隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告篇一

自從入學(xué)以來,，我們學(xué)校給我們發(fā)了四本書,，分別是：《敬天愛人》《學(xué)生第一》《老師怎樣和學(xué)生說話》《做一個幸福的教師》,，通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，以前的不少觀念得到了徹底的改變,，思想意識上有了很大的提高,。工作上，我深知搞好教學(xué)是教師的基本職責(zé),。我一直以天道酬勤自勵,，認(rèn)真進(jìn)行備課、教學(xué),、批改作業(yè)和做好學(xué)生的思想教育工作，不斷積極進(jìn)取,，總結(jié)經(jīng)驗探索創(chuàng)新,。除此之外，我認(rèn)真鉆研教材,、探索新教法,。初中美術(shù)的教學(xué)工作是一個艱巨的任務(wù)。長期以來,，美術(shù)教學(xué)的狀況是一個教師要面對多個教學(xué)班級,，同一課堂內(nèi)容在一周之內(nèi)多次講述。反復(fù)的講述并沒有影響我上課的激情,，反而更加熟練生動,。風(fēng)趣、幽默的語言和扎實的專業(yè)知識,，成為學(xué)生們在緊張的文化課學(xué)習(xí)之外的更好的調(diào)節(jié),。而且，要想讓每一位學(xué)生在輕松的環(huán)境中,，初步了解基本的美術(shù)常識,、掌握基礎(chǔ)的美術(shù)技法、提高美術(shù)鑒賞能力,，還需要因材施教,。我針對不同的學(xué)生、不同的水平,，精心設(shè)計教學(xué)方案,，爭取做到一個班一個預(yù)案，一節(jié)課一種授課方式,。我力圖改變學(xué)生對美術(shù)課就是畫畫課的看法,，積極使用電子教學(xué)手段，讓學(xué)生在課堂上,，足不出戶就可以輕松愉快地感受美,、欣賞美，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng),、對社會,、對生活的熱愛,。

除了上課以外，我還積極承擔(dān)學(xué)校美術(shù)特長生的教學(xué)工作,，利用節(jié)假日和課余時間,，做到勤示范、勤輔導(dǎo),、勤督促,。在調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性的同時，還從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，培養(yǎng)學(xué)生們的審美情趣,，提高學(xué)生們的審美意識和審美能力。美術(shù)特長生,，文化課相對較差,，在學(xué)習(xí)中也常常感到和文化課好的學(xué)生有差距，美術(shù)成績也參差不齊,。幫助他們樹立自信心,，找回自尊心，積極健康成長,，,、是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我在具體教學(xué)的過程中對不同層次的學(xué)生采取不同的要求,，及時鼓勵,，瞅準(zhǔn)他們的閃光點(diǎn)大加贊賞，幫他們樹立自信心,、自尊心,，使他們在人格上、學(xué)習(xí)上獲得長足進(jìn)展,。

教學(xué)之外,，我積極配合學(xué)校的各項工作。協(xié)助學(xué)校辦好宣傳欄,，讓學(xué)校的形象和班級的風(fēng)采適時展現(xiàn)在學(xué)生和家長面前,。協(xié)助教導(dǎo)處、團(tuán)委和美術(shù)組辦好硬筆書法比賽,、班級黑板報評比,、迎新年書畫展，使學(xué)生們的個性在多彩的校園文化生活中得到張揚(yáng),。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),。

在工作之余,，我從未間斷過對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。我堅持訂閱美術(shù)雜志,，了解美術(shù)教學(xué)和專業(yè)新動態(tài),，并且做摘錄、寫心得,，不斷豐富知識,、活躍思維、以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

事實證明，我辛勤的付出,、突出的教學(xué)成績得到了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致好評。

我深感中學(xué)教師的責(zé)任,，也深感中學(xué)教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,。我惟有虛心向各位老師學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，以更好的成績回報學(xué)校,、回報社會。

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告4

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告篇二

本人于____年__月出生于__市___鎮(zhèn),__年畢業(yè)于____美術(shù)系,__年_月取得___本科文憑,。___年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則,，為人師表，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國,、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎,。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，2007年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《____》上,。2006,、2007年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《____》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。2007年,，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告2

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告篇三

本著一顆熱情與充滿自信的心,，我來到藝術(shù)小學(xué),。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵,，立足扎實的基礎(chǔ),，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善,。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù),，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問題,，但是我沒有氣餒,，而是虛心

向老教師請教，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)方案,，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓(xùn),，以便在教學(xué)過程中及時了解各項教育教學(xué)改革動態(tài)和信息,，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能,，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識教師這一神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命,。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”,，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感,，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格,。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試,。2001年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編,。任職期間指導(dǎo)學(xué)生參加小學(xué)生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級,，區(qū)級,，及社區(qū)等各種展覽、比賽,，均取得可喜成績,。對于數(shù)學(xué)教學(xué),，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手,，熟悉教材,，仔細(xì)分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在掌握過程中可能會有疑問的方面,，并一一解決,。在課堂上，我也竭盡所能,，盡量為學(xué)生們營造一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時我也會不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。在這一片新的領(lǐng)域里,，我取得了一定的成績，2003年教學(xué)經(jīng)驗論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》在區(qū)教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，并刊登在《鯉城教育》,。幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸,、甜,、苦,、辣,，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣,。在完成教學(xué)任務(wù)之后,，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認(rèn)真完成學(xué)校,、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù),，組織學(xué)生出好黑板報。同時,，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué),，于2004年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績,，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠,，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會因為所取得的成績而驕傲,，也不會因為自己的不足而氣餒,。述職報告——小學(xué)美術(shù)教師

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，上半年擔(dān)任了一(3)班的班主任,，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作,。在下半年擔(dān)任了低,、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一,、班主任工作在擔(dān)任一(3)班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關(guān)生時事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,，各方來賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校 的文化氛圍,。

四,、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,，宣傳橫額(牌),、舞臺布置等。在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告3

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告篇四

本人于________年____月出生于____市______鎮(zhèn),，____年畢業(yè)于________美術(shù)系,，____年__月取得______本科文憑。______年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國,、省市獲獎。____年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,，____年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎,。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，____年年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《________》上,。____,、____年年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，____年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，____年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，____年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。____年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《________》獲市三等獎，____年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，____年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。____年年,，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告篇五

我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

新世紀(jì)的教師,，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,，以此完善,、發(fā)展自我，美術(shù)教師個人總結(jié),。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。 因此,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待,，不斷反思，不斷更新教育觀念,，腳踏實地做好本職工作,。

二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識到：只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn),，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步,。我是個普通的教師,，但我堅信，把普通的事做好,，這本身就不普通了,，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作,。

三,、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展互助活動,，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力,。

3,、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己,。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己,，這樣，在教學(xué)工作中,，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗,，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型,。在教學(xué)中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，面對改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和見解,。

總之,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高,，學(xué)校的文化氛圍濃厚,，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展,。

中學(xué)美術(shù)教師職稱述職報告5