心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇一

對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)各種護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案及護(hù)理核心制度,，并在護(hù)理早查房和晨會(huì)進(jìn)行各種基礎(chǔ)理論知識(shí),、院感知識(shí)和專科知識(shí)的提問,，每月進(jìn)行理論與技術(shù)操作考核,。各護(hù)理人員用心參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)及技能操作培訓(xùn)，每位護(hù)士都能熟練掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及各種搶救操作技能與流程,。其中護(hù)理理論知識(shí)考核全科平均分90分以上;技能操作考核：口腔護(hù)理平均分92.4分,、吸痰護(hù)理平均分90.5分、心肺復(fù)蘇平均分89.5分,。

規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程,，推行服務(wù)過程中的規(guī)范用語，為病人帶給各種生活上的便利,，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見,，對(duì)存在的問題查找原因，提出整改措施,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。全年中無發(fā)生病人及家屬對(duì)護(hù)理的投訴及護(hù)理糾紛,，病人滿意度率達(dá)94.5%以上。

每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，查找工作中存在的安全隱患,，提高整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行狀況,，護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零,。

力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)護(hù)理文書也是法律文書,，也是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),，在書寫過程中每位護(hù)士都能認(rèn)真的根據(jù)自已所觀察到病人狀況進(jìn)行書寫，能夠客觀,、真實(shí),、準(zhǔn)確、及時(shí),、完整的反映病人的病情變化,，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要好處，使每位護(hù)士能端正書寫態(tài)度,，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查,，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析,，對(duì)存在問題提出整改措施,，并繼續(xù)監(jiān)控，今年x月至10月出院病歷603份,，護(hù)理文書書寫質(zhì)量到達(dá)了95分以上,。

病房每日定時(shí)通風(fēng)，持續(xù)病室安靜,、整潔,、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人帶給安全有效的防護(hù)措施,，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要,。20xx年(1月至10月)住院病人6xx人次,，同比去年住院病人577人次，增長(zhǎng)41人次;出院病人603人,，同比去年出院病人555人次,，增長(zhǎng)48人次;一級(jí)護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理合格，無發(fā)生護(hù)理并發(fā)癥,，褥瘡發(fā)生率為0%,。

每周專管人員進(jìn)行全面檢一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查并不定時(shí)進(jìn)行抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。

重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物處理流程,，院感監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé),，使院感監(jiān)控指標(biāo)到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

1、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位,，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),，臥位不舒適。病房管理有待提高,，病人自帶用品較多,。

2、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng),，一次性無菌物品用后處理不及時(shí),。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，無學(xué)術(shù)論文;護(hù)理文書有漏項(xiàng),、漏記,、資料缺乏連續(xù)性等缺陷;健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性,。

我們?cè)诔掷m(xù)原有的成績(jī)的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)努力：繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇二

我于今年9月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì),，為以后的工作打好鋪墊,，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化,。通過了解和熟悉,，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中,，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持原則的情況下敢于嘗試,，更快更好地完成工作任務(wù),。

作為跟單，熟悉和了解項(xiàng)目流程及狀況對(duì)開展工作是相當(dāng)有利的,。為了能更好地進(jìn)行工作,，我多次深入各相關(guān)職能部門和現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展做更深層次的了解,。在掌握第一手資料之后,，查閱相關(guān)技術(shù)文件，對(duì)項(xiàng)目情況進(jìn)行探究,，對(duì)以后項(xiàng)目的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,，對(duì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)形式進(jìn)行分析，通過研究和分析,，我對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際情況做較為客觀的預(yù)測(cè),，為下一步項(xiàng)目的進(jìn)展完成提供了可靠的依據(jù)。

項(xiàng)目的進(jìn)展和完成,，離不開公司各相關(guān)職能部門的參與和努力,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，自己積極主動(dòng)多次參與各相關(guān)職能部門的項(xiàng)目評(píng)審,，使項(xiàng)目能按照客戶要求順利進(jìn)行,。

⑴.方太模具正在試模當(dāng)中。

⑵.東洋佳嘉還有一部分模具過完年移交

⑶.軍工產(chǎn)品也正在協(xié)助,。

在跟單的過程中,，由于對(duì)其他專業(yè)比較陌生，又礙于面子,，不積極向其他同事求教,，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用,。俗話說的好三人行必有我?guī)?，在以后的工作中，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通,，通過公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在工作過程中,，特別是項(xiàng)目開發(fā)的初期階段,，由于缺乏計(jì)劃性,，工作目的不夠明確，主次矛盾不清,，常常達(dá)到事倍功半的效果,，客戶不滿意不說，自己還一肚子委屈,。在以后的工作過程中,，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí),，分清主次矛盾,，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。

