光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇一
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。
平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
1,。班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。
2,。每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。
3。做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。
1,。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。
2,。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達(dá)能力,。
3。加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的.周計劃和周目標(biāo),。
。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
1。做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3。開展多樣的戶外活動,。
（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。
（5）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
1,。要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2,。同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3。自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。
4。要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人,。
5。自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。
6,。接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝,。
7,。走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。
8。在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。
9,。在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。
1。在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2。在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。
3,。游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師。
4,。游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。
1。上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。
2。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。
3,。作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
1,。不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。
2,。愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。
3。坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4,。來園時，要向老師問早,、問好,；離園時要向老師說“再見”。
5,?？腿藖砹耍蚩腿藛柡?，給客人讓座,；客人走了，要與客人道別,。
6,。同人家交談時，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。
7。聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。
8,。凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。
9,。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
1,。學(xué)期初家長會,。
2。學(xué)習(xí)大班早操,。
3,。建立班級常規(guī)制度。
4,。主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
1,。加強晨間活動的管理,。
2。做好課前準(zhǔn)備工作,。
3,。豐富自然角。
4,。主題活動：多彩的秋天
1,。天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。
2。繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3。舉行家長開放活動,。
4,。主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
1。迎接縣督導(dǎo)評估,。
2,。認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。
3,。主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
1,。做好各項工作總結(jié)。
2,。做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3。主題活動：冬天的故事
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇二
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們即將進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期本班幼兒42名,，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，缺乏兄弟之間的交往和親情,，缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的.準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)
容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
(一)語言領(lǐng)域：
1、傾聽理解
(1),、能聽懂多重指令,，并能按順序行動。
(2),、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3),、能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。
2,、表達(dá)交流
(1),、愿意與不熟悉的人交談。
(2),、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。
(3),、會用多種方式提出問題,。
(二)健康領(lǐng)域：
1、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
2、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑,。
3、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
4,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
5、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
(三)音樂領(lǐng)域：
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,?；惊毩⒌丶磁d編、即興唱,。
2,、韻律活動
進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
1,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。
4、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
1,、家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、每月定期填寫好家園聯(lián)系冊。
4,、加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。
總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力!
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇三
在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力,。
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識,。
3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。
2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中,，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的`形成。
3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇四
本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名,，男孩21名,，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的.不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達(dá)能力,。
3.加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇五
