時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇一

我們美術(shù)教研組將認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的各項工作計劃和要求,。本學(xué)期美術(shù)教研組的主要工作目標(biāo)是抓實教育教學(xué)中的各項工作,，努力提升本校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

兩位美術(shù)老師都是專職教師,，有較豐富的美術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加過二期課改的培訓(xùn)。有較先進的教學(xué)理念,。但在如何扎扎實實上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面做的.還不夠到位。因此提出本學(xué)期的工作目標(biāo),。

努力提升美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類比賽和實踐,。

1、 二期課改下小班化美術(shù)教育的探索與實踐,。在教學(xué)形式上,，教學(xué)方法上，以及分組教學(xué)上進行實踐與研究,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,。在隨堂課教學(xué)中牢牢把握住學(xué)科本位教學(xué)，充分利用上課時間,，切實體現(xiàn)美術(shù)課的特點和不可替代性,。在此基礎(chǔ)上滲透三維目標(biāo)，讓學(xué)生感受美,，創(chuàng)造美,，提高藝術(shù)素養(yǎng)，愉悅身心,。

2,、 積極參加美術(shù)的區(qū)教研活動，定期開展校教研活動,，安排好組內(nèi)二輪公開課,，聽課活動。小班化教學(xué)研討活動每月一次,，學(xué)習(xí)相關(guān)資料,。

3、 深入教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)設(shè)計思路的多樣化。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)上研究各種方法,。在教學(xué)欣賞和重難點上充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓學(xué)生拓寬眼界和知識面，教學(xué)更高效,。

4,、 研究教學(xué)方法的多樣化。注重師生互動,，生生互動,。面對低年級學(xué)生，課堂上積極為學(xué)生做示范,，示范畫,，示范做手工，示范評畫,，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),。

5,、 教學(xué)過程中尊重學(xué)生的個性，珍惜學(xué)生的獨創(chuàng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。教學(xué)活動中，無論低年級還是高年級學(xué)生,，對學(xué)生多鼓勵,，表揚，促使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進步,，體驗成功的快樂,。

6、 積極輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年上海市“普陀子長杯”學(xué)生書畫,、篆刻以及美術(shù)作品展評活動,，以點帶面,。

7,、 積極配合學(xué)校搞好校園美化、宣傳,，校園文化建設(shè)工作,。

8,、 課題研究《小學(xué)美術(shù)課知識傳授中運用視覺手段的實踐與研究》在美術(shù)課中實驗進行。帶著課題,，帶著想法,，有意識的進行課堂實驗，每月將教學(xué)中的體驗,，數(shù)據(jù)記錄下來，以備寫教學(xué)論文作好資料,、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會會議精神為指針,，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實效,，以進一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究,、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能，推進我校教科研工作均衡,、持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價,，切實提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強教學(xué)流程管理，加強管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”潛力的提高。

4,、強化教師隊伍建設(shè),，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,，不斷提高教師的教學(xué)潛力,。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動,。

三、工作重點和措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗,，要堅持以人為本,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化、實效性,，同時也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展，促進教師成長,，切實提高教學(xué)效益,，推動學(xué)校全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

1、重新審定課程設(shè)置,。

期初,，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》（閩教基20xx年15號）附件3重新審定課程計劃，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時,，不以“活動”代替“綜合實踐活動”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù),、音樂”,，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、體育,、音樂,、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定,，確保英語,、信息技術(shù)開設(shè)開足課時，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課,。要認(rèn)真落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）精神，確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實處,，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

2,、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評價,。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點,、中層以上干部推門聽課評課、分管負(fù)責(zé)人匯總點評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ)、強潛力,、抓進度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象，制定計劃,，幫忙他們彌補缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫忙他們樹立自信心。

5,、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué),、寫字、美術(shù),、書法等學(xué)科競賽為依托,，加大對特長生的培養(yǎng)力度，要求教師加強方法策略的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1,、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,，科學(xué)、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量。

2,、個性要強調(diào)教研組長的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作狀況；對組內(nèi)教師的教學(xué)狀況能作出客觀,、公正的評價,；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對組長工作的檢查、反饋,、改善工作,，提升組長的管理潛力。

3,、加強與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員、青年教師,，用心地投入到課題研究中去,，進行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實效性。

