工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

團(tuán)結(jié)友愛互助主題班會(huì)總結(jié)篇一

此次,，班會(huì)地點(diǎn)選在戶外淠河旁邊。我們采取代表發(fā)言和自由發(fā)言的形式,，主持人由信殊,、徐振彬擔(dān)任兩位同學(xué)擔(dān)任。兩位主持人在一段對(duì)白后,，由學(xué)習(xí)委員錢立青發(fā)言,，學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中主要對(duì)近期的班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)及班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)情況作出了總結(jié)。學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中總結(jié)道：“我們作為一個(gè)大一新生首先還是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù),。大家的學(xué)習(xí)最進(jìn)有了很大的進(jìn)步,，但是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極，另外我們班的學(xué)習(xí)氛圍與其他班相比還不夠濃厚,。所以,，各個(gè)班干成員要?jiǎng)訂T身邊同學(xué)，提高同學(xué)的積極性,?！?/p>

班長(zhǎng)也總結(jié)到另外一個(gè)問題，就是關(guān)于班級(jí)集體榮譽(yù)維護(hù),，在上一學(xué)期的“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選中,，我們班未能被評(píng)選上，這要引起我們的重視,，這說明我們班還有許多不足之處,，包括學(xué)習(xí)、生活還有校內(nèi)活動(dòng)等方面做得不夠好,，所以我們都要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，我們每個(gè)人都是班級(jí)體的一分子，都有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的責(zé)任,。接下來還分別有體育委員關(guān)于班級(jí)的一些日?；顒?dòng)作了一系列的策劃，以及對(duì)前幾個(gè)月的活動(dòng)總結(jié),。

團(tuán)支書也關(guān)于班級(jí)的風(fēng)氣情況和黨政學(xué)習(xí)做了幾分鐘的發(fā)言,。

在自由發(fā)言的環(huán)節(jié)中，大家均踴躍發(fā)言,，分別對(duì)我們班的學(xué)習(xí),、生活方面的管理及對(duì)學(xué)生間融洽相處都提出了很好的建議。

學(xué)生升入大一下學(xué)期已經(jīng)半年多了,，對(duì)學(xué)校.班級(jí).老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了,。最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感開始慢慢消退。剛進(jìn)入大一的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫,，缺點(diǎn)逐漸顯露出來：如同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦,，上課有些松散,，教室宿舍的衛(wèi)生也不愿做等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，有必要通過班會(huì)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級(jí)管理,，爭(zhēng)做班級(jí)主人,。

還有2個(gè)月就考試了，是呀,，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐?，帶著家人?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校,，融合在同一個(gè)班級(jí),，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識(shí)到相識(shí),，從相識(shí)到相知,，這是一種緣分呀!當(dāng)我們剛進(jìn)入大一的時(shí)候，我們都是滿懷著希望,，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的,。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀!我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀!又是多么希望能在一個(gè)充滿愛的集體中生活!也許從那時(shí)起,，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做你的一個(gè)家了,。因?yàn)槲覀兌紣圩约旱募遥驗(yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛,，有我們的兄弟姐妹,，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人,。

馬克思說：“人的生活離不開友誼,，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,，用熱情去澆灌,，用諒解去護(hù)理?！?/p>

今天我們的班會(huì)開得很成功,，我相信在今后的生活中，我們的同學(xué)會(huì)更融洽,，集體會(huì)更和諧,。

雖說是大一了，但畢竟還是小孩子,，生活中的磕磕碰碰的事就免不了,。因此,，這次班會(huì)起到教育同學(xué)們相互相處多一些包容，多一些理解,，多一些謙讓,，就可以了。

在通過以上的發(fā)言后,，我想在同學(xué)們的心目中什么才是真正的集體他們已有所了解,，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的集體離不開我們，因?yàn)橹挥形覀儾攀侵魅?，他們才是主體,。自己發(fā)言討論產(chǎn)生遠(yuǎn)比強(qiáng)性規(guī)定效果要好得多。

本次班會(huì)的目的是要通過這次班會(huì),，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，只有融入到集體中,，友誼的種子才會(huì)萌發(fā);理想的航船才能乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆起航。在集體中我們不僅要發(fā)揮自己的力量,，還要發(fā)揮集體的力量,，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié),。這樣,，我們就會(huì)體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

團(tuán)結(jié)友愛互助主題班會(huì)總結(jié)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的安排指揮下,，制定了一系列的學(xué)習(xí)雷鋒,、做好人辦好事的活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)計(jì)劃以“團(tuán)結(jié)友愛,，助人為樂”為核心,，在具體的策劃實(shí)施上，充分發(fā)揮每個(gè)班級(jí)每名學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助意識(shí),。落實(shí)在日常學(xué)習(xí)中，按照要求切實(shí)開展,，努力做到講解與實(shí)踐相結(jié)合,。

一、學(xué)生參與,，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,。

1、師生攜手，相互幫忙,。

教師帶領(lǐng)各班班干部,，發(fā)揮模范帶頭的作用，發(fā)揮助人為樂的精神,，為學(xué)困生和生活有困難的學(xué)生做一些力所能及的事情,。

2、急人所急,，助人為樂,。

在學(xué)校及日常生活中,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)身邊有需要幫助的同學(xué),，幫他們一把,，盡自己的能力——無論是經(jīng)濟(jì)上資助還是精神上鼓勵(lì)——去幫助他們盡快度過難關(guān)!要學(xué)會(huì)同情人，幫助人,，比如在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的,，對(duì)生活有困難的人，特別是殘疾人,，要主動(dòng)上前幫助，不袖手旁觀看笑話;