“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點,，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較弱,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和實事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)脑黾幼R字量，并加強1到20的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能交好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最好的,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)實事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的`人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育課程，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,！
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇六
經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:
科學(xué)：
1,、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動。
數(shù)學(xué)：
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成,、加減等,。
2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。
3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料,。
4,、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。
語言：
1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。
2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。
3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4,、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用,。
音樂：
1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。
2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。
健康：
1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法,。
2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。
社會：
1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;
2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。
3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的`各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物,。
4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認(rèn)并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1,、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條,。
2、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平,。
3,、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展
2月教學(xué)活動具體安排：
4月教學(xué)活動具體安排：
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇七
新的學(xué)期又來臨了,，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作,，幼兒園的工作計劃,，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體,，結(jié)合幼兒的年齡特點,，營造一個健康、活潑,、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長,，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，如張一凡,。林曉麗,。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：
1,、常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控能力較差,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。
2,、大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信,。
3,、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強,。
4、部分幼兒語言表達(dá)的完整性,、連續(xù)性較差,，不敢大膽的表達(dá)。
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1,、身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快,。
3、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。
5,、能積極參加體育活動,，動作靈活。
6,、能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1,、便后能自己整理,，保持手、臉的干凈,。
2,、保持碗面、地面,、桌面,、衣服的干凈。
3,、會穿各種式樣的衣服,。會系鞋帶、疊被子,，整齊地折疊衣服,。
4、具有初步的環(huán)保意識,，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,。
5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法,。
6,、會根據(jù)冷、熱自覺增,、減衣服,，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣。
7,、主動參與各種體育活動,。
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、樂意與人交流,，講話有禮貌,。
2、能集中致意里地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。
3、能清楚地說出自己想說的事,。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀感興趣。
5,、普通話,。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話,。
2,、能簡要說出故事的主要內(nèi)容,。
3,、能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論,。
4,、喜歡改編故事、兒歌,，常會借助道具進(jìn)行表演,。
5、會手眼一致地獨立看書,，知道看文字書的方法,，對認(rèn)字感興趣。
6,、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié),。
7,、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。
2,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1,、知道自己的優(yōu)缺點、恰當(dāng)評價,。
2,、有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心,。
3,、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務(wù),，有較強的規(guī)則意識,。
4、情緒積極,、性格開朗,，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài),。
5,、愛祖國、有較強的責(zé)任感和集體榮譽感,。
6,、主動與客人交談,，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應(yīng),。
7,、會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛,。
8,、維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物,，不背著成人做不該做的事,。
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲,。
2,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)環(huán)保意識,。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1,、主動參與探索,，積極動手動腦。
2,、會與別人合作完成一件事,。
1、能觀察,、比較相似物體的細(xì)微差別,。
2、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。
3,、主動有序地進(jìn)行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程,。
1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系,。
2,、了解動植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系,。
3,、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。
1,、認(rèn)識鐘表（半點和整點）,、日歷。
2,、已自身為中心區(qū)分左右,。
3、認(rèn)識球體,、正方體,、長方體。
4,、理解體積,、長度的守恒。
5,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力。
2,、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗。
3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
音樂：
1、喜歡多種形式的音樂活動,，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。
2、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂曲,，能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗,，學(xué)習(xí)欣賞地方戲,。
