做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇一
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平,，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價,，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)我鎮(zhèn)的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》,，擬定教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī),、計(jì)算機(jī)的用途）,、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字,、符號）,、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期：信息技術(shù)常識（計(jì)算的發(fā)展史,、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會設(shè)置桌面主題（墻紙,、屏幕保護(hù)、外觀）,、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲,。
四年級上期：信息技術(shù)常識（電腦基本組成,、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、windos操作系統(tǒng)（文件夾的建立,、刪除,、復(fù)制、移動,、屬性的設(shè)置等）,、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊,、拖動）,、文字錄入練習(xí)
下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）、word文檔的使用（文檔的建立,、更名,、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化,、最小化,、關(guān)閉、還原,、移動,、改變窗口大小、排列窗口>,、頁面的設(shè)置（大小,、邊框等）,、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體,、字號,、字色、風(fēng)格,、下劃線,、著重號等）、益智游戲
五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）,、ppt文檔編輯（文字的復(fù)制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）,、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用,、大小,、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）
下期：信息技術(shù)常識,、ppt文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格,、合并和折分單元格、插入或刪除行或列,、美化表格,、文字美化、表格套用格式,、邊框底紋,、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算）,、簡便幾何圖形的繪制,、組合的運(yùn)用等,。
六年級上期：信息技術(shù)常識,、logo運(yùn)用。
1,、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每天中午的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,，鍛煉學(xué)生作用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖,、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖；興趣小組進(jìn)一步學(xué)習(xí)logo的基本操作,；
2,、競賽活動本期擬在11月舉行一次全鎮(zhèn)性的計(jì)算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果,。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級：指法；
四,、五,、六年級：漢字錄入；
另組織六年級（logo）比賽,。
3,、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展,。
4,、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)派張偉同志參加市培訓(xùn),，我鎮(zhèn)將擇時聽取張教師的匯報(bào)講座,，擬于11月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運(yùn)用培訓(xùn),，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
1,、建立學(xué)校電腦室管理制度
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
發(fā)揮中心組成員的主動性,、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強(qiáng)化科學(xué)管理,，。中學(xué)將加強(qiáng)對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課,，使其更加有序的進(jìn)行工作。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入,。
課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動教研,，以參觀,、聽課、座談交流的形式積極推行新課程,。
做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M,。將通過調(diào)查問卷、聽課,、座談,、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性,，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引導(dǎo),。
加強(qiáng)對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試,，6月3,、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）,；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。
（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作
本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次,，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃,、教法研討,、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動,。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請市教研員參加。
（2）做好初中,、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作
為實(shí)現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實(shí)施,；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動,。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對教材使用的指導(dǎo),，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。
（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進(jìn)行課堂教學(xué)評價，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動記錄表,，教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學(xué)的檢測力度,，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查,。
做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評價體系的研究”課題,，積極總結(jié),，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù),。
（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級），從xx年以來的文章都可,。
（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等,。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞）
（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文,。針對自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評價方面）
（4）加強(qiáng)資源建設(shè),，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送
（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié),，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展，及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等）
將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新,，充實(shí)網(wǎng)站資源,。
（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。
（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽,。（小學(xué)4月23日）
xx區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科
xx.2.21
（備注：室教研室工作，第三周星期三到xx中學(xué),，第6周周四在小學(xué)）
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期,，我區(qū)信息技術(shù)教研工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、掌握信息技能,、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),。