3,、團(tuán)結(jié)友愛,，獻(xiàn)真情。

全體學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏,，發(fā)揚(yáng)友愛、無私奉獻(xiàn)精神,，努力為他人,、為班級(jí),、為學(xué)校做出自己力所能及的貢獻(xiàn),。學(xué)生要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛,，會(huì)關(guān)心人,，團(tuán)結(jié)人,，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾,，應(yīng)從自己身上找不足，

盡量化解矛盾,。要學(xué)會(huì)尊重人、信任人,、不揭人短,、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人,，坦誠(chéng)待人;會(huì)容讓人,，原諒人,，如果別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人,，要允許人家改正錯(cuò)誤。

二,、制定公約

制定如下共同遵守的公約：

1,、同學(xué)之間和睦相處,，不打架,、不罵人;

2,、不欺負(fù)弱小,，不譏笑,、戲弄他人;

3,、和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，能站在他人角度,，多為別人考慮;

4、虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,，不嫉妒他人;

5,、正確處理同學(xué)之間關(guān)系，互相幫助,，互相關(guān)心,，大家共同進(jìn)步;

6、樂意為班級(jí)做事,，為同學(xué)服務(wù),，別人有困難時(shí)能主動(dòng)幫助。

團(tuán)結(jié)友愛互助主題班會(huì)總結(jié)篇三

x月4日下午,，在團(tuán)支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下,，我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會(huì),，通過這次班會(huì)旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大,，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真實(shí)內(nèi)涵,，時(shí)刻用雷鋒精神指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向,。

根據(jù)班會(huì)前所收集的材料向全班同學(xué)詳細(xì)介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念,，使雷鋒精神深入每個(gè)人的心中,，隨后的知識(shí)競(jìng)答更使全班同學(xué)對(duì)雷鋒精神有了一個(gè)更加清醒全面的認(rèn)識(shí)。

我班還用實(shí)際行動(dòng)使我們對(duì)雷鋒精神更深入認(rèn)識(shí),，在這個(gè)周末,。我班同學(xué)抽出休息的時(shí)間，組織了關(guān)愛老人的活動(dòng),，我們?cè)谛瞧诹衔鐏淼教K記鎮(zhèn)敬老院，給老年人送去了祝福,，給他們表演節(jié)目,。送去生活用品,。并且親自給老年人包水餃。老人們都很感動(dòng),。

這也說明了我班學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是在班會(huì)上用話語(yǔ)來表達(dá)要怎么學(xué)習(xí)雷鋒精神,，而是用實(shí)際行動(dòng)來證明。

雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一,，也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶,。

從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，發(fā)揚(yáng)“不怕苦,，不怕累”的精神，時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理念,，時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵(lì)著我們前進(jìn)，期間的知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)同學(xué)們思想比較活躍,，各組爭(zhēng)先回答問題，充分領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

團(tuán)結(jié)友愛互助主題班會(huì)總結(jié)篇四

我計(jì)科0902班于20--年-月-日(星期-)開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會(huì),。借此契機(jī)引導(dǎo)廣大學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),、真實(shí)地面對(duì)網(wǎng)絡(luò),、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng),、文明上網(wǎng),、安全上網(wǎng)意識(shí)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”,，摒棄不良信息,，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范上網(wǎng)行為,，提高上網(wǎng)質(zhì)量,。

活動(dòng)主題：不信謠不造謠不傳謠

活動(dòng)目的：

1、幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)自身辨別是非,、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的能力,，引導(dǎo)廣大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”,，共同創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境;

2,、希望廣大青少年網(wǎng)民朋友們，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕,，攜手營(yíng)造一個(gè)清新、健康,、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園,，為推動(dòng)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

3、幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,提升自我素質(zhì),，做21世紀(jì)合格的建設(shè)者和可靠接班人;

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料;

(2)觀看“謠言實(shí)例”相關(guān)資料的視頻;

(3)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動(dòng)。此次主題班會(huì)成功舉辦,，圓滿結(jié)束,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極主動(dòng)地參與其中,。班會(huì)通過多個(gè)環(huán)節(jié),、多種形式讓同學(xué)們對(duì)“謠言”事跡深入了解，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，班會(huì)取得了良好的效果,。把個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng),，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。將環(huán)保事業(yè)從自己做起，從身邊做起,，從今天做起,。

通過這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感,，應(yīng)理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),、真實(shí)地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò),，樹立理性上網(wǎng),、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識(shí),，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”,，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾,，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為,，提高自己的上網(wǎng)質(zhì)量。同時(shí)樹立正確的人生價(jià)值觀,，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅(jiān)定的方向感,。

團(tuán)結(jié)友愛互助主題班會(huì)總結(jié)篇五

本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)保”,，采用“五環(huán),、四步、三階梯”的模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育,，收到了較好的效果。

一,、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育,，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

在主題活動(dòng)的初期,，通過收集資料,，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心,，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護(hù)水資源,，節(jié)約用水，不亂扔垃圾,，愛護(hù)花草樹木,，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮,，破壞環(huán)境可恥的觀念。

二,、根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)和興趣,，開展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。

在主題活動(dòng)實(shí)施過程中,，時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、個(gè)體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣,，生動(dòng)有趣的活動(dòng),。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫,、清潔班級(jí)設(shè)施等。通過一系列的活動(dòng),，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。此外,，在主題活動(dòng)中,，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動(dòng)中,，通過充分的觀察、思考,、動(dòng)手操作,，學(xué)得更生動(dòng)、有趣,，且符合他們的年齡特點(diǎn),，從而獲得良好的教育效果,。

三、融會(huì)貫通,，將環(huán)保知識(shí)隨機(jī)滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中,，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭,，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事,、小環(huán)境做起,。此外，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng),，如在“植樹節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺(tái)風(fēng),、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng),，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念,，提高對(duì)環(huán)保的覺悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！