總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇一
你們好!
度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的假期,，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。
歡迎寶寶們回來(lái)!
我園定于x月x日?qǐng)?bào)名，x日正式入園,，為了使寶寶盡快步入正常的生活學(xué)習(xí)軌道,，提議家長(zhǎng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫忙孩子早睡早起,，提醒孩子按時(shí)入園,。同時(shí)感激各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持，本學(xué)期期盼您一如既往的支持和幫忙,，讓我們一齊來(lái)共同關(guān)注我們的寶寶,，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)也能配合教師做好以下工作：
1、每一天堅(jiān)持送寶寶入園,，早晨把寶寶送到班上交給教師就盡快離開(kāi),，不要在班級(jí)門(mén)口、窗口逗留,，以免影響寶寶的情緒,。家長(zhǎng)的心態(tài)很重要，寶寶雖小,，對(duì)家長(zhǎng)的情感,、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺(jué)到家長(zhǎng)的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì)強(qiáng)化他的要求,，更不愿上幼兒園了,。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持送寶寶入園。
2,、由于寶寶年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便在褲子上的現(xiàn)象,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一些褲子及襪子，以便替換,。來(lái)幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單,，便于寶寶穿脫。
3,、安全工作,，每一天來(lái)幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶有危險(xiǎn)的東西(如：小珠子,、小刀以及尖銳的小東西),，不要給寶寶帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失。給寶寶勤剪指甲,，防止小朋友在一齊時(shí)出現(xiàn)抓傷現(xiàn)象,，每一天早上送寶寶入幼兒園必須要把他們親手交到班上教師的手中，不能讓寶寶自我進(jìn)教室,。如你的寶寶生病需要吃藥的,，請(qǐng)把藥交到教師手中，并說(shuō)明服藥時(shí)間!
本學(xué)期需要準(zhǔn)備蠟筆,，并寫(xiě)好名字,。以免丟失!
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇二
本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感，遵守規(guī)則,，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí),。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀,。加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫(huà)練習(xí),，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持鍵盤(pán)訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、班況分析
我們班一共有孩子40人,，其中18名男生,、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的下學(xué)期的學(xué)習(xí),，形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活,，積極地參加各種游戲活動(dòng),，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。
1,、健康方面：
幼兒通過(guò)各種游戲和戶(hù)外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩,，另外,，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了，能自己穿脫衣服,、疊衣服,、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織,、有總結(jié)地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm,，高25—30cm的平衡木下走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn),。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。
2、語(yǔ)言認(rèn)知方面：
進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng),，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,，部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常插嘴,，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如：利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。
3,、藝術(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽,、老練,，初步了解了水粉,、國(guó)畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法,、特點(diǎn),。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識(shí),，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴,、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班下學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本下都掌握了許多的彈奏技能,，能保持較好的坐姿，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握,，識(shí)譜慢，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異,，因材施教，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。
4,、社會(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話(huà),，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),，課堂下也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助,。
1,、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律,，敬長(zhǎng)輩,，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格,。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。
3,、教育幼兒愛(ài)父母,、老師、集體,。
4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民,。
5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì),。
6、培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感,。
結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：
1,、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,。能主動(dòng)、熱情與人打招呼,，正確使用禮貌用語(yǔ),。別人講話(huà)注意聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。
2,、尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事,。
3,、當(dāng)離開(kāi)集體時(shí)，要向成人打招呼,，不擅自離開(kāi),。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng),、拿別人的東西,。
4、關(guān)心小朋友,，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
5,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲,。
6、能分清好與壞,，是與非,，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理,。
7,、大人工作的辛苦，尊敬,、關(guān)心大人,，并樂(lè)意接受大人的教育。
