為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并提高師生的紀律和安全意識,，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定,，將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀律安全教育課”,，在各班集中進行教育,。

一、活動組織

組長：__

副組長：__,、__,、__、__,、__

成員：__,、__、__,、__,、__、__,、__,、__、__,、__,、各年級主任、各班主任,。

二,、活動內(nèi)容

1、紀律教育：學(xué)習(xí)《出國__網(wǎng)學(xué)生一日常規(guī)》,、《和出國__網(wǎng)學(xué)生儀表行為規(guī)則》,、《和出國__網(wǎng)學(xué)生紀律常規(guī)》和《和出國__網(wǎng)安全防范“十不”》。

2,、安全教育：防溺水教育,、防雷擊教育、防踩踏教育,、活動安全,、消防安全、心理健康,、課間安全和食品衛(wèi)生安全,。

三、教育形式

主題班會,、講座,。

四、活動時間

20__年9月1日

五,、活動要求

1,、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學(xué)校紀律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點,，又是加強紀律和安全教育,、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性,，抓住時機,，周密安排，嚴密組織,，切實把“開學(xué)第一課——紀律安全教育”上好,，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ),。

2,、精心組織。各班對“開學(xué)第一課”的具體時間,、內(nèi)容,、形式、組織管理等做出周密安排,，制定出具體可行的班級活動組織方案,，確保活動覆蓋到每一名學(xué)生,，確保整個活動的有序進行,。

3、加強督查,。政教處要對各班開展“開學(xué)第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查,，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。

4,、各班主任于9月7日前須將《__班開學(xué)第一課組織方案》或者《__班紀律安全課教案》上交政教處,。

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,，對學(xué)生進行安全,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，學(xué)習(xí)安全知識,，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事,，高度樹立安全意識,。從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性,，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中,。

活動對象：三年級二班全體學(xué)生。

活動時間：20__年2月29日下午。

活動準備：安全知識方面的動畫片,、兒歌,，習(xí)慣養(yǎng)成小故事等。

活動過程：

主題一：安全教育

一,、通報假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸,、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患,。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1,、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3、學(xué)生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患。

二,、播放安全動畫片系列,。

1、小組討論：我們應(yīng)該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥,。

2,、指名匯報。

三,、其他校園安全的注意事項：

1,、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省,，認真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3,、如何加強教室安全?

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

四、賞讀安全小兒歌：

(一)溺水自救歌

溺水勿自慌,，迅速離現(xiàn)場,。

清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢,。

若無呼吸人工上,，若無心跳擠心臟，

趕緊換上干衣裳,，盡快送到病床上,。

(二)燙傷自救歌

小朋友，被燙傷,，莫要荒,。

手指傷，有點紅,，摸耳朵,。

面積大，冷水沖,，涂膏藥,。

無膏藥，用醬油,，搽蜂蜜,。

燙得重，送醫(yī)院,，莫猶豫,。

小朋友，要牢記,，

一沖洗,，二護送，莫忘了,。

(三)上學(xué)放學(xué)歌

下課鈴聲響,，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;

樓梯靠右行,，不鬧不推搡;運動要適量,，上課精神旺;

快樂做游戲，個個守規(guī)章;安全記心上,，時時不能忘,。

放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電,，千萬別碰它;

陽臺很危險,，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;

一人在家蹲,，門是保護神;如果有人敲,，先從貓眼瞧;

舉如生人來，別把門兒開;大聲打電話,，歹徒最害怕;

壞蛋能嚇走,，安全得保障;父母回到家,，一定把你夸!

(四)發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

同學(xué)們，快快來，我們都來講安全,。

不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān),。

火災(zāi)一旦已發(fā)生,，不要驚恐和慌亂，

聽從指揮快速跑,，乘坐電梯不安全,。

濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面,，

弄濕毛巾捂口鼻,，離開火場去求援，

快快撥打“119”,，消防隊來保平安,。

(六)自救歌

地震來了不要慌,，跑到屋外空地上。

如果逃跑來不及,，躲到桌下或床底,。

洪水洪水低處流，來臨之前高處走,。

高山大樹要抓牢,，天氣預(yù)報要看好。

放學(xué)要走人行道,，十字路口看信號,。

狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫(yī)才最好,。

吃飯之前要洗手,，切記莫把生水喝。

過馬路,，眼要明,，斑馬線上小心行。

細小物,，注意玩,，千萬別往口中含。

水火電,，莫亂玩,，安全常識記心間。

主題二：好習(xí)慣養(yǎng)成教育

一,、好習(xí)慣養(yǎng)成教育故事,。

1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持

巴雷尼小時候因病成了殘疾,，母親的心就像刀絞一樣,，但她還是強忍住自己的悲痛。她想,，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,，拉著他的手說：“孩子,，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿,，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,，他“哇”地一聲,，撲到母親懷里大哭起來,。從那以后，媽媽只要一有空,，就給巴雷尼練習(xí)走路,，做體操,，常常累得滿頭大汗,。有一次媽媽得了重感冒，她想,，做母親的不僅要言傳,，還要身教。盡管發(fā)著高燒,，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路,。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦,，咬緊牙,，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便,。母親的榜樣作用,，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊,。他刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后,，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力,，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺,。

2,、珍惜時間的齊白石

齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時間,，從不浪費時間,，他一直用一句警句來勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閑過”,。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對自己提出了一個標準,，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅,。雖然他已經(jīng)90多歲了,，但他還一直堅持這么做,。