1,、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)理論，探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律,。
通過有組織,、有計(jì)劃地個人讀,、集體讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《信息教育展望》等理論專著，談學(xué)習(xí)體會,，抒學(xué)習(xí)感想,，豐厚學(xué)科教師的理論知識底蘊(yùn),。同時,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)的本質(zhì)與好課評價問題》、《當(dāng)前信息技術(shù)課堂教學(xué)中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優(yōu)秀文章,，從中汲取營養(yǎng),，探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律，找到實(shí)踐操作的正確方法,。
2,、踏踏實(shí)實(shí)抓好教學(xué)研究工作，把信息技術(shù)教育教學(xué)落到實(shí)處,。
（1）備課研究,。為盡快提高課堂教學(xué)整體質(zhì)量，期初,，將組織各校信息技術(shù)教研組長交流本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,，上交簡備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將陸續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng),，各?？筛鶕?jù)校情、學(xué)情,，在“二度開發(fā)”的基礎(chǔ)上使用。
（2）課堂教學(xué)研究,。為努力建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的學(xué)科教師隊(duì)伍,，將認(rèn)真落實(shí)教研活動的開展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例,、現(xiàn)場觀摩,、交流研討等活動,，初步形成有效課堂教學(xué)的實(shí)施策略。
（3）評價研究,。為引導(dǎo)教師努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)論教”,，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，將在組織教師共同討論,、研究、反思,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，形成《鐘樓區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價表》。為使學(xué)生信息技能具體化,、可操作化，作為學(xué)生學(xué)業(yè)評價的重要組成部分,，上學(xué)期已經(jīng)出臺了《鐘樓區(qū)小學(xué)三,、四年級學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》，本學(xué)期,，在認(rèn)真聽取學(xué)科教師意見的基礎(chǔ)上,，將制訂《鐘樓區(qū)小學(xué)五年級學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》。
3,、實(shí)實(shí)在在搞好學(xué)科協(xié)進(jìn)研究,，促進(jìn)各校信息技術(shù)教育共同發(fā)展。
根據(jù)我區(qū)各校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀,，為整合各校教研資源,，形成研究合力，本學(xué)期,，將繼續(xù)開展學(xué)科協(xié)進(jìn)研究活動,。期初，由組長牽頭,，共同擬定學(xué)期研究活動計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容明確,、時間明確,。在認(rèn)真落實(shí)每月一次的小組內(nèi)研究活動的基礎(chǔ)上，10-12月,，三大協(xié)進(jìn)組將各進(jìn)行一次面向全區(qū)的研究活動展示,，達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。
4,、繼續(xù)做好學(xué)科整合的研究工作,。各校要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)計(jì)算機(jī)知識—從計(jì)算機(jī)學(xué)知識—用計(jì)算機(jī)學(xué)知識”三個層面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
5、做好20xx年度全國,、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競賽初賽工作,。積極組織學(xué)生參加市教研室組織的信息學(xué)競賽集訓(xùn)，積極組織各校開展應(yīng)用競賽校本培訓(xùn)工作,。
九月份：
1,、交流新學(xué)期工作計(jì)劃、上學(xué)期學(xué)生能力考核情況,。
2,、繼《區(qū)三,、四年級小學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》后,，出臺五年級能力標(biāo)準(zhǔn)。
3,、組織各校交流信息技術(shù)課程內(nèi)容及教案,，在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。
4,、確定學(xué)科協(xié)進(jìn)組研究方案,。
5、參加常州市直屬小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生課堂教學(xué)研討和觀摩課活動,。
6,、組織全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報(bào)名工作,。
十月份：
1,、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動。
2,、學(xué)科教研活動（維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）,。
3、組織參加全國,、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽,。
十一月份：
1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動,。
2,、學(xué)科教研活動（改善學(xué)習(xí)方式）。
十二月份：
1,、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動,。
2,、學(xué)科教研活動（改善學(xué)習(xí)方式）。
一月份：
1,、區(qū)小學(xué)生信息技術(shù)能力檢測,。
2、組織參加省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競賽初賽,。
3,、學(xué)科教研活動（掌握信息技能、學(xué)期工作總結(jié)交流）,。<--廣告代碼開始--> 《20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃》一文
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇四
據(jù)上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo),。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化,。繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，在市教研室和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化英語課程改革,，全面貫徹素質(zhì)教育,。切實(shí)提高我校英語課堂教學(xué)質(zhì)量，為中小學(xué)英語教學(xué)的順利銜接和學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
我?，F(xiàn)有教師21人，學(xué)生240余人,。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一,、模式二配置。學(xué)校自發(fā)配套建設(shè)有微機(jī)室,、多媒體教室和衛(wèi)星接收室,，還有完備的常規(guī)電教器材。
（一）英語教研工作
1,、繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。本學(xué)期除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》外，還要在教學(xué)基本功,、口語和課堂教學(xué)方法進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究,。
2、開展好英語教研活動。定期開展好教研活動,，每次活動有主題,。在教研活動時，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。教師充分利用好教研活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探討教學(xué)理論，努力將理論與自己的教學(xué)相結(jié)合,，以實(shí)現(xiàn)個人與集體同步成長,。
3、積極申報(bào)校級課題,，作好研究記載和論文總結(jié),。堅(jiān)持寫好每周一篇的教學(xué)反思，上傳到學(xué)校論壇進(jìn)行交流,。
4,、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
教師要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活,，在生活上關(guān)心他們,，多花時間輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，在輔導(dǎo)的同時注意他們心理的引導(dǎo),，讓他們消除生活和心理上負(fù)擔(dān),，重新燃起學(xué)習(xí)的信心,。
5,、開展系列活動。本學(xué)期繼續(xù)舉辦校級英文書寫比賽及口語比賽（三,、四年級唱歌形式,，五、六年級朗讀或是角分扮演形式）,。
（二）信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育工作
1,、做好計(jì)算機(jī)室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作,，嚴(yán)格管理,，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行,。工作期間一旦出現(xiàn)故障,，及時上報(bào)并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，保持機(jī)房和多媒體教室清潔,，按照要求操作和學(xué)習(xí)。