4,、加強研討課活動的管理：說課、上課、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改善”,。透過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄、教研組活動資料收集,、教研組活動報道,、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評,。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，開展“同一本書”共讀活動，用心營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的`估算意識和初步的估算潛力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力,、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說,、讀、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,。另外,，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強教育特色項目,，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中提高潛力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，透過教師講壇,、團隊學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,，促進青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機,，以點帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點教學(xué)研究》中的仿寫,、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動,，探討有效,、搞笑、高效的教學(xué)課堂,。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量測試,、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次測試結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

附：《20xx年春季月份主要工作安排》

二月份：

1、制定教科工作計劃,，完成學(xué)科教研計劃,。

2、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤,。

3、開展新教師素質(zhì)匯報課,。

4,、參加小片區(qū)教研。

三月份：

1,、開展公開課教學(xué),。

2、開展小課題研究專題培訓(xùn),。

3,、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動,。（品生（社）,；綜合實踐活動：說課評選；）

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動,。（選拔賽）

6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場比賽,。（選拔賽）

7、參加江頭中心小學(xué),、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué),、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動。

8,、開展“同一本書”共讀活動,。（四年級）

四月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤,。

2、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動,。（第十二周）

4,、組織一年級全員參加漢字拼讀比賽、二年級全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場作文,，高年段（隨機抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識競賽。

5,、開展公開課教學(xué),。

6、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級作文競賽,。

7,、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。（時間暫定,，選拔賽）

8,、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽。（時間暫定,，選拔賽）

9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評選活動。

10,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11,、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動。（活動時間一天花廳口小學(xué)）

12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動,。

五月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識比賽。

3,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級電子作文競賽（電腦錄入）,。

4、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評選活動,。（語文習(xí)作）

5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實踐活動主題活動成果評比,。（選拔賽）

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級查字典比賽。

7,、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實語用”主題研討活動,。

8、《晉江教研》刊物投稿,，以自由投稿為主要形式,，稿件以紙本一份（注明單位、姓名,、個人聯(lián)系電話）寄至“晉江教師進修學(xué)校小學(xué)教研室”,，同時發(fā)送電子郵件至

9、開展“同一本書”共讀成果展示活動,。（四年級）

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、進行全面復(fù)習(xí),。

4,、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測,。（6月21日周六）

6、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。

7,、小學(xué)1－5年級各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測。（6月25日周三）

8,、參加晉江市綜合實踐活動主題活動成果評比,。

9、參加晉江市教師進修學(xué)校實驗?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動,。

10、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評選活動,。（陳埭習(xí)作）

七,、八月份：

1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

4、擬定新學(xué)期教科研工作思路,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇三

指導(dǎo)思想：本學(xué)期語文組在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持走“文化立校,、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路,，以陽明文化為特色，以教育教學(xué)為中心,，以迎接示范性高中復(fù)查為抓手,，以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率,、狠抓常規(guī)管理,、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求，通過第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展,，確保各項工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、確保示范性高中復(fù)查指標(biāo)中的聽課優(yōu)秀,；

2,、完成xx縣教育評估的各項相關(guān)指標(biāo)；

3、確保xx屆高考語文穩(wěn)步提升,；

4,、保質(zhì)保量的完成各年級的教育教學(xué)任務(wù)；

5,、強化落實各項常規(guī),，促進教師教學(xué)能力的提升。

1,、嚴(yán)格審核教學(xué)計劃,。

第一周教研活動時間檢查各位教師的計劃以及教學(xué)進度表（由各備課組長負(fù)責(zé)），要全面研讀課標(biāo),，研究考綱,，制定符合本班教學(xué)實際的計劃，具有操作性,?；鸺⑻祢?、卓越班的計劃要站在高考的層面來進行教學(xué),，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、強化落實教研活動，確保教研活動的實效,。

每周一次的教研活動是常規(guī),，考勤不準(zhǔn)代簽，請假以教導(dǎo)處的假條為準(zhǔn),。教研活動的內(nèi)容為一節(jié)公開課,，一節(jié)點評課，一節(jié)集體備課,。公開課要求有教案,、說課稿、教學(xué)反思（全部是電子稿）,，教案提前在上課這一周的星期一給備課組長審核簽字登記,。如果是上得好的課要把它進行錄播，作為教學(xué)資源保存,。點評課必須人人發(fā)言,，備課組長做好記錄，確保不走過場,、不做形式,。集體備課按照學(xué)初的安排，由主備人提交自己的備課資料,，大家共同談?wù)?，形成備課組的集體成果,，再根據(jù)自己班級的實際作適當(dāng)調(diào)整，在下周應(yīng)用在教學(xué)中,。如果遇見與教研活動沖撞的活動,，教研活動依次順延。教師的聽課記錄當(dāng)場聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字,，否則無效,。

