時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇一

1,、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò),。

3,、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到。

4,、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力,。

2,、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。

3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作,。

1、共同討論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

2,、每月寫一篇500字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。

3,、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等,。

4、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務(wù)意識,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流,。

九月份:

1、九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、召開新學期家長座談會。

3,、班組教研活動:音樂教學探討,。

4、貝貝大班英語

活動觀摩,。

十月份:

1,、十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2、聽讀游戲識字活動評價,。

3,、班組教研活動:語言教學探討。

4,、班組長同課題觀摩,。

十一月份:

1、十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩,。

3,、策劃“happy---20xx”迎新方案。

4,、班組教研活動:美術(shù)教學探討

十二月份:

1,、十二月份主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、開展“---”迎新活動。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

4、班組教研活動:計算教學探

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇二

本班在經(jīng)過了小班,、中班的學習,，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時,，能做到玩具大家分享,；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿,；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同,。如我班的曹展明,、曹夢娜小朋友,，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,，老是插嘴,；又如李若萱、鄭心翼小朋友,，他們的自理能力不是很強,，有時還會小便在身上等等。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長

1,、老師要更新觀念,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學的兒童觀,、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，目標明確、一致,，相互配合搞好工作。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育,，使幼兒盡快達到各領(lǐng)域的目標,。

1、加強常規(guī)管理,，因本班更換了以為老師,，幼兒不聽新老師的話,，變的很浮躁,，在這個學期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面,。

2,、樹立安全意識，加強安全防護,，幼兒的自我保護意識相對較差,，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心、提醒,，堅持認真執(zhí)行課間值班制,，對幼兒的安全負責到底。

3,、堅持保教并重,，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準則,。

4,、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，掌握本年齡段的生活技能,。

5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng),，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教.

1,、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標（見備課本）

2、游戲目標及重點（見角色游戲記錄本）

3,、德育計劃目標（見德育工作計劃）

4,、生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣、褲子,，整理好鞋子,，安靜就寢，起床后會整理床鋪,；吃飯時能安靜就餐,，不說話，不留剩菜剩飯,，吃完最后一口飯時就收拾碗筷,，放到指定地點。

5,、衛(wèi)生習慣：咳嗽,、打噴嚏時不對著別人,，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔,；有正確的看書,、寫字的姿勢，知道保護視力,，不在光線太弱或太強的地方看書,。

6、學習習慣：上課能認真聽講,，不隨便插嘴,、走動，有克服困難,，獨立完成學習任務(wù)的習慣,，愛護學習材料，保護環(huán)境整潔,。

定期出好每周的《家長園地》,，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒,，每月與家長交流一次,，了解幼兒各方面的情況，以便于更好的針對這些情況進行教育,。

1,、參加種植活動，精心照料好本班自然角,。

2,、講衛(wèi)生，能保持教室的整潔,，有紙屑隨時撿起來扔掉,。

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換,。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇三

進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策,。全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。不斷加強隊伍建設(shè),，提高教工素質(zhì)，展示＂敬業(yè),、團結(jié),、勤奮,、創(chuàng)造＂的園風。營造求實,、創(chuàng)新的教科研氣氛,。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力,。

１．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2、抓住每一次機會,，組織幼兒參與社會各類比賽,，讓每個孩子有機會展示自己的才能。

３．做好大班幼兒的幼小銜接工作,，加強幼兒學習習慣的養(yǎng)成,。

４．四月底進行家長開放周活動。

５．以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演,。中小班以家園同樂為主線,，開展活動。

６．招生工作,，教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導(dǎo)向作用,。

１．深入開展“生活美勞“課題研究，完善子課題,，制定想應(yīng)的計劃。

２．完成《生活美勞制作指導(dǎo)》教案,、照片的搜集整理工作,。

３．參與省級課題課題的研究。依托大課題,，與姐妹幼兒園加強交流,、溝通。

４．全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，堅持以德育教育為核心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點,，促進幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

５．樹立“立體教育觀”,、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學來講,，上課,、游戲、活動,、集體,、分組、個別教學,，都是教學的形式,。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標,，適合幼兒身心發(fā)展的特點,，能促進幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學形式,。