自己的專業(yè)面狹窄,，對(duì)注塑和模具以及其它專業(yè)知識(shí)比較缺乏,，認(rèn)識(shí)不夠，特別是業(yè)務(wù)策劃以及客戶管理,，限制了自身的發(fā)展和工作的展開,。在以后的工作過程中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí),，充分利用公司資源,，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取把本職工作做的更加完美和成功,。

合同在項(xiàng)目管理中的地位非同小可,，離開他，項(xiàng)目管理就無從談起,，合同是項(xiàng)目管理的依據(jù)。

熟悉合同,。并對(duì)合同進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，對(duì)合同的關(guān)鍵條款、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數(shù),。

樹立強(qiáng)烈的合同意識(shí),。在合同面前，雙方的地位是平等的,。當(dāng)客戶提出各種各樣的異議和建議時(shí),，首先想到要遵守合同，對(duì)采納建議可能帶來的經(jīng)濟(jì)問題要有充分估計(jì),。

項(xiàng)目實(shí)施階段,，各相關(guān)職能部門的多方面工作，對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行的控制和監(jiān)督,，是項(xiàng)目順利進(jìn)展的必要前提條件,。客戶的要求是我們工作的目標(biāo)和準(zhǔn)則，在以后的跟單中,，要及時(shí)準(zhǔn)確的把客戶的要求傳遞給各相關(guān)職能部門,，使信息轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、使信息轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的完美,。

進(jìn)度控制是項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵因素之一,，業(yè)務(wù)部要配合工程部做的就是編制項(xiàng)目管理規(guī)劃，研究項(xiàng)目的總進(jìn)度,、分解布劃,、技術(shù)難題，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)案,。制定一整套制度來規(guī)范管理以提高工作效率,。

一年已過去，雖然一些項(xiàng)目還沒有正式完成,，但收獲也不少,。特別是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我樹立了榜樣?？偨Y(jié)過去,，展望未來，明年工作多,，任務(wù)重,，對(duì)于我來說也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境,，新機(jī)遇,，新挑戰(zhàn)，如何優(yōu)質(zhì),、高效,、按期地完成項(xiàng)目，是作為跟單人員應(yīng)該思考的課題,。在以后的工作中,，作為項(xiàng)目的信息傳遞員，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定,，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新經(jīng)驗(yàn),，善于總結(jié),，也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭(zhēng)取為項(xiàng)目的開展貢獻(xiàn)自己的力量,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇三

行政人事部是公司的后勤保障部門,，作為公司強(qiáng)有力的制度執(zhí)行官,，不僅僅要做好對(duì)外關(guān)系處理、安全監(jiān)督,，還要做好上下聯(lián)絡(luò)溝通工作,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況、反饋信息,，讓各部門間相互配合,、綜合協(xié)調(diào)。因此,，大到公司外聯(lián),，小到員工手上的每一只筆、每一個(gè)本子,，都要統(tǒng)籌安排到位,。

行政人事的工作性質(zhì)決定著你務(wù)必要站在風(fēng)口浪尖上，置身于矛盾焦點(diǎn)之中,，在某些時(shí)候不被理解或受到一些埋怨也實(shí)屬正常,。所以行政人事人員務(wù)必有良好的心理素質(zhì)和心理承受能力，受得起各種委屈,。

行政工作的性質(zhì)決定我們?cè)谀缓?，就要默默無聞，任勞任怨,，甘當(dāng)無名英雄,。

辦公室有許多機(jī)要信息、機(jī)密文件,，務(wù)必有保密紀(jì)律,。

在工作上要能夠成為領(lǐng)導(dǎo)的智囊儲(chǔ)備，左膀右臂,。言談舉止上表現(xiàn)得穩(wěn)重大方,，為人處事上機(jī)智，謹(jǐn)慎,，寬容。學(xué)問是基礎(chǔ),，修養(yǎng)是關(guān)鍵,。行政人事部門是窗口，工作中的一舉一動(dòng)都在別人的關(guān)注之中,，容易成為別人議論的焦點(diǎn),，所以在言談舉止上要把握好分寸，把握好尺度,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇四