2,、制定好各種計(jì)劃和制度,，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。
3,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識,。
4,、繼續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護(hù)和日常更新的管理工作,。確保學(xué)校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地,。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園！
5,、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預(yù)告,。
6,、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故,。
7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的'的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時代新的教育思想,、內(nèi)容、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識,、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育,。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐,。幫助他們做好信息的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助,。
9,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課,。根據(jù)上級、學(xué)校安排和本校的實(shí)際,，本期每周安排一次對全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn),。
10、做好常規(guī)電教工作,。管好用好常規(guī)電教器材,。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足,。協(xié)助學(xué)校做好對全校教師電教,、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記,。
11,、繼續(xù)做好“為農(nóng)服務(wù)”工作。向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊,。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、教育、文化的發(fā)展服務(wù),。資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)！努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益,、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言,！
12、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,，推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍,。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇五
認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī),，切實(shí)提升《小學(xué)信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長興校發(fā)展需要,，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。
（一）教學(xué)教研：
1,、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神,，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中摸索。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備,，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,，上好每堂課。
3,、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，相互交流，從而提高本校每個計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平,，形成輔助教學(xué),，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4,、組織本校計(jì)算機(jī)教師互相開課聽課,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索,，切實(shí)提供課堂４0分鐘效率,，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。
5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題,，開展系列研討活動,，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平,。
6,、作好信息技術(shù)考核工作,，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識，掌握最使用的操作技巧,，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ),。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)
根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn),，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新,，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù),，加強(qiáng)各教研組通力合作,，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（三）信息安全管理：
關(guān)注辦公室,、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動,。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理,、維護(hù),、維修工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備,、軟件的使用和借用制度,，更好的為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇六
三年級：初次接觸計(jì)算機(jī),，沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，接受能力比較差。四,、五,、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)處理信息，能夠讓計(jì)算機(jī)完成自己設(shè)計(jì)的任務(wù),。四年級已經(jīng)學(xué)會使用鼠標(biāo)操作,、用xx畫王繪畫和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔,，并能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)美的墻報(bào),；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片。
三年級：本學(xué)期以了解和使用計(jì)算機(jī)鍵盤為主,，通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,，了解計(jì)算機(jī)軟件的操作過程,，提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四年級：學(xué)生認(rèn)識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面,；認(rèn)識桌面，任務(wù)欄,，窗口和對話框,，開始菜單，啟動應(yīng)用程序等基本操作,；學(xué)會認(rèn)識文件與文件夾,，認(rèn)識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾,，文件與文件夾的選定,、文件與文件夾的新建。
五年級：學(xué)會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標(biāo)題欄,、菜單欄,、工具欄……；學(xué)會文檔的創(chuàng)建,、打開,、編輯（文本的復(fù)制、粘貼,、移動,、查找與替換等）、保存,；學(xué)會運(yùn)用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）、藝術(shù)字,、自選圖形,、文本框；學(xué)會字體,、段落,、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽等基本操作,。重點(diǎn)使用word處理文字內(nèi)容為主,，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報(bào)刊。
六年級：學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具,；新建、打開站點(diǎn)（只有一個網(wǎng)頁的站點(diǎn),，空白站點(diǎn),，個人站點(diǎn)）,；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）,、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置,；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接（文字,、圖片,、圖形的超鏈接）；學(xué)生能夠充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。
1、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時,。
2、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生親自動手操作。
3,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣，教師要多鼓勵學(xué)生,。多用“試一試,，想一想。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生自己操作,、發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇七