3、教案編寫規(guī)范化,。

新教師必須手寫詳案,，xx年教齡的教師寫略案，xx年以上教齡的教師寫簡案,，但是必須提前一周備好,，每周教研活動時間檢查下周的教案，備課組長簽字并做好統(tǒng)計,，以待教導(dǎo)處的檢查,。（打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計）

4、深化改革,，打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式,。

以迎接示范性高中的復(fù)查為契機，加強對課改理論的學(xué)習(xí),，提高對課改的再次感悟,，清晰樹立新課改理論，增強課改意識,，徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象,，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出課堂教學(xué)的有效性,，以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí),、師生互動是否融洽、教學(xué)是否高效為評價標(biāo)準(zhǔn),，強化教學(xué)效果的考核,。

5、作業(yè)量化有規(guī)范,，周記作文小練習(xí),。

高一、高二每周一次周記,；兩周一次作文,，全部寫當(dāng)堂作文或者片段作文（建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容）；三維設(shè)計的作業(yè)要強化訓(xùn)練，安排學(xué)生全部做完,，教師根據(jù)實際情況檢查,。

6、作業(yè)批改注重實效,。

作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實際,，要給程度好的學(xué)生布置適合她成長的作業(yè)。每一個或者兩個單元要進行一次測試,，由備課組負(fù)責(zé)出題,，然后監(jiān)督落實，對出現(xiàn)的問題要及時反饋,。

7,、輔導(dǎo)針對要到位。

輔導(dǎo)抓兩頭,，促中間,，把班級學(xué)生分三個層次，設(shè)立三個組長,，下設(shè)若干行,，設(shè)若干行長，以此來進行輔導(dǎo),，教師日常作安排,，晚自習(xí)檢查，一周一次,，形成常規(guī),。必須保證有一個晚自習(xí)屬于語文?？梢缘介営[室借閱過期期刊來分班進行閱讀，提升學(xué)生的閱讀水平,。

8,、一周一文寫博客，原創(chuàng)真實300字,。

教育教學(xué)暢快談,，周四之前不要忘。

9,、重新啟動或申請課題,，切實做好研究，活動至少開展5次,，要有記錄,，有圖片影像資料，還要撰寫簡報，同時有成果,，每月一次匯總,。

10、積極參加各類比賽,，提升自己的教學(xué)科研能力,，撰寫科研論文。

組織學(xué)生開展各種比賽,，豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的情操，可在高一趣味語文知識競賽：高二舉行一次語文基礎(chǔ)知識競賽,，時間在5月上旬,。

11、校本開發(fā)待加強,，本學(xué)期啟動校本教材的開發(fā)工作,，確定一個方向。

高中語文課本中的文學(xué)故事,、高中語文成語的故事,、高中語文必修教材的板書設(shè)計，等等,。然后集全組之力,，開發(fā)修中語文學(xué)科的校本教材。

1,、制定好教研組,、各備課組工作計劃和教師教學(xué)計劃。

2,、語文組良知高效教學(xué)模式的打造,。

3、集體備課（高一,、高二,、高三）。

1,、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2、課題工作的穩(wěn)步推進,。

3,、集體備課（高一、高二,、高三）,。

1,、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2,、期中考試

3,、安排下半期的教學(xué)工作。

4,、高一,、高二年級組織學(xué)生開展語文知識比賽。

5,、集體備課（高一,、高二、高三）,。

1,、高考。

2,、會考復(fù)習(xí),。

3、集體備課（高一,、高二,、高三）。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。

2,、組織好期末考試以及高二語文會考,，并認(rèn)真分析各年級的考試情況。

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

xx中學(xué)語文教研組

xx年2月22日

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期，我們語文教研組將在教研室的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)制定本學(xué)期教研工作計劃如下：

本學(xué)期語文教研活動工作本著“為了學(xué)生服務(wù)”的理念,，以新課程改革為主線,，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，強化 “自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念,。

(1)要求本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”,、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