8、知道班級(jí)是一個(gè)大集體,，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)幼兒園,。
9,、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識(shí)周?chē)扇说膭趧?dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。
10、活潑大方地成人或集體面前講話(huà),。相信自己的力量,，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事,。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。
11、了解祖國(guó)的一些山河,，物產(chǎn),，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感,。
12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,，熱愛(ài)英雄模范,，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國(guó)或本地區(qū)的一些革命事跡,，從小尊敬革命長(zhǎng)輩,。
本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：
1、利用節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng),。如：如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節(jié)去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng),，為他們做一件事情等等,。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,，感受具有濃郁中國(guó)民間喜慶特色的民樂(lè),、服飾、工藝品的特征,，增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感,。另外在每周的晨間談話(huà)中開(kāi)展一到二次的品德教育。
3,、設(shè)立值日生和班干部制度,，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì)。每一周更換值日生,。善于運(yùn)用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。
4、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，家園形成合力,，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
四,、各領(lǐng)域目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。
2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。
3、逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
5,、體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1,、引導(dǎo)幼兒接觸大自然,，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣,。
2,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
3,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,。
5,、提供觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒思考、提問(wèn),，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
6、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。
7、親近、熱愛(ài)大自然,，了解環(huán)境污染的危害,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力,。
2、能用普通話(huà)大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌,。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。
4,、培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū),、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。
5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(四)社會(huì)領(lǐng)域
1,、樂(lè)于參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流,。
2,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見(jiàn),，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。
3,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往,，有合作意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,。
4、理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。
5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。
6,、了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀,，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域,，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn),。
7,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗(yàn),。
2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà),、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3,、能用自然,，好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。
4,、能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象，創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。
5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇三
三天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對(duì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng),，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。
這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確,，面對(duì)不斷更新的教育觀念,，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,?？h幼兒園園長(zhǎng)在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的,，熱愛(ài)事業(yè),，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無(wú)私的愛(ài),。
學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力,。這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助,。
老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂(lè)此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。
老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂(lè)邊示范講解,，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài),。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題,。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題,。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。
有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇四
大家好!
兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛(ài)心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通,，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),，可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái),，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),，且時(shí)間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),。看著我的工作得到了肯定,，我們電教組老師開(kāi)心的樣子,，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組老師一起商量,、策劃,。“五一”放假七天,，我在家整整琢磨了七天,，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣,。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上,，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇五
大家好!
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師,。
有這樣一個(gè)地方,，它是一座美麗的花園，充滿(mǎn)著陽(yáng)光,，每一花,，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿(mǎn)著希望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員,，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章,。她就是xx幼兒園,。在這里,，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親,，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),，令人感動(dòng)，也令人震驚,。來(lái)到這里后,，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子，我真的感動(dòng)了,，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師,。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。
聽(tīng)到這里我哽咽了,，我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻,、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧,，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺(jué)得自己再累,，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù),，去關(guān)愛(ài),，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話(huà)般的成長(zhǎng)路程,，以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命,，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇六
孩子們?cè)谶@個(gè)幼年階段,，很多時(shí)候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾?，有時(shí)候?qū)ψ约旱男袨橐矝](méi)有一個(gè)很好的判斷，所以作為一名幼兒教師,，更應(yīng)該在孩子們的成長(zhǎng)上下功夫,。幼兒這個(gè)階段，我們需要做到的,，就是要保證好孩子的身體健康,，開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)，平平安安的回家,。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作,，也是我對(duì)每一位學(xué)生的責(zé)任，更是在這份事業(yè)上的一種成就,。因此上半年我在積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,，保證好幼兒優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，呵護(hù)好孩子們的成長(zhǎng)和健康,。
二、提高個(gè)人素養(yǎng),，改善教學(xué)方法
通過(guò)上半年的工作,，我認(rèn)為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的,。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯(cuò)，但是我認(rèn)為自己要更嚴(yán)格的去要求自己,。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個(gè)基礎(chǔ),，而如何去改善自己的教學(xué)方法，則也是自己需要努力的一個(gè)方面,。我會(huì)在接下來(lái)的半年里,，把這兩個(gè)方面也繼續(xù)努力去做好，讓自己在這份工作上進(jìn)步的更快,，給孩子們一個(gè)更好的生長(zhǎng)環(huán)境,，樹(shù)立一些更好的示范。
三,、積極溝通家長(zhǎng),，協(xié)助孩子成長(zhǎng)
在教師這份工作中，和家長(zhǎng)溝通是必不可少的一項(xiàng)工作,。有時(shí)候很多問(wèn)題,，是需要我們和家長(zhǎng)一同溝通解決的。就像以前我們班的___,，他來(lái)學(xué)校總是喜歡哭,，對(duì)家庭特別的依賴(lài),，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)對(duì)他太過(guò)寵愛(ài)，所以到了一個(gè)新環(huán)境里,，實(shí)在沒(méi)有太大的辦法去接受,。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是一件很好的事情，更是一件阻礙孩子成長(zhǎng)的事情,。所以作為幼師的我,，更應(yīng)該努力去和孩子父母進(jìn)行溝通，一同協(xié)助孩子們的成長(zhǎng),，為可愛(ài)的孩子們共同搭建起一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間,。也讓家長(zhǎng)們更放心的將孩子們交到我的手上，我也不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,，會(huì)讓孩子們走上一條更寬敞的大道,。接下來(lái)的半年，我足夠相信自己,，也足夠的相信我的孩子們,，我們會(huì)一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步的,。
幼兒園骨干教師總結(jié)發(fā)言篇七
一,、實(shí)施人本管理,，提升管理境界
為此，我們做到：
(一)增強(qiáng)全面細(xì)化的目標(biāo)管理幼兒園是一張編織有序的網(wǎng),，各個(gè)部門(mén)中的不同成員有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,，有的甚至是密不可分的。為此,，對(duì)于幼兒園各條線的工作,，我們都要求負(fù)責(zé)人做方案，大到一學(xué)期的工作重點(diǎn),，小到每月,、每周甚至于每天做什么、怎么做,。都是計(jì)劃在前,，執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下,，大家始終處于主動(dòng)積極的工作狀態(tài),，創(chuàng)造著1+1﹥2的管理實(shí)效。
(二)營(yíng)造和諧向上的工作氛圍每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都需要無(wú)私的奉獻(xiàn)者,，這些充滿(mǎn)奉獻(xiàn)精神的人是可親可敬的,，是他們托起了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的希望。忘不了"市教壇新秀"課堂教學(xué)考核時(shí),，我們?nèi)w教職工全力以赴,，密切配合的場(chǎng)面。顧燕老師精美的號(hào)碼標(biāo)牌;鄒玲,、張春霞,、時(shí)慕春、季曉麗連續(xù)兩天6：30就準(zhǔn)時(shí)到崗待命;許鳳新,、范曉莉,、盛春芳分別在三個(gè)考點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤地接送小朋友;陸蘊(yùn)蕓、黃曉燁,、韓燕燕則在考場(chǎng)內(nèi)默默地做著配合工作,。可以說(shuō),，那兩天,，我們所有的老師不是在工作現(xiàn)場(chǎng)就是在班級(jí)帶班，雖然忙碌卻很有序,，未出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。忘不了"迎接全國(guó)幼兒科技年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示"時(shí),，所有教師加班加點(diǎn)地更新幼兒園環(huán)境,，為了給大家更完美的展示,，老師們一次次地找尋最佳效果，無(wú)怨無(wú)悔,。忘不了學(xué)期結(jié)束時(shí),，我們四位教師因病請(qǐng)假，搭班老師毅然挑起了班級(jí)所有的學(xué)期結(jié)束工作,，她們是陸亞紅,、趙燕、季淵,，她們以幼兒園利益為重,，以班級(jí)利益為重，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，一直感動(dòng)著我,。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂(lè)的!是幸福的!
