在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學生勵志教育心得 學生勵志教育心得800字左右篇一

“誰言寸草心，報得三春暉,?！泵慨斚氲竭@句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了,。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，回想起小時候是父母用手牽引著我們,，讓我們學會走路,，學會奔馳……每當我們碰到失敗與難題的時候總是有一個熟習的聲音在我們身后激勵我們，讓我們有戰(zhàn)勝艱苦的信念與勇氣,，隨著我們春秋的增加,，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋,，但是我們何曾當真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而,，跟著年紀的增長我們與父母之間的關聯(lián)越來越冷漠。然而,，以為父母給予我們的一切是我們應得的，能夠縱情的享受,。我們何嘗想過感恩父母呢?在今天,，我終于明白了父母的恩惠我們無以回報，從今當前,，我們要學會感恩,，學會愛護我們身邊的一切，我們要為父母做一些力不勝任的事,，多贊助父母做家務減輕父母的累贅……以自己成就的優(yōu)勝與提高作為對父母的回報,。

“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！泵慨斚氲竭@一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了,。感恩老師,，在那次感恩教導運動中，當與老師擁抱的那一霎時,，我們仿佛想到了什么：老師啊!你如同一位辛苦的花匠日晝夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著,，在早上您一早就回來教誨我們要好好珍愛早上的時光，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等候老師您的批改。在中午,，當我們在看電視,、在游玩時……老師您卻在批改功課。在深夜里家家戶戶都燃燒了燈進入夢鄉(xiāng)時,，唯有您的屋里是亮著燈的,，在那燈光下是你老師始終拿著筆不放為來日備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真誠的眼淚的同時我們知道錯了,，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰,，您辛勞的付出是為了誰……老師，花朵以它馥郁的芬芳作為對大天然的回報,，那我們就以學習上的先進向您表現(xiàn)感謝吧!

感恩有你,，感恩有我，正因為有感恩,，才會有這個多彩的社會;正因為有感恩,，才會有誠摯的友誼;正因為有感恩，我們才理解了性命的真理,。

學生勵志教育心得 學生勵志教育心得800字左右篇二

三大步勵志教育已經(jīng)推行了一年多的時間了,，可以發(fā)現(xiàn)，一年多以來絕大多數(shù)的學生的確有了變化,，有的甚至變化非常的明顯,，可以說是有了質(zhì)的飛躍。

正像__同學的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少,，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行,，找些有意義的事情做，它激勵我的成長”,。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學來說的確是起到了很好的督促作用,。結合這四周以來的工作經(jīng)驗，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的,。

1,、導師對學生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果,，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說,，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候,，應多寫一些實質(zhì)性的有指導意義的內(nèi)容,，給學生指明方向，更好的與學生進行交流和溝通,，而不是簡單的簽上自己的名字而已,。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價,，這對學生就是一種很好的激勵。

2,、班主任應加強與家長之間的交流和溝通,。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多,，進步了很多,，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結果沒想到母親卻說,，你給我看這些東西沒有用,，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結果學生就很失望,，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小,。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響,。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要。

3,、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規(guī)的做法,。比如我班有兩個同學，一個叫__,，一個叫__,。這兩個同學的特點是都很聰明，學習成績也不錯,，但是太懶,，經(jīng)常是上課睡覺，自習課說笑,，作業(yè)不做，甚至在上學期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合,，像__第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差,、沒有可寫的東西,，相反，開學以來進步還是比較大的,，我分析,，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信,，認為自己做的很差,。所以我在第一個周末的時候,，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應,，果不其然,，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話,，覺得愧對老師,。

對于__的教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本,，看看別的同學在最近一段時間的進步,，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語,，我發(fā)現(xiàn),，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好,，接著,，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗足跡,，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來,，通過一上午的努力，段__同學做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認識到了自己是在混日子,，這樣下去沒什么好的結果。