人的一生離不開工作,，努力工作都是為了快樂生活,，所以什么是理想的工作，什么又是幸福的生活,，每個(gè)人的見解和追求是不一樣的,。其實(shí)，工作和生活就是一面鏡子,，我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待他們,，他們就會(huì)怎么樣對(duì)待我們自己——當(dāng)你抱怨工作和生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活似乎離你越來越遠(yuǎn);當(dāng)你正視它們之時(shí),，又能體會(huì)到貼近適宜,。說白了生活也好，工作也好,，都是一種態(tài)度,。

生活中如何改變自己的態(tài)度，讓自己在工作與生活中學(xué)會(huì)做出正確的選擇,，從而達(dá)到自己的期望和目標(biāo),，下面的文章或許會(huì)給予你幫助。

永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職

永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職,，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職,。

人所擁有的最后的自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度,。有一位老人,，獨(dú)自住在家里。他的兒女輪流回來照顧他,。后來覺得最好還是住到老人院去比較好,，因?yàn)樗难劬σ呀?jīng)完全看不見了。

辦公室里的事好像永遠(yuǎn)都做不完,。煩惱的事不知道為什么總是那么多,。房子、車子,、小孩的學(xué)業(yè),，今天的早飯?jiān)摮允裁矗@些事從未間斷過,，就待會(huì)兒出門,，從車子開出去到抵達(dá)停車場(chǎng)，至少會(huì)發(fā)三次火：有人換車道沒打信號(hào)燈;某段路塞車因?yàn)橛腥嗽诼愤叢⑴磐＼?再有就是亂按喇叭,。想到這里,，怪不得我們真的要做一選擇。選擇今天我要找到美好的事,，還是要專注于煩惱的事,。我們要選擇感恩,、寬容，抑或是要讓抱怨,、憤怒來折磨我,。我們甚至可以在今天選擇關(guān)心他人，對(duì)他人感興趣的機(jī)會(huì),，而不要讓冷漠習(xí)慣性的在心頭,。

因而換工作不是解決辦法。

根本的辦法是改變自己的態(tài)度,。曾在集中營(yíng)里住過,，遭受過人類最悲慘的折磨的奧地利心理學(xué)家victor frankel就認(rèn)為，人所擁有的「最后的」(last)自由是,，我們可以選擇我們的態(tài)度,。遭遇同樣的打擊，有的人選擇的是絕望,，有的人卻選擇了希望,。

朋友，你選擇的是什么?你準(zhǔn)備怎樣過這一天?

感覺這篇小文闡述的很有道理,，讀后細(xì)想真是受益匪淺,。人一生的成長(zhǎng)發(fā)展，無時(shí)不面臨著挑戰(zhàn)和選擇,，選擇真的很重要,。當(dāng)每一次的選擇來臨，都應(yīng)該捫心自問知道自己想要什么,，自己的目標(biāo)是什么?要知道自己的選擇的對(duì)與錯(cuò),，關(guān)鍵是看你的心態(tài)是否“健康”，調(diào)整好心態(tài),，才能做出正確的選擇,。就如同當(dāng)下許多優(yōu)秀的年輕人選擇自己創(chuàng)業(yè)一樣，不是為了對(duì)現(xiàn)有的工作不滿而選擇創(chuàng)業(yè),，是為了自己明確的人生目標(biāo)而選擇創(chuàng)業(yè),。只有做到好好選擇自己的每一天，才能過好屬于自己的每一天,，讓自己的每一天都出彩,，讓自己的整個(gè)人生都精彩和不同尋常!

“永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職”——很有道理!

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇五

因?yàn)槲沂堑谝淮胃慕陶Z文,，異常是低年級(jí)語文，我清楚自我的薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)于漢語拼音和筆畫筆順我是一知半解,，稀里糊涂了這么多年,，為了打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)不誤人子弟，最有利于提升我語文專業(yè)素養(yǎng)和本事的最佳途徑就是多聽課,。聽課不僅僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期開始,，我十分進(jìn)取地四處去聽課,，可是聽的最多的還是我的學(xué)生艷男的課，她是我高中的學(xué)生,，此刻我倆是同年級(jí)的同事,，并且班級(jí)還愛著，我總是很謙遜的帶著小板凳去她班聽課,，她的教學(xué)基本功很扎實(shí),，異常是對(duì)于識(shí)字寫字讀書等基本知識(shí)，在課堂上砸的十分扎實(shí),，她每節(jié)課就學(xué)五個(gè)生字,，有條不紊，對(duì)學(xué)生的要求也很到位,，課下認(rèn)真批閱孩子們寫的生字,，可是認(rèn)真指導(dǎo)孩子們書寫。他們班學(xué)生的生字本都是工工整整的,，字也是寫得清清楚楚有棱有角的,，這一點(diǎn)很讓我慚愧，真的能夠說是自愧不如,?？赡苁俏蚁攵嘀匾曢喿x引導(dǎo)孩子們喜歡閱讀，擴(kuò)大閱讀的緣故,，我總是很忽視這方面,，沒有在聽寫字詞上多下功夫，以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好,。

