心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得體會(huì)簡短 小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇一

通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí),，我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識和體會(huì)，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

x月x日下午2點(diǎn)所有聽課的教師全部集中在__中報(bào)告廳中,，聆聽__省__市__小學(xué)__老師的講座,。老師們求知的熱情很高，整個(gè)會(huì)場上座無虛席,。__老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”,。x老師講座的形式活潑生動(dòng)，準(zhǔn)備相當(dāng)充分,，有大量的資料可供參考,。x老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的x老師不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲憊,，更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念,，相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。

__老師對這套教材的解讀,，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象,。我們在教學(xué)過程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí),，鍛煉學(xué)生的交際能力,。但是，有時(shí)候,，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際,。這種與生活實(shí)際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實(shí)際意義的。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，__老師的做法值得我們借鑒,。__老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競爭,，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生,。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進(jìn)步,，老師頗為省心,。

“親其師，信其道,?！盻_老師特別關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻,。回憶自己的課堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，此時(shí)我不友好的話語或表情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的,。聽了x老師的報(bào)告，我對于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的,，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

__老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我,、

小學(xué)教師教學(xué)工作心得體會(huì)簡短 小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇二

近期,，我參加了傅家鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)會(huì)，在學(xué)習(xí)討論過程中,，緊密結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際,，邊學(xué)習(xí)、學(xué)思考,、邊查擺問題,。通過聽講座和學(xué)習(xí)討論，我對《黨章》有了更新的更高的認(rèn)識,，對黨的性質(zhì)理想目標(biāo),、指導(dǎo)思想、基本要求,，黨員義務(wù)權(quán)益教有了更深的理解,，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。同時(shí)也對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是形勢下堅(jiān)持管要管黨,、從嚴(yán)治黨的重要決策，是順應(yīng)群眾期盼,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,，是推進(jìn)新中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措,，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)贏得人民群眾信任和擁護(hù),，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),，鞏固黨的執(zhí)政地位，縣有十分重大而深遠(yuǎn)意義,。

加強(qiáng)師德修養(yǎng):教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略,、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé),。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了,，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了,。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要,。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者,，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多,。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須,。

批評與自我批評:當(dāng)前,，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象,，給教育事業(yè)帶來了不良的影響,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，糾正行業(yè)不正之風(fēng),，端正校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，提升師德、規(guī)范師行,、造就師才,、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表,，才能做學(xué)生的良師益友,。

密切聯(lián)系群眾：作為教師最大的群眾就是學(xué)生和學(xué)生家長，我們要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生,，充分尊重他們,，關(guān)心他們的感受和發(fā)展,，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,，言行謹(jǐn)慎,，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

古人說：以銅為鏡,，可以正衣冠;以古為鏡,，可以知興替;以人為鏡，可以明得失,。照鏡子找差距,，知不足而知好學(xué)，知不足而知進(jìn)取,、知不足而知努力,，我們要堅(jiān)持"三照"，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。"照一照"先進(jìn)人物,。先進(jìn)人物集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品格，是每一個(gè)黨員學(xué)習(xí)的榜樣,。古人云,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)要"聞人有善，若己有之",。黨員應(yīng)見賢思齊,，經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森,、鄭培民等先進(jìn)人物的精神和事跡"照一照"自己的思想和行為,，切實(shí)查找差距和不足，自覺向先進(jìn)看齊,。"照一照"普通群眾,。人民群眾的眼睛是雪亮的,，黨員干部的一言一行，群眾都看在眼里,，記在心上,。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實(shí)際,，搞自我評價(jià),、自我肯定、自我吹噓,，要深入基層,，深入實(shí)踐，經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲,。

總之,，我要按照“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的要求，緊緊圍繞黨的先進(jìn)性和純潔性,，著眼于自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高,，自覺抵制形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng),，以為民之心、務(wù)實(shí)之行,、清廉之舉,，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干,，在自己的工作中帶好頭,，作好表率，用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，艱苦奮斗的精神,，把全心全意為人民服務(wù)的思想貫穿于實(shí)際工作中，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線,。廉潔從教,，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得體會(huì)簡短 小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇三

放暑假了,，表姐妹們不無羨慕地說：“老師,，又要放暑假了，終于可以輕松輕松啦!,?！庇腥思刀手袔еc(diǎn)恨意說：“教師最舒服了，又放假了,，兩個(gè)月不要太舒服哦,，還有工資拿?！边€有朋友問我她不想到企業(yè)工作,，能不能到學(xué)校當(dāng)老師，老師假期多,，現(xiàn)在待遇也不錯(cuò),。聽著他們的述說，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)問題：我為什么而當(dāng)教師呢?僅僅是為了這些假期,，為了賺工資嗎?《建設(shè)理想課堂》一書中提到：我們可以注意到，僅僅是為了生存而不得不去應(yīng)付,，即使整天勞碌奔波,，也始終改變不了自己的處境。如果有很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感去面對自己的工作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，他們可能受人敬愛。而當(dāng)人一邊干著具體的工作,，一邊向往更高的目標(biāo)和追求,，這種夢想使他鐘情和熱愛自己的工作，他就可能超越現(xiàn)在,，創(chuàng)造更加精彩的人生,。

回想最初我選擇教師這個(gè)職業(yè)是出于對我中學(xué)時(shí)代班主任的崇拜，他是一個(gè)銳意進(jìn)取,、年輕有為,、多才多藝的老師，他教我們數(shù)學(xué),，但寫得一手好文章,、好字，他會(huì)打籃球、打排球,，他會(huì)彈琴,，會(huì)唱歌。他教我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱《故鄉(xiāng)的云》,，他的嗓音與郁金劍相似,，以至于音樂老師讓我們聽郁金劍的歌曲錄音時(shí)我們誤以為是班主任唱的。