有一次，齊白石的家人和朋友,、學(xué)生來給他過90歲生日,，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走,。這時他想,，今天五幅畫還沒有完成呢，應(yīng)該作完畫再睡覺,，于是他拿起筆作畫,，由于過度疲勞，難以集中精力,，在家人的一再勸阻下,，他才去休息。第二天,，齊白石早早地起床了,，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒,，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多,，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀!說完他又認真地作畫了,。

3,、文明禮儀小故事

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事,。曾子是孔子的弟子,，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行,，精要奧妙的理論,，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處,，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,，于是立刻從坐著的席子上站起來,，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,，哪里能知道,，還請老師把這些道理教給我。”在這里,，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來,，走到席子外向老師請教,，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,，很多人都向他學(xué)習(xí),。

4、羅丹的啟示

奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家,。他的《青銅時代》,、《思想者》、《雨果》,、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造，他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動富有力量的藝術(shù)形象,。他的偉大,，還在于他的深刻思想：他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病，如膚淺的熱情,，空洞的夸張,，虛假的內(nèi)涵。他偏愛悲壯的主題,，善于從殘破中發(fā)掘出力與美,。這使他的藝術(shù)具備博大精深的品格，既動人之情,，又啟人之思,，使我們得以神游于心靈的波濤，生命的奧義,，宇宙的玄遠,，創(chuàng)造的神奇。成為歷史星河中一顆璀璨的巨星,。他將其畢生投入到對藝術(shù)執(zhí)著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去,。他創(chuàng)作了一種全新的藝術(shù)手法。他的作品所體現(xiàn)出的思想和精神魅力,，永遠帶給人以深沉的美,，啟迪著人們不停地去探索。

他雖然是一偉人,，卻是一位和藹可親,、專注敬業(yè)的工作者。一次，他的朋友去看望他,，他溫和地引領(lǐng)導(dǎo)著朋友到他的工作室,，在一座栩栩如生的雕像旁邊，他仔細地審視端詳,，最后,，拿起雕刻刀，專注地開始修補,，完全忘記了朋友的存在,。最后，當(dāng)他帶著舒嘆,，扔下刮刀,，轉(zhuǎn)身要走時，發(fā)現(xiàn)了身邊的朋友,，連忙說：“對不起,，先生，今天把你忘記了,，可是你知道…,。”他的朋友被他的專注精神感動地笑了,。

這件事,，使我很受啟發(fā)，無論我們從事什么工作,，都應(yīng)該全身心地投入,，專注地完成，把易于分散的精力和意志貫注在一件事情,，才能成功地做好一件工作,。

二、聽了這些小故事你想說什么,。

三,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個一”活動內(nèi)容》,。

四,、放學(xué)路隊兒歌。

領(lǐng)：離開教室時,，我們要做到,，

齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放,?？祆o齊，排好隊，走路不聲又不響,。排好隊伍站整齊,，遵守規(guī)則別亂跑

領(lǐng)：放學(xué)時，要牢記,，

齊：陌生人,，不跟走，回家路上不逗留,，一直走到家門口,，回到家，有禮貌,，見親人,，要問好，自己的事情自己做,，做個能干的好孩子,。

主題三：新學(xué)期期望

同學(xué)們，在新學(xué)期開始之際,，我們必須清醒地認識到,，成績只能代表過去，展望新學(xué)期,，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強,，新學(xué)期,，大家都準備好了嗎?你是不是已經(jīng)給自己的新學(xué)期制定了一個奮斗目標呢?俗話說：一份耕耘，一份收獲,。成功的結(jié)果來源于點滴積累,。一年之計在于春，以下是老師給同學(xué)的幾點建議,，希望能對大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助：

第一,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可能大家都聽說過一句話：態(tài)度決定一切,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將是取得好成績的基礎(chǔ),，希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到：認真、勤奮,、刻苦,、求實。

第二,、多讀一些好書,，"腹有詩書氣自華"，新學(xué)期在學(xué)好課堂書本知識之余，老師建議大家能夠多讀一些課外書,，增加見識,，積累知識，還能提高自身的文學(xué)素養(yǎng),，在今后的日子里,，老師也將不斷的給同學(xué)們推薦一些好書供大家學(xué)習(xí)。

第三,、養(yǎng)成自覺,、自立的習(xí)慣，有一句話說得好：我們不能選擇生活,，但是可以選擇生活的習(xí)慣,。好的習(xí)慣能彌補不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢變成劣勢,，自立能培養(yǎng)我們獨立自主的能力,，有利于我們將來更好的面對社會和人生。

第四,、養(yǎng)成書寫的習(xí)慣,，練好鋼筆字，提高寫字的速度,，既快又好,。學(xué)會抓緊時間，減少回家作業(yè)時間,。

第五,、在我們的生活當(dāng)中，每天都發(fā)生著許許多多的事情,，有些是無意義的瑣碎的事情,，但有些卻是值得我們記憶的事情，它們或許能給我們很大的教育和啟發(fā),，希望同學(xué)們在新的學(xué)期能夠拿起自己手中的筆,，將這些值得記憶的事情及時的記錄下來，積累寫作素材的同時還能提高我們的寫作能力,，

同學(xué)們,，春華秋實，春天是播種的季節(jié),，讓我們播種一個信念,，收獲一個行動，播種一個行動,，收獲一個習(xí)慣,，播種一個習(xí)慣,，收獲一個性格，播種一個性格,，收獲一個命運