美術(shù)：
1,、積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物,、表達(dá)情感。
2,、能運用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體,。
3、能用語言描述,、動作合理地表達(dá)對作品的感受和想象,。
1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具,、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。
2、做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
3,、做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的.活動環(huán)境。
4,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。
1,、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，加強家園聯(lián)系,、溝通，家園聯(lián)系與家長交流,。
2,、撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況,，家園一致,，并配合好幼兒園，做好一些活動的準(zhǔn)備工作,，通過家長活動,，增進(jìn)家長、孩子和教師三者的情感,。
3,、召開家長會，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
4、向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒在園情況,。
1、加強幼兒閱讀,、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力,。
2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。
4、與家長共同配合,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活,、行為習(xí)慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園,；自己整理書包,，不亂丟文具、書包,；做事情有計劃性,、堅持性；及時完成老師,、家長布置適量的作業(yè),、任務(wù)等。
九月份：
1,、布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)工作。
2,、加強幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，
3,、加強早操的編排和訓(xùn)練,。
4、迎“國慶”幼兒游園活動,，結(jié)合國慶節(jié),、中秋節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
5,、做好安全防范和衛(wèi)生
十月份：
1,、根據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息,。
2,、國慶節(jié)，加強對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育
3,、教育教學(xué)檢查
十一月份
1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動
2、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食,、愛大自然的教育
十二月份
1,、家長開放日,，讓家長了解幼兒在園情況
2,、慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗參與的樂趣,。
3、測幼兒身高,、體重,、視力。
新的班級新的合作,，相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇八
時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,，大班也過去了一半,，大班幼兒已經(jīng)具有簡單的安全知識和初步自我保護(hù)本事,，但大班幼兒隨年齡增長，活動量也越來越大,，存在于生活中的安全隱患也越來越多，所以就需要教師不斷地提醒和督促,，在新學(xué)期里為了讓幼兒健康歡樂的成長我們必須加強幼兒安全自我保護(hù)意識,，所以我制定了一下安全計劃。
首先,，我在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景,，眼不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。
讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會飯前洗手,，飯后洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有必須的獨立生活本事，教育幼兒關(guān)心他人,，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護(hù)公物,，做一個健康,、歡樂的幼兒,。
1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，，尤其乘車幼兒注意乘車安全,。
2.教育幼兒不在公路亂跑,、打鬧,。不在公路旁玩耍。不隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的.人走,。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，了解火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。
2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備。教室內(nèi)電源插排,、保溫桶鎖好并定期檢查,。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全,。教育幼兒發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。
1、教育幼兒上下樓梯時,，靠右走,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。
2,、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫忙,，遇到不安全的情景及時向教師匯報。
3,、離園接送時,，必須要把孩子親手交給家長，與家長交流時,，教師必須時刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒,。
4、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)掉鎖好門窗后才能離開,。
在幼兒成長過程中,，安全是工作重點，在新學(xué)期我們將進(jìn)一步抓好安全工作保證其他工作順利進(jìn)行,，促進(jìn)幼兒健康成長,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇九
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時,，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新朋友,，現(xiàn)在一共31位好朋友,，我們將在一起生活學(xué)習(xí)，渡過在幼兒園中的最后一年,。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,，班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風(fēng)”、“家用電器”,、“我們的食物”,、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。
健康身體鍛煉：
1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質(zhì),，促進(jìn)發(fā)育
2.練習(xí)走,、跑、跳,、投,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確
3.能聽口令和信號做相應(yīng)的動作，迅速集合,、分散,、變化隊形
4.練習(xí)助跑跨跳，障礙跳,，立定跳遠(yuǎn),、從高處（40~50cm）往下跳
5.學(xué)習(xí)新操,，按音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操
6.學(xué)習(xí)跳繩（50~100次）或以上,，連續(xù)的拍球
7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材,，創(chuàng)造性的利用運動器材進(jìn)行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性,。
身體保健
1.保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
2.能熟練的穿、脫衣服,，系鞋帶和整理床鋪,，隨時整理服飾，注意儀表整潔
3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),，我們的身體需要,。
4.讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),，注意防止意外事故的發(fā)生,；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。
語言
（一）談話活動
1.養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣,，講話大膽，聲音洪亮,，發(fā)音正確、清晰,，姿勢端正
2.能積極,、主動、專注的聽別人講話,，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享自己的感受
3.與人交談時能用清晰,、流利的普通話，態(tài)度自然大方
（二）講述活動
1.能重點講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容
2.在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速,，講述時語言表達(dá)流暢,，用詞用句較為準(zhǔn)確
（三）聽說游戲
1.在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等,，并能完整的合成句
2.不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息
（四）早期閱讀
1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行
為，掌握一定的閱讀技能,，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字
