jīng)營者才是管理者,，而我只能算企業(yè)里一顆螺絲釘,，大不了也就是負責公司推廣的螺絲釘。

在日常工作中,，我需要配合銷售部門業(yè)務員的銷售工作,，對于工作細節(jié)，我需要按照自己的專業(yè)和同行業(yè)的對比來評判產(chǎn)品圖冊要做成什么樣,、企業(yè)產(chǎn)品宣傳視頻如何改進優(yōu)化,、針對海外進行海外全網(wǎng)營銷推廣平臺,。

但本書中講到：通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人都是管理者，這里的管理者,，泛指知識工作者,、經(jīng)理人員和專業(yè)人員。而我,，屬于知識工作者,，也屬于專業(yè)人員，如果我的工作是卓有成效的,，那對企業(yè)的最終成果,，必然能產(chǎn)生正向的關聯(lián)。

對于知識工作者,，尤其應該重視貢獻,。唯有如此，才能夠使他的工作真正的有價值,。

帶著管理者的角度,，我把自己代入角色。卓有成效不是天生的,，是可以學習的,，需要不斷的練習和運用。很多人在工作中看起來非常的認真,、努力,，每一天都感覺干了很多活，讓人非常有成就感,。這種狀態(tài)我有時也會有,，忙了一天，帶著疲憊回家,，睡前回想一下自己今天的工作,，才發(fā)現(xiàn)這一天我并沒有什么拿得出手的成果。后來經(jīng)過反思,，我逐漸意識到,，忙不能代表成果，有目標,、有效率的忙,，能實現(xiàn)預期目標的忙才是這件工作真正的價值。

后來我又陸續(xù)看了《佐藤可士和的超整理術》,、《用戶體驗的要素》等一些專業(yè)書籍,，零散地了解了一些對時間的把控、對溝通的把控,。通過這本《卓有成效的管理者》,，我能系統(tǒng)地把之前學到的一些零散的內(nèi)容整合起來,，初步在工作中進行系統(tǒng)性地應用。

管理者,，就必須卓有成效,。

卓有成效的管理者讀書筆記1500字 卓有成效的管理者讀書筆記5000字篇十六

讀了彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》，我最大的收獲是一些管理理念的轉(zhuǎn)變,，書中的很多案例都能和日常工作結(jié)合起來,，可以更加辯證地看待和分析目前企業(yè)存在的問題。

作為一個傳統(tǒng)的制造型企業(yè),，聚菱燕已經(jīng)發(fā)展了二十年,，積累了很多成功的生產(chǎn)經(jīng)驗，也培養(yǎng)了一大批熟練的產(chǎn)業(yè)工人,。但也存在一些問題,，諸如設備逐年老化、員工老齡化,、成本不斷升高等一系列困難,，同時，我們的一些思想觀念也比較守舊,。近年來整個汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到瓶頸，也給企業(yè)帶來了巨大的沖擊,。我們突然發(fā)現(xiàn),，“狼”是真的來了。

在新的形勢下,，以前一些傳統(tǒng)經(jīng)驗已經(jīng)不適用,。例如，過去推崇的“合理庫存”現(xiàn)在變成了占用流動資金,；以往的“大而全”也逐步被“小而?！比〈．斘覀冋驹诳蛻舻奈恢蒙舷肟蛻羲霑r,，很多問題就要重新分析考慮了,。

書中有一個很有代表性的例子，美國汽車的安全性問題,，一開始業(yè)界關注的是車輛本身的安全,、公路工程以及駕駛?cè)藛T的訓練，事實也證明了這些都行之有效,，但安全事故仍然持續(xù)上升,。直到人們進一步分析發(fā)現(xiàn)，3/4的事故是由于醉駕或有“行車肇事傾向”的人所致,，這類問題又恰恰是前述管理方案無法企及的,。汽車制造商改變思路,，在考慮“正常駕駛”時安全的同時，更要考慮“不正常駕駛”下的安全,，事故也就大為減少了,。

按照精益生產(chǎn)的理論，我們要做到“不接受,、不生產(chǎn),、不流出不良品”。我們通過原料的品質(zhì)前置監(jiān)控,，能夠最大限度地杜絕原料不良品的使用,，但由于種種客觀原因，仍然無法全部避免不良原料流入,，而這些原料必然會直接影響最終產(chǎn)品的質(zhì)量,。

如果我們能夠盡早發(fā)現(xiàn)不良原料，在制造時提前變更適合的配方,，制造出合格的產(chǎn)品,，就可以減少返工造成的浪費。而適合的配方,，就是針對以往不合格原料的“不良原因”積累而做出的改良,。對于同一牌號產(chǎn)品，預先設計幾組配方,，然后“對癥下藥”,。

當然，找出不合格原料的“不良規(guī)律”是一個極其復雜的工作,，需要我們多年來各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,，這恰恰是我司的優(yōu)勢，我們有大量的技術,、生產(chǎn),、品質(zhì)數(shù)據(jù)，再加以專業(yè)的分析,，一定可以總結(jié)出規(guī)律,，并加以推廣，從而達到降低成本,、減少浪費的目的,。

同樣，我們已經(jīng)生產(chǎn)了二十多年,，使用了日本制鋼所,、東芝和國產(chǎn)典型的擠出機設備，在制造過程中出現(xiàn)的問題也同樣有規(guī)律可循，并具有一定的代表性,。如果我們集中人力,、物力，將所有故障的發(fā)生頻率,、原因匯總,、解決方案等統(tǒng)計分析，做成可視化手冊,，再通過不斷的模擬訓練以提高員工應對水平,。在實際故障發(fā)生時，一線員工在逐級上報同時,，在授權(quán)下也可以根據(jù)手冊說明妥善解決,，這樣能夠大大減少等待處理的時間，從而提高生產(chǎn)效率,。

諸如此類,，在變化中發(fā)現(xiàn)問題，找到新的解決辦法,，我們有充分的信心和理由,，確保公司在日益激烈的市場競爭中永遠保持永久的戰(zhàn)斗力！