（2）要求本組教師堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

2,、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課,，按備課內(nèi)容上課,，做到提前進課堂，準(zhǔn)時下課,，把握好教學(xué)進度,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。

（2）落實常規(guī)教學(xué),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期,，要求本組教師在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂教學(xué)要創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，要重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，努力提高語文課堂教學(xué)效率。

（3）進一步強化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績考查等環(huán)節(jié),，采取教師自查、教導(dǎo)處抽查等形式,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改,。

3、開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué),。

（1）加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。成立七,、八,、九年級備課組，明確備課組長(堅持落實在本學(xué)年每一位老師至少主備兩節(jié))每次備課都要有主備人,，詳細(xì)解說本專題直至某一課的重點,、難點、疑點,，備課組在聽取這些意見后,，細(xì)致討論，達成共識,，主備人開始授課,，教研組老師聽課評課，主備人修改教案,，繼續(xù)授課,，最后教案生成。

(2)加強課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。本組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課都各具特色的教學(xué)模式；加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好公開課（觀摩課）聽課,、說課和評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

4、努力鉆研業(yè)務(wù),，規(guī)范教學(xué)行為,。

(1)備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,。

(2)作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。

（3）要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（4）鼓勵教師上公開課或研討課,。本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校級公開課課,。上課、聽課,、說課,、評課做到全員參加。

第一,、二周：個人備課,；

第三周：備課組活動，集體備課,；（組織優(yōu)秀教師精彩課堂展評的集體備課）

第四周：教研組活動,，安排近期的相關(guān)工作；

第五周：集體備課,；

第六周：全校師生朗誦比賽（中小學(xué)語文教研組）

第七周：中語組互聽互評活動

第八周： 集體備課

第九周：中語組老師讀書分享交流,；

第十一周：七、八年級組學(xué)生讀書分享活動

第十二周：集體備課

第十三周：各年級備課組對半學(xué)期集體備課反思交流

第十四周：集體備課

第十五周：備課組活動,，九年級古詩文默寫比賽,；

第十六周：集體備課

第十七周：期末復(fù)習(xí)方法交流會

第十八周：期末復(fù)習(xí)

第十九周：期末考試；

第二十周：組織老師上交本學(xué)期集體備課資料，生成教案,，交流心得

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇五

以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動,，積極實施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍;及時總結(jié)經(jīng)驗,，抓住"教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)"的機遇,，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高,。

本組共有8位教師：七年級分為四個教學(xué)班，政治程允大老師經(jīng)驗豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為,，能熟練掌握計算機信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗，方法老道實用,。八年級也是四個教學(xué)班,，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴,、地理老師王倩倩,，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上進心強,，教學(xué)水平高，均能熟練操作計算機,。九年級分為三個教學(xué)班,，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富,、業(yè)務(wù)能力強,、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師?？傊?，政史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，堅持教育創(chuàng)新,，深化教育改革;

(3)加強教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力;

(4)加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者;

(5)探究課堂教學(xué)模式,，實施課堂教學(xué)改革,。

(1)認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實,，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點和難點,、進度,、作業(yè))、"六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、處理作業(yè)、考試,、命題,、輔導(dǎo))。

(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計劃,，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善,。

(3)認(rèn)真上好公開課,，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題,，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計，然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課,，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思,。

(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇六

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，進一步確立以人為本的理念,，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討,、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題,，并對這些困難和問題進一步開展專項研究,。總結(jié),、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力,。引導(dǎo)廣大教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議,，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,，努力促進我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強學(xué)習(xí)活動的組織與開展，提高學(xué)科教師對信息技術(shù)課程的認(rèn)識和實施水平,。

要認(rèn)真總結(jié),、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向，從對教學(xué)行為改變的思路中,，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識與理解,。組織全體教師開展互動研討，對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的關(guān)系進行思考,、辯析,，倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標(biāo)的異同,。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動,，達到提高認(rèn)識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的,。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機,，提高學(xué)生的信息學(xué)能力。

每年的年底,，市科協(xié)將組織科技方面的競賽,，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的情況下,，信息學(xué)的獲獎仍能加分,。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動,，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力,。

（三）有效開展研訓(xùn)活動,，共同提高,。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長,，加強相互學(xué)習(xí),。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長，通過教師交流活動,，從技術(shù)層面推進各校專任教師的整體素質(zhì),，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年,，將組織組內(nèi)教師進行思快奇軟件的培訓(xùn),，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化,，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?/p>