2.進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的書面語言
3.在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀,，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣,。
（五）文學(xué)作品
1.學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容，能用語言,、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解
2.在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，仿編詩歌,、散文或續(xù)編故事
3.初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點,，樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品
4.繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的`能力,，學(xué)會使用一定數(shù)量的裝飾詞語（形容詞,、副詞等）和成語，能相應(yīng)的連接詞組成因果,、條件句,，能完整連貫主動的描述圖片內(nèi)容和生活見聞
科學(xué)
1.幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗
2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響,。
4.使幼兒能主動運用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展觀察力；能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,；
5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,，愛護(hù)、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度
6.學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會正確測量的方法
數(shù)學(xué)
1,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。
2、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù),。
3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù)。
4,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù),。
5、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù),。
6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。
7,、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。
8、學(xué)習(xí)加法,。
藝術(shù)美術(shù)
（一）繪畫
1.引導(dǎo)
幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣
2.學(xué)習(xí)用造型,、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象
3.加強合作意識，體驗合作畫的樂趣
（二）手工
1.利用各種廢舊材料及裝飾材料,，運用粘貼,、撕、剪,、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作
2.會用捏,、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3.學(xué)會按比列分泥
（三）欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫,、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品,，能用語言、動作,、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受
音樂
（一）唱歌
1.能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度,、力度的變化
2.初步學(xué)會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境
（二）舞蹈和音樂游戲
1.在音樂的伴奏下，按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏,、強弱和速度的變化，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作
2.能根據(jù)音樂的性質(zhì),，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作
（三）欣賞
1.能理解作品內(nèi)容,，領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動作表達(dá)自己的體會
2.欣賞時,，學(xué)習(xí)對歌曲,、樂曲的音區(qū)、速度,、力度,、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷，進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),，能分辨樂段,，樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系
（四）打擊樂
學(xué)會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏,、合奏）
社會
1,、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長輩的情感,。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為,，初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法,。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事,；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責(zé)任感。
4,、引導(dǎo)幼兒主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,。
5,、引導(dǎo)幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友,。
6,、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
時間具體措施
九月
1,、安定新生情緒，做好新生家訪工作,。
2,、創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開展“升班”主題教學(xué),。
3,、教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣,。
4、開展美樂蒂英語教學(xué)
5,、編排及學(xué)習(xí)新操
6,、召開家長委員會會議：了解家長對班里各項工作的意見，請家長針對家長園地,、植物角,、班內(nèi)親子活動以及教育教學(xué)活動等提出合理化建議。
7,、制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動。
8,、結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動,。
9、結(jié)和國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
10、加強新操的練習(xí),，做好早操的觀摩活動,。
十月
1、發(fā)揮植物角的教育作用,，每周向幼兒介紹一種植物,，了解植物的名稱和習(xí)性。
2,、加強班務(wù)的管理,，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。
3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境,。
4、參加英語月訓(xùn),。
十一月
1.結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動,。
2.組織幼兒進(jìn)行秋游活動,。
3.繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動，把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去,。
4.開展一個全新的主題教學(xué)活動,，并作好新主題資料整理冊的工作。
十二月
1,、舉行家長開放半日活動，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,，進(jìn)一步加強與家長間的溝通,。
2、進(jìn)行英語觀摩活動,。
3,、作好各主題的資料整理活動。
4,、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?；顒印?/p>
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期本班幼兒44名,，三名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域：
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識人民幣,。
7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的.數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域：
1,、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護(hù)能力,。
合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。
正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我,。
2,、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。
8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中
11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強,。
美術(shù)領(lǐng)域：
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2,、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
