總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班教育心得總結(jié)簡短篇一

有哪個家長不希望自己的孩子能夠成龍成鳳,，近年來許多關(guān)于人類腦潛能的醫(yī)學(xué)研究成果見于報端，形形色色的開發(fā)幼兒智力潛能的課程,、方案,、教學(xué)方法更是大行其道，他們沖進了毫無抵抗能力的幼兒園和家庭,，侵占了幼兒潔凈的心靈,，遮住了幼兒精神成長所需的自由空氣……

因為他們忽視了幼兒最需要什么，幼兒教育應(yīng)該是根的培育與呵護,，過早的剪掉了在他們看來是多余的大樹用來吸收陽光和水分的枝葉,，結(jié)果播種并未最終獲得豐收。什么原因?qū)е铝诉@個結(jié)果?原來是因為他們忽視了幼兒成長過程中應(yīng)有的關(guān)注和耐心等待,，把幼兒過早的規(guī)定為某種模式違背了幼兒教育本質(zhì),。

幼兒教育應(yīng)是生活的體驗與創(chuàng)造，幼兒的天性應(yīng)是游戲的,，好奇的,，探索的和夢想的;幼兒的生活中應(yīng)該有著足以滋潤幼兒生命的“養(yǎng)料”，有著幼兒健康成長的時機,。

所以,，把枝葉還給大樹，把大地還給幼兒,，讓幼兒重新?lián)碛斜緫?yīng)屬于他們的天地!

幼兒園大班教育心得總結(jié)5

幼兒園大班教育心得總結(jié)簡短篇二

留給孩子創(chuàng)編的機會

音樂活動是幼兒十分喜愛的課程之一,，在音樂活動中，孩子們用美妙的歌聲，以及歡快的舞蹈動作來表達自己的喜悅心情,。但是，現(xiàn)在大多數(shù)的音樂律動,，都是教師自己的所感轉(zhuǎn)化為動作直接傳給孩子,。久而久之音樂就成為了動作的背景，在無形中使得幼兒喪失了自己感受音樂發(fā)揮想象創(chuàng)編動作的權(quán)利,。把原本優(yōu)美動聽的音樂變成了記憶動作和強化動作的訓(xùn)練,，幼兒又怎樣從中受到美的熏陶呢?

我們班的孩子都非常喜歡音樂，每次我彈起琴來他們都會跟著音樂手舞足蹈的,，有時候一邊唱歌,，就會自己一邊做動作。一次,，我要上一節(jié)音樂課《健康歌》,，這段音樂十分富有動感和激情，也是很多孩子熟能生想的,。根據(jù)歌詞,，孩子們能很自然的聯(lián)想到動作應(yīng)該如何做。為了能讓孩子根據(jù)音樂形象,、旋律的特點音色變化來創(chuàng)編動作,，我用引導(dǎo)的方法讓幼兒根據(jù)歌曲中的歌詞表現(xiàn)出來。如：一開始的“左腳預(yù)備,，右腳預(yù)備,，全身預(yù)備，一二三四”我讓幼兒聯(lián)想到我們平時做操時怎樣做的,，將律動融入到幼兒的日常生活中,，這樣孩子就很快能記住了。之后“脖子扭扭屁股扭扭”也是讓幼兒一句歌詞的指示表演出來,。

這樣一節(jié)音樂活動幼兒就不要教師教他們?nèi)魏蝿幼骶鸵呀?jīng)順利上完,，孩子們更從音樂中感受到快樂的情緒，比起往日教他們做動作,，做了半天還記不住,，這個方法則更有可行性。

因此我認(rèn)為應(yīng)多給幼兒發(fā)揮想象的機會,，讓幼兒自己來感受音樂,，創(chuàng)編動作，這樣便能使幼兒感受到美的熏陶,，而且不僅僅是音樂,，在其他的方面也應(yīng)如此。希望孩子們都能在這片想象的天空中插上美麗的翅膀自由的飛翔,。

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幼兒園大班教育心得總結(jié)簡短篇三

讓孩子自我解決問題

幼兒園應(yīng)以游戲為主要活動,。幼兒是游戲的主人,，幼兒離不開游戲，并且幼兒具有親近自然的天性,，因此,，沙水游戲更是獲得孩子們的喜愛。教師及時的鼓勵,、適當(dāng)?shù)谋頁P,、自然的引導(dǎo)，都能使幼兒從中獲得用心愉快的情感體驗,。

如：戶外活動時,，我們組織小朋友參觀了公園里的動物園，回來后,，根據(jù)孩子們的意愿,，我在班上開展了沙上建構(gòu)活動"動物園"。第一次活動時,，孩子們遇到的問題還真不少,，劉佳音說："朱老師，動物園里沒有動物怎樣辦呢?李樂晨,、王玉萍,、王艷玲幾位女孩子說："朱老師，我們沒有東西蓋小動物的房子怎樣辦呢?"陳慶潤說："老師,，沒有海豚和海獅的家怎樣辦呢"應(yīng)對小朋友的這么多的"為什么",，我鼓勵他們自我去嘗試想辦法，去解決問題,。第二次活動時,，我發(fā)現(xiàn)劉佳音帶橡皮泥來做小動物;李樂晨、王玉萍,、王艷玲等幾個女孩子帶來一大筐積木來給小動物蓋房子;陳慶潤帶來一個空的塑料油桶,，埋在沙地里做海豚和海獅的家。當(dāng)然,，這幾個問題解決了,，在活動中，他們又會遇到新的問題,。不論他們提出什么問題,，我總是引導(dǎo)他們自我想辦法解決，只有在他們確實需要幫忙時,，才給他們適宜的指導(dǎo),。久而久之，他們再遇到：玩沙時，工具不夠用了,、沙上建構(gòu)時找不到適宜的替代物,、活動中某一幼兒不留意把沙或水灑到另一幼兒身上了、沙上建構(gòu)時小朋友們快完成的作品被一個頑皮的幼兒碰到了……等等問題時,，我們就再也不用愁了,，因為他們明白就應(yīng)如何解決。

人的一生會碰到許多問題需要解決,、需要處理，在幼兒期我們有意識地設(shè)置一些小問題鼓勵他們解決,、處理,，使其看見問題肯動腦筋解決。這對幼兒的成長是很有用的,。在沙水游戲活動中,，他們常常會遇到這樣那樣的問題，我總是支持,、鼓勵幼兒按自我喜歡的方式去玩沙玩水,，玩什么、怎樣玩由孩子們自我決定,，給了孩子寶貴的發(fā)展機會,，使他們學(xué)會處理與同伴交往中出現(xiàn)的問題，學(xué)會了交往技巧,。讓孩子們在沒有外力的狀況下能簡單愉快地嘗試探索玩耍,。

沙水游戲是適合幼兒身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，最貼合幼兒的年齡特征,，最為幼兒所喜愛,。透過沙水游戲，能夠讓幼兒鍛煉肢體,，訓(xùn)練思維,，豐富了他們的情感，也在游戲中學(xué)會如何與人交往,。也能夠說幼兒是在游戲中成長的,。

因此，在組織活動時,，不妨在發(fā)生問題的時候,，我們老師要敢于放手并鼓勵幼兒自我想辦法解決沖突，要多一份耐心,，多一點等待,，多給孩子一點解決問題的空間。這樣一來不但能夠培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力和職責(zé)感，還能夠使幼兒獲得成功感和滿足感,。

幼兒園大班教育心得總結(jié)3