６．樹立全面綜合的課程觀,。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性,，組織上的整和性和聯(lián)系性,，實施上的活動性和體驗性。在認知,、情感,、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學習和發(fā)展的基礎(chǔ),。

１．學習師德規(guī)范,，教育教學規(guī)范以及幼教理論。

２．寫研究論文,、教育心得,，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤,。

３．評選園學科帶頭人,、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講比賽,。青年教師進行說課,、技能技巧比賽。

４．加大青年教師的培養(yǎng)力度，“青春之歌”活動要進一步豐富,，每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下,，精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究,，出成果,，出文章。

５．為全市觀摩活動做好準備,。（展示幼兒園特色）

１．發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合,。

２．每月退伙情況上報園長室，統(tǒng)一制單,，交校財會室,。

３．興趣小組活動計劃上交。

４．開展豐富的環(huán)?；顒?，增強幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收,。

１．體現(xiàn)保育工作的全員性,。強調(diào)保育工作各班三位一體，二教一保分工合作,，共同承擔,，強化教師保育意識。

２．強調(diào)保育工作的科學性,。對全體保育員進行保育知識培訓(xùn),，注重學習交流。

３．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣促進幼兒身心健康發(fā)展,。

1、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。

2,、完成園務(wù)工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學進度,。

3,、各課題組,、學科組落實本學期的學期目標和活動計劃,。

4,、完成幼兒園英語教材《讓我們學英語》的印刷工作,。

5,、各班召開班級家長會,。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。通過參觀活動、游覽活動,，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、教師基本功比賽（一）。

3,、教師英語培訓(xùn)活動,。

4、改選"家長委員會",，召開本學期第一次家委會,。

5、幼兒社會實踐活動：參觀奶牛場,，觀看少兒雜技表演,。

1、全園自然角評比活動,。

2,、教師基本功比賽（二）。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4、籌備校慶公開課活動,。

5,、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放,。

1,、教科組活動：課題階段小結(jié)、個案分析交流,。

2,、英語學科組活動。

3、青年教師交流課件制作,。

4,、幼兒社會實踐活動：參觀絲綢博物館。

5,、討論迎新運動會的有關(guān)事宜,。

1、召開迎新運動會,。

2,、做好學年度教師考核考評工作。

3,、加強衛(wèi)生保健,、保育工作的檢查力度，迎接婦保所復(fù)查,。

4,、做好本學期的資料歸檔工作。

5,、完成各專題小結(jié),，做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

我班大部分孩子生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生,。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學打好堅實的基礎(chǔ)。

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主,、自覺地學習、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2、加強幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5、每天堅持早睡早起,，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6,、認真傾聽,，積極答題，熱愛學習,。

7,、愛惜糧食不浪費、不挑食,。

8,、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則,。

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇五

新學期開始，孩子經(jīng)過一個暑期的休息,，安全意識會有所減弱,，因此在本學期我們應(yīng)更加重視，不能絲毫放松,。大班孩子活動能力強,，但自我保護能力差,、安全意識不強，這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度,，從幼兒的身心特點出發(fā),，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育,。我們將抓住每個教育契機,，提高幼兒的自我保護能力，引導(dǎo)幼兒具備安全意識,。因此,，本學期我班將加強安全教育，取得家長的配合來提高安全意識,。

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”保護幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義,，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏,，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提,。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù),。

1,、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

我們將要加強晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣,、尖針,、小刀等物）,，防止異物落入鼻腔、口腔等,，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品,。定期對玩具進行檢查、消毒,，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長按時接送幼兒,，如換人接送需打電話提前通知,，謹防幼兒走失。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒并登記,。

9,、增強幼兒的自我保護意識。

幼兒生活經(jīng)驗少,，閱歷淺,，但又好奇，好探索,，什么都想動一動,、摸一摸、嘗一嘗,，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,，因此，事故常常會發(fā)生,，作為教師要從防拐騙,、防摔傷、防吞塞異物,、防電,、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力,。