三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。
四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,。
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,，會會使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫,。
六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn),，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動教材,。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動,，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松,、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。
三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī),、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動,，使學(xué)生成為打字高手,。五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品,。
六年級——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。
三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫,。四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)word制作表格。
五年級活動重點(diǎn)是用flash制作簡單的動畫作品,。六年級活動重點(diǎn)是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。
針對此活動難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動,、分組合作,、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出
幾方面做出努力——
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語,、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連貫,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動,、小組合作等），調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。
4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核,，及進(jìn)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺。
5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
作為教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念,。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。
總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn),。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇八
結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作,，集計(jì)算機(jī)的教學(xué),、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于一身,，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng),、硬件、網(wǎng)絡(luò),、多媒體設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作。
1,、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作,，以探索有效課堂模式為主題，通過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑，學(xué)得有效,。
2,、注重特長生的選拔與培養(yǎng)，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生,，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
3,、做好各項(xiàng)競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。
4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。
5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性,。
6,、完成學(xué)校安排的其他工作。
１、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，與案例實(shí)踐的研究,、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。
2,、制定信息技術(shù)課活動計(jì)劃,，并做好活動的組織工作。
3,、做好日常維護(hù)與管理工作,。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大,。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識,，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時維修,，不耽誤教學(xué)使用,。
9月份：
1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò),、機(jī)房檢修、升級,。
2,、制定教研組計(jì)劃
3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃,。,。
10月份：
1、各片聯(lián)片教研活動,。
2,、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。
11月份：
1,、學(xué)生競賽輔導(dǎo),。
2、集體備課及課堂研討課,。
12月份：
1,、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。
2,、集體備課及課堂研討課,。
1月份：
1. 小學(xué)生電腦操作競賽
2、慧心社展示,。
3,、資料匯總，工作總結(jié)。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇九
以九江市三中學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以信息技術(shù)課程教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念，抓住契機(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新,，共同提高業(yè)務(wù)水平,。
2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、開展課題研究,，營造教研組的科研氛圍，打造和諧,、團(tuán)結(jié)的集體,。
4、開展信息技術(shù)課外活動,，積極輔助學(xué)生參加各類競賽活動,。
1、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動,。
2,、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開展專題討論,。
3,、組織教師觀看全國信息技術(shù)展示課錄像，動員組內(nèi)教師互相聽課,、評課,。
4,、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5,、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國中小學(xué)生電腦作品競賽活動,。
6、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,。
7,、加強(qiáng)課題研究管理，做好市級課題《基于target模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評分準(zhǔn)則的研究》的研究工作,。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十
我組的教師本期以“細(xì)節(jié)決定素質(zhì),，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教學(xué)目標(biāo)，努力搞好教學(xué)研究工作,，上好每一節(jié)常規(guī)課和研究課,，來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)全組教育,、教學(xué)工作效率的提升?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
我組堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量,，以學(xué)生掌握信息技術(shù)的知識,、技能、情感為教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持每周檢查組內(nèi)教師的教案,，作適當(dāng)?shù)脑u閱、交流,，堅(jiān)持輪流聽課,、嚴(yán)格備課八認(rèn)真，上好每一節(jié)課,。本學(xué)期人均聽課32,、5節(jié)。
抓好“通讀教材,，組織教學(xué)”的工作,，繼續(xù)“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)差生輔導(dǎo),、特別的照顧,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的一幫一,、多幫一的合作學(xué)習(xí)方式,，解決常規(guī)教學(xué)中的難題,。另一方面把握信息技術(shù)教學(xué)的特色,、特色,，抓常規(guī)教學(xué)和活動，讓學(xué)生在本學(xué)期開始有一個良好的學(xué)習(xí)開端,，把關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，充分地體現(xiàn)在每一堂課教學(xué)中。本期正是新舊教材的交替,，共增刪教材37課,，制作課件45個。維修硬件125臺次,。
