范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

師德演講保育員師風(fēng)師德演講篇一

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”每當(dāng)讀起這首詩,，作為幼兒教師的我心情就異常激動。

愛是一個永恒的話題,，沒有愛就沒有教育,。一個幼兒老師不僅僅要心中有愛，更應(yīng)想到要如何去愛,，從細微之處入手,，把握孩子的進步，使孩子在老師的細心關(guān)愛下快樂生活,、健康成長,。我愛孩子們，喜歡陪他們唱歌,、跳舞,，高興和他們畫畫、游戲,，愿意幫他們扎小辮,、穿衣服，樂顛顛地幫他們小便,，提脫褲子,、擦屁屁;收拾玩具整理圖書;在求知的路上我更樂意做他們的“一葉小舟”，載他們在知識的海洋中盡情暢游,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋潤萬物;愛是橋梁,，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙,，能打開孩子的心扉,。

孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語,、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。頑皮的小宇最渴望老師的表揚,，膽小的詩宇會在我的鼓勵下放聲歌唱，好動的一山喜歡畫畫,，特別的琪琪高興了就會咿咿呀呀唱個不?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點,，出自真心地去贊揚、去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機會,，讓他們揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋中自由翱翔!

有人說：“疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”,，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福,，一種被認同的幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福!孩子們愛我，他們喜歡跟在我的身后問這問那;他們喜歡依偎在我身邊聽我講好聽的故事;他們會把自己的最愛與我分享,，有玩具也有好吃的;他們也會趴在我耳邊,，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰,，會躺在我懷里,，喊著“老師媽媽”撒嬌,、耍賴;還會拿我的話當(dāng)作“圣旨”震懾爸爸媽媽：“老師就是這么說的”;有兩天見不到我,，他們就會拉著媽媽給我打電話，聽到我的聲音又不好意思說話……孩子們的愛是我前進的動力,，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛!

有人說：“幼兒教師象雞媽媽,，張開了溫暖的雙翅，又象牛媽媽,，獻出了甘美的乳汁,，更象海鷗媽媽,，帶著小海鷗同驚濤駭浪搏擊?！蔽覅s不這樣認為,，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類靈魂的工程師”那樣偉大,，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高,，更沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，我的心中只有愛,，那份沉甸甸。

我只愿用自己的青春鋪就愛心之路,，用心靈的清泉細心的澆灌青青的小苗,，給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛,，在湛藍如洗的天空下,，無憂無慮地飄舞。我只愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,，在成長的天空里展翅高飛。我只愿牽著孩子們的手邁向明天!讓孩子們在幸?？鞓分薪】党砷L!

師德演講保育員師風(fēng)師德演講篇二

大家好,！

記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣,！沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，作為教師,，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名教師,，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢？俗話說,，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學(xué)生心目中樹立旗幟,，樹立路標的。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè),、解惑,。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學(xué)生進行傳道呢,？教師若不是路標,，那不管你道理講得多透，教育形式多好,，藝術(shù)性多強,，這些終究都只能是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈！教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，他的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德,，意味著無私的奉獻,。

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？粗麄冞€有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè),、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作,，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,；在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升,；堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng),，促進學(xué)校各項事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等,，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認可,，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定,，進而獲得更加前行的動力與勇氣,。經(jīng)過這么多個日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責(zé)任,。先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”“桃李不成,、下自成蹊”,，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

師德演講保育員師風(fēng)師德演講篇三

大家晚上好!

三錢粉筆,，千鈞重擔(dān)。教師之責(zé),，任重道遠,。今天，我演講的題目是：身于幽谷處,，孕育蘭花香,。

曾記得，在讀書的時候,，師德高尚,、學(xué)識淵博的老師，是我少女時代七彩夢幻中最靚麗的風(fēng)景。

然而,，當(dāng)我真正走上教師工作崗位以后,，我切實地感受到，教師身份普通,，生活瑣屑,，地位平凡;我也真切地品味到,，教師責(zé)任神圣,，職業(yè)艱辛，壓力巨大,。我曾經(jīng)苦惱過,、迷茫過，甚至動搖過,。但是,，領(lǐng)導(dǎo)的教誨激勵著我，老師的精神感化著我,，教師的道德震撼著我他們象蠟燭,，燃燒著自己的青春;他們像春蠶，播撒著文明的薪火;他們像鋪路石,，譜寫著生命的贊歌,。