10,、加強身體鍛煉，增強孩子體能。

在日常生活中,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,，而平時比較好動、頑皮,、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低,。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn),，由于體弱的幼兒不愛活動,，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,，遇到情況反應(yīng)慢,，容易受到意外傷害。因此,，教師要增強幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護能力,。

11、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育,。

我們將利用家園聯(lián)系欄,，家長微信群，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇六

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。

鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《學前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。

在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動—

—讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導(dǎo)走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1、慶?！?.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇七

我班共有60名幼兒,，男27名，婦女33名,，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生,，兩年系統(tǒng)的幼兒園學習生活,，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

1,、我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌,，有較強的表現(xiàn)欲,，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力,，語言能力有所增強,。

2、孩子長大了,，變得也調(diào)皮了,，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處,，個別幼兒集體觀念強,，角色游戲活動中意識、角色意識不明確,，個別幼兒學習主動性不夠,，需別的督促。

因此,，有本學期計劃加強這幾方面的工作,。

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走,，邊跑邊拍球,，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫,，并能深淺均勻涂色,，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體,。

2,、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話,，能耐心聽別人談話,，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事,。

3,、認知發(fā)展

學會倒數(shù)，學會7以內(nèi)數(shù)的組成,，認識寬窄,、厚薄,、長方形、正方形,、球體,、日歷，認識秋,、冬季的特征,，對自然科學感興趣，能有表情地唱歌,，認識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力,。

4,、社會能力

能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞,，不因避,，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓,，積極參觀各項活動,，善于動腦筋，能控制自己的情緒,，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難。

5,、行為習慣

養(yǎng)成早晚刷牙習慣,，會正確使用筷子，能較快入睡,，保持衣服整潔,，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具,、用具,，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識,，能承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動,。

1,、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨立處理問題的能力,；“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人,；同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼,，進而杜絕打斗,，針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,，以大家的行動來影響他，帶動他,，從身邊小事做起,，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。

1）本學期將開展“小小國旗手”的活動,，培養(yǎng)孩子愛祖國情感,，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感,，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環(huán)境,，擦桌子、扶椅子,、發(fā)小碗,、收教具等。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,，自然風貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

3）通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,，感受秋季的碩果,，累累，感受秋季豐收的喜悅,，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

4）通過收集圖片及標本,，開展有趣的小昆蟲的活動,，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識,，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責任,。

3,、區(qū)域活動

本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容,，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂,，寓教于玩,。

4、家長工作

我班有一半幼兒是乘車接送的,，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服，本學期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討,。

1,、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”,、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2、通過認識收集小昆蟲,，開展“有趣的小昆蟲”制作活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣,，及保護環(huán)境的意識,。

3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,，以游戲為基本活動,，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,，同時多開展些競賽性的體育游戲,，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識,。

4,、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，并進行家訪做好記錄,，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對面交談,，幼兒在園情況,，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系,，開好家長會,，向家長傳授科學的。

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周,。

10月份：開展“我愛祖國“活動,，時間為4周,。

11月份：開展“美麗的秋天“活動,，時間為4周。

12月份：開展“可愛的小動物“活動,，時間為4周,。

元月份：開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,，時間為三周,。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇八

新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學,，怎樣使他們順利適應(yīng)小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作,，是這學期學習階段的教育重點,。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學的學習與生活,，也是這學期我們工作的關(guān)鍵,。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下,，使每位孩子都有不同程度的進步,。

本學期幼兒40人，新生6人,。在本學期,，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異,，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學的學習與生活,，搞好幼小銜接工作,，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點,。進入小學后,，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,，因此,，即將進入小學的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

（1）具有良好文明的進餐,、睡眠,、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣,。

（2）能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以,，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

在德育方面，本學期,，在幼兒園課程安排上,，每周每位老師會進行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德認識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響。

本學期,，因教育局下達的文件說明,，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習,，所以,，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中,，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子,，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱。在教材方面,，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識,，自己探索,、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學期,，我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感,。

1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣 .

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇九

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,，生活和游戲。中班的時候,，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下,，班級管理的井井有條。對于剛接手新班的新老師,，我會和王老師更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實際情況，促進幼兒的整體發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

本學期我班幼兒人數(shù)為30人,。其中男孩20名,，女孩10名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在許多方面都有了很大的進步,。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣，自己的事情能夠自己完成,，并且還會幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面，幼兒能夠主動與幼兒相互交往,，合作,，分享，助人意識進一步增強,。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己,，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此,，針對這種情況,，我們兩位老師在上課時用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒,，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣,。另外，我和大班的孩子初次接觸,，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合。當然,，我也會向陳老師張老師取經(jīng),，在最短的`時間與孩子們熟絡(luò)起來，并且認真看孩子們以前的信息,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，結(jié)合幼兒的實際情況,，制定本學期的班務(wù)工作計劃。

(一) 培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小,，根本不懂什么是責任心,，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂,，長大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯誤的,，只有從小培養(yǎng)責任感，長大以后才能適應(yīng)社會,，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才,。當然對于幼兒來說,，責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如,，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具,，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責任感的人才能自覺、勤奮地學習,、工作,，做各種有益的事情，掌握各種技能,。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3-6歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀,、會閱讀,、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力,，就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視,。我們能清楚地認識到,，閱讀是學習的基礎(chǔ)，是一個人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,；利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備,，而且能為他們的終身學習打下基礎(chǔ),。

（一）如何培養(yǎng)幼兒的責任心

（1）言傳身教

責任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得,。幼兒最喜歡模仿,，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師,。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四，不守信用,，推卸責任等,，幼兒都看著，并且記著,，從而會模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心的習慣,，讓幼兒以教師良好的責任心為典范,。

（2）給幼兒承擔責任的機會

在一日活動中，經(jīng)常會看到,，每次幼兒玩完玩具,，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見,，繞道跑開了,；孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了,；看見地上的紙屑,，當做沒看見，不知道要幫忙撿起,；犯了錯誤,，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為,，教師及時進行教育,，對一些因不負責任而造成的不良后果，應(yīng)該讓孩子承擔起責任,，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,，激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。

（3）家長合作,，共同合作

幼兒責任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作,。

1,、教師與家長要經(jīng)常溝通,。教師針對幼兒在學校的種種行為及時向家長匯報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師,；這樣相互的交流,，對幼兒責任心的培養(yǎng)很有幫助。

2,、教師和家長針對幼兒的實際情況,，制定方案。并且根據(jù)方案進行有目的,，有針對的培養(yǎng),。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來。

（二）如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

（1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在,、豐富,、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,，幫助他們建立良好的閱讀習慣,。當然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作,，讓幼兒發(fā)揮小主人精神,，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,，讓幼兒有小主人的感覺,，而不是被動的接受。在布置的過程中,，發(fā)展幼兒的語言,。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置,，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去,，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師,，一件事情再好，可是幼兒沒有興趣,，再怎么做都不會有太大的效果,。而幼兒有了閱讀興趣，就會積極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養(yǎng),。因此針對本班幼兒,，我們在以下幾方面著重激發(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能,。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論，根據(jù)幼兒個體的不同差異,，因人而異地進行適度的指導(dǎo),，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂,，從而更積極主動地投入其中,。

（3）家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的,，還需要家長的配合,。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,，利用家長園地,，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白,，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力,，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境,。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成,。

班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中,。

八月：

1、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作,。

2,、做好新生招收工作，組織全園教師入戶動員,，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園,，盡快提高幼兒入園率。

3、做好開學收費的準備工作,。

九月：

1,、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，盡快融入班級,，與其他小朋友和睦相處,。

3,、學習大班新體操

4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動,。

5,、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè),，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲,，并做好記錄,。

6、家園活動：結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”,，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感,。并能夠照顧好弟弟妹妹們,。

十月：

1、開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流,，主題活動墻的創(chuàng)設(shè),。

3、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作

4,、加強家園合作的力度,，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比,，予以分析,。

5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

十一月：

1,、教會幼兒及時增減衣服,，以適應(yīng)秋天的氣候變化。

2、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3,、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽,。

4、參加幼兒園教學視導(dǎo)