本學(xué)期聽課共十幾節(jié)課可是大部分都集中在開學(xué)后一個(gè)月,，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并進(jìn)取地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華,，有利于自我對(duì)教材的理解和把握和提升。本來我是抱著虛心學(xué)習(xí)的心境和態(tài)度去聽其她教師課的,，沒想到有一次卻把組長(zhǎng)紅惹急了,，她說我再去聽課她就不進(jìn)教室了，看她的樣貌不像是開玩笑,，嚇得我只好灰溜溜的逃走,，心里很無奈,，很復(fù)雜，我明白自我為了上進(jìn)臉皮有點(diǎn)厚,，可能我每次都去聽課也是對(duì)人家的打擾吧,，所以之后我沒有好意思去強(qiáng)求。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊(cè)書中的每一課我都是精心地分析,、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授,，異常是字詞的筆順不畫,，我每一個(gè)生字都得反復(fù)觀看，反復(fù)練習(xí),，課前寫在小黑板上,，自我拿不準(zhǔn)的就問同事，以后我還能夠多采用一些好的識(shí)字方法,，如要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān),，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中,，我多花時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字,。在寫字教學(xué)中,，我更是嚴(yán)格要求自我、要求學(xué)生,，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，部分學(xué)生的.鉛筆字寫得是工整清晰，可是大部分還有待于嚴(yán)格要求,，漫漫識(shí)字路,，讀書寫字是一生的要練好的基本功。

上好一節(jié)課,，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,，有時(shí)候雜事一多，我沒有及時(shí)在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),，沒有更好發(fā)現(xiàn)自我講課的不足冥思該如何去改善,，也沒有及時(shí)去反思自我的課堂教學(xué)，今后,，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),，我也要緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

都說興趣是最好的教師，有了興趣,，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和進(jìn)取性,。我的課堂有時(shí)候很熱鬧，有時(shí)候也很壓抑,，主要是有些孩子心態(tài)浮躁，上課總是說話,，搞小動(dòng)作,，甚至是給我告狀，異常是像我告狀讓我深惡痛絕,。為此我不止一次批評(píng)他們,，恫嚇?biāo)麄儯墒沁@并不是高明的做法,，孩子們依然我行我素,，為此我想到了我是不是應(yīng)當(dāng)多動(dòng)多腦筋，換換思路,，想一些好的辦法,。比如為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文教師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。今后,，我將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我能夠充分調(diào)動(dòng)孩子們的進(jìn)取性來進(jìn)行表演,，孩子們喜歡表演,，樂于表演，在本學(xué)期中《酸的和甜的》,、《小柳樹和小棗樹》,、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事，讓孩子們進(jìn)行了表演,，而孩子們有了親身體會(huì),，才能真正地投入到了課文的主角中。

擔(dān)任二年級(jí)9班的語文課是我本學(xué)期最主要的教學(xué)任務(wù),，9班67個(gè)孩子就是我的語文教學(xué)試驗(yàn)田,，為了更好地完成我的教學(xué)任務(wù)，我將我喜歡的經(jīng)典吟誦引入課堂,，除了學(xué)好課本上的四首詩以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外,，我補(bǔ)充了十幾首詩歌，《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》《詩經(jīng)桃夭》《游子吟》《神奇的書》《秋夕》《勸學(xué)》《天凈沙秋思》等好詩孩子們十分喜歡調(diào)動(dòng)了一批孩子讀書背詩的興趣和熱情。另外我還鼓勵(lì)孩子們辦手抄板,，講故事背詩,，寫日記等活動(dòng)。我們班商嘉研和高鑫然在年級(jí)講故事比賽活動(dòng)中雙手榮獲二等獎(jiǎng),，今后我將這活動(dòng)堅(jiān)持下去,。努力提高學(xué)生的聽說讀寫的本事。