3,、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域：
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨立地即興編,、即興唱,。
2、韻律活動
(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3,、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。
進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。
4,、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、定期填寫好幼兒在園情況。
4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
7、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪,、qq及博客,。豐富博客內(nèi)容。
三月份
1,、對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。
2、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動,。
4、正常開展各類教學(xué)活動,，特色教育,。
四月份
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計師”的主題活動,，通過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。
3、家園活動,，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。
5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。
五月份
1,、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”,。慶祝五一勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。
3,、利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。
4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。
做好個別兒童教育,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法,。
5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。
六七月份
1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。
2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放,。
給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年,，一個美好的童年，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責(zé)任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務(wù),。留給孩子們一個愉快、幸福的童年,。我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十一
本學(xué)期我們班有27名幼兒,。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力有了很大提高,，明顯懂事了很多,，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生的保持,、安全意識,、口語表達(dá)、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練,。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
（一）體能（基本動作、運動器械的操作,，各類操節(jié)）
（1）能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。
（5）能兩人相距2—4米拋接大球,。
（6）能精神的做操，做到動作到位,。
（7）懂得在活動中要合作,、負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物,、有較強的集體觀念,。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲,。
（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭,。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。
（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理書包。
（3）知道陌生人不可輕信的道理,。
（4）不玩火,，不到河上玩冰。不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。
（四）認(rèn)知
1、語言
（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。
（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。
2、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
（2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的擺放,、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
（五）藝術(shù)活動
（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面,。
（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的.孩子,。
（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為,。
（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。
（七）情感個性
（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識,。
（八）家長工作
（1）認(rèn)真做好家長工作,，與家長密切聯(lián)系。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊,。
（2）召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。
（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。
（4）開展親子活動,，促進(jìn)孩子,、家長、老師之間的溝通,、交流,、合作已達(dá)到更好的教育效果。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十二
以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以保教工作為中心,，以幼兒和教師的生命安全及社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以安全教育活動為途徑,，堅持深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然，營造和諧,、安全,、穩(wěn)定的良好環(huán)境，開創(chuàng)安全工作新局面,。
按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實簽訂安全責(zé)任書，做到各項到位,，責(zé)任到位,。時時向家長、幼兒,、教師進(jìn)行安全教育
教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防中毒、防傳染病,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育,，自防自救教育與防火防災(zāi)教育
食品衛(wèi)生與健康教育,、節(jié)約教育等，增強廣大師生員工的防范意識,，提高自我保護(hù)和自救能力,。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任,。
因此,，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作,。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理,。
1加強安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)
有目的.的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作。
2.加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
3.加強安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆，防患于未然,。
1.積極利用幼兒園宣傳畫報,、家園聯(lián)系欄,、電子屏幕、家長會等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生,、家長的安全意識。
2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。
3．利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動,，營造安全教育氛圍,。
4．開展逃生演練等有關(guān)安全活動，對師生進(jìn)行自救,、自護(hù)方面知識的教育,，提高安全意識和技能。
5．組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，增強教師依法從教的法律觀念,。
1．堅持安全隱患周排查制度。每周對校舍,、食堂,、設(shè)施設(shè)備、消防,、線路管道等進(jìn)行一次全面排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。
2．在每個節(jié)假日放假前和開學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查,。
3．對教師向幼兒開展的安全教育活動經(jīng)常督導(dǎo)檢查,，防止搞形式、走過場,。
1．認(rèn)真貫徹落實上級各種文件精神,，做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。
