寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,,不能脫離原文任意發(fā)揮,,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我給大家整理的讀后感范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
愛的教育讀后感450十字 愛的教育讀后感五十字六年級(jí)篇一
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,,從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,,寫他在一學(xué)年里的故事,愛是整篇小說的主旨,,就在最平實(shí)的字里行間,,融入了人世間最偉大、最平凡,、最樸實(shí)的愛:學(xué)生之愛,、老師之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地,但卻感人肺腑,,引人深思,,作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,,展現(xiàn)了人性的善良與純潔,,歌頌了愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神,。
要尊重每個(gè)人,,不論他是何等的卑微與可笑,要記住活在每個(gè)人身上的是你和相同的性靈,。在叔本華說這句話時(shí),,他已經(jīng)在做了。在《愛的教育》這部書中,,也有一篇這樣的小故事:
紳士的兒子諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子燒炭工的兒子倍梯吵架,。諾比斯自知理虧,無法辯解,,就沖著倍梯氣急敗壞地罵道:“你父親是乞丐!”倍梯頓時(shí)面紅耳赤,,默不作聲,熱淚奪眶而出,,回到家里,,便一五一十的告訴了他的父親。之后,,全身黑糊糊,,個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著兒子來到學(xué)校向老師抱怨,,恰巧諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣,聽到有人叫自己的名字,,便走進(jìn)教室,,得知事情的原委,紳士拉著諾比斯說;“照我的話這樣說:‘我說了愚昧無知的話,,侮辱了你的父親,,請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手,,那將是非常榮幸,。”諾比斯不情愿地按照父親的話給倍梯道歉,,紳士向燒炭工伸過手去,,燒炭工用力緊握著。然后,,燒炭工捅了兒子一把,,兒子心神領(lǐng)會(huì),撲倒在諾比斯懷里,,倆人緊緊擁抱……
在我們生活中,,時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。然而,,它卻是來自對(duì)他人的愛,,對(duì)社會(huì)和世界的愛,,因?yàn)橛袗?,這世界才精彩;因?yàn)橛袗郏藗兊男貞巡艑拸V,。一舉足,,一投足,一個(gè)眼神,,一個(gè)微笑……處處灑滿了尊重的種子,,愛加上寬容加上理解,就匯成了一個(gè)博大的海洋,,這個(gè)海洋就叫做“尊重”,。
合上這本書,我思緒萬千,,回想起生活中的我,,在遇到向我乞討的小孩子時(shí),我冷眼相待,,而卡羅納卻愿意把自己的零花錢給一個(gè)丟失了買筆記本的錢的同學(xué),。和他一比,,我感到自己是多么殘忍,多么渺小,。夏丐尊先生在翻譯《愛得教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,,沒有水,,就不稱其池塘,沒有愛就沒有教育,?!?/p>
沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有一切,。
愛的教育讀后感450十字 愛的教育讀后感五十字六年級(jí)篇二愛,,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,,愛是無私的,,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,,才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。/>這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大?!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng).
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.
古往今來,,有多少愛的真情故事啊,可見,,愛,,是無處不在的。我們一出生,,就沉浸在愛的海洋里,,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了,,上學(xué)了,,又有老師的愛,同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般,,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,,離開了愛的人,,就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,,愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。
是愛,使我們能快樂健康地成長(zhǎng),,是愛,,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,,愛是寬恕的,,愛又是包容的。
愛是教育的源泉,,愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,,就多一份快樂,。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。
愛的教育讀后感450十字 愛的教育讀后感五十字六年級(jí)篇三
愛是一個(gè)人最基本的東西,,就像誠(chéng)信一樣。如果一個(gè)人什么都沒有了但愛不可以事情,,世界上有很多愛,,如果你想了解愛,就可以去看一本書《愛的教育》,。
我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》,。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,可是,,就在這時(shí),,卡羅拉的母親因病而死,,卡羅拉悲痛欲絕,。在他來學(xué)校的前一天,老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來學(xué)校,,你們不可以跟他開玩笑,,不可以在他面前開懷大笑!第二天,卡羅拉來學(xué)校,,不僅受到了老師的安慰,還得到了同學(xué)的幫助??_拉就這樣漸漸好了起來。這個(gè)故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候,,我讓我感受很深,我這才明白,,當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛苦,。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛,讓他漸漸走出自卑的世界,。
讀了這個(gè)故事,,我想說對(duì)卡羅拉說:卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來,,我只想再啰嗦一句話,,請(qǐng)你把對(duì)母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。
讀了愛的教育,,我想到了一個(gè)故事,,在故事書上看到的:有一個(gè)婆婆,每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋,,孫子也每天讓婆婆喂,。有一天,婆婆起晚了,,眼看時(shí)間來不及了,,就煮了一個(gè)雞蛋,讓孫子帶到學(xué)校吃,。下課了,,那個(gè)孫子拿出雞蛋,喊了一聲:“太不可思議了,,雞蛋是硬的,。”同學(xué)圍了過來,,議論紛紛,,“我的天,他不會(huì)撥雞蛋,?!蹦莻€(gè)孫子回到家,罵了婆婆一頓:“婆婆,,你整么搞的呀,,雞蛋沒有撥皮就給我了,你害我成了全班的笑柄了,?!蔽蚁脒@個(gè)人應(yīng)該讀一下《愛的教育》,婆婆是愛你的,,你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀,。
愛是一個(gè)人最基本的東西,,就像誠(chéng)信一樣。如果一個(gè)人什么都沒有了但愛不可以事情,,世界上有很多愛,,如果你想了解愛,就可以去看一本書《愛的教育》,。