耐心輔導(dǎo),。對(duì)于學(xué)困生,，我是給愛心，講方法,。使他們不斷提高,。如我班蔡浩天、君悅,、旭偉,、瑞聰、澤路,、恩慧等同學(xué)的語文成績(jī)差,，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè),，還拖欠課堂作業(yè),。對(duì)此我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵(lì)他們,，回答對(duì)了問題,，寫的作業(yè)清楚正確我會(huì)在班上大聲表揚(yáng)他們還會(huì)帶動(dòng)全班同學(xué)給他們鼓掌，讓他們找會(huì)自信,，找到學(xué)習(xí)的樂趣,。當(dāng)然他們表現(xiàn)不好有時(shí)候我也會(huì)忍不住大聲斥責(zé)他們，今后我自我先靜下心來,，能夠研究采取家訪和電話聯(lián)系,，經(jīng)過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)最重要的是聯(lián)合家長(zhǎng)一樣實(shí)行賞識(shí)教育，使這些學(xué)生有較大的提高,。

期末考試迫在眉睫,，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,，我萬萬沒有想到在十二月中旬布置班級(jí)文化在墻上貼照片時(shí),，我不細(xì)心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷，開始沒有太在意之后感覺越來越疼痛,，元旦過后所有的年級(jí)的教師都在領(lǐng)著孩子們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),，考試,，講評(píng)，我卻不得不臥床休息,，我們班的語文課有其他任課教師輪流上,，班級(jí)也是群龍無首，混亂至極可想而知,，我心里也暗暗擔(dān)心,，今日電話里我也聽出了個(gè)別家長(zhǎng)的擔(dān)憂，我能理解家長(zhǎng)的心境,，明天我就要返校上課了,，我要充分利用剩下的考前一周的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)的知識(shí)，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情景進(jìn)行檢測(cè),，最終講評(píng),，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三,。可能我們這次期末考試成績(jī)會(huì)不夢(mèng)想,，可是我不會(huì)太在意,，因?yàn)槲颐靼祝悍謹(jǐn)?shù)不是一個(gè)孩子生活的全部，也不是我作為一個(gè)教師的全部,，同時(shí)我們努力的產(chǎn)物,。

半年來，雖然在語文教學(xué)上有種種的不如意,，教學(xué)中,，我常常慨嘆自我的知識(shí)淺薄,，我深知自我要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。我不止一次的懷念我教數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)便與爽快。我漸進(jìn)體會(huì)到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡(jiǎn)單,，可是我堅(jiān)定的認(rèn)為：今生就挖著一口井------從事語文教學(xué)工作是我今后不變的選擇了，為了更好地提升自我的語文素養(yǎng)和專業(yè)授課本事,，我今后要把更多的時(shí)間和精力聚焦我的課堂,，聚焦我的學(xué)生，為此我不惜血本購(gòu)買了大概十本小學(xué)語文的專業(yè)好書,，我期望這些完美的教育理念會(huì)溫暖著我,，指引著我鞭撻著我不斷地去摸索,、去嘗試，今后的語文教學(xué)中我會(huì)更加努力鉆研自我的課,，讓自我的語文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階!我相信若干年后,，在小學(xué)語文教壇上，一顆奪目閃亮的新星高高升起,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇六

來到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了,，在這一個(gè)月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè),，但是至少自己是刻苦努力的了,。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來，學(xué)然后知不足,，教然后知困,，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ),，進(jìn)一步學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破,。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論,，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得,，所以寫出來,，不怕貽笑大方。

教學(xué)中也有矛盾,，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來講,，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾,。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾,，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。

博大精深是一種完美的理想的境界,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，兩者相互依靠也相互排斥著。對(duì)于一個(gè)體育教師來說,，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí),，如地理學(xué)、人文學(xué),、歷史學(xué),、社會(huì)學(xué)等等，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解,。譬如說是民俗體育,，民俗體育本來就是體育的一個(gè)部分,，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容,，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解,，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí),。就是有個(gè)專業(yè)內(nèi)容,，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一,。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來說,，專業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉,，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平,，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無論博和專的知識(shí)都是無限的,，這樣的一個(gè)矛盾就出來了,。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面,。

師道尊嚴(yán)是在中國(guó)古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說天地君親師這樣的排序,。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里,，還要不要提倡師道尊嚴(yán)？當(dāng)然要,，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件,，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng),，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn),。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去,，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解,，了解以后才可能會(huì)因材施教。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的,，但是矛盾就是過分融入學(xué)生的生活,，可能就很容易失去師道尊嚴(yán)。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的,，除非是圣人,，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的,，教師是有血有肉的鮮活的人,。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問題上,，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了,。

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰,，而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來說是讓學(xué)生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的,，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍，不會(huì)有絲毫的懈怠,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生,，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