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指針，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動的幾點意見為指導(dǎo),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，加強教師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率,，進一步落實教研組活動的各項工作,，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作,，打造數(shù)學(xué)特色品牌,，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績,。

1,、加強六年級學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。

2,、加強教研組的各項常規(guī)工作,。

（1）本學(xué)期安排12位教師上課，活動共安排7次,，其中有2次奧數(shù)課專題研討,，1次解決問題教學(xué)專題研討，1次平面圖形教學(xué)專題研討,，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討,。

（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座,，主講人是林飛和池愛萍兩位老師,，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師,，每人講座時間要多于20分鐘,，并且要作好幻燈片文檔進行講座。

（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座,。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗,，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出,。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座,。

（4）本學(xué)期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的,，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客,。上課教師的教案要提前2天上傳,。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知,，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客,。

3,、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學(xué)競賽,。

六年級安排在15周進行比賽,，四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,，請相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子,，充分利用中午、下午的`時間.中學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、加強提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識。

下學(xué)期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控,，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控,，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況的下,，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下,，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績，更是難能可貴,。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績,，否則就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇八

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，提高語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進我校教育的新發(fā)展,。

繼續(xù)開展校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實,；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用天河部落,，豐富教研資源,。

1,、語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革的新理念，真正走進新課程的實踐與探索,。重點處理好語文學(xué)科工具性和人文性的`關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進一步深化課堂教學(xué)改革，研究語文新的評價機制,。

1,、加強教研、備課,、聽課,、評課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí),、交流,、備課及評課等活動。

3,、繼續(xù)做好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。反思的記錄要個性化，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，以學(xué)生反饋為主,。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案,。

5,、積極開展聽課、評課活動,。聽課不少于15節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

8,、積極參加區(qū)“校本研究大家行”研討交流活動,。

1、積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時，充分利用學(xué)校圖書館,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時,，各班自行舉辦讀書報告會,、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動,，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流,。

2、在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動,。

3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

語文教師教研的工作計劃

4,、切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)保意識,。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報等,。

5,、本學(xué)期擬開展的學(xué)科競賽活動主要有：學(xué)生硬筆書法比賽，朗讀課文比賽,；作文比賽,；語文作業(yè)評比。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇九

新的學(xué)期,，我校懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中,。為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進素質(zhì)教育,，切實搞好我校語文教育教學(xué)工作,，特制訂工作計劃如下：

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,，進一步提升每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好為出發(fā)點，加強研究,，反復(fù)實踐,，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材,、教參的作用,，掌握教材的編寫意圖。積極參加中心學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動,。

2、加強教研學(xué)習(xí),，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)評選和教學(xué)設(shè)計、論文評選等各種競賽活動,，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

提高備課質(zhì)量,。各班要針對本班實際編寫教案，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教后記。全體語文老師要堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。

（三）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效。

1,、突出教學(xué)的中心地位,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要務(wù)。進一步深化課堂教學(xué)改革,，扎實開展校本教研,，通過“名師引路”、“自我反思”,、“同伴協(xié)助”,、“網(wǎng)絡(luò)教研”等形式,，在全體教師中廣泛、深入,、持久,、扎實地開展新課程下的校本教研活動。本學(xué)期我校將做到三抓：一抓周三隨堂聽課,，二抓課堂實錄摘抄,，三抓教學(xué)光盤觀看，借此促進科研興校,。各校要切實落實我校制定的周三隨堂聽課制度,，并按要求及時匯報各位老師的聽課節(jié)數(shù),。各校應(yīng)根據(jù)實際組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)名師（如竇桂梅,、于永正等）的`課堂實錄，并在讀書筆記本上摘抄至少5篇,。本學(xué)期中心校將刻錄下發(fā)省第二屆“智慧,。互動,。成長”全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示課教學(xué)光盤,，我校要按照計劃在本學(xué)期內(nèi)看完教學(xué)光盤。為提高聽課效率,，各校每周二或周三全天循環(huán)播放同一節(jié)課光盤,，教師觀看、記錄到聽課記錄,，在16周前親自鋼筆書寫完成1份作業(yè),，由教導(dǎo)主任收齊上交中心學(xué)校進行評選。

