不同的人,不同的生活,不同的節(jié)奏,重要的是這個(gè)節(jié)奏適合自己,而不是盲目的看到別人生活的片面而去否定自己,,或者否定他人,找到自己的節(jié)奏,,過好自己的生活,,一些皆如所愿。以下是小編為大家整理的這,,是我的節(jié)奏中考滿分作文600字,,供大家參考。
這是我的節(jié)奏中考滿分作文一
不同的事物有不同的節(jié)奏,,這是事物的自身屬性,。就像物理學(xué)中“電阻”一樣,增大減小電壓電阻依然不改變,。只有抓住事物的節(jié)奏,,去適應(yīng)才能放出光芒。這也是一由表及里,,由此及彼的過程,。
司馬光奉旨編寫《資治通鑒》時(shí),用圓木做了個(gè)枕頭,,取名“警枕”意思是:告戒自己切末貪睡,,當(dāng)他睡的時(shí)候頭一輾轉(zhuǎn)便醒過來繼續(xù)編寫。寫書是一漫長的過程,,其節(jié)奏正是一步一步往成功的大門邁進(jìn)。正如屈原《離騷》里說:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。”司馬光正是抓住掌握好這一節(jié)奏,,才完成了《資治通鑒》這部書。為后人造福,。
登世界最高峰——珠穆朗瑪峰,,是艱辛曲折的過程,中國登山隊(duì)之所以在峰頂留下了中國人的足跡,,是因?yàn)檎莆樟肆己玫纳仙?,下山的?jié)奏,,穩(wěn)重求勝,一步一個(gè)堅(jiān)定的腳步?jīng)_想山峰,。試想下你成功的從峰頂下山再遠(yuǎn)看那白雪皚皚山峰,,心中無比激動(dòng),生活是無限的美好,。
政治課上,,老師常說事物是普遍聯(lián)系的,物質(zhì)決定意識(shí),,意識(shí)反作用與物質(zhì),。物質(zhì)本身的節(jié)奏決定著我們的意識(shí),要想對(duì)物質(zhì)具有有效的能動(dòng)作用就要去適應(yīng)它,,認(rèn)識(shí)它,。要有正確的人生觀,價(jià)值觀,,世界觀,。這樣才能改造我們的生活,創(chuàng)造美好的明天,,去憧憬無限想象的未來,。
高手下棋,多是不拘于模式,,淋漓盡致的發(fā)揮,,變幻莫測的出售。掌握節(jié)奏好的人,,勝利女神便會(huì)傾向他,。下棋是對(duì)人適應(yīng)節(jié)奏最好的檢測。中國圍棋院高手重多例如,,常昊,,孔杰無論哪一個(gè)都是一等一的高手,也正是因?yàn)樗麄冋莆者m應(yīng)節(jié)奏才奪得多個(gè)桂冠,,打造出中國圍棋的天下,。
學(xué)習(xí)也是如此,雖然在有的方面有捷徑可尋,,但更多是一點(diǎn)一滴的努力積累,,試問:“又有誰沒有經(jīng)過長期的刻苦努力,采取得好成績呢?恐天下無一個(gè)!”掌握適應(yīng)節(jié)奏對(duì)我們是相當(dāng)重要的,,也是開拓美好生活的鑰匙,,朋友門:讓我們?nèi)ミm應(yīng)節(jié)奏吧!
這是我節(jié)奏中考滿分作文:
“人閑桂花落,夜靜春山空,。”這份閑適的節(jié)奏不是我的,,是王維的,。
“舉杯邀明月,對(duì)影成三人,。”這份浪漫的節(jié)奏不是我的,,是李白icon的。
“竹杖芒鞋輕勝馬,,誰怕?一蓑煙雨任平生,。”這份曠達(dá)的節(jié)奏也不是我的,是蘇軾的,。
這里還有一個(gè)陀螺,,它飛速旋轉(zhuǎn),停也停不下來,。這,,是我的節(jié)奏,是一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的節(jié)奏,。
我已記不清楚自己起舞的那一刻是在何時(shí),,但我飛旋的舞步,耳邊呼呼作響的風(fēng)聲,,卻無時(shí)無刻不在告訴我:你是一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,,這就是你該有的節(jié)奏。
黎明時(shí)刻,,鬧鐘響起,,雖睡眼惺忪,我還是奮力爬起,。我要趕上時(shí)間的腳步,,一刻也不能停留。匆匆?guī)卓?,填飽肚子,。書包沉重,挎上肩頭,。邁開腳步,,飛速前行。一天的拼搏時(shí)光就此開始,。
先晨讀,,后早讀。早四節(jié),,午五節(jié)。晚自習(xí),,到夜深,。語數(shù)外,,加理化,又歷史,,復(fù)道法,。七門課,似車輪,,無盡頭,,不停留。記筆記,,做作業(yè),,填冊(cè)子,考模擬,。書山間,,苦登攀,題海中,,逍遙游,。夜半時(shí),人盡眠,,一孤燈,,照兒男,奮筆書,,豈能倦?一至六,,加假期,昨似今,,今似明,,朝朝又暮暮,暮暮又朝朝,。這,,是我的節(jié)奏。這,,也是千千萬萬中國九年級(jí)學(xué)生的節(jié)奏,。
直到此一刻,坐在這考場之上,,我才又靜下心來,,細(xì)細(xì)品味其中滋味。似陀螺般飛旋的日子已飛逝而去,,我也應(yīng)該和初中的時(shí)光說再見了,,我應(yīng)該找回我該有的節(jié)奏了。
我喜歡語文,我喜歡文學(xué),,因?yàn)槲膶W(xué)給了我更多想象的空間,。我喜歡詩歌,我更喜歡那些詩人,,因?yàn)樗麄儼焉钸^成了令世人向往的樣子,。我就想活成詩人的樣子,踏著他們創(chuàng)造的節(jié)奏,,活出他們的精氣神,。
早春時(shí)節(jié),于細(xì)雨蒙蒙中,,緩步前行,,去發(fā)現(xiàn)“草色遙看近卻無”的驚喜。
仲夏之時(shí),,在蓮葉碧波間,,乘舟飄蕩,去沉醉“映日荷花別樣紅”的火熱,。
金秋之末,,在遠(yuǎn)山寒徑上,停車駐足,,去觀賞“霜葉紅于二月花”的迷人,。
寒冬之日,于冰天雪地間,,踏雪前行,,去品悟“雪壓青松挺且直”的高潔。
這,,是我的節(jié)奏,,一個(gè)新時(shí)代青年的人生節(jié)奏。
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