年級
內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
一
學(xué)習(xí)電腦操作
學(xué)習(xí)電腦繪畫
知道了電腦作用,，會用工具，,，培養(yǎng)初步動手能力和良好的習(xí)慣,。
畫出具有學(xué)生個性的繪畫作品
二
學(xué)習(xí)金山畫圖軟件
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
能夠熟練運(yùn)用畫圖程序中的工具創(chuàng)作出繪畫作品，培養(yǎng)了學(xué)生的
審美能力,。
會上網(wǎng)查詢信息
三
學(xué)習(xí)word文檔
掌握word文字編輯,，運(yùn)用word對文章進(jìn)行排版。創(chuàng)作了一篇圖文并茂的電子小報(bào),。
四
學(xué)習(xí)文字編輯軟件
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)word中的文字編輯排版的各種功能，制作了一份精美的電子小報(bào),。
2,、表格的基本運(yùn)用，掌握表格制作的各種方法,，制作生活中的各種簡單表格,。
五
網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用和制作相關(guān)的個人主頁。
進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。會制作個人的精美網(wǎng)站并上傳到因特網(wǎng)上,。
六
幻燈片制作、運(yùn)用,，對相關(guān)圖形運(yùn)用和了解
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對所學(xué)知識的運(yùn)用。2培養(yǎng)了學(xué)生信息素養(yǎng)和綜合能力,。
本期主要研究的課題是“如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力”和“在課堂教學(xué)中任何評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程”,。圍繞該課題為主線，開展教學(xué)研究,，實(shí)踐于課堂教學(xué)活動之中,，提升本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
1、在教研組長帶領(lǐng)下,，每學(xué)月每位教師認(rèn)真閱讀與課題試驗(yàn)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、資料、理論書籍,，寫出讀后隨感,，組內(nèi)交流，來提高課題實(shí)驗(yàn)的能力,。
2,、組員每月一次向教研組匯報(bào)，單元教學(xué)中的設(shè)計(jì)方案,、教學(xué)效果和改進(jìn)設(shè)想,、相互交流教學(xué)感想、新的創(chuàng)意等,，推動信息技術(shù)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn),。
3、組內(nèi)教師把“合作學(xué)習(xí)”,、“評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程”的研究落實(shí)自己課堂教學(xué)之中,，作好課題實(shí)驗(yàn)記錄、典型案例和教學(xué)隨筆,，期末匯總,、歸檔。
認(rèn)真參加了學(xué)校,、區(qū)教研組的培訓(xùn)活動,，通過培訓(xùn)教師教學(xué)水平和教學(xué)能力不斷提高，結(jié)合課堂教學(xué)研究和交流,，本期參加市教研3次,，區(qū)教研10次，學(xué)校教研組教研9次,，各種培訓(xùn)5次。使教師的教法得到改進(jìn),，使之取長補(bǔ)短,，真正的提高了教師的教學(xué)研究水平。
周次
內(nèi)容
主講人
備注
1
組內(nèi)商議：本期工作計(jì)劃
鐘功偉
2
區(qū)中心組：討論全期安排
教研員
3
區(qū)教研：本期工作安排,、布置
教研員
4
市教科所對口培訓(xùn)我組教師
市教科所
5
區(qū)內(nèi)：組織教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流
鐘功偉
6
組內(nèi)集體備課：通讀新教材的點(diǎn)滴
游佳
7
區(qū)教研：新教材使用培訓(xùn)工作
教研員
8
組內(nèi)集體備課：“制作網(wǎng)頁”
黃建情
9
區(qū)教研：學(xué)生電腦作品競賽培訓(xùn)工作
教研員
10
組內(nèi)研究：強(qiáng)化學(xué)生參賽措施
各年級教師
11
區(qū)教研：教材,、教法培訓(xùn)活動
教研員
12
學(xué)生電腦競賽作品集中評議
各年級教師
13
區(qū)教研：新教材、教法培訓(xùn)活動
教研員
14
區(qū)內(nèi)研討：一年級新教材使用點(diǎn)滴
代正
15
組內(nèi)研討：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試要求
教研員
16
組內(nèi)研討：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,、命題
各年級教師
17
組內(nèi)研究：信息技術(shù)08發(fā)展規(guī)劃
全體教師
18
市科學(xué)技術(shù)協(xié)會：23屆科技創(chuàng)新大賽發(fā)獎
市教育局市科協(xié)
19
區(qū)培訓(xùn)與交流,、第四屆電腦作品競賽發(fā)獎
教研員
本學(xué)期按照市教育局,、區(qū)教育局的學(xué)生竟賽通知，本學(xué)期,，我教研組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，積極組織學(xué)生報(bào)名，競賽前進(jìn)行的一系列指導(dǎo)培訓(xùn)工作,，讓學(xué)生通過競賽訓(xùn)練中提高了自己的操作水平和培養(yǎng)竟?fàn)幰庾R,，參加市第23屆中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽（信息學(xué)）電腦作品制作，學(xué)校獲團(tuán)體一等獎,，教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,，學(xué)生一等獎人，二等獎人,，三等獎人：參加區(qū)第4屆中小學(xué)電腦作品制作競賽,，學(xué)校獲團(tuán)體二等獎，教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,，學(xué)生一等獎人,，二等獎人，三等獎人：通過竟賽活動,，讓學(xué)生得到了鍛煉,，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的信息技術(shù)的綜合素質(zhì),，從而推動我校信息技術(shù)教育、教學(xué)工作的提升,。
代表隊(duì)訓(xùn)練
時間
年級段
項(xiàng)目班
目標(biāo)
效果
每周一次
一年級
計(jì)算機(jī)操作
豐富知識面,、激趣。
熟練掌握
每周一次
一年級
電腦繪畫
聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)作
繪畫作品形式
每周一次
三年級
文字編輯
熟練文字編輯和文章排版
制作小報(bào)
每周一次
四年級
表格,、文章的排版
進(jìn)一步掌握文章排版功能
電子報(bào)刊
每周一次
五年級
網(wǎng)上沖浪
創(chuàng)建一個網(wǎng)站
制作主頁
每周一次
六年級
多媒體作品制作
幻燈片,、圖片軟件應(yīng)用
作品展示
本期學(xué)生的主要有兩次競賽活動
學(xué)月
內(nèi)容
形式
目的
9
區(qū)第四屆中小學(xué)電子作品競賽
動員、組織報(bào)名
動員,、組織報(bào)名
普及,，推動信息技術(shù)教學(xué)工作
10
區(qū)第四屆中小學(xué)電子作品竟賽
輔導(dǎo)制作電子作品
選拔人材
選送優(yōu)秀作品，報(bào)區(qū)上
11
市23屆中小學(xué)生創(chuàng)新大賽電腦作品竟賽
組織報(bào)名
指導(dǎo)作品的修改,，選送優(yōu)秀作品,，報(bào)區(qū)上
12
市23屆中小學(xué)生創(chuàng)新大賽電腦作品竟賽
組織培訓(xùn)、輔導(dǎo)
1月
學(xué)生活動全過程的總結(jié)
反思
提升了活動質(zhì)量
組內(nèi)每一位教師本期注重了自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)進(jìn)修,，讀一本教學(xué)理論書和兩種以上雜志,，撰寫了一篇高質(zhì)量的論文，提升自已的質(zhì)素,。老教師主動幫助青年教師的提高,，為參加區(qū)賽課,，認(rèn)真準(zhǔn)備，青年教師肯?？蠈W(xué),，虛心請教，多次試講和反復(fù)修改,，目的是讓他們加快發(fā)展的步伐,，在賽課中展現(xiàn)出了實(shí)小青年教師的風(fēng)采，盡快的成長起來,，本期設(shè)計(jì),、研究教材和聽課研究共7人次。在課余時,，要求組內(nèi)教師加強(qiáng)自身的基本技能練習(xí)（普通話,、板書、簡筆畫等）,，加強(qiáng)了青年教師的基本功,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
綜上,，我們?nèi)M教師決心積極作好盡職,、敬業(yè)、尊生和家長溝通等一系列為人師表的工作,。我們認(rèn)為,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研教材,，作好了新舊教材轉(zhuǎn)換使用的工作,，不斷總結(jié)和思考，把教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系在一起,，才能創(chuàng)造性地進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),，使我們的整個教研組工作有所開拓、有所進(jìn)取,。我們的努力工作,，任勞任怨，力爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十一