2．加強食堂安全管理,。廚房,、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生，廚具,、餐具等要定期消毒,；炊管人員要嚴(yán)把采購、制作等質(zhì)量關(guān),，不購買過期,、腐爛變質(zhì)的食品
嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生,。
3．認(rèn)真執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作,。
1．加強安全保衛(wèi)工作,，把好大門，嚴(yán)格來訪人員,、車輛“詢問,、檢查、登記,、聯(lián)系”制度,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園
發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的，要及時制止或與上級聯(lián)系,，打110報警,。值班工作安排到位、檢查到位,，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，保證24小時不斷崗。
2．加強校園周邊的綜合治理工作,，嚴(yán)禁在園門口擺攤,、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動,。
3,、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級安保室”
三月份：
1．做好開學(xué)期間安全隱患大檢查。
2．召開新學(xué)期學(xué)校安全工作會議,，明確職責(zé),，部署工作。
3．啟動“安全教育周”,，迎新生入園,，開展“學(xué)做安全宣傳廣播員”活動,。
4．制定本學(xué)期安全工作計劃,。
四月份：
1．加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。
2．開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”,。
3．加強晨檢,，消毒工作，做好春季傳染病預(yù)防措施,。
4．結(jié)合家長半日開放活動，做好安全知識宣傳,。
5．落實“等級安保室”創(chuàng)建活動,。
五月份：
1．加強交通安全,、消防安全教育,，進(jìn)行全園安全消防疏散演練活動。
2．做好設(shè)備,、設(shè)施的排查維護(hù)。
3．開展迎“六一”活動,，做好節(jié)日安全教育及活動場地安全排查。 六月份：
1,、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動
2,、做好各項安全教育工作總結(jié),。
3、宣傳假期各種安全教育,。
4,、做好放假前園舍安全隱患大檢查。
以上是本學(xué)期的工作計劃,，在實施過程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十三
認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育觀念,，面向全體幼兒的每一個方面,，推進(jìn)學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。
1,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我我保護(hù)意識,。
2、積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探究和研究,，為大班幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處,，繼續(xù)加強德育教育,。
1,、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,。
（1）認(rèn)真做好接待工作,。
（2）搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,。
（3）布置好班級的環(huán)境,。
（4）利用第一周的時間來穩(wěn)定孩子的情緒,。開展好各項活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。
2,、班級管理方面,。
（1）班級安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生,。
（2）堅持日常清潔,、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈,。
（3）培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（4）做好家園的聯(lián)系工作,。利用面談、電話聯(lián)系,，及時向他們匯報幼兒在園的情況,。
3、教育教學(xué)方面,。
（1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。
（2）利用課余時間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),，以便班級工作更好地開展,。
（3）積極參加學(xué)校組織的觀摩活動。并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性,。
（4）加強幼兒的文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣,。
4、保育工作方面,。
（1）做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。
（2）加強幼兒的生活護(hù)理,。做到常觀察,、勤洗手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作,，防止孩子疾病發(fā)生,。
(3)保證足夠的戶外時間。體育活動時，及時為孩子增減衣物,。
二月份,、
1、登校,。
2,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。
三月份
1,、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動、充分利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳,。
2、安全教育講座,。
四月份
1,、班級進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、加強安全教育專題活動。
3加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
4、參加鎮(zhèn)幼兒卡拉ok比賽,。
五月份
1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作。
2,、開展品德教育活動,、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽,。
3,、籌備“六一”的各項工作。
4,、開展地震演練活動,。
六月份
1,、開展“六一”慶祝活動,，邀請家長參與。
2,、繼續(xù)做好各項保育工作,，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
3,、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗交流,。
4、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
七月份
做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排，總結(jié)本學(xué)年工作,。
幼兒園大班年度工作計劃 幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期篇十四
新的學(xué)期開始了,，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園,。我們在認(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時,，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級管理工作,，創(chuàng)出自己班級的特色,，做孩子們的好老師、好朋友,。
一,、班級情況分析
(一)幼兒發(fā)展特點
我班又來了兩位新生，現(xiàn)共有47名幼兒,，其中男孩33人,，女孩14人。因此孩子們的活動量較大,，也比較好動,。下面我就具體分析以下孩子在幾個方面的情況：
1、學(xué)習(xí)方面
概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃,，能積極地參與到討論中,，并主動表達(dá)自己意愿，用語言,、動作等方式闡述自己的觀點,。經(jīng)過中、小班的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已十分熟悉各種活動方式,，似乎每個人都找到了自己最喜歡的活動。語言活動中的提問環(huán)節(jié)是筱雅、開來等十來位幼兒的“秀場”,，他們總是活躍在場地上,，積極地思考，迅速地回答;計算活動則是信宇,、心浩,、昊倫等十來位孩子發(fā)揮的好場所，在這里他們成了主角,，思維敏捷,、思路清晰。而這里所有的人有個共同的愛好,，喜歡聽故事,、做游戲。每次老師講述故事,，教師里就特別安靜,，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著故事的進(jìn)展;游戲中爭先恐后的場面十分常見,。
不足：但是，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,。最突出的是坐姿,，它對幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時影響幼兒認(rèn)真地傾聽,、及時參與活動,。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題。從開學(xué)初的情況看,，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿,，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上(他人的,、自己的),、手搭在同伴身上等的都有。
2,、自理方面
概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步,，每位孩子都已能獨立地穿衣服、鞋子,，整理衣服,、床鋪、餐具等,，也能獨立地進(jìn)餐,，大部分幼兒能完成自己的飯菜,，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了,，衣服清潔了,，幼兒漸漸學(xué)會了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。