教的過程中存在矛盾，學(xué)過程中也有矛盾,。

在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

主課的學(xué)習(xí)一直是學(xué)校課程的重要的組成成分，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn),，既然是調(diào)節(jié),，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒有,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇也成了一種矛盾,，非主課，經(jīng)常因?yàn)楸緛韷毫Ρ容^小,，而且相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向,。

學(xué)者有四失，教者必知之,。人之學(xué)也,，或失之多，或失之寡,，或失之易,，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾,。多,，就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情,，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛,，這樣就有可能要減少學(xué)習(xí)的量而提高學(xué)習(xí)的深度,，同樣，少也是一種失,，太少,，思路則窄，不能收到左右逢源的效果,。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡,。相對(duì)體育教學(xué)來說，選擇籃球的學(xué)生非常多,，因?yàn)榕d趣所在,，也是專業(yè)的特質(zhì)決定的，相對(duì)來說,，選擇排球的學(xué)生就少了很多,，這樣既是興趣決定了多寡的問題，同時(shí)也是易和止的問題,，因?yàn)榕徘虻募夹g(shù)要求相對(duì)比較高一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生來說，不容易掌握,，這樣才會(huì)停滯不前,。

同樣，易和止也是一種矛盾,，有人把學(xué)習(xí)看得太容易,，學(xué)習(xí)上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難,，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平的問題,，同時(shí)也在提醒教者注意,，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)學(xué)生能夠解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達(dá)到的內(nèi)容,。就是舉上面的例子,，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，因?yàn)閷W(xué)生覺得籃球容易打,，只要會(huì)把籃球扔到藍(lán)框中就算會(huì)打了,，這樣，容易使學(xué)生不會(huì)深入鉆研,，更不會(huì)積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來分析和解決部分問題了,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇七

在經(jīng)過了實(shí)際的工作鍛煉以后，我迅速的將我在學(xué)校之中所學(xué)到的知識(shí)融入了我的工作中來,，在日常的工作里,，我也經(jīng)常向其他的優(yōu)秀教師和前輩進(jìn)行請(qǐng)教,，請(qǐng)教一些我在教學(xué)工作中以及備課上遇到的問題，如果能夠預(yù)防的就提早做好準(zhǔn)備,，出現(xiàn)了問題的就牢記這次教訓(xùn),，保證不會(huì)再有第二次重復(fù)犯下錯(cuò)誤的事情發(fā)生。

在與學(xué)生的相處中,，我也憑借著我的親和力很快跟同學(xué)們打成一片,，學(xué)會(huì)如何用學(xué)生們喜歡的方式去教育學(xué)生。但是也有一些不如意的地方,，但最終都靠著逐漸掌握的教師威嚴(yán)渡過了這些問題,，初步學(xué)會(huì)了如何管教學(xué)生。

在教學(xué)上,，我也在工作中對(duì)課本越來越熟悉,，在空閑的時(shí)候我常常會(huì)在家里或者辦公室里鉆研課本，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟課文的中心思想和蘊(yùn)含的意思,，使我能夠在教學(xué)中更加得心應(yīng)手,，能夠更好地將知識(shí)掰碎傳授。

在工作中,，我逐漸的把握住了自己的定位,，將自己從學(xué)生的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻嗣窠處煟瑢?duì)自己不再是以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，而是以一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具有的能力和品質(zhì)來要求自己的行為,，加強(qiáng)了對(duì)自己的管理，讓自己的一言一行都對(duì)得起教師的身份,，在上課時(shí)都穿著較為嚴(yán)肅正式的服裝,，學(xué)會(huì)以一個(gè)教師的角度來看待問題。

因此,，我在工作中有了前所未有的新鮮體驗(yàn),，對(duì)于過去學(xué)生時(shí)代老師的一些行為和想法又多了一些理解，在感慨的同時(shí)也更加的認(rèn)真去面對(duì)我的學(xué)生了,。并且在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生最好的態(tài)度就是公平公正,，并且在日常工作中努力讓自己做到。

在工作中我除了獲得進(jìn)步以外,，還發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足,。首先自身沒有緊張起來，在剛開始的時(shí)候常常忘記自己已經(jīng)是老師了,，還像個(gè)學(xué)生孩子一樣,。雖然現(xiàn)在已經(jīng)好了很多并且再往更好地方向發(fā)展，但是我卻仍然要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己的身份，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，要對(duì)得起自己老師的身份。

我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔圻@個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生和學(xué)校，希望能夠在以后的工作中收獲到更多,，成長(zhǎng)更快,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇八