按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求,，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強(qiáng)化服務(wù)意識為切入點(diǎn),，加強(qiáng)對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力,。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。做一個善學(xué)習(xí),、勤思考的教師。通過不斷學(xué)習(xí),、探索,，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新觀念，努力提高自己的教研水平,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與任課教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，深入推進(jìn)“有效課堂”活動,，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用,。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，提高廣大教師的教學(xué)水平,，采取多種形式，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識,、新技能,，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實(shí)際,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,，圍繞課程實(shí)施中的問題，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí),、研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識，強(qiáng)化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,，增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長,。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。
3,、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成,。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度,，使備課、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、學(xué)生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué),，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論,，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式,，最后進(jìn)行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會，初步實(shí)現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)會與他人合作，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣,。
4、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點(diǎn),，采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學(xué)方法,，突出動手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，加強(qiáng)案例研究,，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。
1、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理,，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)
學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作,。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。
2,、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研
抓好全市的集體備課,，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研,，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)和質(zhì)量檢測,，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)校際,、學(xué)科之間的交流,，取長補(bǔ)短共同提高
圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展，深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,，及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，以點(diǎn)帶面，以面帶片,，提高廣大教師的教學(xué)水平,。采取多種形式，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,、新方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升,。
4、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，開展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動。組織教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、開闊視野，拓展能力,。
5,、調(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績。
6,、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究,，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校,，進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課，加大力度,，保證開課質(zhì)量,，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。
八月：
制訂教研計(jì)劃,，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
九月：
1、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動,。
2,、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動,。
3、區(qū)域性集體備課
十月：
區(qū)域性集體備課
十一月：
信息技術(shù)展示課,。
十二月：
1,、深入學(xué)校聽課調(diào)研。
2,、集體備課,。
二o**年一月：
1、總結(jié)上半年工作,，修訂11年工作計(jì)劃,。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。
二月：
制定,、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃及工作要點(diǎn)。
三月：
深入學(xué)校聽課,，針對教學(xué)中存在的問題,，制定整改措施。
四月：
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評選
五月：
深入學(xué)校聽課調(diào)研
六月：
1,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。
2、總結(jié)學(xué)年工作,，查找不足,，明確下一步工作目標(biāo)及方向。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期開始,，做好計(jì)劃是很關(guān)鍵的,，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本,，以新課程實(shí)施為中心,，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破,，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范,、評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,，使中青年進(jìn)一步認(rèn)識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用,。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能,、改善學(xué)習(xí)方式,、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),。
經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人,，大多是兼職教師,，教師業(yè)務(wù)水平不高，機(jī)器設(shè)備陳舊,，大多是兩三個人一臺,，每周只一課時，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,，為此,，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò),，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。
這學(xué)期我們將以“和諧高效,，思維對話”為契機(jī),，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢，深入扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué),。
（一）,、深入抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。
1,、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，認(rèn)真做好備課,、上課,、課外實(shí)踐等。開展集體備課,、研究課,、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,。
2,、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體,，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn),，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程,，做到小課題大研究,。
3、利用部分學(xué)校的多媒體教室,，研討交互式電子白板的應(yīng)用,，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學(xué),。
搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì),。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平,。（已進(jìn)行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用,，多媒體的應(yīng)用。