十二月份：

1,、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒做力所能及的事。

2,、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，做好各類預(yù)防，加強幼兒體鍛,。

3,、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動，制作賀卡,，布置教室環(huán)境,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。

4,、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽,。

5、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”,。

一月份：

1,、加強幼兒自我保護和安全教育。

2,、撰寫幼兒評語,，填寫成績匯報單。

3,、做好各項學期工作,，完成各類工作總結(jié)與交流工作。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇十

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo),，以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準繩,，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡”工作重點,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

1.繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與貫徹落實，不斷更新教師的教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。

2.以校園文化建設(shè)為主線,，致力提升園所形象，精心打造校園環(huán)境,，積極營造民主開放的教學氛圍,、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團隊氛圍,。

3.優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作、德育工作,、家園合作,，加強幼兒文明習慣及良好行為習慣的培養(yǎng)，促進幼兒健康發(fā)展,。

4.加強教研工作的計劃性和實效性,，從教師的實際情況出發(fā)，采用合理的形式和方法,，以解決實際問題為契機,，提升教研活動的質(zhì)量。

5.根據(jù)新園發(fā)展的需要,，積極做好美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作，以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具,，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,，不斷優(yōu)化辦園條件。

6.積極與中心協(xié)調(diào),，做好教師的培訓(xùn)工作,，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃,，利用好本園太倉市學科帶頭人、校骨干教師的資源,，開展“代教”活動,，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀,，帶動青年教師得到發(fā)展,。

7.面對80%都是新瀏河人的家長群體，要正面,、積極地做好各項家長工作,，從家訪工作入手，盡量取得家長的信任和配合,，從而做好班級保教工作,。

⒈加強教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的指導(dǎo),、協(xié)調(diào),。要求從園長、副園長到教師,、保育員都要克服倦怠意識,，要加強責任意識，切實提高工作效率,。加強園所管理,，調(diào)整、完善各項工作制度,，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,，對工作人員的工作給予正面、客觀的評價,，不斷提升工作質(zhì)量,。

⒉以幼教中心規(guī)章制度為準，從本園實際情況出發(fā),，針對新園的不同狀況,，進一步完善園所管理規(guī)章制度，科學優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),，更具人性化,，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標準,，尊重教師的個體差異,，促進每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

⒊堅持依法辦園,，完善民主管理制度,，定期召開園務(wù)會議,，參與中心的教代會，發(fā)揮黨員教師,、團員教師,、工會委員的積極作用，調(diào)動教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，實現(xiàn)科學管理促園所提升的局面,。

⒋加強校園文化建設(shè),，在課程實踐中，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,，并以此為基準,，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

⒈明確自己的角色

幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責,。

首先，班級管理工作要科學,、合理,。幼兒的個性活潑、好動,，我們要改掉以往強制性的模式,，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法,，利用各種資源進行輔助,，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學習，比如,，利用一些繪本故事,、情境游戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、行為習慣,。其次，教育教學工作要適宜,、有效,。調(diào)整以往“完成教學任務(wù)”的想法，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,，將幼兒的學習活動與游戲,、與生活緊密結(jié)合起來，不要把集體活動孤立出來,，可以降低難度,，但是要盡量提升效度。最后,，“兩教一?！钡呐鋫淠Ｊ剑褪且覀冃纬梢粋€和諧的小團隊,，大家要有一致的目標,，要有比較一致的管理方法，大家要默契配合,、互幫互助,，要有一顆包容的心共同去做好各項工作，尤其是家長工作,。

⒉關(guān)注幼兒的行為

觀察是教育的基礎(chǔ),，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進,，把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置,。

從幼兒發(fā)展的角度，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒,、接納幼兒,，從而尊重幼兒、支持幼兒,。有幾個注意點,，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽,、心血來潮的查看,，是缺乏觀察質(zhì)量的，如果是有目的的觀察,，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀,。

從教師成長的角度,，觀察是教師開展日常工作的基本活動，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》,、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標,，參考教學建議,，避免主觀臆斷，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點,、發(fā)展水平,，進而得出比較正確的結(jié)論，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言,、行為,、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為,、積累適宜的教育策略,，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考,。