以至千里：不積小流，無以至江?！?。要以煥然一新的面貌努力工作，用自已的實(shí)際行動(dòng)把每一件工作都辦好,、辦落,。我相信只要辛勤的付出，就是一定會(huì)有收獲的那一天,。

二,、學(xué)習(xí)方面。作為一名合格的工作人員不僅要自動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，更要用先進(jìn)的思想武裝自已的頭腦,。人的一生本來就是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考。要善用并改進(jìn)前人的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn),，也就是說擇其善者而從之,，擇其不善者而改之。做到學(xué)有所思,、學(xué)有所獲,、學(xué)以致用。同時(shí)要注重利用自己的已有知識(shí)框架來調(diào)節(jié)新知識(shí)的攝入,，深入淺出的把新知識(shí)融入到已有的知識(shí)當(dāng)中,，為自己的理論知識(shí)補(bǔ)充鮮活的營(yíng)養(yǎng)，提高自己的履崗能力,。把苦難當(dāng)成的墊腳石，與其吼破嗓子,，不如做出樣子,。自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。甘于現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)是不再前行的船，再也無法追上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。年青人如旭日之初升,，草木之方萌,，要敢于開風(fēng)氣之先，有一股“于滿是荊棘的荒野里踏出一條路”的闖勁兒,。在工作上要做一個(gè)有心人,，要上心，要用心,，要善于學(xué)習(xí),。提高辦事效率，掌握新的技巧,，進(jìn)而提高自身的工作能力,。

的期待與厚望。批評(píng)是藥,，兼而聽之,，聽而踐行，則會(huì)有大長(zhǎng)進(jìn),。因此,，面對(duì)批評(píng)，我們要拋棄的是自己的缺點(diǎn)毛病和思想包袱,，要加以利用的是從壓力轉(zhuǎn)換來的動(dòng)力,。我們應(yīng)該懂得，錯(cuò)誤在一定的條件下也能變成好事,，正如毛澤東同志所說的：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們,，使我們比較快地聰明起來了?！币虼宋覀円?xì)細(xì)體會(huì)其用意所在,，發(fā)現(xiàn)問題、看到不足,，只有找準(zhǔn)問題,、看到不足才能把今后的工作做的更好?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”。只有這樣才能讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足,，在思想上引起震動(dòng),，促其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn),、改掉毛病,，進(jìn)而才能掌握新的知識(shí)和技能，提高自已的業(yè)務(wù)水平。

在工作中我養(yǎng)成了八個(gè)較好的思想觀念：

1,、對(duì)于身邊發(fā)生的事情,，常思考它們的因果關(guān)系。

2,、對(duì)做不到位的問題,，要發(fā)掘它們的根本原因。

3,、對(duì)習(xí)以為常的做事方法,，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。不要總是期盼別人告訴你怎么去做,，而應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己應(yīng)該怎樣去做,，留心別人怎么做。

4,、做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣,。

5、檢討任何過失的時(shí)候,，先要從自身開始反省,。

6、主動(dòng)思考自己怎樣做才能更好的去完成工作任務(wù),，怎樣才能以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí),。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，要有預(yù)見性,，要提前仔細(xì)思考會(huì)遇到什么樣的問題,。然后如何解答問題，遇到突發(fā)性問題應(yīng)如何應(yīng)變,。事后再認(rèn)真進(jìn)行歸納總結(jié),，思考有那些問題發(fā)生了卻沒有想到，以后要如何避免同類事件發(fā)生,。

7,、注重克服思想上的“惰性”，把工作做到前頭,，牢固樹立高效率,、快節(jié)奏的工作理念。

8,、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),。一個(gè)人肯干事是態(tài)度、想干事是熱情,、會(huì)干事是能力、干成事才是本事。要從內(nèi)心驅(qū)使自己,，全力以赴地去工作,、去服務(wù)。

我一直信奉著大學(xué)導(dǎo)師在畢業(yè)前贈(zèng)予我的一句話：志之所趨,，無遠(yuǎn)勿屆,，窮山復(fù)海不能限也；志之所向,，無堅(jiān)不摧,；故古之立大事者，不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志,。在今后的工作中我將圍繞“勤奮”為起點(diǎn),，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地,、為單位的繁榮與壯大貢獻(xiàn)自已的力量,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇九

時(shí)光飛逝，回首往事,，歷歷在目,。記得6年前由于組織上的需要，我踏上了人事干部的崗位,，從一開始的一竅不通,，到如今能勝任這份工作，除了自己不懈的努力外,，還離不開領(lǐng)導(dǎo),、師傅給我的指點(diǎn)幫助，更離版權(quán)所有不開廣大教職工的理解和支持,。八年來的工作飽含著許多辛酸苦辣,，我皆以平和的心態(tài)對(duì)待并正確處理，在平凡的崗位中,，用我的樸實(shí),、真誠(chéng)譜寫了自己美麗的人生。