2,、將重視和加強書寫指導(dǎo),、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣，促進全體小學(xué)生練好一手規(guī)范,、正確,、漂亮的硬筆字。我校決定每周舉行一次寫字比賽,。

要求：①人人參與,；②內(nèi)容全鄉(xiāng)統(tǒng)一，屆時發(fā)到各校郵箱,；③每周一下午舉行,，具體時間各校自定；④以班為單位組織評比,，可以組織學(xué)生自評,、互評的基礎(chǔ)上老師評定等級,；⑤利用周二早會時間由校領(lǐng)導(dǎo)在全校集會中發(fā)獎狀進行表彰、表揚,，尤其應(yīng)肯定,、表揚有進步的學(xué)生，同時將選擇各班寫字優(yōu)秀的作品在?？蠌堎N展示,；⑥老師要積極認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫，至少每周一次,，低年級要每課的生字都細(xì)致指導(dǎo),，對學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在批改時單列評定等級,；⑦單元試卷評卷時增加5分書寫分?jǐn)?shù),，要有專項評價及鼓勵性評語。⑧每周比賽的作品要收存?zhèn)洳椋ǔＲ?guī)工作檢查必查項目）,，⑨鼓勵學(xué)生利用課外時間練習(xí)寫字,，可自行購買字帖臨摹。

3,、以作文教學(xué)為重點,，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵中高年級學(xué)生天天寫成長日記,。

4,、進一步強化朗讀教學(xué)，加大朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的預(yù)備,。

5,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，單元測試成績待及格的學(xué)生實行補考,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,。一是開展 “我與好書同行”讀書活動,。要求做到：①充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開放圖書室,，同時以班為單位出借圖書,，借書每周一次，數(shù)量至少班級生數(shù)以上,，確保每生每周讀一本書,；②3-6年級學(xué)生閱讀圖書時應(yīng)做好筆記，選擇喜歡的內(nèi)容摘抄在課外摘抄本上（課外摘抄本應(yīng)每周批閱）③讓學(xué)生在摘抄時同時擬定出一些知識競賽題目及答案形成讀書卡送交班級學(xué)習(xí)委員,，學(xué)習(xí)委員于每月底利用班隊會時間開展一次知識競賽（材料應(yīng)收集整理,、歸檔備查）。二是開展各種興趣小組活動,，各校應(yīng)根據(jù)教師特長,，發(fā)揮教師特長，組建興趣小組,，在六一兒童節(jié)期間開展文藝匯演或藝術(shù)展示等活動,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇十

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“學(xué)盡其材,，踐善其身”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式,，深入課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合 課堂是落實課程改革的主陣地,，推行我?！?52”適應(yīng)性有效教學(xué)，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的`教學(xué)常規(guī)管理。

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課：? 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,。各任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇十一

本年度我們物理教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過“一四一”課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師較多，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長,。

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課,。評課:先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生。

5,、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補

償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評課。

7,、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流，擴大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

10、認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇十二

20xx年度,，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實,。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神,，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí),、相互合作,、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中,、武威二十中、廣場中學(xué),、七里中學(xué),、二壩中學(xué)、謝河中學(xué),、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué),。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合，全心投入,，攜手共進，資源共享,，追求共同提高的信心和決心,。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升,、謝長生、李鵬華,、許爾新,、王生龍、羅東學(xué),、王開理同志為副組長,，以李守生、周學(xué)才,、楊偉元,、張江、趙彥山,、孫全文,、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

通過教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色,、有實效,，教學(xué)工作上層次、升臺階,。

加強對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過召開教學(xué)研討會,，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。

工作重點：

1,、加強各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題,，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

2,、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”,。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強,、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,，促進學(xué)校骨干教師的成長,。

(2)深入鉆研教材、教法,，備好課,，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進教學(xué)改革,，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),，同時,，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。

嚴(yán)格評課要求。評課時,，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課、評課效果,，取長補短，共同發(fā)展,。

(3)實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中,、課后的`全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進行理性思考。各校內(nèi)部,，隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次,，在公正,、公平進行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題,。

3,、改革評價制度，促進師生發(fā)展,。

建立促進教師不斷提高的評價體系,。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長,、教師,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評,，進一步完善教師評價制度,。

新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法,、形式與策略，改革單一的考試評價模式,，注重學(xué)生自我評價,、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試,、口頭表達,、實踐操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋,，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”,，通過學(xué)生自評、家長評,、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,，從而全面促進學(xué)生的成長。