2,、加強(qiáng)對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),，定期進(jìn)行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,，同時為他們創(chuàng)造條件,，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的機(jī)會,，加快成長的步伐,！
（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)科整合
1,、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)的使用,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用,。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,。通過教師博客網(wǎng)這個平臺,，進(jìn)一步開展主題教研活動，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程,。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合,，并完善機(jī)制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺,。
2,、加強(qiáng)學(xué)科整合,，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未,，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評比,。
3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，開展電子備課,，同時把各個學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進(jìn)行資源共享,。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源,。建設(shè)好教學(xué)資源庫，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中,，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué),。
時 間
主 要 內(nèi) 容
備 注
20xx年3月
制定下發(fā)學(xué)科計(jì)劃，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議,。
20xx年4月
通知教研平臺,，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題,。
評論本學(xué)科教師上傳資源,。
20xx年5月
觀摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué),。
總結(jié)資源發(fā)布,，博客參與情況。
20xx年6月
學(xué)生題庫征集活動,，進(jìn)行學(xué)生題庫建設(shè),，網(wǎng)絡(luò)共享資源
研討對學(xué)生評價方法。
20xx年7月
組織教師進(jìn)行期末學(xué)科反思,，改進(jìn)教學(xué)方法
對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價,。
20xx年3月
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十三
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以我區(qū)的現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，積極抓住契機(jī),，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。
1,、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓,、發(fā)展,、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法,、行為方式,、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式,，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性,、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐,，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性,、探究性,，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能,，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué),，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。
3,、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,，積極進(jìn)行教育研究，充分開展計(jì)算機(jī)特長教育,，使我校每個年級都有使用計(jì)算機(jī)的高手,，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度,。
4,、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、緊抓課堂質(zhì)量提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
我們教研組根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，組織組內(nèi)人員進(jìn)行集體備課,，聽課,，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作,，課后要及時進(jìn)行研討,，根據(jù)知識點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的,、重點(diǎn)和難點(diǎn),，同時要求任課教師進(jìn)行簡要的知識點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，同時指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的,。
2,、繼續(xù)搞好課題研究工作
各校信息技術(shù)科教師要配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量,，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué),。
3,、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合
本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，以教研組為龍頭,，進(jìn)一步提高各教師信息技術(shù)教學(xué)能力和信息技術(shù)的利用能力，同時加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科間的整合,。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十四
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好,、中,、差)分析。
2,、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。
(新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。)
本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課,，初二年級分4個班，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人,，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人,，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦。
學(xué)困生名單如下：
李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達(dá)華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍(lán)鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強(qiáng)沈越陸夢娜
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。
2,、質(zhì)量目標(biāo)。
1,、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)知識與技能
要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章，具體知識點(diǎn)如下：
第五章：了解excel的功能與主要特點(diǎn),；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯,；掌握工作表的打櫻
第六章：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立、打開,、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音,、切換),。
(2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基矗
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2,、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石,、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，在初二時能通過(信息技術(shù))中級考核。
1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。
2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。
1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算,、統(tǒng)計(jì),、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會計(jì)算、統(tǒng)計(jì),、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會打印報(bào)表,；利用多種媒體(文本、圖片,、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。
2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。