關于這本書對于學生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來,，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發(fā)現(xiàn)為這本書,，老師真的要花許多功夫,，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔,，但我卻不這樣想,，每天記點進步，每天記點快樂,，哪怕一點,，日積月累，最后定會發(fā)現(xiàn),，“噢,，我原來很出色?！边@樣就會產(chǎn)生動力,，讓自己更加努力,。“成功記錄,，記錄成功,，我能行!”應該就是這樣吧。

學生勵志教育心得 學生勵志教育心得800字左右篇三

歷諸多的教育家們,，他們的心燈照亮他們生逢的時代,。回望現(xiàn)代中國教育的歷史,，那些杰出的心靈,，王國維、陳獨秀,、蔡元培,、胡適、陶行知等等,，他們的行動充滿著人性的溫情,。他們的心燈擺在的合適的位置，被很多人看到了,，正如《圣經(jīng)》上說,，“人點燈，不放斗底下,，是放在燈臺上,，就照亮一家的人?！睙粢旁谂_子上,，才能照得更遠。對于我們而言,，要把燈擺在合適的位置,，可能有很多偶然性，所以最重要的是把心燈點亮,。

早在二十世紀二,、三十年代，杰出的先賢們點燃自己的心燈,，賦予學校、教育以生動的精神,。象浙江上虞白馬湖畔的春暉中學,，就是其中杰出的典范。學校的名字本身就是經(jīng)亨頤等教育理念的表達,，是中國傳統(tǒng)文化精神的承續(xù)與表達,。春暉中學很多的建筑,，同樣深情地烙上了那些杰出的靈魂的印記。夏沔尊把自己的房子命名為平屋,，就是認為自己是平凡的人,。這正是他們的平凡之所在，他們做的是最平凡的事,，但卻是最不平凡的,。他們就是在學校的命名、建筑的命名中,，用自己的內(nèi)在理念伸展出烏托邦的教育空間,，他們讓我們感受到教育的美好，讓我們明白,，學校原來還可以如此這般地充滿著生命的,、文化的、理想的氣質(zhì),，一所簡單的學校原來還可以洋溢著愛,、美、自由,。是他們,，以個人杰出的靈魂改變了學校存在的本質(zhì)，提升了學校存在的高度,，甚至可以說提升了那個時代的教育品質(zhì),。他們那個時代難不難?難道不比我們今天難?但他們身在其中卻弦歌不止，精神依然卓杰,，在這樣艱苦的環(huán)境中成長出二十世紀最杰出的人才,。學校的靈魂從何而來，來源于校長,，教師,，來源于蔡元培、胡適,、經(jīng)亨頤,、夏沔尊、朱自清,，來源他們內(nèi)心,，來自于他們高貴的靈魂。

反觀我們當下的教育,，盡管充滿著令人眩目的各種成就,，但繁華之中難以掩蓋內(nèi)在精神的貧困，我們這個時代有太多“內(nèi)心空洞的表演”,，我們也早已習慣于生活在表演與觀看表演之中,。我們經(jīng)常是認認真真地完成任務,，導致我們作為教育人內(nèi)心的空洞，這種空間是難以用忙碌來填補的,，我們的忙許多時候還在加重這種空洞,。那么，我們憑什么來填補?就是愛,，愛是基礎性的質(zhì)素,，愛是填補內(nèi)心空洞的最重要的尺度。愛有兩種基本存在姿態(tài),，一種是無對象的愛,，一種是具體的愛。我們更習慣于看得見愛,，我們?nèi)鄙俚氖浅叫缘膼?，是不愛什么東西的愛，這種無條件的愛,，它跟對象無關,，它關涉的不是別人，而是我們自己的內(nèi)心,。愛乃是顯明我們作為積極的存在,。愛有三種形式：溺愛，這是占有型的愛,，始終把愛的對象置于個人的手掌心;放縱型的愛,，其實就是不管;解放型的愛，是讓他成為獨立的自我,，讓他成為健全的人,，知道自己該做什么，該擁有什么樣的人生,。愛是至關重要的,，在愛之上還有責任，在一個平庸的時代,，我們需要擔當我們自己的責任,，而不是逃避，來顯現(xiàn)自我對平庸的超越,。