4,、為教師綜合素質(zhì)的提高,，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座;通過“請進來，走出去”教研活動,，有計劃,、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué),，不斷開闊教師眼界;有重點,、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導(dǎo)。

扎實做好“五個一”活動,。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集,，每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,，每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文，

每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作,。并加強校際之間的交流，取長補短,，共同發(fā)展,。

元月份

1.制定黃羊片教研工作計劃

2.制定學(xué)校教研工作計劃

片中心教研組

各學(xué)校中心教研組

十四中

各學(xué)校

元月8日

元月15日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

三月份

1.語文教師專業(yè)成長培訓(xùn)研討

2.邀請教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題

十四中中心教研組

片中心教研組

十四中

3月20日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

四月份

1.八年級語文研討課

2.教研理論學(xué)習(xí)

廟山中學(xué)中心教研組

廟山中學(xué)

4月24日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

五月份

1.八年級數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

2.教科研工作經(jīng)驗交流會

二壩中學(xué)中心教研組

各校中心教研組

二壩中學(xué)

5月21日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

六月份

1.八年級英語課堂教學(xué)研討與觀摩

2.階段教研工作總結(jié)

謝河中學(xué)中心教研組

片中心教研組

謝河中學(xué)

6月26日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

七月份

多媒體教學(xué)與課堂整合研究

七里中學(xué)中心教研組

七里中學(xué)

7月3日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

九月份

班主任工作研討

——新時期班主任工作研究

二十中中心教研組

二十中

9月17日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十月份

1.多元化教學(xué)課例研討

2..教研理論學(xué)習(xí)

廣場中學(xué)中心教研組

片中心教研組

廣場中學(xué)

10月16日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十一月份

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討2.全年教研工作總結(jié)3.表彰教研先進學(xué)校和個人

4.匯總資料上報區(qū)教育局教研室

具體措施

(1)加強領(lǐng)導(dǎo),、落實措施,，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面,。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實行月碰頭會制,。

(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，形成“層級負(fù)責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用,。

(3)加強教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識,，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次,，并做好記錄和資料收集,。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期本著踐行xx市初中教學(xué)常規(guī)，深化新課改,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃。

1,、務(wù)實與創(chuàng)新并進,。

首先，本學(xué)期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動,，全員開課,，全員評課，認(rèn)真打磨,、研討,，通過“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、共同提高”的教研模式,，在教學(xué)改革中砥礪前行。

其次,，初三老師嘗試試課的形式,，做初三復(fù)習(xí)的專題研討。本次試課,，全組老師除了要基于專題有效性的探討,，還得研討試課的形式的優(yōu)與劣。

第三,，我們繼續(xù)認(rèn)真研讀《xx市初中教學(xué)常規(guī)》,，緊跟課改的風(fēng)向標(biāo)，積極探索新課程理論下的課堂教學(xué)的新模式,，促進教學(xué)常規(guī)的落實,。同時，加強部編新教材的研讀,，積極探索

（1）教讀課的有效形式,。

（2）自讀課的活動任務(wù)設(shè)置。

（3）名著導(dǎo)讀課的有效形式,。

第四,、積極完善閱讀課的踐行策略與實施方案，盡量能推而廣之,。

我們提倡讓學(xué)生真實閱讀,，在悅讀中提高語文學(xué)科的.素養(yǎng)。教師不斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案,，有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典。同時,，本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案,。

第五,、根據(jù)xx中教學(xué)新常規(guī)實施方案，積極備課、上課,，規(guī)范批改作業(yè)。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型,，開展一備課組為單位的同課異構(gòu),，在備課組時教師交流有的放矢。同時,，教研組閱訂語文報刊,、語文教學(xué)刊物,。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會,。

其次，加強作文教學(xué)的改革,，探索作文教學(xué)新途徑,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,，熱愛生活,，表達真情實感。在寫作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考、表現(xiàn),、評價的能力,。要求學(xué)生說真話,、實話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛，的,。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。

教研工作計劃安排 教研工作計劃上學(xué)期篇十四

本學(xué)期我校物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，借鑒洋思中學(xué)?"三級備課"做法和"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的`方法和途徑。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。

1．積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文,，進行評眩

2．搞好課外興趣小組活動,，鼓勵學(xué)生積極參加xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作,。