⒊調(diào)整課程的內(nèi)容

都說“一日活動皆課程”,，但是從一定程度上來說，我們對課程的理解還是不夠充分和準確的,。所以,，一方面，我們要改善對課程的理解,，本學期,，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，因為環(huán)境是重要的條件保障,，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的,、支持幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境，如何利用好各種資源,，用什么方法呈現(xiàn)等，讓幼兒與環(huán)境互動起來,。另一方面,，課程是“活”的，是多元的,，所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試,，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,，而是一種智慧的碰撞,，是研修活動重要的陣地，是優(yōu)化課程的有效方式,，值得注意的是,，在課程推進的過程中，配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助,，形成班級特色,。

⒋解決實際的問題

解決實際問題的有效途徑就是教研活動,，我們要關(guān)注教研問題的真實性，不是哪個問題是熱點我們就研究什么,；我們要關(guān)注教研方案的可行性,，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性；我們要關(guān)注教研過程的時效性,，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,，每個老師的積極投入才是有效的，教研組長承擔的是組織工作,，解決問題并不是靠她一個人,，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物。同時,，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,，具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”,。

⒈嚴格幼兒的接送制度,，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后，實行全封閉式管理,，利用幼兒接送卡,，通過城管協(xié)管、交警疏導(dǎo),、保安執(zhí)勤,、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線，切實保障幼兒在園的安全,。

⒉強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，后勤園長負責園所安全、食堂安全的工作,，保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作,，保健員負責幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作,，從細節(jié)入手,，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ)。

⒊利用“11.9”等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練,，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進行演練，加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養(yǎng)成,。

⒋嚴格把好“進口關(guān)”,，對食物配送公司進行資質(zhì)考察并簽訂有效合同，每天對菜品進行檢驗，加強食堂管理,，做好食品留樣工作,，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查，并及時進行整改,，盡量做到標準化,。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,，保育員要做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，以保證幼兒的健康,。

⒈積極利用家訪,、家長會、家長園地,、幼兒成長檔案,、家長開放日等途徑，建立家長qq群,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活、游戲情況,，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念,，明確幼兒園的教育宗旨，爭取家長的支持和配合,，通過家校路路通,、qq群公告等，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導(dǎo)方法,，從而形成家園溝通良好,、配合默契的局面。

⒉組織家長委員會,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，定期召開有主題的家長委員會會議，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,，認真聽取家長的合理意見和建議，不斷完善家園合作機制,，大力向家長宣傳我們的辦園理念,，提升幼兒園良好的社會影響力。

積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),，做到進度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對,。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇十一

為了使自己本學期能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

這一學年是孩子進入小學的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,。

每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲,、學習情況,，進行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項,。同時,，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃,。

戶外活動：包括體能鍛煉,、集體游戲、戶外早操,、戶外勞動,、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點,，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動,。每天以一項體能鍛煉為主,，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子平衡走,，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主,。

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動,、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動,。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動,，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,，提出相關(guān)的建議。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進行活動,，主要以數(shù)學操作與繪畫為主,。

閱讀,、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動,，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,，提前做好安排，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量,。

種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞,、實驗)。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點,，組織幼兒進行種植,。

(1)開學初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū),。

(2)家園互動，進行親子閱讀,。

(3)每周的閱讀時間,，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備,，進行講述,。

本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置,。

根據(jù)孩子的興趣和需要,，制定班本課程計劃，并付諸于實施,。我們盡可能地提供機會,，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動,。

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動,，另外,，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動,，進一步增進親子之情。

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒活動室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3)保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全,，活動中要注意幼兒的安全等等,。

利用家長園地，早晚入園,、放學等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

九月：

1.制定各類計劃,。

2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料。

3.結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動,。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動,。

5.制定班本計劃,，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角,，進行戶外種植,。

7.學習新早操。

8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月,。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家長工作,。

做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī),。

十月：

1.對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育。

2.結(jié)合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動,。

3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點,，開展“秋游”活動,，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動,。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作,。

7.加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人,。

8.加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習),。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。