記得俄國(guó)教育家烏申斯基說：“在教育工作中,，一切都應(yīng)建立在教師人格的基礎(chǔ)上,。因?yàn)閺慕處熑烁竦幕畹脑慈胁拍苡楷F(xiàn)出教育的力量?！逼鋵?shí),，學(xué)校干部的人格力量對(duì)教師群體風(fēng)氣也具有潛移默化的影響。通過學(xué)習(xí),，我覺得今天的干部要做到善心,、細(xì)心,、誠(chéng)心和耐心。

隨著教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，教師與干部,、教師與教師、教師與學(xué)生之間難免有磨擦,。作為人事干部要誠(chéng)心,，即使在與教職工之間偶爾發(fā)生矛盾時(shí)，也應(yīng)自身多做反思,，主動(dòng)化解不愉快,，充分體現(xiàn)坦誠(chéng)相待的初衷。盡管做到這一點(diǎn)很難,，但只要你有誠(chéng)心,，邁過這一關(guān)后，將會(huì)產(chǎn)生令人欣喜和寬慰的結(jié)果,。

作為黨員的我熱愛自己的本職工作,，平時(shí)能以身作則，嚴(yán)以律已,，寬以待人,，在教職工群體中，我能處處去關(guān)心,。如誰生病了,、生孩子啦，我知道后,，有時(shí)會(huì)跑去醫(yī)院或家中探望,，有時(shí)會(huì)打電話表示慰問。

記得今年暑假前夕,，學(xué)校為四位英語教師創(chuàng)造了機(jī)會(huì),，讓她們?nèi)ゼ幽么笈嘤?xùn)。于是我便主動(dòng)地?cái)埾绿畋?、外送政審等工作,，晚上加班幫英語教師填寫一張又一張的表，白天還一次又一次地向這四位教師的里委會(huì)奔波政審,。雖然一天下來很辛苦,，但心里卻覺得很踏實(shí)、很高興,。

人事干部從事的工作牽涉到教職工的切身利益,，需要認(rèn)真對(duì)待。如每次加工資,，我首先是吃透政策,，算清教職工的工齡分清教職工晉升的檔次,，其次計(jì)算、核對(duì)每個(gè)人的工資,，最后還要填寫一張張的表格,。有時(shí)在加工資的過程中，有的教職工就切身利益所碰到的問題來咨詢時(shí),，我總能認(rèn)真傾聽，耐心解釋,，直到他們理解為止,。當(dāng)自己的工作得到大家認(rèn)可時(shí)，我打心眼里甭提有多高興,。

“他山之石,，可以攻玉?！卑四陙?，我在工作中從不放過向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要有空就去學(xué)習(xí),、求教,。因?yàn)橹挥腥∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，才能不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力,。近年來，人事制度改革力度不斷加大,，教育體系也在不斷變化,，為了使自己的工作做得出色，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī),，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，開展好各項(xiàng)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師中間起好橋梁的作用,。如每年的人事崗位聘任，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策,、制定方案,，隨后深入群眾，聽取意向,，最后盡可能地發(fā)揮群眾在自身崗位中的價(jià)值,。

這些年來，自己踏實(shí)工作,、努力學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),，完成了上海市人事崗位資格的培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)上崗證的培訓(xùn),；另外,，撰寫的《淺談如何開發(fā)使用人才資源》一文還刊登在區(qū)《加強(qiáng)人事管理促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》一書上。

本學(xué)期,，通過“樹人事干部形象”學(xué)習(xí)討論,，聆聽了幾位教授的報(bào)告和人事干部的演講，使我更清晰地認(rèn)識(shí)到自身崗位的重要性,。人事干部在崗位上一定要堅(jiān)持原則,，做事要公正，為人要正派,，努力為教職工做實(shí)事,，這樣才能得到群眾對(duì)你工作的認(rèn)可。

收獲對(duì)耕耘者從不吝嗇,。八年來,，我雖沒有轟轟烈烈的舉動(dòng)，卻在我平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī),。在今后的日子里,，我將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地走下去，一步比一步更踏實(shí),，一步比一步更堅(jiān)定,，爭(zhēng)取在自己的崗位上作出更大的成績(jī)，發(fā)揮一個(gè)黨員干部應(yīng)有的作用,。