受他的影響我考上了師范,，畢業(yè)后當(dāng)了一名小學(xué)老師,。十多年來，工作中有辛酸苦辣,，但也有甜蜜,、喜悅和幸福。甜蜜,、喜悅和幸福來自于教學(xué)上取得的成績,，來自于看到學(xué)生的進(jìn)步與成長。

記得四年前,，開學(xué)第一堂活動(dòng)課,，我來到學(xué)生隊(duì)伍中，他們?nèi)夹α?。我不解地問：“你們笑什?”“老師,，我們都比你高啦!”他們歡呼雀躍。我這才意識到他們長大了,，是六年級學(xué)生了,，這可是我從一年級帶起來的一班孩子。六年中由于我的努力,，我班學(xué)生的成績常名列前茅;我調(diào)解了幾對矛盾重重的父子,、母女，使他們化干戈為玉帛;我以一顆熾熱的愛心和永不放棄的信念使得一個(gè)曾經(jīng)仇恨父母,，仇恨老師逃學(xué)的孩子回到了課堂,。在畢業(yè)前夕，我注視著他們留下了不舍的眼淚,，他們紛紛上前安慰我：“老師別哭,，我們以后會(huì)想你的，會(huì)來看你的,?！焙髞硭麄冋娴膸状位啬感？次?。

現(xiàn)在,，在街上、路上、公交車上見到他們,，他們還是像以前一樣笑著叫我,，和我聊天。現(xiàn)在我教的這個(gè)班中一名學(xué)生家長告訴我她一位朋友的女兒曾經(jīng)是我的學(xué)生,，經(jīng)常在她面前說起我當(dāng)初怎樣教她朗誦,、講故事、做手抄報(bào)等等,。

這就是我作為老師的甜蜜,、喜悅與幸福。在我的課堂上,，我在付出的同時(shí),，也得到了巨大的收獲。我向?qū)W生付出的積極情感不僅使學(xué)生體驗(yàn)到了愉快,，體驗(yàn)到了愛,，學(xué)生給予我的回報(bào)也使我感受著快樂。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得體會(huì)簡短 小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇四

培訓(xùn)即將結(jié)束,，回顧這短短十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，令我的心情久久不能平靜，可以說是我二十幾年的教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我感受到了在新課程教學(xué)中起到了很大的進(jìn)作用。下面就本次參加邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容較廣,，有朱咸晟校長的《課堂實(shí)踐教學(xué)的備課與說課》，勞文格主任的《自我課堂教學(xué)診斷》,，李長毅主任的《以“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”為案例探討教具制作》,，還有林景主任的《解決問題教學(xué)的備課與說課》等專家講座,，以及觀摩課,，使我開闊了眼界、增長了知識,。通過這次培訓(xùn)讓我耳目一新,，豁然開朗，新的教育思想,，新的教育理論,，新的教育手段，也讓我認(rèn)識到自己的許多不足,，也認(rèn)識了農(nóng)村教育落后的原因,。農(nóng)村教育要想趕上當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，從農(nóng)村教師身上入手，傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，提倡“以人為本”的素質(zhì)教育,，允許學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生從真正意義上學(xué)習(xí)的主體,，從而創(chuàng)設(shè)平等、互助的學(xué)習(xí),。要想解決這些問題,，需要我們教師不斷積累，不斷學(xué)習(xí),，不斷反省,。

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我認(rèn)真記錄了具有獨(dú)特見解的其他教授和老師的觀點(diǎn),，接受,、學(xué)習(xí)了他們良好的建議和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)站在兒童角度開展教學(xué)中,，符方健教授輕松,、風(fēng)趣、別具一格的講座,，讓我從心理學(xué)教育學(xué)的角度中學(xué)會(huì)如何去評價(jià)學(xué)生,。我們教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。擁有健康的心態(tài),，做一個(gè)快樂陽光的教師,。

此次培訓(xùn)讓我明白了教師要具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最起碼的要求,，也是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,，應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授給學(xué)生最新的文化，保證教學(xué)質(zhì)量,。在知識傳授的過程中,，既要引導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，對不同學(xué)生,，研究不同的教學(xué)方法，堅(jiān)持分層教學(xué),，因材施教,。教師更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,，學(xué)會(huì)以誠待人，和家人真誠地溝通,，對待學(xué)生要公正,、公平，做學(xué)生的表率,。同時(shí),，我們還要充滿愛心，要懂得原諒,，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)、少批評,。古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

這次培訓(xùn)在緊張,、愉快的氣氛中即將結(jié)束了，既充實(shí),、忙碌而有序地將各教學(xué)的教師們交織在一起集中學(xué)習(xí),。作為一個(gè)老師來說，首先是要有陽光的體態(tài),，要有知識,，要會(huì)講究教學(xué)的方式方法，我把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的優(yōu)秀教師,，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得體會(huì)簡短 小學(xué)教師教學(xué)心得體會(huì)篇五

從事小學(xué)教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆樱恳粋€(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子,，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個(gè)小學(xué)園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐小學(xué)園已有一個(gè)多月,，在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，難免感到吃力,。但是小學(xué)園的文化豐富多彩,，這不，我們小學(xué)園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛,。原來,，教師的語言、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在小學(xué)期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重,，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u，會(huì)形成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)小學(xué)的一日生活,。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢,。