十一月

1.開展親子運動會。

2.加強幼兒班級常規(guī)教育,。

3.做好班本課程的工作,，完善班本課程資料,，準備參加年級組、園課程敘事評比,。

4.積極準備參加消防日(119)活動—

—“安全在我心中”,，進行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,，并進行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力—

—“疊被子”比賽,。

2.結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式,，養(yǎng)成熱愛運動的習慣。

一月：

1.開展“冬天”主題活動,，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

2.做好寒假班級整理工作。

3.做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作,。

4.做好幼兒離園工作,，加強假期安全教育。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇十二

我班現(xiàn)有人數(shù)44人,，26名男生,，18名女生。男女比例差距較大,，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要,。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學生,。了解他們的習慣和愛好等,，為以后開展教育教學工作奠定基礎(chǔ)。

本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動,，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調(diào)動孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則,。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū),，大班孩子對科學和益智游戲比較感興趣，特別是男生,，這正符合男生較多的班級,。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀,、寫數(shù)字,、念拼音、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

1,、對幼兒進行禮貌教育,，能與教師、阿姨,、小伙伴打招呼,，不打人、罵人,，離園時與教師打招呼,。

2、桌面活動時,，輕輕地與他人交流,、收放積木，愛護積木,。

3,、安靜入廁，不推不搶,，不玩水,、節(jié)約用水。

4,、能愉快的進餐,，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口,。

5,、有良好的入睡習慣，不影響別人,，午睡過后,，能自己疊被子、穿鞋襪,。

6,、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，男生多,，自我控制能力較差,。為了搞好安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片,，對孩子進行生活安全教育,，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作,。本學期的安全教育工作大致如下：

1,、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開空調(diào),，不要亂動電源,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩等。

2,、認識生活中的標志,，如：當心落水,、當心坑洞等建筑遺留下來的危險。

3,、知道一些緊急狀況的處理方法,，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦,？等,。

4、知道110是報警電話,、119是火警電話,、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5．教育幼兒認識交通安全標志,，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等,。

認真布置家長園地,，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動,。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達學校的相關(guān)活動和通知,，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決,。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作,。對待家長,，我們要有耐心和誠心，一視同仁,。

1,、對幼兒進行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人、罵人,，離園時與教師打招呼,。

2、安全教育：認識安全教育標志,。

3,、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育,。

1,、進行農(nóng)味特色《土玩意》教學活動，做好相關(guān)的資料收集工作,。

2,、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇十三

本學期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向,。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導(dǎo)，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務(wù)廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標,。

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體,、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育相當于小學的語文，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字,、寫字、學習拼音,。我們在大班上學期不會教孩子拼音,，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設(shè)早期閱讀活動，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前,，因小失大。當然孩子自己具有識字,、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉,。

幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數(shù)學教育的內(nèi)容,。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育不要小學化,，現(xiàn)在又頒布了小學一年級教育零起點的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教,，現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內(nèi)的分解,，另外涉及數(shù)的大小,、各種圖形、方位等的學習,。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解,，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,，主要需要在游戲化的數(shù)學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數(shù)學的興趣以及靈活變通的數(shù)學思維。我班在以上的數(shù)學活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數(shù)獨游戲,，培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力,。和語言教育一樣，如果您的孩子具備數(shù)學的天賦,，家長可以適當?shù)脑黾訉W習內(nèi)容,，做到順應(yīng)而不強求。

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應(yīng)每日檢查，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當,，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品,、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),，每天早、中,、戶外后,、放學前多次清點幼兒,。

幼兒園第一學期大班工作計劃下學期 幼兒園第二學期個人工作計劃大班篇十四

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩27名，女孩17名,。插班生4人,。通過在幼兒園3學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，能有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動，與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

各領(lǐng)域目標：

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5、對文學產(chǎn)生興趣,。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學活動設(shè)計中,，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

（2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音、英語等活動,，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并知錯能改,。 （二）,、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,，來園,，離園能和老師和同伴進行親切的問候 ，在家時更能尊重長輩,。我將持之以恒的做好此項禮儀教育,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我將全力配合保育員,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

1,、通過家長會,，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。

2,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感,。

4。每周更換“家長園地”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。