本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基矗excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。powerpoint是簡單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。
3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。
重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,、簡單幻燈片的制作與播放。
難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。
1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。
3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。
1．落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。
二,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。
三,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。
四,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺,。
五,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)(考試綱要)以外的知識來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧,；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃篇十五
以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》,、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。深入了解一線教師在課程改革實(shí)施過程中遇到的困難和問題,，積極通過交流,、研討等尋找解決問題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實(shí)施能力，全面提升教學(xué)基本功,，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高,。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律,。
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進(jìn)研修模式,，增強(qiáng)過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實(shí)施的能力,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施,、課程評價和課程管理，深化課程理解能力,，提高課程規(guī)劃,、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動中,，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
3,、加強(qiáng)《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和研究,。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論、新內(nèi)容,、新模塊組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材,，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討、公開課觀摩與評價,、校際合作,、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,，從而努力提升新課程實(shí)施的水平,。
4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實(shí)施能力,。針對新版教材在實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究,。
5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。
6,、加強(qiáng)對學(xué)科青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。
7,、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略,，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。
（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平,。
1、引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力,。
2、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展,，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話,、交流和指導(dǎo)機(jī)制,，擴(kuò)大參與面和受益面。
3,、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動,，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。鼓勵教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競賽,，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4,、在學(xué)科教學(xué)中,，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。倡導(dǎo)師生互動、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。
5、進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標(biāo)體系,。各初中學(xué)校應(yīng)落實(shí)針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法,，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。
（三）抓好組織建設(shè),，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。
1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)水平,。
2,、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動,，鼓勵老教師切實(shí)做好傳、幫,、帶工作,，努力促進(jìn)青年教師健康成長。
3,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),、分享教育教學(xué)智慧,、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機(jī)會。加強(qiáng)對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，努力促進(jìn)專家型,、名師型學(xué)科教師的成長。
4,、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn),，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。
（四）搞好競賽活動,，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。
1,、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng),；并努力通過交流,、研討等進(jìn)一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團(tuán)活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平。
二月份：
1,、制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,；
2、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議,；
三月份：
1,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽,；
2,、組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題；
3,、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；
4,、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；
5,、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動,。
四月份：
1、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；
2,、組織參加xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；
3,、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；
4、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動,；
5,、組織高中信息技術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》；,。
五月份：
1,、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動；
2,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；
3、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動,；
4,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動；
5,、做好初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的報(bào)名工作,。
六月份：
1、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,，并對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。
七月份：
1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動,。