不足：個別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成,，象起床整理時還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后;幾個盤子,、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成,，更為糟糕的是每次美工活動結(jié)束時,，總有幾位幼兒忽視了蠟筆,、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上,、地上的某處,。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中,，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展,。
3、表現(xiàn)力方面
概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家表演時主動要求的人很多,，上來表演者更會做出各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異,，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可,，象陳恬,、中楠等的性格內(nèi)向，平時也不愛表現(xiàn),，要是讓他們一人表演難免有些膽怯,，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了,。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗也越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此為孩子創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己,。
不足：個別差異明顯,，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點,。部分幼兒不僅能大膽、主動地表現(xiàn)自己,，且能出色地表演,，但一部分的幼兒不僅很被動地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯,，不大方等,。
(二)家長情況分析
我們的家長中，有極大部分是個體戶,，對幼兒家庭教育的重視程度不高,，僅有開來、筱雅,、之韻等五、六位家長較重視教育,，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，因此這幾位幼兒的知識面較廣、學(xué)習(xí),、能力強,。其他家長雖在這方面不足，但是對教師的工作十分體諒和配合,，也是十分可貴的,。每開展一個主題活動時，許多材料：卡片,、圖書等都是家長帶來的,，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。
二,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑,。
2、 能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。
3,、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。
4,、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物,。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。
5,、能獨立地穿脫衣、褲,、鞋,，保持一定的坐、站,、行正確姿勢,。
6、具有一定的安全意識,，不攀高,，遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物,。
7,、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
(二) 語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。
4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
5,、 喜歡看圖書,，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論,。
6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。
(三)社會領(lǐng)域
1,、能結(jié)伴、輪流,、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。
3,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。
4,、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,。
5,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。
6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。
7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。
8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。
9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。
3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。
4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
5,、在日常生活和游戲等各種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。
6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。
2、 能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。
3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,。
4、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。
5,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。
三,、本學(xué)期的工作重點和主要措施
(一)重點實施個別教育，縮短個別差異,。糾正和改善個別幼兒不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提高全體幼兒的綜合素質(zhì),。
班中突出的問題有：活動中積極參與討論、交流的十來位幼兒,，與只做旁聽者,，且不主動思考的數(shù)位幼兒;交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會組織同伴共同參與某活動的幼兒,，與被動參與到同伴的交往中,，時常保持孤立的孩子;部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動作的壞習(xí)慣等,，但個別幼兒,，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時地調(diào)整,、自制,，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異,。針對幼兒中出現(xiàn)的個別差異,，只有采用個別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力,。
1,、及時與幼兒單獨地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，并樹立改正的意識。
2,、通過家訪,、電話交流的方式，以及來園,、離園接送時間里,，與個別家長交流、反饋,，使家長發(fā)現(xiàn)問題,，共同參與到教育幼兒的活動中。
3,、在教育活動中施行的設(shè)問個別化,，提問有針對性，評價有差異性,，針對不同的幼兒設(shè)置不同的提問,，幼兒作出回答時以它自身的能力為基礎(chǔ)評價活動中的表現(xiàn)。并給予能力弱的幼兒一定的機會,，多鼓勵,、引導(dǎo)。
4,、教師在引導(dǎo)時應(yīng)有個別化,，教師給予每個幼兒的輔導(dǎo),、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助;有的則幫一半,，留一半;有的需要手把手地教,，目的是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個幼兒都能體驗到成功的快樂,。
(二)初步開展幼小銜接的工作,。
我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強了，見到漢字比擬的同時,，嘴里還念著“園,，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論,，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué),，以及加強幼兒對數(shù)的感知，以日常生活中的引導(dǎo)為主,，做初步的幼小銜接工作,。
1、利用餐后活動的時間,，引導(dǎo)幼兒感知,，今天的水果是哪幾個漢字，他們還可以形容什么,，用到哪里;某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知,。
2、圖書角中提供漢字卡片,，幼兒自主地觀察,、認(rèn)識;張貼中投放交通標(biāo)志、安全標(biāo)志的圖片,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意,，猜測和感知漢字的內(nèi)容;科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性,。
3,、活動開始時及中間的組織活動，可以采用“師：我拍1,，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織,，也可以采用“師;我來說。幼;我來聽,。師;想一想,。幼;猜一猜。師;7的相鄰數(shù)是幾和幾?”的對答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù),，以及以后數(shù)的組成的問題，幫助幼兒整理經(jīng)驗，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大,。
4,、區(qū)角中提供多種計算的操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。
(三)進(jìn)一步加強與家長的溝通和交流,，增強家長的教育意識，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育,。
(四)結(jié)合幼兒區(qū)域活動的實際情況,，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的、有益于身心健康的區(qū)角,，并及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。
(五)加強保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣,。
(六)繼續(xù)展開課題的研究工作,。