或許，青春流逝;或許,，紅顏易老,。然而，教師毅然而決然地耕耘著半畝方塘,，堅守三尺講臺,，他們用心去工作，用愛去育人,。瞧,，春暖花開，教師聆聽自己的足音,，喜聽學(xué)生遠遠地面帶微笑叫老師,。聽，秋風(fēng)苦寒,，老師走進教室,，陪伴那幾十雙充滿期待的眼神;看，夜幕燈下,，教師欣然拿起智慧的紅筆,，放飛莘莘學(xué)子那理想的風(fēng)帆。

耿耿園丁意，拳拳育人心,。教師捧著一顆心來,，不帶半根草去。他們把關(guān)心留給社會,，把忠心留給教育,，把熱心留給學(xué)校，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己。孜孜執(zhí)著,，甘愿寂寞,。教師就是這樣播撒著愛的陽光，播撒著無限愛心的,。我想用這樣一句話來描述教師這個群體：他們共樹萬世之師表,，同鑄不朽之師魂。

如果人的生命有一百次,，我將一百次的選擇教師,，這個太陽底下最光輝，最崇高的職業(yè)!很榮幸,，我作了一名教書育人的人民教師,。而在從教這條路上，已經(jīng)走過了六年：如果學(xué)生生活有困難,，我就送去一片關(guān)愛;如果學(xué)生思想有包袱,，我就送去一片慰藉;如果學(xué)生學(xué)習(xí)有負擔(dān)，我就送去一份鼓舞;如果學(xué)生有點滴進步,，我就送去一份祝福六年的教書生涯點綴了我的人生,，美化了我的生活。正如冰心老人所說情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花,。

山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木,。任憑歲月之悠悠,，任憑世事之滄桑，學(xué)生的進步是我們的追求,，家長的期待是我們的動力,，社會是滿意是我們的目標,，民族的振興是我們的責(zé)任。

在今后的工作中我力爭學(xué)習(xí)各種先進的教育理念,，不斷探索新的教學(xué)方法,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，苦練內(nèi)功,，自我充電，以愛博愛,，傾我所有,，去守候心靈的寧靜，去換醒明天的桃李,，去搏取燦爛的星天,。

謝謝大家!

師德演講保育員師風(fēng)師德演講篇四

大家上午好!

今天,，我演講的題目是《平凡的崗位,，卓越的追求》。

教書育人終不悔,，三尺講臺寫春秋!

曾記否,，初上講臺，躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā)!

有人說,，教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻,。的確,，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻,，我們在平凡的崗位上,，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。

還記得剛踏入學(xué)校,，初為人師的時候,，我面對那一雙雙充滿渴望的眼睛，看著那一張張稚嫩的臉龐,，我曾在心底里默默發(fā)誓,，我不求功名，不求富貴,，我只求能好好的教育這些天真無邪的學(xué)生們,，我要在這平凡的崗位上，將工作踏踏實實的做好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求涓滴相報,，但求今生無悔。

在教師這個崗位上,，我們要面對不同的學(xué)生,，他們有不同的興趣，不同的性格,，面對這些學(xué)生們,，教師必須發(fā)揮主動性，必須愛崗敬業(yè),，才能對得起這份事業(yè),，才能對得起學(xué)生以及他們的家長。

在《士兵突擊》這部轟動一時的連續(xù)劇中,，主人翁許三多說過這樣一句話：有意義就是好好活,，好好活就是做有意義的事?？梢赃@樣說,，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡,，但是在這個平凡的崗位上,，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個地方,，也分布在各個領(lǐng)域,，教育他們就是我們活在這個世界上最大的使命，也是我們?nèi)松淖非蟆?/p>

也許有人擁有這種心態(tài)：“我僅僅做一些我愿意做的事,，我從不追求做事情做得盡善盡美”,。孟二冬教授，傳道,，授業(yè),，解惑，他恪盡職守,，完美地詮釋了一名教師的神圣使命;為人,，為學(xué)，為師,，他身體力行,，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實情懷?！鞍宓市枳昀?，文章不著一字空”,，盡管身患重病，他仍堅守自己的理想,，堅守自己的追求,，堅守自己的師德，堅守自己的生活,，這種始終如一的堅守,，讓人感到敬重，讓人感到溫暖,。這本就是我們的職責(zé),，這條道路上是永無止境的。