我總在想,，我們今天的教育需要學生的感動，惟其如此,，教育才能貼近他們生命的深層;也需要我們自己感動,，惟其如此，我們才能真正地投入其中。但僅有感動是不夠的,，感動后怎么辦?要有健康的人生，成為健全的自我,，感動而不能傷感,，要展現(xiàn)人性的陽光的一面。這同樣是我們的教育所缺乏的,，那種東西是來源于人性自然,。我們需要以陽光的人性來啟迪陽光的人性。不管我們個人遭遇如何,，一旦我們與孩子相遇,，我們就盡可能地把內(nèi)心的陽光傳達給他們，從而啟發(fā)他們陽光一樣的心靈世界,，給他們奠定陽光人生的基礎,。我一直記得安南說的一句話，與其詛咒黑暗,，不如點燃光明,。我們在抱怨周遭世界的同時，更應該釋放自我人性的力量,。

我們今天談論日常教育生活的突破,，現(xiàn)成體制下，突破的路徑在哪里,，起點又在哪里?也許,，我們沒有辦法改變世界，但我們可以舉起心燈,，照亮自己,，走出傷感的自我，走向陽光的自我,。我們點燃心燈后怎么辦?也許我們會被湮滅,，但難道我們就不會在鐵屋子中找到一片亮光?正是這樣一種精神的、生命的歷險才足以體現(xiàn)生命的價值,，體現(xiàn)人性的尊嚴,。有痛才有希望，這就是痛快,。

學生勵志教育心得 學生勵志教育心得800字左右篇四

“感恩父母,，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識;感恩朋友,，是他們給了我們友誼;感恩挫折,，是它們讓我們成長”，說的多好啊，我認為這就是人生的一個寫照,，如果沒有這一切,，那么我們就不會成長，也許人們就不會體會到人生的意義,。而我,，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家;感謝孩子,，是他們給了我歡樂,，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以,，我要感謝上蒼給我的這一切,，能讓我的人生變得豐富多彩。

俗話說,，“不養(yǎng)兒不知父母恩”,，在自己慢慢長大的過程中，體會到了這句話的含義,，隨著年齡的增長,，孩子的長大，則能體會的更加深刻,，幸而,，我很早以前就悟到了這個道理，無論是自己的父母還是愛人的父母,，都好好的對待他們,，人的一生是短暫的，每個人都有老的一天,，如果自己都對父母不好,，那孩子呢?他們一定會看著你，學你的樣,，等你變老的時候,，會同樣待之。我想,，父母一定要帶好頭,，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務與責任。

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的,。家長的一言一行,，都要對孩子負責,。

與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀,，但是這不是一件容易的事情。在會上,，朱老師讓孩子們打開心扉,，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個表態(tài),，改正自己從前犯下的錯，能上臺的孩子都非常的有勇氣,，說明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到，她有些膽小,，我多么希望孩子能勇敢的面對自己,，把自己的不足都能補足。我想,，這不單單是孩子的問題,，做為父母的我們應該多給孩子一些鼓勵，這樣他們才不會變得畏畏縮縮,。也許我們還欠孩子一個擁抱,，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關懷;也許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候,，只會一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠,。而我，偶爾也會這樣,，現(xiàn)在想想,，這是萬萬要不得的，無論任何時候,，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子,，而需要更多的關愛與耐心。另外,，一定要多與孩子溝通,，無論任何一方出現(xiàn)錯誤，都要學會道歉,，只有看到自己的不足,，才能進步,。

我想，在今后的日子里,，我要抽出更多的時間來教育孩子,，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才,。