(三)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的考核機(jī)制為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情，我們?cè)诮檀鷷?huì)上通過(guò)了新的教職工考核方案,，將定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，實(shí)行了三級(jí)考核制，自評(píng),、各條線評(píng),、園部評(píng)相結(jié)合的每月考核。同時(shí),，每學(xué)期結(jié)束,，我們都會(huì)結(jié)合工作實(shí)績(jī)進(jìn)行學(xué)期崗位考核，并將此作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù),。這樣的考核機(jī)制，使所有教職員工都認(rèn)識(shí)到工作是對(duì)孩子,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé),，真正形成了能者上,、平者讓的良性競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。
二,、立足本園實(shí)際,，深化園本研究
園本教研是為了提升教學(xué)質(zhì)量，解決教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題所進(jìn)行的教研活動(dòng),。曾記得有位教育專(zhuān)家對(duì)園本教研做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：一是"在本園的",，即"研究的問(wèn)題來(lái)自幼兒園";二是"本園的"，即"確立教師在園本教研中的主體地位";三是"為了本園的",，即"提升教師專(zhuān)業(yè)水平,，促進(jìn)孩子和幼兒園的發(fā)展",。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點(diǎn),，切實(shí)解決園本研究與教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展相結(jié)合的實(shí)際問(wèn)題,。為此，我們將研究的主題回歸于教師自身,，遵循"從教師中來(lái),，到教師中去"的研討模式，真正地為大家服務(wù),，并有所收獲,。
評(píng)優(yōu)課活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初，我園圍繞"自主學(xué)習(xí)活動(dòng)組織策略"這一主線,，以有效的提問(wèn),、應(yīng)答、追問(wèn)為評(píng)價(jià)要點(diǎn),，組織了全園評(píng)優(yōu)課展示研討活動(dòng),。韓燕燕、張春霞老師獲五年以上教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，張潔老師獲五年以?xún)?nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),。自主合作性游戲觀摩活動(dòng)：為加強(qiáng)游戲與課程有效整合的的研究，四月份我園組織了一次全園性的自主研究性游戲觀摩研討活動(dòng),。中一班幼兒游戲交往能力強(qiáng),，環(huán)境舒適材料豐富。小一,、小二班幼兒角色意識(shí)強(qiáng),，角色間的交流自然、語(yǔ)言豐富,，大五班的快樂(lè)郵局游戲材料準(zhǔn)備充分,，游戲流程清晰、真實(shí),，寫(xiě)信,、分信、寄信,，孩子們玩得有聲有色,。同題研討課：本學(xué)期，我們還采用"微格教學(xué)法"進(jìn)行同題研討課,，圍繞主題"教師的提問(wèn)與有效教學(xué)"展開(kāi)討論,。以中班年級(jí)組趙燕、時(shí)慕春和張春霞三位不同教齡老師分別執(zhí)教的同一主題的語(yǔ)言活動(dòng)《找幸福》為研討案例,，通過(guò)"分年級(jí)組討論,、頭腦風(fēng)暴、精彩回放,、專(zhuān)家支招"等環(huán)節(jié),，全園老師共同圍繞"提問(wèn)""應(yīng)答""追問(wèn)"這三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行了激烈的研討。這種互動(dòng)式的研討活動(dòng),，不僅提高了教師的自我反思能力,，而且還提高了教師的教育技能。
課前說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)：為了確保三年內(nèi)教師順利通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān),，我園開(kāi)展了三年內(nèi)青年教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課活動(dòng),，提出了"為青年教師的課堂教學(xué)預(yù)熱"的口號(hào)，通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo),，讓新上崗的教師明確教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì),、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)要求，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)方案進(jìn)行重點(diǎn)分析講解,，弄清教什么,、怎么教、為什么這么教的道理,。通過(guò)課前說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),，使新上崗教師既"知其然"，也"知其所以然",。學(xué)期末,，工作兩年內(nèi)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，五位教師都很好地展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，教學(xué)技能的提高都很快,。