愛一行,，干一行,，更應(yīng)該鉆一行!這是一種雷鋒精神，是一種敬業(yè)的精神,。因為我們在這個位置上,，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任，必須認真對待應(yīng)做的工作,。也有憂的人他會覺得,，整天就面對這樣的工作，沒有新穎,，只有繁瑣，在這個崗位上,，不能創(chuàng)造很多的價值,，他們對工作充滿了抱怨，每天唉聲嘆氣的,，他們的這種表現(xiàn),，其實就是因為沒有責(zé)任心，他們沒有想過要在這平凡的崗位去追求不平凡,。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭,，全身心地投入其中，才是正確的選擇,。

我還看到過這樣一句話：“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@是對教師的真實寫照,，從我們第一天選擇成為一名教師開始,，我們就必須選擇平凡，接受平凡,。在這個平凡的崗位上,，我們唯一能做的，就是去追求卓越,，追求人世間的真善美,。

師德演講保育員師風(fēng)師德演講篇五

工作快一年了。作為一個老師,，我有過歡樂,，有過痛苦，有過榮耀,，有過失落,，有過彷徨，有過無奈,。但是經(jīng)過近一年的訓(xùn)練,，我深刻的認識到，當(dāng)老師很難,，當(dāng)好老師更難,。

經(jīng)過近半年對教師這個職業(yè)的了解，我覺得作為一個好老師,，應(yīng)該有一份愛,，黃金般的愛，對所有的學(xué)生都表現(xiàn)出愛,。不管他是富是窮是貴,，學(xué)業(yè)是好是壞！校長曾經(jīng)說過,，我要把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,。因為年齡的關(guān)系，我把學(xué)生當(dāng)自己最親的兄弟姐妹,。在邯鄲,，他們是我的親戚。當(dāng)我和他們在一起的時候,，我能感受到身處異地的快樂,。我把所有的熱情都奉獻給了那些孩子，得到了他們的認可,。

作為一名年輕的教師,，由于知識積累和教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生要想喜歡自己的課,，首先要喜歡自己,，掌握自己的心理,。利用年輕人提高業(yè)務(wù)水平！作為老師,，你也要有很好的耐心和極大的熱情,。很多老師說：“教師職業(yè)是一種良心?！拔乙灿型?，因為只有當(dāng)你的行為不被良心譴責(zé)的時候，你作為老師才會感到幸福,！當(dāng)你生病時,，學(xué)生們會把治療的藥放在你的桌子上。節(jié)日結(jié)束,，同學(xué)們會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說出讓你終生難忘的最后一句話：“老師，您辛苦了,！“如果你喉嚨干了,，學(xué)生們會給你拿一杯水來。當(dāng)你感受到這一切的時候,，你會感受到當(dāng)老師的偉大,，你會莫名其妙的感動！

此外,，作為一名教師,，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好激發(fā)他們向著更高的目標奮進,，學(xué)習(xí)一般促使他們不要灰心,，告訴他們世界上沒有誰也做不了的事，只有誰也不想做的事,。只要你想學(xué)好，一定會通過努力學(xué)好,！在適當(dāng)?shù)臅r候和自卑的學(xué)生交談,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想,，也許是因為老師不經(jīng)意的話語,、眼神和表情會影響一個孩子的一生吧！所以學(xué)生要有大愛無私的愛,，要寬容理解,！

之所以選擇教師這個職業(yè)，源于自己對學(xué)生的熱愛,！雖然我以后不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,，但我暫時不會有名望和榮譽,，也不會有閑暇和安逸。但我堅定的選擇了它,，因為我知道所有的職業(yè)都在改造世界,，但只有我的職業(yè)在創(chuàng)造世界，我收獲的是無法用任何數(shù)字計算的人生價值和幸福,。人生的目的不在于炫耀和享受,，而在于精神的充實和事業(yè)的成功。沒有士兵,，誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手誰也當(dāng)不了船長；沒有老師,，就沒有今天的人類文明,！